Post on 08-Jul-2015
MENORES TUTELADOS POR LA ADMINISTRACIOacuteN PUacuteBLICA
GT212Garciacutea Garciacutea Leticia
Goacutemez Murcia Isabel MordfHernaacutendez Fernaacutendez Sara
Marfil Rull Rociacuteo
ContextualizacioacutenSITUACION DE
RIESGOSITUACION DE DESAMPARO
MEDIDAS ADMINISTRATIVAS
TUTELA
PROVISIONAL
GUARDA FAMILIAR
RESIDENCIAL
ACOGIMIENTO
IncidenciasAl entrar en el centro de acogida se procura no separarlos de su entorno por lo que si es posible se mantienen en su centro escolar
(menores escolarizados 2012)
CEIP 6
ESO 19
ESA 2
BACHILLERATO 2
ED ESPECIAL 2
TALLERES CURSOS 9
ESPANtildeOL 72
PENF 25
Repercusioacuten aula-escuelaAntes de entrar en el centro de acogida Despueacutes de entrar en el centro de
acogida
Falta de intereacutes Muestran intereacutes
No asistencia a clase Asistencia a clase
Mala conducta Mejoras en la conducta
Mala educacioacuten Mejoras en la educacioacuten
Mala higiene Higiene
Malos resultados acadeacutemicos Mejoriacutea en los resultados
Estadiacutesticas
PAISES DE PROCEDENCIA
ARGELIA 33
ESPANtildeA 22
MARRUECOS 17
OTROS 26
PAISES DE PROCEDENCIA
ARGELIA 110
ESPANtildeA 7
MARRUECOS 78
OTROS 11
SEXO
VARONES 85
MUJERES 13
SEXO
VARONES 206
MUJERES 0
PERIODO DE ESTANCIA
0-15 DIAS 134
15 DIAS A 3 MESES 51
3 A 6 MESES 20
MAS DE 6 MESES 1
PERIODO DE ESTANCIA
0-15 DIAS 33
15 DIAS A 3 MESES 35
3 A 6 MESES 21
MAS DE 6 MESES 9
ANtildeO 2009 (TOTAL 98) ANtildeO 2012 (TOTAL 206)
FamiliaEl propio
nintildeoMedidas
judicialesMENAS
CAI
Centro de modificacioacuten de
conducta
Residencial baacutesica
Familia directa o indirecta
Centros de modificacioacuten de
conducta (medicamentos)
Centros de disminuidos
Extutelados
MENA
Datos situacionales
Documentacioacuten del nintildeo durante su estancia en el centro
bull MENAS
- A los 10 documento de reagrupacioacuten familiar para repatriarlos con la familia
- A los 15 diacuteas no respuesta Desamparo
bull Nacionales
- 15 diacuteas Informe de Estancia Breve
- Mes Informe de Observacioacuten Inicial
- 6 meses Informe de Seguimiento
Normativas y reglamentos del centro
bull Reglamentos internos del centro
- Plan Anual Antildeo
- Proyecto Educativo del Centro
- Memoria
- ROF (Reglamento de Organizacioacuten y Funcionamiento)
- Protocolo de coordinacioacuten
Entrevistas
bull FentrevistasEntrevista 1wav
bull Fentrevistasentrevista 2[10]wav
Accioacuten tutorial
En la escuela
bull Tratar el tema con naturalidad
bull Adaptacioacuten del material didaacutectico
bull No excluir al nintildeo
bull Estar en contacto con el centro de acogida
bull Motivar a los nintildeos
En el Centro de Acogida
bull Detectar necesidades
bull Proporcionar un entorno de seguridad y afecto
bull Inculcarles la necesidad de aprender
bull Responsabilizarse tanto a nivel educativo fiacutesico psicoloacutegico emocional y social
bull Preparar al menor para su regreso a un nuacutecleo familiar
Formacioacuten del docente
bull No debe ser una formacioacuten meramente teoacuterica
bull Formacioacuten a traveacutes de las praacutecticas y las situaciones que se den en ellas
FIN
ContextualizacioacutenSITUACION DE
RIESGOSITUACION DE DESAMPARO
MEDIDAS ADMINISTRATIVAS
TUTELA
PROVISIONAL
GUARDA FAMILIAR
RESIDENCIAL
ACOGIMIENTO
IncidenciasAl entrar en el centro de acogida se procura no separarlos de su entorno por lo que si es posible se mantienen en su centro escolar
(menores escolarizados 2012)
CEIP 6
ESO 19
ESA 2
BACHILLERATO 2
ED ESPECIAL 2
TALLERES CURSOS 9
ESPANtildeOL 72
PENF 25
Repercusioacuten aula-escuelaAntes de entrar en el centro de acogida Despueacutes de entrar en el centro de
acogida
Falta de intereacutes Muestran intereacutes
No asistencia a clase Asistencia a clase
Mala conducta Mejoras en la conducta
Mala educacioacuten Mejoras en la educacioacuten
Mala higiene Higiene
Malos resultados acadeacutemicos Mejoriacutea en los resultados
Estadiacutesticas
PAISES DE PROCEDENCIA
ARGELIA 33
ESPANtildeA 22
MARRUECOS 17
OTROS 26
PAISES DE PROCEDENCIA
ARGELIA 110
ESPANtildeA 7
MARRUECOS 78
OTROS 11
SEXO
VARONES 85
MUJERES 13
SEXO
VARONES 206
MUJERES 0
PERIODO DE ESTANCIA
0-15 DIAS 134
15 DIAS A 3 MESES 51
3 A 6 MESES 20
MAS DE 6 MESES 1
PERIODO DE ESTANCIA
0-15 DIAS 33
15 DIAS A 3 MESES 35
3 A 6 MESES 21
MAS DE 6 MESES 9
ANtildeO 2009 (TOTAL 98) ANtildeO 2012 (TOTAL 206)
FamiliaEl propio
nintildeoMedidas
judicialesMENAS
CAI
Centro de modificacioacuten de
conducta
Residencial baacutesica
Familia directa o indirecta
Centros de modificacioacuten de
conducta (medicamentos)
Centros de disminuidos
Extutelados
MENA
Datos situacionales
Documentacioacuten del nintildeo durante su estancia en el centro
bull MENAS
- A los 10 documento de reagrupacioacuten familiar para repatriarlos con la familia
- A los 15 diacuteas no respuesta Desamparo
bull Nacionales
- 15 diacuteas Informe de Estancia Breve
- Mes Informe de Observacioacuten Inicial
- 6 meses Informe de Seguimiento
Normativas y reglamentos del centro
bull Reglamentos internos del centro
- Plan Anual Antildeo
- Proyecto Educativo del Centro
- Memoria
- ROF (Reglamento de Organizacioacuten y Funcionamiento)
- Protocolo de coordinacioacuten
Entrevistas
bull FentrevistasEntrevista 1wav
bull Fentrevistasentrevista 2[10]wav
Accioacuten tutorial
En la escuela
bull Tratar el tema con naturalidad
bull Adaptacioacuten del material didaacutectico
bull No excluir al nintildeo
bull Estar en contacto con el centro de acogida
bull Motivar a los nintildeos
En el Centro de Acogida
bull Detectar necesidades
bull Proporcionar un entorno de seguridad y afecto
bull Inculcarles la necesidad de aprender
bull Responsabilizarse tanto a nivel educativo fiacutesico psicoloacutegico emocional y social
bull Preparar al menor para su regreso a un nuacutecleo familiar
Formacioacuten del docente
bull No debe ser una formacioacuten meramente teoacuterica
bull Formacioacuten a traveacutes de las praacutecticas y las situaciones que se den en ellas
FIN
IncidenciasAl entrar en el centro de acogida se procura no separarlos de su entorno por lo que si es posible se mantienen en su centro escolar
(menores escolarizados 2012)
CEIP 6
ESO 19
ESA 2
BACHILLERATO 2
ED ESPECIAL 2
TALLERES CURSOS 9
ESPANtildeOL 72
PENF 25
Repercusioacuten aula-escuelaAntes de entrar en el centro de acogida Despueacutes de entrar en el centro de
acogida
Falta de intereacutes Muestran intereacutes
No asistencia a clase Asistencia a clase
Mala conducta Mejoras en la conducta
Mala educacioacuten Mejoras en la educacioacuten
Mala higiene Higiene
Malos resultados acadeacutemicos Mejoriacutea en los resultados
Estadiacutesticas
PAISES DE PROCEDENCIA
ARGELIA 33
ESPANtildeA 22
MARRUECOS 17
OTROS 26
PAISES DE PROCEDENCIA
ARGELIA 110
ESPANtildeA 7
MARRUECOS 78
OTROS 11
SEXO
VARONES 85
MUJERES 13
SEXO
VARONES 206
MUJERES 0
PERIODO DE ESTANCIA
0-15 DIAS 134
15 DIAS A 3 MESES 51
3 A 6 MESES 20
MAS DE 6 MESES 1
PERIODO DE ESTANCIA
0-15 DIAS 33
15 DIAS A 3 MESES 35
3 A 6 MESES 21
MAS DE 6 MESES 9
ANtildeO 2009 (TOTAL 98) ANtildeO 2012 (TOTAL 206)
FamiliaEl propio
nintildeoMedidas
judicialesMENAS
CAI
Centro de modificacioacuten de
conducta
Residencial baacutesica
Familia directa o indirecta
Centros de modificacioacuten de
conducta (medicamentos)
Centros de disminuidos
Extutelados
MENA
Datos situacionales
Documentacioacuten del nintildeo durante su estancia en el centro
bull MENAS
- A los 10 documento de reagrupacioacuten familiar para repatriarlos con la familia
- A los 15 diacuteas no respuesta Desamparo
bull Nacionales
- 15 diacuteas Informe de Estancia Breve
- Mes Informe de Observacioacuten Inicial
- 6 meses Informe de Seguimiento
Normativas y reglamentos del centro
bull Reglamentos internos del centro
- Plan Anual Antildeo
- Proyecto Educativo del Centro
- Memoria
- ROF (Reglamento de Organizacioacuten y Funcionamiento)
- Protocolo de coordinacioacuten
Entrevistas
bull FentrevistasEntrevista 1wav
bull Fentrevistasentrevista 2[10]wav
Accioacuten tutorial
En la escuela
bull Tratar el tema con naturalidad
bull Adaptacioacuten del material didaacutectico
bull No excluir al nintildeo
bull Estar en contacto con el centro de acogida
bull Motivar a los nintildeos
En el Centro de Acogida
bull Detectar necesidades
bull Proporcionar un entorno de seguridad y afecto
bull Inculcarles la necesidad de aprender
bull Responsabilizarse tanto a nivel educativo fiacutesico psicoloacutegico emocional y social
bull Preparar al menor para su regreso a un nuacutecleo familiar
Formacioacuten del docente
bull No debe ser una formacioacuten meramente teoacuterica
bull Formacioacuten a traveacutes de las praacutecticas y las situaciones que se den en ellas
FIN
Repercusioacuten aula-escuelaAntes de entrar en el centro de acogida Despueacutes de entrar en el centro de
acogida
Falta de intereacutes Muestran intereacutes
No asistencia a clase Asistencia a clase
Mala conducta Mejoras en la conducta
Mala educacioacuten Mejoras en la educacioacuten
Mala higiene Higiene
Malos resultados acadeacutemicos Mejoriacutea en los resultados
Estadiacutesticas
PAISES DE PROCEDENCIA
ARGELIA 33
ESPANtildeA 22
MARRUECOS 17
OTROS 26
PAISES DE PROCEDENCIA
ARGELIA 110
ESPANtildeA 7
MARRUECOS 78
OTROS 11
SEXO
VARONES 85
MUJERES 13
SEXO
VARONES 206
MUJERES 0
PERIODO DE ESTANCIA
0-15 DIAS 134
15 DIAS A 3 MESES 51
3 A 6 MESES 20
MAS DE 6 MESES 1
PERIODO DE ESTANCIA
0-15 DIAS 33
15 DIAS A 3 MESES 35
3 A 6 MESES 21
MAS DE 6 MESES 9
ANtildeO 2009 (TOTAL 98) ANtildeO 2012 (TOTAL 206)
FamiliaEl propio
nintildeoMedidas
judicialesMENAS
CAI
Centro de modificacioacuten de
conducta
Residencial baacutesica
Familia directa o indirecta
Centros de modificacioacuten de
conducta (medicamentos)
Centros de disminuidos
Extutelados
MENA
Datos situacionales
Documentacioacuten del nintildeo durante su estancia en el centro
bull MENAS
- A los 10 documento de reagrupacioacuten familiar para repatriarlos con la familia
- A los 15 diacuteas no respuesta Desamparo
bull Nacionales
- 15 diacuteas Informe de Estancia Breve
- Mes Informe de Observacioacuten Inicial
- 6 meses Informe de Seguimiento
Normativas y reglamentos del centro
bull Reglamentos internos del centro
- Plan Anual Antildeo
- Proyecto Educativo del Centro
- Memoria
- ROF (Reglamento de Organizacioacuten y Funcionamiento)
- Protocolo de coordinacioacuten
Entrevistas
bull FentrevistasEntrevista 1wav
bull Fentrevistasentrevista 2[10]wav
Accioacuten tutorial
En la escuela
bull Tratar el tema con naturalidad
bull Adaptacioacuten del material didaacutectico
bull No excluir al nintildeo
bull Estar en contacto con el centro de acogida
bull Motivar a los nintildeos
En el Centro de Acogida
bull Detectar necesidades
bull Proporcionar un entorno de seguridad y afecto
bull Inculcarles la necesidad de aprender
bull Responsabilizarse tanto a nivel educativo fiacutesico psicoloacutegico emocional y social
bull Preparar al menor para su regreso a un nuacutecleo familiar
Formacioacuten del docente
bull No debe ser una formacioacuten meramente teoacuterica
bull Formacioacuten a traveacutes de las praacutecticas y las situaciones que se den en ellas
FIN
Estadiacutesticas
PAISES DE PROCEDENCIA
ARGELIA 33
ESPANtildeA 22
MARRUECOS 17
OTROS 26
PAISES DE PROCEDENCIA
ARGELIA 110
ESPANtildeA 7
MARRUECOS 78
OTROS 11
SEXO
VARONES 85
MUJERES 13
SEXO
VARONES 206
MUJERES 0
PERIODO DE ESTANCIA
0-15 DIAS 134
15 DIAS A 3 MESES 51
3 A 6 MESES 20
MAS DE 6 MESES 1
PERIODO DE ESTANCIA
0-15 DIAS 33
15 DIAS A 3 MESES 35
3 A 6 MESES 21
MAS DE 6 MESES 9
ANtildeO 2009 (TOTAL 98) ANtildeO 2012 (TOTAL 206)
FamiliaEl propio
nintildeoMedidas
judicialesMENAS
CAI
Centro de modificacioacuten de
conducta
Residencial baacutesica
Familia directa o indirecta
Centros de modificacioacuten de
conducta (medicamentos)
Centros de disminuidos
Extutelados
MENA
Datos situacionales
Documentacioacuten del nintildeo durante su estancia en el centro
bull MENAS
- A los 10 documento de reagrupacioacuten familiar para repatriarlos con la familia
- A los 15 diacuteas no respuesta Desamparo
bull Nacionales
- 15 diacuteas Informe de Estancia Breve
- Mes Informe de Observacioacuten Inicial
- 6 meses Informe de Seguimiento
Normativas y reglamentos del centro
bull Reglamentos internos del centro
- Plan Anual Antildeo
- Proyecto Educativo del Centro
- Memoria
- ROF (Reglamento de Organizacioacuten y Funcionamiento)
- Protocolo de coordinacioacuten
Entrevistas
bull FentrevistasEntrevista 1wav
bull Fentrevistasentrevista 2[10]wav
Accioacuten tutorial
En la escuela
bull Tratar el tema con naturalidad
bull Adaptacioacuten del material didaacutectico
bull No excluir al nintildeo
bull Estar en contacto con el centro de acogida
bull Motivar a los nintildeos
En el Centro de Acogida
bull Detectar necesidades
bull Proporcionar un entorno de seguridad y afecto
bull Inculcarles la necesidad de aprender
bull Responsabilizarse tanto a nivel educativo fiacutesico psicoloacutegico emocional y social
bull Preparar al menor para su regreso a un nuacutecleo familiar
Formacioacuten del docente
bull No debe ser una formacioacuten meramente teoacuterica
bull Formacioacuten a traveacutes de las praacutecticas y las situaciones que se den en ellas
FIN
FamiliaEl propio
nintildeoMedidas
judicialesMENAS
CAI
Centro de modificacioacuten de
conducta
Residencial baacutesica
Familia directa o indirecta
Centros de modificacioacuten de
conducta (medicamentos)
Centros de disminuidos
Extutelados
MENA
Datos situacionales
Documentacioacuten del nintildeo durante su estancia en el centro
bull MENAS
- A los 10 documento de reagrupacioacuten familiar para repatriarlos con la familia
- A los 15 diacuteas no respuesta Desamparo
bull Nacionales
- 15 diacuteas Informe de Estancia Breve
- Mes Informe de Observacioacuten Inicial
- 6 meses Informe de Seguimiento
Normativas y reglamentos del centro
bull Reglamentos internos del centro
- Plan Anual Antildeo
- Proyecto Educativo del Centro
- Memoria
- ROF (Reglamento de Organizacioacuten y Funcionamiento)
- Protocolo de coordinacioacuten
Entrevistas
bull FentrevistasEntrevista 1wav
bull Fentrevistasentrevista 2[10]wav
Accioacuten tutorial
En la escuela
bull Tratar el tema con naturalidad
bull Adaptacioacuten del material didaacutectico
bull No excluir al nintildeo
bull Estar en contacto con el centro de acogida
bull Motivar a los nintildeos
En el Centro de Acogida
bull Detectar necesidades
bull Proporcionar un entorno de seguridad y afecto
bull Inculcarles la necesidad de aprender
bull Responsabilizarse tanto a nivel educativo fiacutesico psicoloacutegico emocional y social
bull Preparar al menor para su regreso a un nuacutecleo familiar
Formacioacuten del docente
bull No debe ser una formacioacuten meramente teoacuterica
bull Formacioacuten a traveacutes de las praacutecticas y las situaciones que se den en ellas
FIN
Documentacioacuten del nintildeo durante su estancia en el centro
bull MENAS
- A los 10 documento de reagrupacioacuten familiar para repatriarlos con la familia
- A los 15 diacuteas no respuesta Desamparo
bull Nacionales
- 15 diacuteas Informe de Estancia Breve
- Mes Informe de Observacioacuten Inicial
- 6 meses Informe de Seguimiento
Normativas y reglamentos del centro
bull Reglamentos internos del centro
- Plan Anual Antildeo
- Proyecto Educativo del Centro
- Memoria
- ROF (Reglamento de Organizacioacuten y Funcionamiento)
- Protocolo de coordinacioacuten
Entrevistas
bull FentrevistasEntrevista 1wav
bull Fentrevistasentrevista 2[10]wav
Accioacuten tutorial
En la escuela
bull Tratar el tema con naturalidad
bull Adaptacioacuten del material didaacutectico
bull No excluir al nintildeo
bull Estar en contacto con el centro de acogida
bull Motivar a los nintildeos
En el Centro de Acogida
bull Detectar necesidades
bull Proporcionar un entorno de seguridad y afecto
bull Inculcarles la necesidad de aprender
bull Responsabilizarse tanto a nivel educativo fiacutesico psicoloacutegico emocional y social
bull Preparar al menor para su regreso a un nuacutecleo familiar
Formacioacuten del docente
bull No debe ser una formacioacuten meramente teoacuterica
bull Formacioacuten a traveacutes de las praacutecticas y las situaciones que se den en ellas
FIN
Normativas y reglamentos del centro
bull Reglamentos internos del centro
- Plan Anual Antildeo
- Proyecto Educativo del Centro
- Memoria
- ROF (Reglamento de Organizacioacuten y Funcionamiento)
- Protocolo de coordinacioacuten
Entrevistas
bull FentrevistasEntrevista 1wav
bull Fentrevistasentrevista 2[10]wav
Accioacuten tutorial
En la escuela
bull Tratar el tema con naturalidad
bull Adaptacioacuten del material didaacutectico
bull No excluir al nintildeo
bull Estar en contacto con el centro de acogida
bull Motivar a los nintildeos
En el Centro de Acogida
bull Detectar necesidades
bull Proporcionar un entorno de seguridad y afecto
bull Inculcarles la necesidad de aprender
bull Responsabilizarse tanto a nivel educativo fiacutesico psicoloacutegico emocional y social
bull Preparar al menor para su regreso a un nuacutecleo familiar
Formacioacuten del docente
bull No debe ser una formacioacuten meramente teoacuterica
bull Formacioacuten a traveacutes de las praacutecticas y las situaciones que se den en ellas
FIN
Entrevistas
bull FentrevistasEntrevista 1wav
bull Fentrevistasentrevista 2[10]wav
Accioacuten tutorial
En la escuela
bull Tratar el tema con naturalidad
bull Adaptacioacuten del material didaacutectico
bull No excluir al nintildeo
bull Estar en contacto con el centro de acogida
bull Motivar a los nintildeos
En el Centro de Acogida
bull Detectar necesidades
bull Proporcionar un entorno de seguridad y afecto
bull Inculcarles la necesidad de aprender
bull Responsabilizarse tanto a nivel educativo fiacutesico psicoloacutegico emocional y social
bull Preparar al menor para su regreso a un nuacutecleo familiar
Formacioacuten del docente
bull No debe ser una formacioacuten meramente teoacuterica
bull Formacioacuten a traveacutes de las praacutecticas y las situaciones que se den en ellas
FIN
Accioacuten tutorial
En la escuela
bull Tratar el tema con naturalidad
bull Adaptacioacuten del material didaacutectico
bull No excluir al nintildeo
bull Estar en contacto con el centro de acogida
bull Motivar a los nintildeos
En el Centro de Acogida
bull Detectar necesidades
bull Proporcionar un entorno de seguridad y afecto
bull Inculcarles la necesidad de aprender
bull Responsabilizarse tanto a nivel educativo fiacutesico psicoloacutegico emocional y social
bull Preparar al menor para su regreso a un nuacutecleo familiar
Formacioacuten del docente
bull No debe ser una formacioacuten meramente teoacuterica
bull Formacioacuten a traveacutes de las praacutecticas y las situaciones que se den en ellas
FIN
En el Centro de Acogida
bull Detectar necesidades
bull Proporcionar un entorno de seguridad y afecto
bull Inculcarles la necesidad de aprender
bull Responsabilizarse tanto a nivel educativo fiacutesico psicoloacutegico emocional y social
bull Preparar al menor para su regreso a un nuacutecleo familiar
Formacioacuten del docente
bull No debe ser una formacioacuten meramente teoacuterica
bull Formacioacuten a traveacutes de las praacutecticas y las situaciones que se den en ellas
FIN
Formacioacuten del docente
bull No debe ser una formacioacuten meramente teoacuterica
bull Formacioacuten a traveacutes de las praacutecticas y las situaciones que se den en ellas
FIN
FIN