En esta unidad vamos
a hacer una lista de
las cosas que
necesitamos para
pasar un fin de
semana fuera
Vamos a aprender a:
Identificar objetos,
Expresar necesidad,
Comprar en tiendas:
preguntar por productos,
pedir precios, etc.,
Hablar de preferencias,
Usar: los demostrativos este,
esta, ese, esos; el, la, los, las +
adjetivo; qué + sustantivo;
cuál/ cuáles; tener que +
infinitivo; los números a
partir de 100; los colores,
Usar vocabulario de: las
prendas de vestir; los objetos
de uso cotidiano.
las chanclas
la sudadera
la chaqueta
los pantalones
¿Te gusta/ gustan ____?
Sí, me gusta/ gustan ___.
No, no me gusta/ gustan ______.
las botas
la camisa
el traje de baño
los calcetines
¿De qué color es/ son ______?
Es _______.
Son _______.
el abrigo
el vestido
los zapatos de tenis
la bolsa
¿Cuánto cuesta/ cuestan ____?
Cuesta/ Cuestan ___________.
• Amarilla.
¿De qué color es la maleta?
¿Cuál es tu color
favorito?
Ahora, pregúntale
a un compañero.
Vamos a repasar algunos colores
¿Cuál
prefieres?
Ahora, elige una para ti, una para tu hermano y una para tu profesor.
Trabaja con un compañero.
Dependiente: Buenos días. ¿En qué puedo servirle?
Yo: Buenos días. ¿Cuánto (cuesta/
cuestan) _________ (artículo/color).
Dependiente: (Cuesta/ Cuestan ________ (precio).
Yo: ¿Y (el/la/lo/las) _________ (artículo/
color), cuánto (cuesta/ cuestan)?
Dependiente : ____________________.
Yo: Me (gusta/ gustan) mucho (los/ las) dos.
Dependiente; Sí, son muy (bonitos/bonitas).
Yo: (Preferir) _______(artículo/color).
………………………………….
Yo: Muchas gracias. Hasta luego.
Dependiente: _________________.
En una tienda
Trabaja con un compañero para completar este diálogo.
(escribe tu copia.) Luego practiquen el diálogo.
-Champú para
cuerpo
-Camisetas
-Suéter
-Pantalón
-Zapatos
-Bikini
-Ropa interior
-Sostén
-Sandalias
-Toalla
-Libros
-Lentes de sol
-Aspirinas
-Discman
-Credencial
de elector
-Dinero
-Tarjeta de
crédito
-Cepillo de
dientes
-Cepillo
-Pasta de
dientes
-Protector
solar
-Champú
-Secadora
Silvia va a pasar un fin de semana en
un apartamento en la costa. Esta es su
maleta. ¿Qué lleva? Identifica las
cosas. … ¿Y tú? ¿Qué llevas?
¿Y en las siguientes situaciones ? ¿Qué cosas tienes que
llevar? Comenta con un compañero y relaciónalas.
1. Voy de viaje al
extranjero.
2. Salgo de compras.
3. Quiero rentar un carro.
4. Voy a la playa a tomar
el sol.
5. Quiero nadar en la
piscina.
6. Voy a la clase de
historia.
7. Voy a una fiesta de
cumpleaños.
8. Voy a cenar en casa de
unos amigos mexicanos.
A.Tengo que llevar dinero.
B.Tengo que llevar la licencia
de conducir.
C.Tengo que llevar un traje
de baño.
D.Tengo que llevar un regalo.
E.Tengo que llevar mi libro
de texto.
F. Tengo que llevar protector
solar.
G.Tengo que llevar mi
pasaporte.
H.Tengo que llevar una
botella de vino o un postre.
POINTING OUT PEOPLE AND THINGS
ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS
Singular Plural
this este libro esta mesa these estos libros estas mesas
that ese libro esa mesa those esos libros esas mesas
that aquel libro aquella
mesa those aquellos libros aquellas mesas (allí) (allí)
9
POINTING OUT PEOPLE AND THINGS
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
Singular Plural
This one éste ésta These éstos éstas
That one ése ésa Those ésos ésas
That one aquél aquélla Those aquéllos aquéllas (allí (allí) (allí) (allí)
9
¿Qué
demostrativo se
necesita para:
Pantalones
Lentes
Traje de baño
Sandalias
Tarjeta
Libros
Zapatos
Sombreros
Vestido
Sostén
Ropa interior
Maletas
Dinero
Pasaportes
Abrigos
Corbata
Faldas
Gorra
Aspirinas
Adjetivos Pronombres
este suéter estos zapatos este estos
esta camiseta estas sandalias esta estas
esto* *estos
•Este suéter es precioso. •Pues yo perfiero este. •Estos lentes de sol, ¿cuánto cuestan?
•400 pesos
•¿Y estos?
•650 pesos.
* Esto(s) no hace referencia
a un sustantivo concreto.
A. En estos diálogos aparecen los pronombres
demostrativos este, esta, estos, estas. Escribe el
diálogo. ¿A cuál de estos sustantivos se refieren
en cada caso. Escríbelo y marca el género y
número.
Demostrativos
B. En estos diálogos aparecen los pronombres
demostrativos este, esta, estos, estas. Escribe el
diálogo. ¿A cuál de estos sustantivos se refieren
en cada caso. Escríbelo y marca el género y
número.
C. En estos diálogos aparecen los pronombres
demostrativos este, esta, estos, estas. Escribe el
diálogo. ¿A cuál de estos sustantivos se refieren en
cada caso. Escríbelo y marca el género y número.
D. En estos diálogos aparecen los pronombres
demostrativos este, esta, estos, estas. ¿A cuál de
estos sustantivos se refieren en cada caso.
Escríbelo y marca el género y número.
Ejemplo: camiseta.
- ¿Cuál compro? ¿Esta o esta?
- La lila.
Ahora, en los diálogos anteriores marca todas las palabras que
concuerdan en género y en número con los respectivos
sustantivos (sandalias, suéter, zapatos y camiseta.)
Ahora practica.
¿De qué color son?
Usa un color para cada
objeto.
Ejemplo: Estos pantalones
son blancos.
Pantalones
Lentes
Traje de baño
Sandalias
Tarjeta
Libros
Zapatos
Sombreros
Vestido
Sostén
Ropa interior
Maletas
Dinero
Pasaportes
Abrigos
Corbata
Faldas
Gorra
Aspirinas
Ahora practica con un
compañero.
Ejemplo: -¿Quieres los pantlones
blancos?
-No. Quiero los negros.
Pantalones
Lentes
Traje de baño
Sandalias
Tarjeta
Libros
Zapatos
Sombreros
Vestido
Sostén
Ropa interior
Maletas
Pasaportes
Abrigos
Corbata
Faldas
Gorra
Aspirinas
Adjetivos
Bonito
Feo
Elegante
Caro
Barato
Nuevo
Viejo
Largo
Corto
Grande
Pequeño
(Colores)
¿Están listos para la miniprueba?
Dependiente: Buenos días. ¿En qué puedo servirle?
Yo: Buenos días. ¿Cuánto (cuesta/
cuestan) _________ (artículo/color).
Dependiente: (Cuesta/ Cuestan ________ (precio).
Yo: ¿Y (el/la/lo/las) _________ (artículo/
color), cuánto (cuesta/ cuestan)?
Dependiente : ____________________.
Yo: Me (gusta/ gustan) mucho (los/ las) dos.
Dependiente: Sí, son muy (bonitos/bonitas).
Yo: (Preferir) _______(artículo/color).
………………………………….
Yo: Muchas gracias. Hasta luego.
Dependiente: _________________.
En una tienda
Amplía este diálogo incluyedo una persona que te
acompaña a la tienda. Trata de usar más frases como
también los demostrativos. (Puedes cambiar el artículo.)
Pantalones
Lentes
Traje de baño
Sandalias
Tarjeta
Libros
Zapatos
Sombreros
Vestido
Sostén
Ropa interior
Maletas
Pasaportes
Abrigos
Corbata
Faldas
Gorra
Aspirinas
Practica.
Ejemplo:
¿Qué pantalones
quieres?
Estos son baratos.
Adjetivos
Bonito
Feo
Elegante
Caro
Barato
Nuevo
Viejo
Largo
Corto
Grande
Pequeño
(Colores)
Qué + sustantivo
Para preguntar por
objetos o cosas, podemos
usar
¿Qué + sustantivo ….
Ejemplo:
¿Qué perfume usas?
¡Huele muy bien!
Qué + sustantivo
Qué + sustantivo ….
Y
Pantalones
Lentes
Traje de baño
Sandalias
Tarjeta
Libros
Zapatos
Sombreros
Vestido
Sostén
Ropa interior
Maletas
Abrigos
Corbata
Faldas
Gorra
Aspirinas
Practica.
Ejemplo:
-¿Qué pantalones quieres?
-No sé. ¿Cuáles son los más
bonitos/ baratos/ caros?
Adjetivos
Bonito
Feo
Elegante
Caro
Barato
Nuevo
Viejo
Largo
Corto
Grande
Pequeño
(Colores)
Cuando ya sabemos a qué
nos referimos, podemos usar
Cuál/ Cuáles Cuál / Cuáles
Ejemplos: •¿Qué bikini compro para mi
hermana?
•No sé. ¿Cuál es más caro?
•¿Qué zapatos compro para
mi padre?
•No sé. ¿Cuáles son más
caros?
Resumen
M F
S el la
P los las
M F
S un una
P unos unas
M F
S este esta
P estos estas
M F
S cuál cuál
P cuáles cuáles
M F
S ese esa
P esos esas
M F
S tu tu
P tus tus
M F
S verde verde
P verdes verdes
M F
S qué qué
P qué qué
M F
S aquel aquella
P aquellos aquellas
M F
S negro negra
P negros negras
M F
S mi mi
P mis mis
Resumen
N
S esto
P estos
De color
naranja
rosa
lila
café
beige
N
S eso
P esos
N
S aquello
P aquellos
1. Find a color picture (or make one) of two persons you will
introduce to the class. (Nombre, relación, lugar donde viven, …)
(Estos/Estas son ___. / Quiero presentarles a ___/ etc.)
2. Describe what the persons are wearing. Mention at least three
items for each. Include colors. ( Hoy ______ lleva ____.)
3. Present at least four other items that belong to the persons.
(Use pictures.) Identify the objects as belonging to the person.
Be sure to include all combinations of masculine, feminine,
singular and plural).
(Este es el ___. /Esta es la ____.)
4. Mention two objects that each person must carry when he/she
goes to a specified place.
(Cuando _____ va a la playa, tiene que llevar su ________.)
Type your presentation double-spaced using a computer. Be
sure to put in all the accents and symbols using the computer.
(Refer to the Recursos section of the class page if you do not
know how to type the symbols.)
Hand in your written work at the beginning of class on
Thursday, February 26 (section 2) and Friday, February 27, 2015
(Section 1). Also be prepared to present to the class, without
reading. You may use the pictures, but without the text.
0 - cero
1 - uno
2 - dos
3 - tres
4 - cuatro
5 - cinco
6 - seis
7 - siete
8 - ocho
9 – nueve
10 - diez
11 – once
12 – doce
13 – trece
14 – catorce
15 – quince
16 – dieciséis
17 – diecisiete
18 – dieciocho
19 – diecinueve
20 - veinte
21 - veintiuno
22 – veintidós
23 – veintitrés
24 – veinticuatro
25 – veinticinco
26 – veintiséis
27 – veintisiete
28 – veintiocho
29 – veintinueve
30 – treinta
31 – treinta y uno
Los números 0 - 31
Oprime para practicar
30 – treinta
31 – treinta y uno
32 - treinta y dos
33 - treinta y tres
34 - treinta y cuatro
35 - treinta y cinco
36 - treinta y seis
37 - treinta y siete
38 - treinta y ocho
39 – treinta y nueve
40 – cuarenta
50 – cincuenta
60 – sesenta
70 – setenta
80 – ochenta
90 - noventa
100 – cien (ciento)
Los números 30 -100
Oprime para practicar
Vamos a ver los números de 100 a ….
100 cien 1000 mil
101 ciento uno/un*/una* 2000 dos mil
102 ciento dos --- ---
--- --- 10 000 diez mil
200 doscientos 20 000 veinte mil
300 trescientos --- ---
400 cuatrocientos 100 000 cien mil
500 quinientos 200 000 doscientos/as mil
600 seiscientos --- ---
700 setecientos 1 000 000 un millón
800 ochocientos 2 000 000 dos millones
900 novecientos 1 000 000 000 mil millones
3 453 276 = tres millones cuatrocientos/as
cincuenta y tres mil doscientos/as setenta y
seis
*Antes de un
sustantivo: ciento un
pesos
¿Sabes estos números? ¿Puedes escribirlos?
254 _______________________
721________________________
589________________________
5,246_____________________________
999 ______________________
1,387_______________________
4,720________________________
11,450_________________________
123, 652____________________________________
2,876,647_______________________________________________
Doscientos cincuenta y cuatro
Setecientos veintiuno
Quinientos ochenta y nueve
Cinco mil doscientos cuarenta y seis
Mil trescientos ochenta y siete
Novecientos noventa y nueve
Cuatro mil setecientos veinte
Once mil cuatrocientos cincuenta
Ciento veintitrés mil seiscientos cincuenta y dos
Dos millones ochocientos setenta y seis mil seiscientos
cuarenta y siete
Notemos que cuando la palabra “millón” o “millones” va
seguida de un sustantivo hay que usar la palabra “de.”
$1,000,000 = un millón de dólares. 6,000, 000 de personas
Ahora, ¿Cómo se dice? ¿Puedes escribirlos?
254 camisetas -
721 sombreros -
589 faldas -
5,246 abrigos -
999 gorras -
1,387 blusas -
4,720 zapatos -
11,450 corbatas -
123,652 vestidos –
2,876,647 pantalones -
Doscientas cincuenta y cuatro camisetas
Setecientos veintiún sombreros
Quinientas ochenta y nueve faldas
Cinco mil doscientos cuarenta y seis abrigos
Mil trescientas ochenta y siete blusas
Novecientos noventa y nueve gorras
Cuatro mil setecientos veinte zapatos
Once mil cuatrocientas cincuenta corbatas
Ciento veintitrés mil seiscientos cincuenta y
dos vestidos
Dos millones ochocientos setenta y seis mil
seiscientos cuarenta y siete pantalones
€30,000,000 –
treinta millones de euros
2.6 millones de dólares $2. 6 M -
1 (-ar) 2 (-er) 3 (-ir)
comprar vender escribir
Yo compro vendo escribo
Tú compras vendes escribes
Usted, él, ella compra vende escribe
Nosotros (as) compramos vendemos escribimos
Vosotros (as) compráis vendéis escribís
Ustedes, ellos,
ellas
compran venden escriben
Verbos regulares de las tres conjugaciones
Los verbos vivir, comer y bailar son regulares.
¿Puedes conjugarlos?
1 (-ar) 2 (-er) 3 (-ir)
tener preferir ir
Yo tengo prefiero voy
Tú tienes prefieres vas
Usted, él, ella tiene prefiere va
Nosotros (as) tenemos preferimos vamos
Vosotros (as) tenéis preferís vais
Ustedes, ellos,
ellas
tienen prefieren van
Tres verbos irregulares
¿Puedes explicar por qué son irregulares?
Coméntalo con un compañero y escriban una
oración con cada verbo.
Repaso: De compras.
Recuerda estas
expresiones que se usan
cuando vas de compras.
•¿Tienen agua/gorras/lentes…?
•Quiero agua/ una gorra/ unos lentes…
•Me gusta esta gorra/ este reloj…
•Me gustan estas gorras/ estos lentes…
•¿Cuánto cuesta esta gorra/ este reloj?
•¿Cuánto cuestan estas sandalias/ estos
lentes?
•Me llevo esta gorra/ estos lentes…
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