BAILES FOLCLORICOS.Objetivo: Reconocer y ejecutar las expresión corporal en el baile.

Profesor José RojasCurso 3° A – BEducación Física y Salud

Clase N°10Colegio San Marcos Apóstol.

OA5: Ejecutar movimientos o elementos de danzas tradicionales de forma coordinada, utilizando actividades rítmicas y lúdicas de forma individual o grupal.

OA11: Practicar actividades físicas, demostrando comportamientos seguros, como: participar en actividades de calentamiento en forma apropiada; escuchar y seguir instrucciones; mantener su posición dentro de los límites establecidos para la actividad; asegurar que el espacio está libre de obstáculos.

Folklore es toda costumbre que se transmite de generación en generación adaptada y modelada por el medio ambiente en que vive la gente. Folklore es la comida, la bebida, el vestuario, las leyendas, las canciones, las danzas, la mitología; todas las manifestaciones artesanales. Como cerámica, cestería, tejidos, construcción de casas, talabartería, mueblería, los remedios caseros, la manera de sentir a los muertos, de celebrar los santos etc., etc. Es toda la vivencia de un pueblo.

• Además de los trajes típicos Chilenos,

con distinto color y textura, muchos

utilizados en bailes típicos como la

cueca o sau-sau

• Folcklore Inmaterial:

• Esta etapa abarca los bailes y

danzas típicas chilenas, representando las características de

cada zona.

Los bailes nortinos son importantes durante las celebraciones de las Festividades religiosas en las que los habitantes de la zona en repetidas Ocasiones del año.

Trote

CachimbaPasacalle

Carnavalito

INSTRUMENTOS MUSICALES ZONA NORTE

Caja

Charango

Zampoña

Ocarina

Tarka

Bombo

triángulo

Matarca

Quena

RECUERDA ENVIAR AL CORREO INDICADO TODAS LAS INVESTIGACIONES QUE SE HAN REALIZADO HASTA EL TERMINO DEL PRIMER SEMESTRE.Y ESCRIBIR EN EL ASUNTO N° DE CLASES, CURSO Y NOMBRE DE ALUMNO Y ENVIAR AL CORREO ELECTRÓNICO EDUCANDOCONELMOVIMIENTO@GMAIL.COM

• Actividad: Responder la siguiente pregunta.

• ¿Qué es lo mas importante que aprendiste en la clase

• ¿Qué te parece la danza folclórica de nuestro país?

• ¿Cuántas danzas existe en el norte del país?

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