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Nombre del Centro (*):
___________________________________________
Curso Escolar 20_ _/_ _ (*)
Ciclo formativo: Administracin y Finanzas
Mdulo: Ingls
PROGRAMACIN DIDCTICA 20_ _/_ _ (*)
Jefe/a de Departamento (*): ___________________________________
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NDICE
1. DESCRIPCIN DE LA IDENTIDAD DEL CENTRO (*) .................................. 3
2. OBJETIVOS
2. 1. Objetivos generales ............................................................................... 4
2. 2. Objetivos del mdulo ........................................................................... 6
3. CONTENIDOS
3. 1. Contenidos bsicos ................................................................................ 7
3. 2. Temporalizacin y secuenciacin (*) .................................................. 10
4. METODOLOGA DIDCTICA .........................................................................
40
5. ORIENTACIONES PEDAGGICAS ................................................................ 41
6. EVALUACIN
6. 1. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin ........................... 42
6. 2. Instrumentos y procedimientos de evaluacin (*) ............................... 44
6.3. Criterios de calificacin (*) .................................................................. 44
7. MATERIALES Y RECURSOS DID
CTICOS (*) ............................................46
8. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES (*) ............
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9. ATENCIN A LA DIVERSIDAD (*) .................................................................
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(*) Puntos que deben completar los profesores/as, aunque nosotros ofrecemos
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algunas sugerencias.
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1. DESCRIPCIN DE LA IDENTIDAD DEL CENTRO (*)
a) Variable sociocultural (*)
- El barrio amplio
- El entorno cercano
b) Caractersticas del centro (*)
- Ubicacin
- Funcionalidad
- Integracin
- El alumnado
c) Variable edad (*)
1. Variable de nacionalidades de procedencia de los alumnos/as
d) Composicin del departamento didctico (*)
e) Nmero de grupos (*)
f) Reuniones de departamento (*)
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2. OBJETIVOS
2.1. Objetivos Generales
De conformidad con lo establecido en el artculo 9 del Real Decreto 1584/2011, de
noviembre, por el que se establece el Ttulo de Tcnico Superior en Administraciny Finanzas y se fijan sus enseanzas mnimas, los objetivos generales de este ciclo
formativo son los siguientes:
1. Analizar y confeccionar los documentos o comunicaciones que se utilizan en la
empresa, identificando la tipologa de los mismos y su finalidad, para
gestionarlos.
2. Analizar los documentos o comunicaciones que se utilizan en la empresa
reconociendo su estructura, elementos y caractersticas para elaborarlos.
3. Identificar y seleccionar las expresiones de lengua inglesa, propias de la
empresa, para elaborar documentos y comunicaciones.
4. Analizar las posibilidades de las aplicaciones y equipos informticos,
relacionndolas con su empleo ms eficaz en el tratamiento de la informacin
para elaborar documentos y comunicaciones.
5. Analizar la informacin disponible para detectar necesidades relacionadas con la
gestin empresarial.
6. Organizar las tareas administrativas de las reas funcionales de la empresa para
proponer lneas de actuacin y mejora.
7. Identificar las tcnicas y parmetros que determinan las empresas para clasificar,
registrar y archivar comunicaciones y documentos.
8. Reconocer la interrelacin entre las reas comercial, financiera, contable y fiscal
para gestionar los procesos de gestin empresarial de forma integrada.
9. Interpretar la normativa y metodologa aplicable para realizar la gestin contable
y fiscal.
10. Elaborar informes sobre los parmetros de viabilidad de una empresa, reconocer
los productos financieros y los proveedores de los mismos, y analizar los
mtodos de clculo financieros para supervisar la gestin de tesorera, la
captacin de recursos financieros y el estudio de viabilidad de proyectos de
inversin.
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11. Preparar la documentacin ascomo las actuaciones que se deben desarrollar,
interpretando la poltica de la empresa para aplicar los procesos administrativos
establecidos en la seleccin, contratacin, formacin y desarrollo de los recursos
humanos.
12. Reconocer la normativa legal, las tcnicas asociadas y los protocolosrelacionados con el departamento de recursos humanos, analizando la
problemtica laboral y la documentacin derivada, para organizar y supervisar la
gestin administrativa del personal de la empresa.
13. Identificar la normativa vigente, realizar clculos, seleccionar datos,
cumplimentar documentos y reconocer las tcnicas y procedimientos de
negociacin con proveedores y de asesoramiento a clientes, para realizar la
gestin administrativa de los procesos comerciales.
14. Reconocer las tcnicas de atencin al cliente/usuario, adecundolas a cada casoy analizando los protocolos de calidad e imagen empresarial o institucional para
desempear las actividades relacionadas.
15. Identificar modelos, plazos y requisitos para tramitar y realizar la gestin
administrativa en la presentacin de documentos en organismos y
administraciones pblicas.
16. Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con
la evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de
la informacin y la comunicaci
n, para mantener el esp
ritu de actualizaci
n yadaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
17. Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos
que se presentan en los procesos y en la organizacin del trabajo y de la vida
personal.
18. Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas,
integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de
equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones,
problemas o contingencias.
19. Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en
contextos de trabajo en grupo, para facilitar la organizacin y coordinacin de
equipos de trabajo.
20. Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos
que se van a transmitir, a la finalidad y a las caractersticas de los receptores,
para asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin.
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21. Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin
ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevencin personales y
colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos de trabajo,
para garantizar entornos seguros.
22. Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a
la accesibilidad universal y al diseo para todos.
23. Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades
realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin
y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestin
de calidad.
24. Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y
de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa
o emprender un trabajo.
25. Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo
en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para
participar como ciudadano democrtico.
2.1. Objetivos del mdulo
Los objetivos del mdulo son:
1. Reconocer informacin profesional y cotidiana contenida en todo tipo de
discursos orales emitidos por cualquier medio de comunicacin en lenguaestndar, interpretando con precisin el contenido del mensaje.
2. Interpretar informacin profesional contenida en textos escritos complejos,
analizando de forma comprensiva sus contenidos.
3. Emitir mensajes orales claros y bien estructurados, analizando el contenido de la
situacin y adaptndose al registro lingstico del interlocutor.
4. Elaborar documentos e informes propios de la actividad profesional o de la vida
acadmica y cotidiana, relacionando los recursos ling
sticos con el prop
sitodel escrito.
5. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de
comunicacin, describiendo las relaciones tpicas y caractersticas del pas de la
lengua extranjera.
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3. CONTENIDOS
3.1. Contenidos bsicos
a) Anlisis de mensajes orales:
Obtencin de informacin global y especfica de conferencias y discursos
sobre temas concretos y con cierta abstraccin.
Estrategias para comprender e inferir significados no explcitos: ideas
principales. Claves contextuales en textos orales sobre temas diversos o para
comprobar la comprensin.
Comprensin global de un mensaje, sin necesidad de entender todos y cada
uno de los elementos del mismo.
Comprensin de mensajes profesionales y cotidianos:
Mensajes directos, telefnicos, radiofnicos, grabados.
Terminologa especfica de la actividad profesional.
Ideas principales y secundarias. Identificacin del propsito
comunicativo de los elementos del discurso oral.
Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, locuciones,
expresin de la condicin y duda, uso de la voz pasiva, oraciones de
relativo, estilo indirecto, verbos preposicionales, verbos modales y
otros.
Otros recursos lingsticos: gustos y preferencias, sugerencias,
argumentaciones, instrucciones, acuerdos y desacuerdos, hiptesis y
especulaciones, opiniones y consejos, persuasin y advertencia.
Diferentes acentos de lengua oral.
Identificacin de registros con mayor o menor grado de formalidad
en funcin de la intencin comunicativa y del contexto de
comunicacin.
Utilizacin de estrategias para comprender e inferir significados por
el contexto de palabras, expresiones desconocidas e informacin
implcita en textos orales sobre temas profesionales.
b) Interpretacin de mensajes escritos:
Prediccin de informacin a partir de elementos textuales y no textuales en
textos escritos sobre temas diversos.
Recursos digitales, informticos y bibliogrficos, para solucionar problemas
de comprensin o para buscar informacin, ideas y opiniones necesarias para
la realizacin de una tarea.
Comprensin de mensajes, textos, artculos bsicos profesionales y
cotidianos:
Soportes telemticos: fax, e-mail, burofax.
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Terminologa especfica de la actividad profesional.
Anlisis de los errores ms frecuentes. Sinnimos y antnimos,
adjetivos descriptivos.
Idea principal e ideas secundarias. Identificacin del propsito
comunicativo de los elementos textuales y de la forma de organizar
la informacin, distinguiendo las partes del texto.
Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, verbos,
preposicionales, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo
indirecto, verbos modales, verbos seguidos de infinitivo o formas en
-ing, usos de las formas en -ingdespus de ciertos verbos,
preposiciones y con funcin de sujeto, participios en -ing o en -ed y
otros.
Relaciones lgicas: oposicin, concesin, comparacin, condicin,
causa, finalidad y resultado.
Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad y simultaneidad.
Comprensin de sentidos implcitos, posturas o puntos de vista en
artculos e informes referidos a temas profesionales concretos o de
actualidad.
Estrategias de lectura segn el gnero textual, el contexto de
comunicacin y la finalidad que se persiga.
c) Produccin de mensajes orales:
Mensajes orales:
Registros utilizados en la emisin de mensajes orales segn el grado de
formalidad. Terminologa especfica de la actividad profesional.
Expresiones de uso frecuente e idiomticas en el mbito profesional.
Frmulas bsicas de interaccin socio-profesional en el mbito
internacional.
Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, verbos
preposicionales, locuciones, expresin de la condicin y duda, uso de la voz
pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, verbos modales y otros.
Otros recursos lingsticos: gustos y preferencias, sugerencias,
argumentaciones, instrucciones, acuerdos y desacuerdos, hiptesis y
especulaciones, opiniones y consejos, persuasin y advertencia. Fontica. Sonidos y fonemas voclicos y sus combinaciones, y sonidos y
fonemas consonnticos y sus agrupaciones.
Marcadores lingsticos de relaciones sociales, normas de cortesa y
diferencias de registro.
Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:
Conversaciones informales improvisadas sobre temas cotidianos y de su
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mbito profesional. Participacin. Opiniones personales. Intercambio de
informacin de inters personal.
Recursos utilizados en la planificacin del mensaje oral para facilitar la
comunicacin. Secuenciacin. Uso de circunloquios y parfrasis para suplir
carencias lingsticas y mecanismos para dar coherencia y cohesin al
discurso.
Discurso oral y medios para expresar lo que se quiere comunicar.
Adaptacin a la situacin y al receptor, adoptando un registro adecuado.
Estrategias para participar y mantener la interaccin y para negociar
significados: elementos paratextuales, aclarar opiniones, resumir, preguntar
o repetir con otras palabras parte de lo dicho para confirmar la comprensin
mutua.
Toma, mantenimiento y cesin del turno de palabra.
Apoyo, demostracin de entendimiento y peticin de aclaracin, entre otros.
Entonacin como recurso de cohesin del texto oral: uso de los patrones de
entonacin.
d) Emisin de textos escritos:
Composicin de una variedad de textos de cierta complejidad. Planificacin
y revisin. Uso de mecanismos de organizacin, articulacin y cohesin del
texto.
Expresin y cumplimentacin de mensajes y textos profesionales y
cotidianos.
Terminologa especfica de la actividad profesional.
Idea principal e ideas secundarias. Prop
sito comunicativo de los elementostextuales y de la forma de organizar la informacin distinguiendo las partes
del texto.
Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, verbos
preposicionales, verbos modales, locuciones, uso de la voz pasiva, oraciones
de relativo, estilo indirecto. Nexos: because of, since, although, even if, in
spite of, despite, however, in contrast, entre otros.
Relaciones lgicas: oposicin, concesin, comparacin, condicin, causa,
finalidad, resultado y consecuencia.
Secuenciacin del discurso escrito:first, after, then, finally.
Derivaci
n: sufijos para formar adjetivos y sustantivos.
Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad, simultaneidad.
Coherencia textual:
Adecuacin del texto al contexto comunicativo.
Tipo y formato de texto.
Variedad de lengua. Registro. Uso apropiado al lector al que va
dirigido el texto.
Seleccin lxica, de estructuras sintcticas y de contenido relevante.
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Estructuras formales en los textos escritos. Seleccin y aplicacin.
Ordenacin lgica de frases y prrafos. Textos coherentes.
Elementos de enlace adecuados.
Inversin: despus de neither, nory de so. Despus de expresiones
negativas y de only.
Inicio del discurso e introduccin del tema. Desarrollo y expansin:
ejemplificacin. Conclusin y/ o resumen del discurso.
Uso de los signos de puntuacin.
Redaccin, en soporte papel y digital, de textos de cierta complejidad:
correspondencia, informes, resmenes, noticias o instrucciones, con
claridad, razonable, correccin gramatical y adecuacin lxica al tema.
Elementos grficos para facilitar la comprensin: ilustraciones, tablas,
grficos o tipografa, en soporte papel y digital.
Argumentos: razonamientos a favor o en contra de un punto de vista
concreto y explicacin de las ventajas y desventajas de varias opciones.
e) Identificacin e interpretacin de los elementos culturales ms significativos de
los pases de lengua extranjera (inglesa):
Valoracin de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones
internacionales.
Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un
comportamiento socioprofesional con el fin de proyectar una buena imagen
de la empresa.
Reconocimiento de la lengua extranjera para profundizar en conocimientosque resulten de inters a lo largo de la vida personal y profesional.
Uso de registros adecuados segn el contexto de la comunicacin, la
situacin y la intencin de los interlocutores.
Inters por la buena presentacin de los textos escritos, tanto en soporte
papel como digital, con respeto a las normas gramaticales, ortogrficas y
tipogrficas.
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3.2. Temporalizacin y secuenciacin (*)
El mtodoBurlington Professional Modules: Business Administration & Finance
tiene unStudents Booksy un Workbook, los cualesconstan de 20 unidades. Dichas
unidades se imparten del siguiente modo:
Burlington Professional Modules: Business Administration & Finance Temporalizacin
Unidad ContenidosN de
sesiones**Notas
1er trimestre (42 horas aprox.)***
Presentacin 1*
UNIT 1: Office
Orientation /
Finding Your Way
- Vocabulary Builder: puestos,
verbos, lugares de la oficina,
dar indicaciones
- Grammar: to be, have got,
pronombres, los posesivos
7
UNIT 2: Office
Routines /
Purchasing Office
Equipment
- Vocabulary Builder:rutinas
de la oficina, expresiones
sobre suministros de oficina,
equipo de oficina y compra de
equipo de oficina
- Grammar: Present Simple, el
impertivo, Lets
7
UNIT 3: Using
Voicemail / Using
the Intranet
- Vocabulary Builder: utilizar
los mensajes de voz y laintranet
- Grammar: Present
Coninuous, Present Coninuous
/ Present Simple
7
UNIT 4: Handling
Mail / Using a
Courier Service
- Vocabulary Builder: tipos de
documentos, manejar el correo
y uso de servicios de
mensajera
- Grammar: There is / There
are, cuantificadores ydeterminantes, How much /
How many
7
Test 1* 1*
UNIT 5: Shipping /
Import and Export
- Vocabulary Builder: envos,
importaciones y exportaciones
- Grammar: Past Simple
7
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UNIT 6: Receiving
Calls / Following
Up on Messages
- Vocabulary Builder: recibir
llamadas, hacer seguimiento a
los mensajes
- Grammar: be going to,
Present Continuouscon valor
de futuro, futuro:will
7
UNIT 7:
Scheduling
Meetings / Booking
Off-site Events
- Vocabulary Builder:
programar reuniones, reservar
eventos fuera de la oficina
- Grammar: primer
condicional, condicional cero,
compuestos consome / any /
no
7
2 trimestre (43 horas aprox.)***
UNIT 8: Planning
Meetings / Taking
Minutes
- Vocabulary Builder: planear
reuniones, tomar notas dereuniones
- Grammar: los verbos
modales(can, could, must,
mustnt, should)
7
Test 2* 1*
UNIT 9:
Organising
Exhibitions /
Attending Business
Events
- Vocabulary Builder:
organizar exposiciones, asistir
a eventos empresariales
- Grammar: have to / dont
have to, dont have to /
mustnt, may / might, repaso de
los verbos modales
7
UNIT 10: Making
Travel
Arrangements /
Booking Hotels and
Restaurants
- Vocabulary Builder: hacer
presparativos de viajes,
reservar hoteles y restaurantes
- Grammar: adjetivos
comparativos y superlativos
7
UNIT 11: TimeClock Regulations /
Security in the
Workplace
- Vocabulary Builder: normas
sobre el control de horarios de
trabajo, la seguridad en ellugar de trabajo
- Grammar: comparacin de
los adjetivos, adverbios de
modo y de cantidad
7
UNIT 12:
Customer Service /
Handling
- Vocabulary Builder: atencin
al cliente, encargarse de las
reclamaciones
7
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Complaints- Grammar: Past Continuous,
Past Simple / Past Continuous
Test 3* 1*
Mid-Year Test* 1*
UNIT 13: Market
Research /
Marketing
Strategies
- Vocabulary Builder: estudiode mercado, estrategias de
marketing
- Grammar: Present Perfect
Simple
7
UNIT 14: Cash
Flow / Accounting
- Vocabulary Builder: el flujo
de caja, la contabilidad
- Grammar: Present Perfect
Simple / Past Simple, used to
7
3er trimestre (38 horas aprox.)***
UNIT 15:
Banking / Insurance
- Vocabulary Builder: labanca, los seguros
- Grammar: Past Perfect
Simple
7
UNIT 16: Global
E-commerce /
Dealing with
Suppliers
- Vocabulary Builder:
comercio electrnico global,
tratar con los proveedores
- Grammar: pronombres de
relativo
7
Test 4* 1*
UNIT 17:
Training /
Teamwork
- Vocabulary Builder: la
formacin, el trabajo en equipo
- Grammar:estilo indirecto
7
UNIT 18:
Leadership Skills /
Strategy Planning
- Vocabulary Builder:
habilidades de liderazgo,
planificacin estratgica
- Grammar:la pasiva
7
UNIT 19: Applying
for a Job /
Interviewing
- Vocabulary Builder: solicitar
un empleo, entrevistas
- Grammar: segundo
condicional, tercer condicional
7
UNIT 20:
Preparing a CV /
Writing a CV
- Vocabulary Builder: preparar
un CV
- Grammar: repaso gramatical
7
Test 5* 1*
Final Test* 1*
TOTAL: 156* SESIONES (130 horas aprox.)***
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* Opciones ofrecidas conBurlington Professional Modules: Business Administration & Finance. Dependerde la
temporalizacin que confeccione cada profesor/a.
** Tener en cuenta que cada sesin dura aprox. 50 min.
*** Dependerdel ritmo de trabajo y de las circunstancias que puedan producirse a lo largo del curso
(vacaciones, semana cultural, fiestas locales, etc.).
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A continuacin se detalla la secuenciacin de las unidades:
UNIT 1
a) Objetivos
Comprender una conversacin sobre la organizacin de una empresa y otra
sobre la recepcin de visitas en la oficina.
Comprender un texto escrito sobre la organizacin de una empresa y otro sobre
la ubicacin de los lugares en un edificio de oficinas.
Emitir mensajes orales relacionados con la organizacin de una empresa y con la
recepcin de visitas en la oficina.
Elaborar una tarjeta de visita y escribir un texto para presentarse en la nueva
empresa.
Aprender vocabulario relacionado con los puestos de trabajo en una empresa ylas tareas propias de cada uno, lugares de un edificio de oficinas e instrucciones
sobre cmo llegar a ellos.
Aprender y utilizar correctamente el verbo to be, have got,los pronombre y, los
posesivos.
Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo de
los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening- Comprensin oral de una conversacin entre una empleada recin llegada
a la empresa y un compaero.
- Comprensin oral de palabras relacionadas con puestos de trabajo en una
empresa y saber relacionar dichos puestos con las tareas propias de cada
uno.
- Your Turn: comprensin oral de la presentacin del nuevo director de
marketing al resto de compaeros de departamento con el fin de
relacionarlos con los nombres que se mencionan y las tareas propias de
cada uno
-Comprensi
n oral de conversaciones entre empleados y personas quellegan de visita a la oficina.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con lugares en
un edificio de oficinas e indicaciones para llegar a ellos.
Reading
- Lectura de un correo electrnico con el esquema de la organizacin de una
empresa.
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- Lectura de dos correos electrnicos que relacionan puestos de trabajo en
una empresa con sus respectivas ubicaciones dentro del edificio.
Speaking
- Prctica de un dilogo en el que un empleado da la bienvenida a la
empresa a una nueva compaera.
- Prctica de varios dilogos breves en el que los empleados estn
recibiendo a las visitas.
- Your Turn: prctica de un dilogo en el que uno da indicaciones para llegar
a un lugar de la oficina y el otro tiene que localizarlo en el plano que se
facilita.
Writing
- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
- Elaboracin de una tarjeta de visita partiendo de un modelo previo.- Redaccin de un correo electrnico para presentarse al resto de
compaeros tras llegar recientemente a una empresa.
Vocabulary Builder
- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con los puestos de
trabajo en una empresa y las tareas propias de cada uno, lugares de un
edificio de oficinas e instrucciones sobre cmo llegar a ellos.
Grammar
- Hacer descripciones y dar informacin utilizando el verboto be.- Expresin de posesin y caractersticas utilizando el verbohave got.
- Uso correcto de los pronombres y de los posesivos.
- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs de
distintas actividades.
Tips
- Uso de sinnimos.
- Uso correcto de la denominacin de las plantas de un edificio atendiendo a
la distincin de la misma en el Reino Unido y en EE. UU.
UNIT 2
a) Objetivos
Comprender una conversacin sobre tareas y rutinas en la oficina y otra sobre el
encargo de materiales de oficina.
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Comprender un texto escrito sobre un anuncio de un puesto de trabajo y otro
sobre el presupuesto de una empresa que vende material de oficina.
Emitir mensajes orales relacionados con tareas y rutinas en la oficina y con el
encargo de materiales de oficina.
Escribir un correo electrnico para solicitar un presupuesto y otro para enviar un
presupuesto. Aprender vocabulario relacionado con las tareas y rutinas en la oficina y los
materiales de oficina y su encargo.
Aprender y utilizar correctamente el Present Simple, el impertivo yLets.
Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo de
los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening
- Comprensin oral de un dilogo entre una empleada y su jefe sobre tareasy rutinas en la oficina.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con tareas y
rutinas en la oficina.
- Your Turn: comprensin oral de una conversacin entre dos auxiliares
administrativas sobre las tareas a realizar con el fin de sealar las que se
mencionan de entre la lista que se da.
- Comprensin oral de una conversacin entre un empleado y un proveedor
de materiales de oficina para hacer un encargo.
- Comprensin oral de palabras relacionadas con materiales de oficina y su
encargo.
Reading
- Lectura de un anuncio de un puesto de trabajo.
- Lectura de un correo electrnico con el presupuesto de una empresa que
vende material de oficina.
Speaking
- Prctica de un dilogo sobre las tareas y rutinas en una oficina.
- Prctica de un dilogo sobre el encargo de materiales de oficina.
- Your Turn: prctica de un dilogo en el que un empleado llama portelfono a un proveedor de materiales de oficina para hacer un encargo.
Writing
- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
- Redaccin de un correo electrnico para solicitar un presupuesto de
materiales de oficina.
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- Redaccin de un correo electrnico para enviar un presupuesto de
materiales de oficina.
Vocabulary Builder
- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con las tareas y rutinas
en la oficina y los materiales de oficina y su encargo.
Grammar
- Expresin de hechos generales y hbitos utilizando el Present Simple. Uso
y formacin. Expresiones temporales y adverbios.
- Uso correcto del imperativo.
- Hacer sugerencias y proponer planes conLets.
- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs de
distintas actividades.
Tips
- Uso decould / wouldpara hacer peticiones de manera educada.
- Uso de abreviaturas.
- Expresin correcta de datos numricos.
UNIT 3
a) Objetivos
Comprender una conversacin sobre el uso del buzn de voz y otra sobre la
revisin de un correo electrnico antes de enviarlo.
Comprender un texto escrito informando del nuevo buzn de voz de la empresa
y otro sobre los pasos a seguir para utilizar Intranet
Emitir mensajes orales relacionados con el uso del buzn de voz y con la
revisin de un correo electrnico antes de enviarlo.
Aprender vocabulario relacionado con el uso del buzn de voz e Intranet.
Aprender y utilizar correctamente el Present Coninuousy sus diferencias con el
Present Simple.
Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo delos negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening
- Comprensin oral de una conversacin en la que el supervisor del
departamento de informtica estexplicando a un empleado cmo se
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utiliza el buzn de voz.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con el uso del
buzn de voz.
- Your Turn: comprensin oral de una conversacin entre una empleada y un
compaero del departamento de informtica sobre los pasos a seguir para
grabar un mensaje saliente en el buzn de voz con el fin de elegir lasrespuestas correctas a las preguntas que se dan.
- Comprensin oral de una conversacin entre dos empleados que estn
revisando un correo electrnico antes de enviarlo.
- Comprensin oral de palabras relacionadas con el uso de Intranet.
Reading
- Lectura de un un correo electrnico informando sobre el nuevo buzn de
voz de la empresa.
- Lectura de un memorndum de una empresa con los pasos a seguir para
utilizar Intranet.
Speaking
- Prctica de un dilogo sobre los pasos a seguir para utilizar el buzn de
voz.
- Prctica de un dilogo sobre la revisin de un correo electrnico antes de
enviarlo.
- Your Turn: prctica de un dilogo entre un nuevo director y una persona
del departamento de informtica para explicarle cmo se utiliza el buzn
de voz e Intranet.
Writing
- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
Vocabulary Builder
- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con el uso del buzn de
voz e Intranet.
Grammar
- Expresin de acciones que estn teniendo lugar en el momento en que sehabla utilizando el Present Continuous. Uso y formacin. Expresiones
temporales.
- Contraste entre el Present Simple y elPresent Coninuous.
- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs de
distintas actividades.
Tips
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- Expresin oral correcta de las claves para acceder al buzn de voz.
- Diferentes formas de referirse a las letras maysculas.
UNIT 4
a) Objetivos
Comprender una conversacin sobre la gestin del correo saliente en una oficina
y otra sobre los pasos a seguir para el envo de mercanca en una empresa de
transportes.
Comprender un texto escrito sobre cmo seleccionar el correo entrante de una
oficina y otro sobre la hoja de ruta de una empresa de transportes.
Emitir mensajes orales relacionados con la gestin de correo saliente en una
oficina y los pasos a seguir para hacer un envo en una empresa de transportes.
Aprender vocabulario relacionado con los tipos de documentos, la gestin del
correo y los envos.
Aprender y utilizar correctamente las estructuras There is / There are, los
cuantificadores y determinantes,How much / How many,el verbo to been
pasado y There was/ There were.
Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo de
los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening
- Comprensin oral de una conversacin entre un nuevo empleado y su jefe
sobre la gestin del correo saliente en una oficina.
- Comprensin oral de palabras relacionadas con los distintos tipos de
documentos y la gestin del correo.
- Your Turn: comprensin oral de una conversacin entre dos empleados
sobre cmo clasificar el correo entrante con el fin de sealar las cosas que
mencionan de entre la lista que se da.
- Comprensin oral de una conversacin entre el jefe del departamento de
envos y un nuevo empleado de una empresa de transportes sobre los pasos
a seguir para hacer los envos.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con los envos.
Reading
- Lectura de una pgina de un manual del empleado sobre cmo seleccionar
el correo entrante de una oficina.
- Lectura de una hoja de ruta de una empresa de transportes.
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Speaking
- Prctica de un dilogo sobre la gestin del correo saliente de una oficina.
- Prctica de un dilogo sobre los pasos a seguir para hacer los envos en
una empresa de transportes.
- Your Turn: prctica de un dilogo entre un jefe y su empleado sobre cmo
enviar unas mercancas.
Writing
- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
Vocabulary Builder
- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con los tipos de
documentos, la gestin del correo y los envos.
Grammar
- Uso correcto de las estructuras There is / There are para expresar la
existencia de elementos contables y no contables.
- Uso correcto de los cuantificadores y determinantes.
- Preguntar por cantidades utilizando las estructurasHow much / How many.
- Hacer descripciones y dar informacin en el pasado utilizando el verbo
to been pasado.
- Uso correcto de las estructuras There was / There were para expresar la
existencia de elementos contables y no contables en el pasado.
- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs de
distintas actividades.
Tips
- Diferentes maneras de denominar en ingls britnico e ingls americano
los mismos conceptos relacionados con el correo.
- Diferentes tipos de correo tpicos del Reino Unido.
- Uso de abreviaturas.
UNIT 5
a) Objetivos
Comprender una conversacin sobre la contratacin de los servicios de una
nueva empresa de transporte martimo de mercancas y otra sobre la idea de
emprender un nuevo negocio.
Comprender un texto escrito sobre el envo de mercanca por transporte
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martimo y otro sobre una empresa que se dedica a asesorar a otras empresas que
estn interesadas en importar productos de Asia.
Emitir mensajes orales relacionados con la contratacin de los servicios de una
nueva empresa de transporte martimo de mercanca y con la idea de emprender
un negocio.
Escribir un correo electrnico interesndose sobre el estado de una mercanca
que se ha envado por transporte martimo.
Aprender vocabulario relacionado con el transporte martimo de mercancas y
las importaciones y exportaciones.
Aprender y utilizar correctamente el Past Simple.
Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo de
los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening
- Comprensin oral de una conversacin entre el jefe de operaciones
martimas y el presidente de la compaa sobre la contratacin de los
servicios de una nueva empresa de transporte martimo para hacer sus
envos.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con el transporte
martimo de mercancas.
- Your Turn: comprensin oral de una conversacin entre la jefa de
operaciones martimas de una empresa y el jefe de ventas de la empresa de
transporte martimo con el fin de completar unas frases.
- Comprensin oral de una conversacin entre dos socios sobre la idea de
emprender un nuevo negocio por parte de uno de ellos.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con las
importaciones y exportaciones.
Reading
- Lectura de un contrato de transporte martimo.
- Lectura de una pgina web de una empresa que se dedica a asesorar a otras
empresas que estn interesadas en importar productos de Asia.
Speaking- Prctica de un dilogo sobre la contratacin de los servicios de una nueva
empresa de transporte martimo de mercancas.
- Prctica de un dilogo sobre la idea de emprender un nuevo negocio.
- Your Turn: prctica de un dilogo en el que un jefe presenta al presidente
de la compaa una idea para ampliar el negocio.
Writing
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- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
- Redaccin de un correo electrnico interesndose sobre el estado de una
mercanca que se ha envado por transporte martimo.
Vocabulary Builder
- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con el transporte
martimo de mercancas y las importaciones y exportaciones
Grammar
- Expresin de acontecimientos que tuvieron lugar en el pasado utilizando el
Past Simple. Uso y formacin. Expresiones temporales.
- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs de
distintas actividades.
Tips
- Uso de abreviaturas en los documentos para el transporte martimo.
- Uso correcto del prefijo -dispara la formacin de palabras con el
significado opuesto.
UNIT 6
a) Objetivos
Comprender conversaciones relacionadas con la recepcin de llamadas, as
como varias conversaciones en las que se devuelven las llamadas a las personas
que han dejado mensaje.
Comprender un texto escrito sobre instrucciones para manejar una centralita y
otro sobre unos mensajes telefnicos anotados en una agenda.
Emitir mensajes orales relacionados con la recepcin de llamadas y con las
llamadas que se realizan a las personas que han dejado recado.
Aprender vocabulario relacionado con la recepcin de llamadas y las llamadas
que se realizan a las personas que han dejado recado.
Aprender y utilizar correctamente el futuro con be going to, elPresentContinuouscon valor de futuro y el futuro con will.
Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo de
los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening
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- Comprensin oral de tres conversaciones telefnicas en las que un jefe le
da unas pautas a su secretaria sobre cmo atender algunas llamadas.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con la recepcin
de llamadas.
-Your Turn: comprensin oral de dos conversaciones telefnicas que tienen
lugar en dos empresas para indicar los datos correctos que se dan en cadacaso.
- Comprensin oral de dos conversaciones telefnicas en el que dos
directivos devuelven las llamadas a las personas que les han dejado
mensaje.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con las llamadas
que se realizan a las personas que han dejado recado.
Reading
- Lectura de una pgina web con instrucciones para manejar una centralita.
- Lectura de una lista de mensajes telefnicos en una agenda de un auxiliaradministrativo.
Speaking
- Prctica de tres dilogos sobre la gestin de llamadas telefnicas.
- Prctica de dilogos en los que se devuelven llamadas a personas que han
dejado mensaje.
-Your Turn: prctica de una conversacin telefnica entre un comercial y
un cliente para dejar un recado a una tercera persona.
Writing- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
Vocabulary Builder
- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con la recepcin de
llamadas y las llamadas que se realizan a personas que han dejado recado.
Grammar
- Expresin de planes futuros e intenciones, acciones que estn a punto de
suceder y acontecimientos futuros basados en pruebas del presenteutilizando el futuro con be going to. Uso y formacin. Expresiones
temporales.
- Expresin de planes futuros definitivos utilizando el Present Continuous.
Uso y formacin.
- Expresin de citas programadas, predicciones, decisiones espontneas y
promesas a travs del futuro con will. Uso y formacin. Expresiones
temporales.
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Tips
- Uso de los verbos modales cany maypara pedir y dar permiso.
- Uso de abreviaturas.
UNIT 7
a) Objetivos
Comprender una conversacin telefnica sobre el cambio de fecha de una
reunin y una conversacin sobre los pasos a seguir para organizar un congreso
fuera de las instalaciones de la oficina.
Comprender un texto escrito sobre la programacin de reuniones y otro sobre
agencias especializadas en la organizacin de eventos para empresas.
Emitir mensajes orales relacionados con los cambios de fecha de reuniones y
con los preparativos para organizar un congreso.
Escribir un correo electrnico para solicitar la celebracin de una reunin y otro
para aceptar la invitacin a una reunin.
Aprender vocabulario relacionado con la programacin de reuniones, cambios
de fecha y/u hora de reuniones, ascomo la organizacin de eventos fuera de las
instalaciones de la oficina.
Aprender y utilizar correctamente el primer condicional, el condicional cero y
los compuestos consome / any / no.
Aprender costumbres y caracter
sticas culturales relacionadas con el mundo delos negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening
- Comprensin oral de una conversacin telefnica entre dos empleados
para cambiar de fecha una reunin.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con la
programacin de reuniones.
-Your Turn: comprensin oral de una conversaci
n entre el responsable delequipo de produccin y su jefe para organizar una reunin con el fin de
completar un formulario que se da.
- Comprensin oral de una conversacin entre un director de marketing y su
ayudante personal sobre los preparativos para organizar un congreso fuera
de las instalaciones de la oficina.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con la
organizacin de eventos fuera de las instalaciones de la oficina.
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Reading
- Lectura de un formulario y un correo electrnico sobre la programacin de
una reunin.
- Lectura de una pgina web sobre una agencia especializada en la
organizacin de eventos para empresas.
Speaking
- Prctica de un dilogo entre dos empleadas para cambiar de fecha una
reunin.
- Prctica de un dilogo entre un director de marketing y su ayudante
personal sobre los preparativos para organizar un congreso fuera de las
instalaciones de la oficina.
-Your Turn: prctica de un dilogo en el que un director de marketing habla
con el encargado de una agencia de organizacin de eventos para empresas
sobre un lugar para la celebracin de una conferencia.
Writing
- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
- Redaccin de un correo electrnico para solicitar la celebracin de una
reunin
- Redaccin de otro correo electrnico para aceptar la invitacin a una
reunin.
Vocabulary Builder
- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con la programacin dereuniones, cambios de fecha y/u hora de reuniones, ascomo la
organizacin de eventos fuera de las instalaciones de la oficina.
Grammar
- Expresin de cosas que pueden suceder en el futuro a travs del primer
condicional. Uso y formacin.
- Uso del condicional cero para hablar de hechos o verdades universales.
- Uso de someone, anyoney no one para hablar de personas; something,
anythingy nothing para hablar de cosas y somewhere, anywherey
nowhere para hablar de lugares.- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs de
distintas actividades
Tips
- Uso de las conjunciones because, sincey as para expresar la causa por la
que algo ocurri.
- Uso de palabras con varias categoras gramaticales.
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UNIT 8
a) Objetivos
Comprender una conversacin sobre los preparativos para una reunin y otra
sobre el proceso de levantar acta de una reunin.
Comprender un texto escrito que consiste en unas notas de una agenda y un acta
de una reunin.
Emitir mensajes orales relacionados con los preparativos para una reunin y con
el proceso de levantar acta de una reunin.
Escribir un correo electrnico para cambiar de fecha una reunin.
Aprender vocabulario relacionado con la organizacin de reuniones y el proceso
de levantar acta de una reunin.
Aprender y utilizar correctamente los verbos modales(can, could, must,
mustnt, should).
Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo de
los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening
- Comprensin oral de una conversacin entre un director de marketing y su
ayudante sobre los preparativos para una reuni
n.- Comprensin oral de palabras y expresiones sobre la organizacin de
reuniones.
-Your Turn: comprensin de los datos ms relevantes de una reunin de un
director de marketing con su departamento con el fin de elegir la respuesta
correcta para cada opcin que se da.
- Comprensin oral de una conversacin entre dos responsables del
departatmento de ventas sobre el proceso de levantar acta de una reunin.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con el proceso
de levantar acta de una reunin.
Reading
- Lectura de unas notas de una agenda de un director de marketing.
- Lectura de un acta de reunin.
Speaking
- Prctica de un dilogo entre un director de marketing y su ayudante sobre
los preparativos para una reunin.
- Prctica de un dilogo entre dos responsables del departamento de ventas
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sobre el proceso de levantar acta de una reunin.
-Y our Turn: hacer y contestar preguntas para completar las actas de una
reunin que tuvo lugar para hablar sobre la organizacin de una
convencin.
Writing
- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
- Redaccin de un correo electrnico para cambiar de fecha una reunin
Vocabulary Builder
- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con la organizacin de
reuniones y el proceso de levantar acta de una reunin.
Grammar
- Uso correcto y formacin de los verbos modales can, could, must, mustnt
yshould.
- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs de
distintas actividades.
Tips
- Diferencias en el uso de los verbos discussy chat.
- Datos curiosos sobre el significado de la abreviatura ccque aparece en los
correos electrnicos.
UNIT 9
a) Objetivos
Comprender una conversacin sobre el diseo del standde la empresa para una
exposicin y otra sobre la toma de contacto con los asistentes a una exposicin.
Comprender un texto escrito que es una invitacin a una exposicin y otro con
frmulas que ayude a los empleados de una empresa a establecer contacto con
otros asistentes a una exposicin.
Emitir mensajes orales relacionados con el stand de una empresa en una
exposicin y con la toma de contacto con posibles clientes.
Escribir un texto para un folleto de una exposicin.
Aprender vocabulario relacionado con la organizacin de exposiciones y la toma
de contacto con posibles clientes.
Aprender y utilizar correctamente have to / dont have to, dont have to / mustnt
ymay / might. Repasar los verbos modales.
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Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo de
los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening
- Comprensin oral de una conversacin entre dos empleados que
intercambian ideas sobre el diseo del stand de una empresa para una
exposicin.
- Comprensin oral de palabras y expresiones que tienen que ver con la
organizacin de exposiciones.
-Your Turn: comprensin oral de una conversacin entre una directora de
una exposicin y un cliente para sealar las cosas que se mencionan de
entre la lista que se da.
- Comprensin oral de una conversacin entre dos asistentes a una
exposicin para establecer contactos profesionales.- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con la toma de
contacto con posibles clientes.
Reading
- Lectura de una invitacin a una exposicin.
- Lectura de un memorndum de una empresa con frmulas para que los
empleados sepan cmo entablar conversacin con otros asistentes a la
exposicin.
Speaking- Prctica de un dilogo en el que dos empleados intercambian ideas sobre
el diseo del stand de la empresa para una exposicin.
- Prctica de un dilogo entre dos asistentes a la exposicin para establecer
contactos profesionales.
-Your Turn: prctica de un dilogo entre dos directivos que asisten a una
exposicin para establecer contactos profesionales.
Writing
- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.- Redaccin de un texto para un folleto de una exposicin.
Vocabulary Builder
- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con la organizacin de
exposiciones y la toma de contacto con posibles clientes.
Grammar
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- Uso correcto, formacin y contraste de have to / dont have to, dont have
to / mustnt ymay / might.
- Repaso de los verbos modales vistos en la unidad 8.
- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs de
distintas actividades.
-
Tips
- Datos curiosos sobre Hong Kong.
- Costumbres tpicas de distintos pases a la hora de saludar a alguien a
quien conoces por primera vez en el mbito laboral.
UNIT 10
a) Objetivos
Comprender una conversacin sobre la reserva de un billete de avin y otra
sobre la reserva en un hotel.
Comprender un texto escrito sobre la reserva de billetes de avin y el alquiler de
coches y otro que anuncia un hotel.
Emitir mensajes orales relacionados con la reserva de billetes de avin y con las
reservas en hoteles.
Escribir un texto con un itinerario de viaje.
Aprender vocabulario relacionado con los preparativos para los viajes, y las
reservas en hoteles y restaurantes.
Aprender y utilizar correctamente los adjetivos comparativos y superlativos.
Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo de
los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening
- Comprensin oral de una conversacin telefnica entre un agente de viajes
y el ayudante personal del presidente de una compaa que llama para
reservar un billete de avin.
- Comprensin oral de palabras y expresiones sobre los preparativos para
los viajes.
-Your Turn: comprensin oral de una conversacin entre un empleado de
una agencia de alquiler de coches y un posible cliente con el fin de rellenar
el formulario que se da.
- Comprensin oral de una conversacin telefnica entre un agente de
reservas de un hotel y el ayudante personal del director financiero que
llama para hacer una reserva.
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- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con las reservas
en hoteles y restaurantes.
-
Reading
- Lectura de un correo electrnico sobre la reserva de un billete de avin y
el alquiler de un coche.
- Lectura de un folleto que anuncia un hotel en Hong Kong que incluye sus
tarifas de alojamiento y servicios.
Speaking
- Prctica de un dilogo sobre la reserva de un vuelo.
- Prctica de un dilogo sobre la reserva en un hotel.
-Your Turn: prctica de un dilogo en el que una persona llama a un hotel
para pedir informacin y el agente de reservas del hotel le da la
informacin.
Writing
- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
- Redaccin de un texto con un itinerario de viaje.
Vocabulary Builder
- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con los preparativos
para los viajes, y las reservas en hoteles y restaurantes.
Grammar- Uso de los adjetivos comparativos, tanto regulares como irregulares.
Formacin de la estructura.
- Uso de los adjetivos superlativos, tanto regulares como irregulares.
Formacin de la estructura.
- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs de
distintas actividades.
Tips
- Diferentes formas de clasificar los coches en las agencias de alquiler.
- Diferentes tipos de billetes de avin.- Uso de palabras con ms de un significado en ingls.
UNIT 11
a) Objetivos
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Comprender una conversacin sobre la normativa reguladora del control horario
de los empleados y otra sobre sistemas de seguridad.
Comprender un texto escrito sobre las vacaciones y los permisos laborales y otro
sobre las normas de seguridad en una empresa.
Emitir mensajes orales relacionados con la normativa reguladora del control
horario de los empleados y con los sistemas de seguridad.
Aprender vocabulario relacionado con el control de asistencia de los empleados
y los sistemas de seguridad en el lugar de trabajo.
Aprender y utilizar correctamente la comparacin de los adjetivos y los
adverbios de modo y de intensidad.
Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo de
los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening
- Comprensin oral de una conversacin entre el director de recursos
humanos y una empleada sobre la normativa reguladora del control horario
de los empleados.
- Comprensin oral de palabras y expresiones sobre el registro de control de
asistencia de los empleados.
-Your Turn: comprensin oral de una conversacin en el que una empleada
le pide a su jefe permiso para cogerse unos das de vacaciones con el fin de
elegir la respuesta correcta para cada opcin que se da.
- Comprensin oral de una conversacin en la que el responsable de
seguridad de la empresa le explica las normas de seguridad a un nuevo
empleado.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con los sistemas
de seguridad en el lugar de trabajo.
Reading
- Lectura de una pgina de preguntas frecuentes sobre las vacaciones y los
permisos por enfermedad en el trabajo.
- Lectura de un texto con las normas de seguridad de una empresa.
Speaking- Prctica de un dilogo sobre el control de asistencia y puntualidad de los
empleados.
- Prctica de un dilogo sobre las normas de seguridad en una empresa.
-Your Turn: hacer y contestar preguntas para comparar los registros de
horas trabajadas de cada uno.
Writing
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- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
Vocabulary Builder
-Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con el control de
asistencia de los empleados y los sistemas de seguridad en el lugar de
trabajo.
Grammar
- Usos y formacin de la comparacin de adjetivos utilizando diferentes
estructuras como (not) as ... as, too ,(not) enough ..., less ... than,the
least...
- Uso de los adverbios de modo y de intensidad.
- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs de
distintas actividades.
Tips
- Uso dephrasal verbs.
- Uso de abreviaturas.
- Palabras que han adoptado nuevos significados en el sector de la
tecnologa.
UNIT 12
a) Objetivos
Comprender una conversacin sobre las reclamaciones de los clientes y una
conversacin telefnica sobre la gestin de una reclamacin.
Comprender un texto escrito sobre cmo ocuparse de las reclamaciones de los
clientes y una carta de reclamacin solicitando la devolucin ntegra del importe
de un viaje, ascomo una compensacin por el mal servicio.
Emitir mensajes orales relacionados con reclamaciones de clientes y con la
gestin de reclamaciones.
Escribir una carta de reclamacin y otra para responder una reclamacin.
Aprender vocabulario relacionado con el servicio de atencin al cliente y la
gestin de quejas de clientes.
Aprender y utilizar correctamente el Past Continuous y sus diferencias con el
Past Simple.
Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo el
mundo de los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
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b) Contenidos
Listening
- Comprensin oral de una conversacin entre la responsable del
departamento de atencin al cliente y una de sus agentes sobre las quejas
de varios clientes por la atencin recibida por parte de una de sus agentes.
- Comprensin oral de palabras y expresiones sobre el servicio de atencin
al cliente.
-Your Turn: comprensin oral de dos conversaciones entre dos agentes del
departamento de atencin al cliente y unos clientes sobre unas
reclamaciones con el fin de completar los formularios con los datos
correctos.
- Comprensin oral de una conversacin telefnica entre el director del
departamento de atencin al cliente y un cliente sobre la reclamacin por
un mal servicio y las gestiones que se llevarn a cabo para solucionarlo.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con la gestin dereclamaciones.
Reading
- Lectura de un correo electrnico sobre cmo ocuparse de las
reclamaciones de los clientes.
- Lectura de una carta de reclamacin solicitando la devolucin ntegra del
importe del viaje, ascomo una compensacin por el mal servicio.
Speaking
- Prctica de un dilogo sobre las reclamaciones de unos clientes.- Prctica de un dilogo sobre la reclamacin por un mal servicio y las
gestiones que se llevarn a cabo para solucionarlo.
-Your Turn: prctica de un dilogo entre el director del departamento de
atencin al cliente y un cliente en el que uno realiza una reclamacin y el
otro gestiona la reclamacin.
Writing
- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
- Redaccin de una carta para realizar una reclamacin.- Redaccin de otra carta para responder una reclamacin.
Vocabulary Builder
- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con el servicio de
atencin al cliente y la gestin de quejas de clientes.
Grammar
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- Expresin de acciones en progreso en un momento determinado del
pasado y de dos o ms acciones en progreso que suceden a la vez en el
pasado utilizando el Past Continuous. Uso y formacin. Expresiones
temporales.
- Contraste entre el Past Continuousy elPast Simple.
- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs dedistintas actividades.
Tips
- Consejos para gestionar las reclamaciones de clientes.
- Uso de los conectores de adicin moreover,furthermore, in additiony as
well as para aadir ideas sobre un mismo tema.
UNIT 13
a) Objetivos
Comprender una conversacin sobre la elaboracin de un estudio de mercado
para dar a conocer un nuevo producto y una conversacin telefnica sobre una
oferta de una empresa de servicios informticos para captar nuevos clientes.
Comprender un texto escrito sobre las pautas a seguir para la elaboracin de un
estudio de mercado y otro sobre los temas a tratar en una reunin para definir las
estrategias de venta de un coche elctrico que va a salir al mercado.
Emitir mensajes orales relacionados con la elaboracin de estudios de mercado
para dar a conocer nuevos productos y con la contratacin de servicios de una
empresa de mantenimiento informtico por va telefnica.
Escribir un texto describiendo un producto.
Aprender vocabulario relacionado con la elaboracin de estudios de mercado y
las estrategias de venta para dar a conocer nuevos productos.
Aprender y utilizar correctamente el Present Perfect Simple.
Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo de
los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening
- Comprensin oral de una conversacin entre dos directivos de marketing
sobre la elaboracin de un estudio de mercado para dar a conocer un nuevo
producto.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionados con la
elaboracin de estudios de mercado.
-Your Turn: comprensin oral de una encuesta telefnica para completar el
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formulario con las respuestas de la persona encuestada.
- Comprensin oral de una conversacin telefnica en la que una
teleoperadora trata de convencer a una posible cliente para que contrate los
servicios de su empresa de mantenimiento informtico.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con las
estrategias de venta para da a conocer nuevos productos.-
Reading
- Lectura de un texto con algunas pautas a seguir para realizar un estudio de
mercado.
- Lectura de un correo electrnico sobre los temas a tratar en una reunin
donde se van a definir las estrategias de venta de un coche elctrico que va
a salir al mercado.
Speaking
- Prctica de un dilogo sobre la elaboracin de un estudio de mercado paradar a conocer un nuevo producto.
- Prctica de un dilogo sobre una oferta de una empresa de mantenimiento
informtico a una posible clienta para que contrate sus servicios.
-Y our Turn: prctica de un dilogo en el que un teleoperador trata de
convencer a un posible cliente para que se haga miembro de un club.
Writing
- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
- Redaccin de un texto describiendo un producto.
Vocabulary Builder
- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con la elaboracin de
estudios de mercado y las estrategias de venta para dar a conocer nuevos
productos.
Grammar
- Expresin de acciones que empezaron en el pasado y que son relevantes o
continan en el presente utilizando el Present Perfect Simple. Uso y
formacin. Expresiones temporales.- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs de
distintas actividades.
Tips
- Datos curisosos sobre el significado de la palabra marketing.
- Uso de abreviaturas.
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UNIT 14
a) Objetivos
Comprender una conversacin sobre la situacin financiera de una empresa y
otra sobre la posibilidad de invertir en un pequeo negocio.
Comprender un texto escrito sobre el estado de flujo de caja y una hoja de
balance de una empresa.
Emitir mensajes orales relacionados con la situacin financiera de una empresa y
con la posibilidad de invertir en un pequeo negocio.
Escribir un informe de resultados.
Aprender vocabulario relacionado con el flujo de caja y la contabilidad.
Aprender las diferencias entre el Present Perfect Simple y elPast Simpley
utilizar correctamente la estructuraused to. Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo de
los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening
- Comprensin oral de una conversacin entre el director financiero y el
presidente sobre la situacin financiera de la empresa.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con el flujo de
caja.-Your Turn: comprensin oral de una entrevista en la radio a un analista
empresarial para sealar las cosas que se mencionan de entre la lista que se
da.
- Comprensin oral de una conversacin entre un analista de inversiones y
un inversor sobre la posibilidad de invertir en un pequeo negocio.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con la
contabilidad.
Reading
- Lectura del estado de flujo de caja de una empresa.
- Lectura de una hoja de balance de una empresa.
Speaking
- Prctica de un dilogo sobre la situacin financiera de una empresa.
- Prctica de un dilogo sobre la posibilidad de invertir en un pequeo
negocio.
-Your Turn: prctica de un dilogo entre dos socios que quieren invertir en
una empresa joven que da beneficios pero que tiene un problema de
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liquidez para completar los balances.
Writing
- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
- Redaccin de un informe de resultados.
Vocabulary Builder
- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con el flujo de caja y la
contabilidad
Grammar
- Contraste entre las expresin de acciones del pasado que estn
relacionadas con el presente para enfatizar la importancia de los resultados
de accin utilizando el Present Perfect Simpley de las acciones del pasado
que empezaron y terminaron en el pasado, con lo que no tienen relacin
con el presente, utilizando el Past Simple.
- Expresin de hbitos y estados en el pasado que ya estn terminados en el
presente utilizando la estructura used to.
- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs de
distintas actividades.
Tips
- Diferentes maneras de denominar en ingls britnico e ingls americano
las fechas.
- Uso de trminos relacionados con las finanzas.- Uso de la hoja de balance en una empresa.
UNIT 15
a) Objetivos
Comprender una conversacin sobre la posibilidad de solicitar un crdito para
financiar las necesidades de liquidez de un negocio y otra sobre seguros para
empresas.
Comprender un texto escrito sobre prstamos bancarios para empresas y otro
sobre distintas ofertas de seguros para empresas.
Emitir mensajes orales relacionados con la solicitud de crditos para cubrir la
necesidades de liquidez de una empresa y con los seguros para empresas.
Aprender vocabulario relacionado con el sector bancario y de seguros.
Aprender y utilizar correctamente el Past Perfect Simple.
Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo de
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los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening
- Comprensin oral de una conversacin entre la propietaria de un pequeo
negocio y su contable sobre la posibilidad de solicitar un crdito para
financiar las necesidades de liquidez de su empresa.
- Comprensin oral de palabras y expresiones que tienen que ver con el
sector bancario.
-Your Turn: comprensin oral de una conversacin entre la propietaria de un
negocio y el director de cuentas de un banco para pedir un crdito con el
fin de completar un formulario.
- Comprensin oral de una conversacin entre la propietaria de un negocio y
un agente de seguros para pedir consejo sobre los seguros que necesitara
contratar.- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con el sector de
los seguros.
Reading
- Lectura de un folleto de un banco sobre prstamos bancarios para
empresas.
- Lectura de una pgina web de una compaa de seguros.
Speaking
- Prctica de un dilogo sobre la solicitud de crditos para cubrir lanecesidades de liquidez de una empresa.
- Prctica de un dilogo sobre seguros para empresa.
-Your Turn: prctica de un dilogo entre dos socios que van a montar un
pequeo negocio.
Writing
- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
Vocabulary Builder- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con el sector bancario y
de seguros.
Grammar
- Expresin de acciones que ocurrieron antes que otras en el pasado
utilizando el Past Perfect Simple. Uso y formacin. Expresiones
temporales.
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- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs de
distintas actividades.
Tips
- Diferencias entre una lnea de crdito y un prstamo normal.
- Datos curiosos sobre la primera compaa de seguros de Inglaterra.
UNIT 16
a) Objetivos
Comprender una conversacin sobre la apertura de tiendas onliney otra sobre la
bsqueda y seleccin de proveedores para un negocio.
Comprender un texto escrito sobre la creacin de un sitio web de comercio
electrnico y otro sobre los criterios de seleccin de un buen proveedor para un
negocio.
Emitir mensajes orales relacionados con la apertura de tiendas onliney con la
bsqueda y seleccin de proveedores para un negocio.
Aprender vocabulario relacionado con el comercio electrnico y la bsqueda y
seleccin de proveedores.
Aprender y utilizar correctamente las oraciones de relativo.
Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo de
los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening
- Comprensin oral de una conversacin entre dos propietarios de una
joyera que tienen la intencin de abrir una tienda online.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con el comercio
electrnico.
-Your Turn: comprensin oral de una entrevista en la radio a un experto en
comercio electrnico que da consejos para abrir una tienda onlinecon el
fin de sealar los que se mencionan de entre la lista que se da.
- Comprensin oral de una conversacin en la que un empresario habla con
un posible proveedor para su negocio.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con la bsqueda
y seleccin de proveedores.
Reading
- Lectura de una pgina web que anuncia los servicios de una empresa para
crear sitios web de comercio electrnico para otros negocios.
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- Lectura de una entrada de un blog con consejos para seleccionar a un buen
proveedor para un negocio por Internet.
Speaking
- Prctica de un dilogo sobre la posibilidad de abrir una tienda online.
- Prctica de un dilogo sobre la bsqueda y seleccin de proveedores para
un negocio.
-Your Turn: prctica de un dilogo entre el propietario de una tienda de
muebles onliney un posible proveedor
Writing
- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
Vocabulary Builder
- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con el comercio
electrnico, y la bsqueda y seleccin de proveedores.
Grammar
- Expresin de informacin esencial utilizando las oraciones de relativo
acerca de la persona, objeto, animal, lugar o momento a que se alude en la
oracin principal.
- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs de
distintas actividades.
TipsUso de expresiones para referirse a negocios que proporcionan servicio las
24 horas del da.
UNIT 17
a) Objetivos
Comprender una conversacin sobre el nalisis de los malos resultados de ventas
de una oficina y otra sobre cmo mejorar aspectos de un negocio.
Comprender un texto escrito en el que se anuncia cursos para fomentar el
espritu de equipo entre los empleados y otro sobre la importancia del trabajo en
equipo.
Emitir mensajes orales relacionados con el anlisis de los malos resultados de
ventas de una oficina y con ideas para mejorar aspectos de un negocio.
Escribir un anuncio con una oferta de trabajo.
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Aprender vocabulario relacionado con las actividades de formacin de los
empleados de una empresa y el trabajo en equipo.
Aprender y utilizar correctamente el estilo indirecto.
Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo de
los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening
- Comprensin oral de una conversacin entre el director del departamento
de ventas de una empresa y el jefe de ventas de una de las oficinas para
analizar los malos resultados de ventas y proponer soluciones.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionados con las
actividades de formacin de los empleadosde una empresa.
-Your Turn: comprensin oral de una conversacin entre dos empleados
que participaron en un curso de formacin para completar las frases.
- Comprensin oral de una conversacin entre tres empleados de una
empresa de moda que proponen ideas para mejorar aspectos del negocio.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con el trabajo en
equipo.
Reading
- Lectura de un anuncio de una empresa que ofrece cursos de formacin a
empresas para fomentar el espritu de equipo de sus empleados.
- Lectura de una entrada de un blog sobre la importancia del trabajo en
equipo.
Speaking
- Prctica de un dilogo sobre el nalisis de los malos resultados de ventas
de una oficina
- Prctica de un dilogo sobre cmo mejorar aspectos de un negocio.
-Your Turn: hacer sugerencias sobre cmo promocionar una nueva lnea de
vaqueros para luego elegir la idea que ms convenza.
Writing
- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cadaejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
- Redaccin de un anuncio con una oferta de trabajo.
Vocabulary Builder
- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con las actividades de
formacin de los empleados de una empresa y el trabajo en equipo.
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Grammar
- Reproducir las palabras exactas que ha dicho otra persona: el estilo
indirecto.
- Frmulas lingsticas para expresar algo que ocurriy reproducir las
palabras que alguien dijo.
- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs de
distintas actividades.
Tips
- Uso correcto de los sufijosedeingpara formar adjetivos.
- Uso de abreviaturas.
UNIT 18
a) Objetivos
Comprender una conversacin sobre cmo dirigir un departamento y otra sobre
el plan de accin de una empresa para hacer frente a la competencia.
Comprender un texto escrito sobre las habilidades de un lder y otro sobre las
estrategias de gestin y comunicacin de los lderes.
Emitir mensajes orales relacionados con la direccin de un departamento y con
las estrategias de una empresa para hacer frente a los problemas de competencia.
Escribir un correo electrnico para felicitar a un compaero por su reciente
ascenso.
Aprender vocabulario relacionado con las habilidades de liderazgo y la
planificacin estratgica.
Aprender y utilizar correctamente la pasiva delPresent Simple, delPast Simple
y del Future Simple.
Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo de
los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening- Comprensin oral de una conversacin entre una psicloga y la nueva jefa
del departamento de diseo con consejos para dirigir el departamento.
- Comprensin oral de palabras y expresiones que tienen que ver con las
habilidades de liderazgo.
-Your Turn: comprensin oral de una conversacin entre dos amigos sobre
el perfil de liderazgo de sus jefes para indicar los datos correctos que se
dan en cada caso.
- Comprensin oral de una conversacin entre el director general y el
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director de marketing de un hotel sobre la planificacin de acciones para
hacer frente a la competencia.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con la
planificacin estratgica.
Reading
- Lectura de una pgina de un libro de administracin de empresas sobre las
habilidades de un lder.
- Lectura de unas notas de un seminario sobre las estrategias de gestin y
comunicacin de los lderes.
Speaking
- Prctica de un dilogo sobre las dificultades de dirigir un departamento.
- Prctica de un dilogo sobre la planificacin de acciones para hacer frente
a la competencia.
-Your Turn: prctica de un dilogo entre dos jefes de una cadena derestaurantes sobre la estrategia a seguir para adaptarse a los cambios del
mercado.
Writing
- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
- Redaccin de un correo electrnico para felicitar a un compaero por su
reciente ascenso.
Vocabulary Builder- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con las habilidades de
liderazgo y la planificacin estratgica.
Grammar
- Sustitucin del sujeto por la accin como elemento ms importante cuando
el sujeto es obvio o se desconoce, en presente utilizando la forma pasiva
del Present Simple, en pasado utilizando la forma pasiva del Past Simple y
en futuro utilizando la forma pasiva del Future Simple.
- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs de
distintas actividades.
Tips
- Uso de pronombres reflexivos.
- Cita sobre las habilidades de un lder.
UNIT 19
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a) Objetivos
Comprender una conversacin centrada en una entrevista de trabajo y otra sobre
una segunda entrevista de trabajo.
Comprender un texto escrito con una oferta de empleo de un director de ventas y
otro con el formulario de una entrevista de trabajo.
Emitir mensajes orales relacionados con una entrevista de trabajo y una segunda
entrevista de trabajo.
Escribir un texto en el que se solicita informacin sobre un puesto de trabajo.
Aprender vocabulario relacionado con las solicitudes de empleo, las entrevistas
de trabajo y adjetivos para describir la forma de ser de las personas en el trabajo.
Aprender y utilizar correctamente el segundo y el tercer condicional.
Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo de
los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
Listening
- Comprensin oral de una entrevista de trabajo entre el director del
departamento de ventas de una empresa y una candidata a un puesto de
jefa de ventas.
- Comprensin oral de palabras y expresiones sobre las solicitudes de
empleo y adjetivos para describir la forma de ser de las personas en el
trabajo.-Your Turn: comprensin oral de una presentacin en la radio que da
consejos para las entrevistas de trabajo con el fin de marcar las cosas que
menciona el locutor de entre la lista que se da.
- Comprensin oral de una segunda entrevista de trabajo entre el director de
recursos humanos de una empresa y una candidata a un puesto de jefa de
ventas.
- Comprensin oral de palabras y expresiones relacionadas con las
entrevistas de trabajo.
Reading
- Lectura de un anuncio de una oferta de trabajo de jefe de ventas.
- Lectura de un formulario de una entrevista de trabajo.
Speaking
- Prctica de un dilogo sobre una entrevista de trabajo.
- Prctica de un dilogo sobre una segunda entrevista de trabajo.
-Your Turn: prctica de una entrevista de trabajo en la que el director
general de una empresa habla con un candidato a un puesto de director de
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ventas.
Writing
- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
- Redaccin de un correo electrnico en el que se solicita informacin sobre
un puesto de trabajo.
Vocabulary Builder
- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con las solicitudes de
empleo, las entrevistas de trabajo y adjetivos para describir la forma de ser
de las personas en el trabajo.
Grammar
- Expresin de situaciones hipotticas o imaginarias para dar consejo
utilizando el segundo condicional.
- Expresin de arrepentimiento utilizando el tercer condicional.
- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en la unidad a travs de
distintas actividades.
Tips
- Empresas de seleccin de personal muy cualificado para ocupar puestos de
alto nivel en una compaa.
- Expresiones empleadas para referirse a los salarios de los directivos.
UNIT 20
a) Objetivos
Comprender mensajes orales con consejos para escribir un CV y relacionados
con las cartas de presentacin y los CV.
Comprender un texto escrito con consejos para escribir un CV, ascomo una
carta de presentacin y un CV.
Emitir mensajes orales relacionados con las cartas de presentacin y los CV.
Escribir una carta de recomendacin, un CV y una carta de presentacin.
Aprender vocabulario relacionado con la redaccin de un CV.
Repaso de toda la gramtica vista a lo largo de todas las unidades.
Aprender costumbres y caractersticas culturales relacionadas con el mundo de
los negocios tpicas de los pases de habla inglesa.
b) Contenidos
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Listening
- Comprensin oral de palabras y expresiones sobre datos personales y el
CV.
-Your Turn: comprensin oral de una entrevista de trabajo en la que se
habla del CV del candidato con el fin de completar las frases.
Reading
- Lectura de un texto con consejos para escribir un CV.
- Lectura de una carta de presentacin y un CV.
Speaking
- Contestacin de forma oral de las preguntas de comprensin que siguen a
cada ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
Writing- Contestacin por escrito a las preguntas de comprensin que siguen a cada
ejercicio de comprensin oral y de comprensin escrita.
- Redaccin de una carta de recomendacin.
- Redaccin de un CV y una carta de presentacin para solicitar un empleo.
Vocabulary Builder
- Aprendizaje y prctica de vocabulario relacionado con la redaccin de un
CV.
Grammar- Repaso de toda la gramtica vista a lo largo de todas las unidades.
- Uso correcto de la gramtica que se ha visto en todas las unidades a travs
de distintas actividades.
Tips
- Uso de la palabra rsum en lugar de CV en ingls americano.
- Costumbre actual de enviar un CV y una carta de presentacin por correo
electrnico.
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