Post on 21-Jan-2016
description
ADSL...un recurso con limitaciones
Cómo funciona el adsl(assimetric digital subscriber line)
IES
Tie
mp
os
Mo
der
no
s
Caudal entrante (bajada) 6Mb/s
Bajada: Ver una página web, un video, una foto, una presentación, …
Subida: Solicitar la página y cada uno de sus elementos, confirmar cada paquete, enviar correo, poner una foto en Facebook o Tuenti, enviar un archivo word al moodle del profesor
Si cualquiera de los dos canales se satura, el resto del instituto NO tiene acceso a Internet hasta que quede libre
Internet
Caudal saliente (subida)0,3Mb/s
PROBLEMAS
• En estos momentos, el ancho de banda de subida es escaso: 2 x 0,3Mb/s
• Limitaciones importantes de contratación con Telefónica-DGA.
• Se agravará al incorporarnos a los nuevos programas previstos: escuela 2.0...
Datos de nuestras necesidades Necesidades /PC Necesidad global
nº PCs E(Mb) S(Mb) E(Mb) S(Mb)
Aula 20 0,5 0,1 10 2
Centro 400 0,5 0,1 200 40
Bajada Subida Coste/mes
Jazztel 20 2,5 43,10 €
Orange 20 1 34,95 €
Telefónica 10 0,3 48,95 €
Tef. FTTH 30(10) 1 60€
Necesitaríamos contratar 20 líneas (vg:Jazztel)
800 €/mes
ALTERNATIVAS
1. Contratar más ancho de banda de subida (líneas profesionales).
2. Contratar más líneas ADSL
3. Buenas prácticas.
Contratar más ancho de banda de subida.
• Pocos ISP (compañías de acceso) ofrecen estas características.
• Precios muy poco competitivos.
• Equipamiento caro.
• Mantenimiento caro.
Contratar más líneas ADSL
Problemas de coste ( > 800€/mes)y Gestión Compleja
Ventajas de redundanciay de telefonía
Buenas prácticas(autocontrol)
• Evitar el tráfico abusivo:• e-mule
• torrent
• descargas directas (rapidshare...)
• YouTube
• Minimizar el tráfico innecesario:• vídeos
• publicidad de las páginas
• pequeño software...
Buenas prácticas(control al alumnado)
• Evitar que todos los alumnos descarguen al mismo tiempo recursos “pesados”: videos, presentaciones, web de prensa, animaciones, gráficos...
• Evitar subidas colectivas simultáneas de cualquier tipo: desde correos, trabajos en diferentes formatos a Moodle, blogs, fotos, ...
• Evitar subidas “pesadas”: casi siempre vídeos y fotos “sin procesar”
• (ej.: foto de cámara de 3Mpx = unos 2MB = casi 1m30s)
• PCs congelados