Caperucita

ROJA

El Lobo Feroz…

Culpable ……inocente

Para poder determinar la inocencia o culpabilidad del personaje es necesario leer textos con diferentes posturas y, a partir de ahí, poder sacar conclusiones. Esto permitirá argumentar posiciones en uno u otro sentido. Para lograrlo es importante conocer las características de este género discursivo. Su definición, su estructura, conocer otros ejemplos de textos argumentativos.

"La lectura no es una conversación, no discute, no interroga. Nunca pregunta al libro, y menos aún al autor: '¿Qué has querido decir, exactamente? ¿Qué verdad me aportas?' La verdadera lectura no discute nunca el libro verdadero, pero tampoco es sumisión al "texto". Sólo el libro no-literario se ofrece como una red fuertemente tejida de significaciones determinadas, como un conjunto de afirmaciones reales.“M. Blanchot, El espacio literario, Buenos Aires, Paidós, 1992.

El texto argumentativo tiene  como  objetivo  expresar opiniones  o  rebatirlas  con  el  fin  de  persuadir  a  un receptor.  La  finalidad  del  autor  puede  ser probar o demostrar una  idea  (o  tesis), refutar la  contraria  o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.

ESTRUCTURA :- Tesis: idea principal en torno a la cual se

organiza el texto. La tesis condiciona la estructura, que puede ser inductiva o deductiva.

- Cuerpo argumentativo: argumentos o razones para defender la tesis.

- Conclusión: recoge las ideas que derivan de la exposición de los argumentos. Si la estructura del texto es inductiva, la conclusión coincide con la tesis.

Observamos atentamente las imágenes del álbum Caperucita Roja (709):

Para tener en cuenta…

https://www.facebook.com/angeles.toledo.127/media_set?set=a.10202569905155571.1073741828.1434670340&type=3

Ver la película:

. La verdadera historia de Caperucita Rojahttps://youtu.be/ZLZHFIPdtec

Leer los siguientes textos:

• Caperucita Roja de:•Charles Perrault:http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/fran/perrault/caperucita_roja.htm

• Hermanos Grimm: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso5/web_cuento/marco/caperucitagrimm.htm

• La versión del Lobo: http://www.maseducacion.com/2011/caperucita-roja-la-version-del-lobo/

• Roald Dahl: http://arescronida.wordpress.com/cuentos/cuentos-clasicos/caperucita-roja-y-el-lobo-roald-dahl/

Textos que se ofrecerán en soporte papel: • Caperucita Roja II de Esteban Valentino• Caperucita Roja tal como se la contaron a Jorge de Luis María Pescetti.• Cinthia Scotch y el Lobo de Ricardo Mariño.•Una Caperucita Roja de Marjolaine Leray . • Caperucita Roja y lo que sucedió en el vientre del lobo de Perrault- Amoretti –Alwet. • Boca de lobo de Fabián Negrín. • Bajo la manta de Jean Maubille• La chica de rojo de Aaron Frisch.• La verdadera historia de Caperucita Roja de A. R. Almodóvar.• Lobo Rojo y Caperucita Feroz de Elsa Bornemann. • Caperucita Roja Adaptación de Ayelén Castaños. • La Caperucita Roja de Perrault y Leicia Gotlibowski.• Caperucita Roja de Grimm y Kveta Pacovska.• Cruel historia de un pobre lobo hambriento de Gustavo Roldán.• Dos amigas famosas de Silvia Schujer

En equipos elaborar argumentaciones a favor o encontra del Lobo Feroz.Realizar el Juicio al Lobo Feroz.

Participantes: • Juez• Jurado• Abogado defensor• Fiscal• Testigos

SENTENCIA A MODO DE CONCLUSIÓN