Post on 10-Aug-2015
1- Decrets curricularsEn l’actualitat el currículum el marca el decret 142/2007, Dogc 4915
Els objectius i continguts pretenen que els infants adquireixin la capacitat d’interpretar i representar el món i a produïr a partir del coneixement i de la comprensió de si mateix i del móni a entendre les imatges que els envolten.
decret 142/2007, Dogc 4915
Blocs temàtics educació artística (plàstica i música)
Explorar i percebre
Reconeixement visualConeixementGaudi
Interpretar i crear
Expressió d’idees i sentiments mitjançant
-codis
-tècniques
Els continguts són tan ambigus que ens permet molta flexibilitat en la nostra tasca educativa.
Ley orgánica 8/2013 LOMCE
Blocs temàtics educació artística (plàstica i música)
Educación Audiovisual
Competència AudiovisualManipulació d’imatgesProgrames informàtics de foto, dibuix, edició de vídeo
Els continguts són més concrets en dos blocs de treball, el tercer ens dóna la mateixa llibertat que l’anterior currículum
Educación Artística
Englobaria tècniques, conceptes i món artísticInterpretar i crear, explorar i percebre.
Dibujo Geométrico
Ús d’instruments de dibuixInterdisciplinareitat amb geometria
Ley orgánica 8/2013 LOMCE
Assignatures troncalsMedi NMedi SCastellàMatemàtiquesAnglès
Assignatures específiquesEd. FísicaReligió /Valors socials o cívicsEducació Artística (plàstica i música) /2ª llengua extrangera
La llei xoca contra l’educació artística. El nen es pot trobar en un curs sense fer cap hora de música o plàstica.
2- Blocs de continguts
Dibuix
Hi ha nens i nenes que tenen traça dibuixantEs pot aprendre a dibuixar?Què cal dibuixar?Perquè serveix dibuixar?Etapes del dibuix infantil
2- Blocs de continguts
Dibuix tècnic
Què li toca a l’educació artística i què li toca a matemàtiques?A quina edat comencem a fer dibuix tècnic?Pre conceptes de dibuix tècnicInstruments de dibuixUtilitat del dibuix tècnic
2- Blocs de continguts
Color
Teoria del color: primaris, secunadis, terciaris, complementarisColors freds, colors calentsBarreges de colors, colors pastel, gammes de colorCercle cromàticSimbologia del colorExperimentació amb el color
2- Blocs de continguts
Llenguatge Visual
Alfabet visual(punt, línia, volum, color, textura, composició)
Sintàxi visual
Forma (analítica-sintètica)
Codi visual
Elements expressius
Missatge
2- Blocs de continguts
Volum
Retallables?Fang?Pastes de model.larPlastelina?Construccions?Titelles?Escultura?
2- Blocs de continguts
Art i artistes
Per què treballar l’art a l’escola?Lectura de la imatgeConèixer el patrimoni cultural propi i foraniCodis visuals emprats pels artistesGaudir de l’art.Oficis relacionats amb l’art i el dissenyExpressar-se mitjançant l’art.
Itinerari artístic