Lista de cotejo para tareas o investigaciones
Alumno: Grado y Grupo:Docente: Fecha:
Aspectos % Sí No ObservacionesLa tarea se entregó en tiempo 3La tarea se entregó en forma 3Cumple con buena ortografía 3Incluye todo el contenido solicitado 4Tiene conclusión u opinión del alumno 4Incluye la bibliografía consultada 3Total 20
Lista de Cotejo para evaluar mapa conceptual
Alumno: Grado y Grupo:Docente: Fecha:
Aspectos % Sí No ObservacionesConstruye un mapa conceptual apropiado y completo 4Incluye los conceptos principales del tema 4Coloca los conceptos en jerarquías y conexiones adecuadas, fáciles de interpretar
4
Desarrolla una reflexión personal de los contenidos vistos en el tema
4
Incluye bibliografía y/o cibergrafía 4Total 20
Lista de Cotejo para evaluar Proyecto de Internet
Alumno: Grado y Grupo:Docente: Fecha:
Aspectos % Sí No Observaciones
Se entregó en tiempo y forma 4La información cumple con los temas solicitados
4
Tiene al menos 5 direcciones electrónicas consultadas
4
Cuenta con presentación 4Sin errores ortográficos 4Total 20
Rúbrica para Trabajo colaborativo
Nombre del alumno:___________________________________________Fecha:______________________________________________________
CATEGORIA 3 (Excelente) 2 (Bueno) 1 (Regular)Calidad del Trabajo
Proporciona trabajo de buena calidad.
Proporciona trabajo de calidad.
Proporciona trabajo que, por lo general, necesita ser comprobado o rehecho por otros para asegurar su calidad.
Trabajando con Otros
Casi siempre escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Trata de mantener la unión de los miembros trabajando en grupo.
Usualmente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. No causa \"problemas\" en el grupo.
Raramente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Frecuentemente no es un buen miembro del grupo.
Contribuciones Proporciona siempre ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Es un líder definido que contribuye con mucho esfuerzo.
Por lo general, proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Un miembro fuerte del grupo que se esfuerza.
Rara vez proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Puede rehusarse a participar.
Elaboró
__________________________________________________PROFRA.VICTORIA IRMA GLORIA MIRAMONTES ORTEGA
Elaboró
______________________________________PROFRA. JUANA MONTERROSAS FLORES
Vo. Bo.
_____________________________________M. EN E. SYLVIA RAMÍREZ GONZÁLEZ
Directora Escolar
Vo. Bo.
______________________________________________M. EN E. DANIELA ELIZABETH AGUILAR JIMÉNEZ
Suddirectora Escolar
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917”
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FEBERO DEL 2017
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