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CAMPUS NOMBRE DEL CAMPUS
VR CIENCIAS DE LA SALUD
LICENCIATURA EN NUTRICIÓN
NOMBRE DE LA ASIGNATURA DESARROLLO EMPRENDEDOR EN CIENCIAS DE LA SALUD CLAVE 564005
ÁREA CURRICULAR ADMINISTRACIÓN
FECHA DE REALIZACIÓN MAYO 2014
ELABORÓ VICERRECTORÍA INSTITUCIONAL DE CIENCIAS DE LA SALUD
EGEL ÁREA ADMINISTRACIÓN DE LOS SERVICIOS DE ALIMENTOS
SUBÁREA MANEJO DE SERVICIOS DE ALIMENTOS
HORAS CON DOCENTE HORAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTE HORAS A LA SEMANA
TOTAL DE HORAS SEMESTRALES
CRÉDITOS ESCENARIOS ACADÉMICOS
2 0.5 2.5 50 3.13 Aula
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El estudiante adquirirá habilidades y herramientas necesarias que le permitan proyectarse como empresario, al construir su propio plan de negocios y reporte de ejecución.
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UNIDAD 1. Introducción a la filosofía del emprendedor.
OBJETIVO: HORAS POR UNIDAD
El estudiante detectará el perfil emprendedor propio, tomando en cuenta los fundamentos de esta teoría: creatividad, liderazgo, visión emprendedora, etc.
CD AAI TOTAL
6 1,5 7,5
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UNIDAD DE CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
ENCUADRE a) Presentación del Docente b) Reglamentos: externo e interno c) Presentación de la Planeación didáctica d) Criterios de evaluación y asistencia e) Bibliografía f) Evaluación diagnóstica
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UNIDAD DE CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
1.
Concepto y perfil del emprendedor Concepto y perfil del empresario ¿Por qué emprender?
Plenaria Cuadro comparativo Discusión de artículos de investigación y lecturas Debate
El docente explicara las generalidades de manera dinámica, presentará variedad de empresas, su historia, razones, etc todo enfocado hacia la naturaleza del empresario
El estudiante conocerá lo que es el desarrollo emprendedor, empresas y sus historias. Debatirán sobre la verdadera naturaleza del empresario con argumentos válidos
Exposición de tema, Debate de opiniones, aplicación de conceptos
2. La empresa: concepto, elementos, tendencias y clasificación
Plenaria Discusión de artículos de investigación y lecturas
El profesor guiará a los alumnos para que identifiquen sus características individuales y cómo pueden ser productivos. El profesor facilitará la presentación de algunos estudiantes sobre empresas elegidas en la clase previa.
El alumno leerá dos capítulos del libro encargado por el maestro. El alumno identificará sus propias características y empezará a estudiar empresas elegidas por ellos mismos.
Exposición de trabajos, rúbrica sobre trabajo de tarea Participación activa
3. Liderazgo empresarial Trabajo en equipo empresarial El proceso de emprender Casos de éxito Introducción a la planeación estratégica
Plenaria Cuadro comparativo Discusión de artículos de investigación y lecturas
El profesor dará a conocer con ejemplos históricos y actuales los estilos diversos que hay en el mundo empresarial. El profesor facilitará la presentación de algunos estudiantes sobre empresas elegidas por ellos mismos haciendo un cuadro de resumen con todas las empresas en el pizarrón.
El estudiante, junto con su equipo, expondrá la diferencia entre comportamiento y estilos de empresarios, plasmar la información en un cuadro comparativo Los estudiantes se guiarán en una dinámica donde comparen empresas que se distinguen por trabajo en equipo.
Rúbrica de evaluación de trabajo, participación activa, Resumen de investigación
RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS
MOOC Course. Healthcare Innovation and Entrepreneurship. https://www.coursera.org/course/healthcareinnovation Webinar Entrepreneurial Careers in Healthcare. https://www.youtube.com/watch?v=W4Ci00aeKGk Content Marketing for Healthcare Webinar. https://www.youtube.com/watch?v=rhHxRINaeV8 Biblioteca digital pórtico UVM http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/index.php
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BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Emprendedor: crear su propia empresa , Silva, Jorge Enrique, México, Alfaomega, 2008 Marketing your clinical practices: ethically, effectively, economically, Neil Baum y Gretchen HenkeL. Jones & Bartlett Publishers, 2009 The Entrepreneur's Guide to Advertising, Ogden James R; Rarick Scott, México, ABC-CLIO, 2009
Duarte, J.E., Emprendedor. Crear su propia empresa, Alfaomega, 2009
Concepts in Health Care Entrepreneurship. Jenson Hagen. , 2013
. ,
. ,
:
. ,
. Eric Berkowitz. ,
2010
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UNIDAD 2. Plan de Negocios.
OBJETIVO: HORAS POR UNIDAD
El estudiante definirá la naturaleza del negocio para poder construir el plan de trabajo que incluya las variables necesarias para generar el producto o servicio que harán un negocio exitoso.
CD AAI TOTAL
6 1.5 7.5
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UNIDAD DE CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
4.
Plan de Negocio Tendencias de vida, uso y consumo Creatividad e innovación para emprender Concepto de creatividad El proceso creativo para emprender Herramientas de creatividad para emprender Economía de la creatividad Innovación empresarial Concepto e importancia de la innovación Casos de innovación
Mapa conceptual sobre las definiciones y propósitos de un plan de negocios
Solicitar que de forma individual investiguen ejemplos de planes de negocio
Investigar de forma individual ejemplos de planes de negocio, realizar anotaciones sobre las dudas e ideas que se observen en los ejemplos.
Portafolio de evidencias por equipo que integre los trabajos seleccionados y diseñar una rúbrica que describa los criterios a evaluar de dicho portafolio.
5. Oportunidades de negocios. El proceso de desarrollo de nuevos productos Aplicación del proceso de desarrollo de nuevos productos a la idea del negocio
Mapas conceptuales Resúmenes Investigación y consulta. Lectura de artículos científicos. Exposiciones de temas.
Mapa mental sobre las características de un proyecto de negocio.
Lectura recomendada Búsqueda de información Artículos Científicos Lectura dirigida Reporte de lectura Mapa conceptual.
Productos Prueba escrita de conocimientos
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UNIDAD DE CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
El plan de negocios y elementos integradores El proyecto de negocio y elementos integradores
6. Diferencia entre plan de negocios y proyecto de negocio
Plenaria Investigación electrónica Exposición Cuadro comparativo
En plenaria analizar las diferencias entre plan de negocios y proyecto de negocio
Elaborar por equipo cuadro comparativo de las las diferencias entre plan de negocios y proyecto de negocio
Portafolio de evidencias: Cuadro comparativo.
RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS
MOOC Course. Healthcare Innovation and Entrepreneurship. https://www.coursera.org/course/healthcareinnovation Webinar Entrepreneurial Careers in Healthcare. https://www.youtube.com/watch?v=W4Ci00aeKGk Content Marketing for Healthcare Webinar. https://www.youtube.com/watch?v=rhHxRINaeV8 Biblioteca digital pórtico UVM http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/index.php
BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Emprendedor: crear su propia empresa , Silva, Jorge Enrique, México, Alfaomega, 2008 Marketing your clinical practices: ethically, effectively, economically, Neil Baum y Gretchen HenkeL. Jones & Bartlett Publishers, 2009 The Entrepreneur's Guide to Advertising, Ogden James R; Rarick Scott, México, ABC-CLIO, 2009
Duarte, J.E., Emprendedor. Crear su propia empresa, Alfaomega, 2009
Concepts in Health Care Entrepreneurship. Jenson Hagen. , 2013
. ,
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. ,
. Eric Berkowitz. ,
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UNIDAD 3. Plan de mercadotecnia.
OBJETIVO: HORAS POR UNIDAD
El estudiante analizará los elementos del mercado: oferta y demanda, del producto en estudio para identificar las oportunidades que permitan establecer las estrategias de su comercialización.
CD AAI TOTAL
12 3,5 15,5
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UNIDAD DE CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
7.
Concepto e importancia de la mercadotecnia Descripción del proyecto individual
Elaboración de un cuadro sinóptico Lectura comentada de artículos científicos Investigación
Lluvia de ideas en plenaria para analizar el concepto e importancia de la mercadotecnia Proporcionar artículos científicos para que el estudiante pueda responder a preguntas planteadas por el docente, relacionadas con el concepto de mercadotecnia
Elaborar cuadro sinóptico con los conceptos utilizados en mercadotecnia Realizar la lectura o revisar el documental proporcionado por el docente y participar respondiendo a las interrogantes planteadas, relacionadas con los principales conceptos de mercadotecnia
Prueba escrita de conocimientos. Rúbricas. Lista de cotejo para evaluar los reportes escritos elaborados por el estudiante.
8. Descripción del proyecto individual Segmentación del mercado Análisis de la competencia
Cuadro comparativo Investigación documental y electrónica
Proporcionar artículos científicos para elaborar en equipo un cuadro comparativo sobre el análisis de la competencia
Elaborar en equipo un cuadro comparativo sobre el análisis de la competencia, compartirlo con otros equipos y permitir la retroalimentación del trabajo.
Registro anecdótico que describa los desempeños mostrados Portafolio de evidencias: cuadro comparativo.
9. Elementos del producto Plaza/conveniencia Mezcla promocional Relaciones publicas
Elaboración de un cuadro sinóptico Lectura comentada de
Lluvia de ideas en plenaria para aterrizar los conocimientos sobre los conceptos diferentes del plan y propuesta publicitaria
Elaborar cuadro sinóptico con los conceptos utilizados en el plan y propuesta publicitaria
Prueba escrita de conocimientos. Rúbricas. Lista de cotejo para evaluar los reportes escritos elaborados por
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UNIDAD DE CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
Ventas Programa de promoción Plan y Propuesta publicitaria
artículos científicos Investigación
Proporcionar artículos científicos para que el estudiante pueda responder a preguntas planteadas por el docente, relacionadas con el plan y propuesta publicitaria
Realizar la lectura o revisar el documental proporcionado por el docente y participar respondiendo a las interrogantes planteadas, relacionadas con los principales conceptos del plan y propuesta publicitaria
el estudiante.
10. Precio Investigación de mercado para emprender
Discusión de artículos de investigación y lecturas. Exposición de temas por equipo con apoyo audiovisual. Elaboración de mapa conceptual.
Organizar al grupo en equipos y proporcionarles artículos científicos que incluyan los fundamentos de una investigación de mercado para emprender
Distinguir en la lectura los conceptos básicos de la investigación de mercado para emprender para elaborar un mapa conceptual y presentarlo en plenaria.
Rúbrica. Lista de cotejo. Mapa conceptual. Examen escrito.
11. Investigación de mercado cualitativa Investigación de mercado cuantitativa Aplicación de la investigación de mercado Análisis de los resultados de la investigación de mercado
Mapa conceptual. Investigación bibliográfica. Preguntas reflexivas. Resumen. Análisis de información.
Análisis de conceptos claves Conferencia. Exposición de tema. Elaboración de fichas de lectura. Lectura comentada. Discusiones grupales Elaboración de reportes de lectura Guiar la participación activa para que en grupo se exponga las herramientas de la investigación
de mercado
Investigación de campo. Artículos científicos. Investigación documental. Trabajo en equipo. Tareas (ejercicios, solución de problemas, búsqueda de información, entrega de reportes, etc.) Participar de manera activa en la exposición en grupo de las herramientas
de la investigación de mercado
Lista de Cotejo Guía de Observación Portafolio
12. Pronóstico de la demanda Estimación de ventas Presupuesto de mercadotecnia
Cuadro comparativo Investigación documental y electrónica
Proporcionar artículos científicos para elaborar en equipo un cuadro comparativo sobre el presupuesto de mercadotecnia
Elaborar en equipo un cuadro comparativo sobre el presupuesto de mercadotecnia, compartirlo con otros equipos y permitir la retroalimentación del trabajo.
Registro anecdótico que describa los desempeños mostrados Portafolio de evidencias: cuadro comparativo.
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RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS
MOOC Course. Healthcare Innovation and Entrepreneurship. https://www.coursera.org/course/healthcareinnovation Webinar Entrepreneurial Careers in Healthcare. https://www.youtube.com/watch?v=W4Ci00aeKGk Content Marketing for Healthcare Webinar. https://www.youtube.com/watch?v=rhHxRINaeV8 Biblioteca digital pórtico UVM http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/index.php
BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Emprendedor: crear su propia empresa , Silva, Jorge Enrique, México, Alfaomega, 2008 Marketing your clinical practices: ethically, effectively, economically, Neil Baum y Gretchen HenkeL. Jones & Bartlett Publishers, 2009 The Entrepreneur's Guide to Advertising, Ogden James R; Rarick Scott, México, ABC-CLIO, 2009
Duarte, J.E., Emprendedor. Crear su propia empresa, Alfaomega, 2009
Concepts in Health Care Entrepreneurship. Jenson Hagen. , 2013
. ,
. ,
:
. Nano ,
. Eric Berkowitz. ,
2010
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UNIDAD 4. Plan de operaciones.
OBJETIVO: HORAS POR UNIDAD
El estudiante diseñará el proceso que se llevará a cabo para la producción del bien o servicio, identificando los insumos e infraestructura que garanticen la viabilidad del negocio.
CD AAI TOTAL
4 1 5
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UNIDAD DE CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
13.
Plan de operaciones para emprender. El proceso de producción
Mapa conceptual. Investigación bibliográfica. Preguntas reflexivas. Resumen. Análisis de información.
Análisis de conceptos claves Conferencia. Exposición de tema. Elaboración de fichas de lectura. Lectura comentada. Discusiones grupales Elaboración de reportes de lectura Guiar la participación activa para que en grupo se exponga las herramientas del proceso de producción
Investigación de campo. Artículos científicos. Investigación documental. Trabajo en equipo. Tareas (ejercicios, solución de problemas, búsqueda de información, entrega de reportes, etc.) Participar de manera activa en la exposición en grupo de las herramientas del proceso de producción
Lista de Cotejo Guía de Observación Portafolio
14. Distribución física Localización Capacidad Costos de operación
Organizador gráfico. Investigación documental y electrónica
Proveer lecturas previas, dirigir una discusión guiada y posteriormente solicitar la elaboración de un organizador gráfico donde identifique las características de los costos de operación
Realizar las lecturas, participar en la discusión guiada y elaborar un organizador gráfico de los costos de operación
Lista de cotejo de los aspectos a evaluar del organizador gráfico e integrarlo al portafolio de evidencias.
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RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS
MOOC Course. Healthcare Innovation and Entrepreneurship. https://www.coursera.org/course/healthcareinnovation Webinar Entrepreneurial Careers in Healthcare. https://www.youtube.com/watch?v=W4Ci00aeKGk Content Marketing for Healthcare Webinar. https://www.youtube.com/watch?v=rhHxRINaeV8 Biblioteca digital pórtico UVM http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/index.php
BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Emprendedor: crear su propia empresa , Silva, Jorge Enrique, México, Alfaomega, 2008 Marketing your clinical practices: ethically, effectively, economically, Neil Baum y Gretchen HenkeL. Jones & Bartlett Publishers, 2009 The Entrepreneur's Guide to Advertising, Ogden James R; Rarick Scott, México, ABC-CLIO, 2009
Duarte, J.E., Emprendedor. Crear su propia empresa, Alfaomega, 2009
Concepts in Health Care Entrepreneurship. Jenson Hagen. , 2013
. ,
. Rad ,
:
. ,
. Eric Berkowitz. Jones & Bartlett Learnin ,
2010
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UNIDAD 5. Plan de organización.
OBJETIVO: HORAS POR UNIDAD
El estudiante organizará todos los elementos hasta ahora identificados en la posición adecuada para lograr el buen funcionamiento del negocio, dando el marco legal apropiado al negocio.
CD AAI TOTAL
2 0,5 2,5
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UNIDAD DE CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
15.
Necesidad de un plan de organización y personal Organización de los recursos humanos Herramientas del plan de organización y personal
Plenaria Investigación documental y electrónica Debate
En plenaria revisar los conceptos de la organización de los recursos humanos y llevar a cabo un debate para el análisis de la información
Participar en el debate con ideas y preguntas, elaborar junto con el grupo un cuadro comparativo de al menos tres o cinco puntos e identificar los elementos de la organización de los recursos humanos
Registro anecdótico que describa los desempeños logrados durante la actividad e integrar al portafolio de evidencias
RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS
MOOC Course. Healthcare Innovation and Entrepreneurship. https://www.coursera.org/course/healthcareinnovation Webinar Entrepreneurial Careers in Healthcare. https://www.youtube.com/watch?v=W4Ci00aeKGk Content Marketing for Healthcare Webinar. https://www.youtube.com/watch?v=rhHxRINaeV8 Biblioteca digital pórtico UVM http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/index.php
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BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Emprendedor: crear su propia empresa , Silva, Jorge Enrique, México, Alfaomega, 2008 Marketing your clinical practices: ethically, effectively, economically, Neil Baum y Gretchen HenkeL. Jones & Bartlett Publishers, 2009 The Entrepreneur's Guide to Advertising, Ogden James R; Rarick Scott, México, ABC-CLIO, 2009
Duarte, J.E., Emprendedor. Crear su propia empresa, Alfaomega, 2009
Concepts in Health Care Entrepreneurship. Jenson Hagen. Remedy B , 2013
. ,
. ,
:
. ,
. Eric Berkowitz. ,
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UNIDAD 6. Plan Financiero.
OBJETIVO: HORAS POR UNIDAD
El estudiante analizará la factibilidad financiera de la empresa mediante los estados financieros y los indicadores que determinan si el negocio es rentable.
CD AAI TOTAL
4 1 5
SE
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UNIDAD DE CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
16.
Presupuestos Inversión Ventas Costos y gastos Capital de trabajo
Manual de organización plan financiero
Análisis de conceptos claves Conferencia. Exposición de tema. Elaboración de fichas de lectura. Lectura comentada. Discusiones grupales Elaboración de reportes de lectura Guiar la participación activa para que en grupo se exponga las
herramientas del plan financiero
Lectura dirigida Reporte de lectura Mapa mental Análisis de casos Cuadros comparativos
Lista de cotejo para evaluar el manual de organización Registro de participación Portafolio de evidencias
17.
Estados financieros Punto de equilibrio Evaluación financiera y económica del proyecto Tasa Interna de Retorno (TIR) Valor presente neto (VPN) Necesidades de financiamiento y/o inversión
Manual de organización plan financiero
Análisis de conceptos claves Conferencia. Exposición de tema. Elaboración de fichas de lectura. Lectura comentada. Discusiones grupales Elaboración de reportes de lectura Guiar la participación activa para que en grupo se exponga las
herramientas del plan financiero
Lectura dirigida Reporte de lectura Mapa mental Análisis de casos Cuadros comparativos
Lista de cotejo para evaluar el manual de organización Registro de participación Portafolio de evidencias
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RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS
MOOC Course. Healthcare Innovation and Entrepreneurship. https://www.coursera.org/course/healthcareinnovation Webinar Entrepreneurial Careers in Healthcare. https://www.youtube.com/watch?v=W4Ci00aeKGk Content Marketing for Healthcare Webinar. https://www.youtube.com/watch?v=rhHxRINaeV8 Biblioteca digital pórtico UVM http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/index.php
BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Emprendedor: crear su propia empresa , Silva, Jorge Enrique, México, Alfaomega, 2008 Marketing your clinical practices: ethically, effectively, economically, Neil Baum y Gretchen HenkeL. Jones & Bartlett Publishers, 2009 The Entrepreneur's Guide to Advertising, Ogden James R; Rarick Scott, México, ABC-CLIO, 2009
Duarte, J.E., Emprendedor. Crear su propia empresa, Alfaomega, 2009
Concepts in Health Care Entrepreneurship. Jenson Hagen. , 2013
. ,
. Rad ,
:
. ,
. Eric Berkowitz. Jones & Bartlett Learnin ,
2010
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UNIDAD 7. Reporte ejecutivo.
OBJETIVO: HORAS POR UNIDAD
El estudiante realizará un resumen del plan de negocios que se ha llevado a cabo reflejando la razón por la cual el negocio diseñado será exitoso.
CD AAI TOTAL
4 1 5
SE
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UNIDAD DE CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
18.
Reporte Ejecutivo. Naturaleza y justificación del proyecto
Elaborar un reporte ejecutivo.
Investigación y consulta. Lectura de artículos científicos. Interpretación de resultados.
Lectura dirigida Reporte de lectura Mapa mental Análisis de casos Cuadros comparativos
Lista de cotejo para evaluar el mapa conceptual Registro de participación Portafolio de evidencias
19. Descripción del producto y negocio Equipo emprendedor, perfil y experiencia Situación actual del mercado
Investigación documental Reporte
Solicitar la elaboración de un reporte ejecutivo.
Realizar el reporte de forma individual y retroalimentar el trabajo realizado.
Lista de cotejo que describa las características que debe cumplir el el reporte.
20. Evaluación final.
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RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS
MOOC Course. Healthcare Innovation and Entrepreneurship. https://www.coursera.org/course/healthcareinnovation Webinar Entrepreneurial Careers in Healthcare. https://www.youtube.com/watch?v=W4Ci00aeKGk Content Marketing for Healthcare Webinar. https://www.youtube.com/watch?v=rhHxRINaeV8 Biblioteca digital pórtico UVM http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/index.php
BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Emprendedor: crear su propia empresa , Silva, Jorge Enrique, México, Alfaomega, 2008 Marketing your clinical practices: ethically, effectively, economically, Neil Baum y Gretchen HenkeL. Jones & Bartlett Publishers, 2009 The Entrepreneur's Guide to Advertising, Ogden James R; Rarick Scott, México, ABC-CLIO, 2009
Duarte, J.E., Emprendedor. Crear su propia empresa, Alfaomega, 2009
Concepts in Health Care Entrepreneurship. Jenson Hagen. , 2013
. ,
. Radcliffe Pub ,
:
. ,
. Eric Berkowitz. ,
2010
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ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
Examen escrito
Tareas
60% 40%
ESTRATEGIA EVALUACIÓN FINAL
Consiste en tres evaluaciones parciales, para las cuales debe destinarse una semana a cada una durante el ciclo y un examen final.
Primer parcial Segundo parcial Tercer Parcial Examen Final
16% 17% 17% 50%
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PERFIL DOCENTE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CLAVE
DESARROLLO EMPRENDEDOR EN CIENCIAS DE LA SALUD 564005
PERFIL DOCENTE
NIVEL DE ESCOLARIDAD
FORMACIÓN ACADÉMICA
EXPERIENCIA PROFESIONAL EXPERIENCIA DOCENTE
ÁREA DE DESEMPEÑO
ACTIVIDADES PROFESIONALES
AÑOS NIVEL
EDUCATIVO ASIGNATURAS
AÑOS Y/O SEMESTRES
Especialidad o Maestría de
preferencia en el área de negocios o áreas
afines.
Licenciatura en: Administración,
Finanzas, Mercadotecnia,
Ingeniería Industrial o áreas afines.
Emprendedurismo
Administración de negocios, administración de proyecto, valuador de
proyectos, administradores de
portafolios de inversión, asesores, consultores o
profesionales con experiencia en desarrollo
emprendedor.
5 Nivel Superior
Creación de Empresas, Mercadotecnia,
Evaluación y Formulación de
Proyectos de Inversión, Desarrollo de Nuevos Productos, Desarrollo
y/o Aceleración de Empresas o Proyecto
Llave en Mano, o bien, materias afines.
3
OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES
Inglés
Uso de Tecnologías de la información
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