PAU
XUÑO 2015
Código: 33
HISTORIA DA ARTE
OPCIÓN A
+
1) Escolle dúas destas tres láminas (ata 4 puntos por
cada unha) e analiza cada unha das obras escollidas
empregando o seguinte esquema: // Escoge dos de estas
tres láminas (hasta 4 puntos por cada una) y analiza cada
una de las obras escogidas empleando el siguiente
esquema: a.- Clasificación sinalando, se procede, cultura/
estilo/movemento; cronoloxía; título; e autor (ata un
punto) // Clasificación señalando, si procede, cultura/
estilo /movimiento; cronología; título; y autor (hasta un
punto).
b.- Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un
punto).// Análisis de su contexto histórico-artístico
(hasta un punto).
c.-Xustificación da clasificación e comentario da obra
seguindo os enfoques metodolóxicos da historia da
arte(ata dous puntos).// Justificar la clasificación y
comentar la obra siguiendo enfoques metodológicos de
la historia del arte (hasta dos puntos)
2) De estas ocho definiciones elige sólo cuatro y contéstalas (hasta 0,50 puntos por cada una)
// Destas oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0,50 puntos por cada unha). 1.- Define bajorrelieve / Define baixorrelevo
2.- Define imposta / Define imposta
3.- ¿A qué llamamos perspectiva lineal / ¿A que chamamos perspectiva lineal?
4 - ¿Qué es una estatua-columna?/ ¿Que é unha estatua-columna?
5.- ¿Qué es un torso? / ¿Que é un torso?
6.- ¿Qué entendemos por arco de herradura? / ¿Que entendemos por arco de ferradura?
7.- ¿A qué llamamos planta basilical? / ¿A que chamamos planta basilical?
8.- Define friso. / Define friso.
PAU
XUÑO 2015
Código: 33
HISTORIA DA ARTE
OPCIÓN B
1) Escolle dúas destas tres láminas (ata 4 puntos por
cada unha) e analiza cada unha das obras escollidas
empregando o seguinte esquema: // Escoge dos de estas
tres láminas (hasta 4 puntos por cada una) y analiza cada
una de las obras escogidas empleando el siguiente
esquema: a.- Clasificación sinalando, se procede, cultura/
estilo/movemento; cronoloxía; título; e autor (ata un
punto) // Clasificación señalando, si procede, cultura/
estilo /movimiento; cronología; título; y autor (hasta un
punto).
b.- Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un
punto).// Análisis de su contexto histórico-artístico
(hasta un punto).
c.-Xustificación da clasificación e comentario da obra
seguindo os enfoques metodolóxicos da Historia da
Arte (ata dous puntos).// Justificación de la
clasificación y comentario de la obra siguiendo
enfoques metodológicos de la Historia del Arte (hasta
dos puntos)
2) De estas ocho definiciones elige sólo cuatro y contéstalas (hasta 0,50 puntos por cada una)
// Destas oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0,50 puntos por cada unha). 1.- Define bajorrelieve / Define baixorrelevo
2.- Define imposta / Define imposta
3.- ¿A qué llamamos perspectiva lineal / ¿A que chamamos perspectiva lineal?
4 - ¿Qué es una estatua-columna?/ ¿Que é unha estatua-columna?
5.- ¿Qué es un torso? / ¿Que é un torso?
6.- ¿Qué entendemos por arco de herradura? / ¿Que entendemos por arco de ferradura?
7.- ¿A qué llamamos planta basilical? / ¿A que chamamos planta basilical?
8.- Define friso. / Define friso.
PAU
SETEMBRO 2015
Código: 33
HISTORIA DA ARTE
OPCIÓN A
+
1) Escolle dúas destas tres láminas (ata 4 puntos por
cada unha) e analiza cada unha das obras escollidas
empregando o seguinte esquema: // Escoge dos de estas
tres láminas (hasta 4 puntos por cada una) y analiza cada
una de las obras escogidas empleando el siguiente
esquema: a.- Clasificación sinalando, se procede, cultura/
estilo/movemento; cronoloxía; título; e autor (ata un
punto) // Clasificación señalando, si procede, cultura/
estilo /movimiento; cronología; título; y autor (hasta un
punto).
b.- Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un
punto).// Análisis de su contexto histórico-artístico
(hasta un punto).
c.-Xustificación da clasificación e comentario da obra
seguindo os enfoques metodolóxicos da Historia da
Arte (ata dous puntos).// Justificación de la
clasificación y comentario de la obra siguiendo
enfoques metodológicos de la Historia del Arte (hasta
dos puntos)
2) De estas ocho definiciones elige sólo cuatro y contéstalas (hasta 0,50 puntos por cada una)
// Destas oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0,50 puntos por cada unha. 1.- ¿Qué es el esfumado/sfumato?/ ¿Que é esfumado/sfumato?
2.- ¿Qué entendemos por contraposto? / ¿Que entendemos por contraposto?
3.- ¿A qué llamamos cúpula?/ ¿A que chamamos cúpula?
4.- Define planta de cruz griega./ Define planta de cruz grega.
5.- ¿Qué es un torso?/ ¿Que é un torso?
6.- ¿Qué entendemos por veladura? / ¿Que entendemos por veladura?
7.- ¿A qué llamamos perspectiva aérea? / ¿A que chamamos perspectiva aérea?
8.- Define jamba. / Define xamba.
PAU
SETEMBRO 2015
Código: 33
HISTORIA DA ARTE
OPCIÓN B
1) Escolle dúas destas tres láminas (ata 4 puntos por
cada unha) e analiza cada unha das obras escollidas
empregando o seguinte esquema: // Escoge dos de estas
tres láminas (hasta 4 puntos por cada una) y analiza cada
una de las obras escogidas empleando el siguiente
esquema: a.- Clasificación sinalando, se procede, cultura/
estilo/movemento; cronoloxía; título; e autor (ata un
punto) // Clasificación señalando, si procede, cultura/
estilo /movimiento; cronología; título; y autor (hasta un
punto).
b.- Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un
punto).// Análisis de su contexto histórico-artístico
(hasta un punto).
c.-Xustificación da clasificación e comentario da obra
seguindo os enfoques metodolóxicos da Historia da
Arte (ata dous puntos).// Justificación de la
clasificación y comentario de la obra siguiendo
enfoques metodológicos de la Historia del Arte (hasta
dos puntos)
2) De estas ocho definiciones elige sólo cuatro y contéstalas (hasta 0,50 puntos por cada una)
// Destas oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0,50 puntos por cada unha. 1.- ¿Qué es el esfumado/sfumato?/ ¿Que é esfumado/sfumato?
2.- ¿Qué entendemos por contraposto? / ¿Que entendemos por contraposto?
3.- ¿A qué llamamos cúpula?/ ¿A que chamamos cúpula?
4.- Define planta de cruz griega./ Define planta de cruz grega.
5.- ¿Qué es un torso?/ ¿Que é un torso?
6.- ¿Qué entendemos por veladura? / ¿Que entendemos por veladura?
7.- ¿A qué llamamos perspectiva aérea? / ¿A que chamamos perspectiva aérea?
8.- Define jamba. / Define xamba.
CONVOCATORIA DE XUÑO
Opción A:
1) Escolle dúas de estas tres láminas: O enterro do conde de Orgaz, O Greco, Manierismo −se
aceptará tamén Renacemento−, Ultimo tercio do século XVI −Se aceptará tamén século XVI−;
Tímpano de Praterías, Románico, século XII −se aceptará tamén século XI-XII−; e Almorzo na herba;
Manet, Preimpresionismo −se aceptará tamén Pintores da vida moderna e Impresionismo− (ata 4 puntos
por cada unha) analiza cada unha das obras escollidas empregando o seguinte esquema. a.- Clasificación sinalando, se procede, cultura/ estilo/movemento; cronoloxía; título; e autor (ata un punto)
// Clasificación señalando, si procede, cultura/ estilo /movimiento; cronología; título; y autor (hasta un
punto).
b.- Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un punto).// Análisis de su contexto histórico-artístico
(hasta un punto).
c.-Xustificación da clasificación e comentario da obra seguindo os enfoques metodolóxicos da historia da
arte(ata dous puntos).// Justificar la clasificación y comentar la obra siguiendo enfoques metodológicos de la
historia del arte (hasta dos puntos)
2) Das oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0,50 puntos por cada unha).
Opción B:
1) Escolle dúas de estas tres láminas: Apoxiomenos, Lisipo, Arte Clásica Grega, século IV a. C.¸ −Se
aceptará tamén séculos V-IV−A Fragua de Vulcano, Velázquez, Barroco, século XVII − Se aceptará
tamén século XVII e primeira mitade do século XVIII− e Composición de Piet Mondrian, Neoplasticismo
-e aceptará tamén Vangardas históricas y De Stijl , Primeiro tercio do século XX −se aceptará tamén
primeira metade do século XX− (ata 4 puntos por cada unha) analiza cada unha das obras escollidas
empregando o seguinte esquema. a.- Clasificación sinalando, se procede, cultura/ estilo/movemento; cronoloxía; título; e autor (ata un punto)
// Clasificación señalando, si procede, cultura/ estilo /movimiento; cronología; título; y autor (hasta un
punto).
b.- Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un punto).// Análisis de su contexto histórico-artístico
(hasta un punto).
c.-Xustificación da clasificación e comentario da obra seguindo os enfoques metodolóxicos da historia da
arte(ata dous puntos).// Justificar la clasificación y comentar la obra siguiendo enfoques metodológicos de la
historia del arte (hasta dos puntos)
2) Das oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0,50 puntos por cada unha).
Por outra banda lembrar aos profesores que imparten a materia da importancia da cuestión do «contexto histórico»,
pois supón un 20 % da nota total do exame, con 2 puntos sobre 10, e temos constatado que unha grande cantidade
dos alumnos non a contestan.
CONVOCATORIA DE SETEMBRO
Opción A:
1) Escolle dúas de estas tres láminas: O grido, Munch, Vangardas históricas −se aceptará tamén
Modernismo expresionista ou Expresionismo, Primer tercio do século XX −Se aceptará tamén último
tercio del siglo XIX−; Panteón, Arte Romano, século II −se aceptará tamén séculos I al IV. d. C. −; e
Virxe do Canciller Rolin; Van Eykc, Gótico −se aceptará tamén Renacemento nórdico − século XV (ata 4
puntos por cada unha) analiza cada unha das obras escollidas empregando o seguinte esquema. a.- Clasificación sinalando, se procede, cultura/ estilo/movemento; cronoloxía; título; e autor (ata un punto)
// Clasificación señalando, si procede, cultura/ estilo /movimiento; cronología; título; y autor (hasta un
punto).
b.- Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un punto).// Análisis de su contexto histórico-artístico
(hasta un punto).
c.-Xustificación da clasificación e comentario da obra seguindo os enfoques metodolóxicos da historia da
arte(ata dous puntos).// Justificar la clasificación y comentar la obra siguiendo enfoques metodológicos de la
historia del arte (hasta dos puntos)
2) Das oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0,50 puntos por cada unha).
Opción B:
1) Escolle dúas de estas tres láminas: A Virxe das rochas, Leonardo, Renacemento, séculos XV-XVI¸
Apóstolos do Pórtico da Groria, Catedral de Santiago, Mestre Mateo, Románico −se aceptará tamén
Protogótico, ou “Estilo 1200”), século XII e Nosa Señora de Ronchamp, Le Corbusier, Estilo
Internacional -se aceptará tamén Racionalismo ou Funcionalismo−, Segundo tercio do século XX −se
aceptará tamén primeira metade do século XX− (ata 4 puntos por cada unha) analiza cada unha das
obras escollidas empregando o seguinte esquema. a.- Clasificación sinalando, se procede, cultura/ estilo/movemento; cronoloxía; título; e autor (ata un punto)
// Clasificación señalando, si procede, cultura/ estilo /movimiento; cronología; título; y autor (hasta un
punto).
b.- Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un punto).// Análisis de su contexto histórico-artístico
(hasta un punto).
c.-Xustificación da clasificación e comentario da obra seguindo os enfoques metodolóxicos da historia da
arte(ata dous puntos).// Justificar la clasificación y comentar la obra siguiendo enfoques metodológicos de la
historia del arte (hasta dos puntos)
2) Das oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0,50 puntos por cada unha).
Por outra banda lembrar aos profesores que imparten a materia da importancia da cuestión do «contexto histórico»,
pois supón un 20 % da nota total do exame, con 2 puntos sobre 10, e temos constatado que moitos alumnos non a
contestan.
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