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Carlos Enrique García García
“Guía del manejo y reutilización de los desechos sólidos” dirigido al Comité Pro-
Mantenimiento de Agua Potable de los parajes Chosaklak, Tierra Colorada,
Chocotom, Chuimasan y Xecojxac, del cantón Cojxac del municipio y
departamento de Totonicapán.
Asesor Licda. Guadalupe Leonor Hernández.
Universidad San Carlos de GuatemalaFacultad de HumanidadesDepartamento de Pedagogía
Guatemala, junio de 2014
Guatemala, junio de 2014
Este informe es presentado por elautor como trabajo de EjercicioProfesional Supervisado, previo aoptar al grado de Licenciado enPedagogía y AdministraciónEducativa.
ÍNDICE
CONTENIDO PAGINA
INTRODUCCION………………………………………………………………………. I
CAPITULO IDIAGNÓSTICO……………………………..………………………………………….. II
1.1.Datos generales de institución patrocinante……………..……………….... 1
1.1.1. Nombre de la institución……………………………………………….. 1
1.1.2. Tipo de institución………………………………………………………. 1
1.1.3. Ubicación geográfica…………………………………………………… 1
1.1.4. Visión……………………………………………….……………………. 1
1.1.5. Misión……………...…………………………….………………………. 1
1.1.6. Políticas………………………...……………..………………………….2
1.1.7. Objetivos……………………………………...………………………… 2
1.1.7.1 General………………………………..………………………… 2
1.1.7.2 Específicos………………………...………………………… 3
1.1.8. Metas………………………………………...………………………… 3
1.1.9 Estructura organizacional (organigrama)…….…………..…………. 4
1.1.9.1 Nivel superior..……………………….…………………… 4
1.1.9.2 Nivel de asesoría…………………..….………………… 4
1.1.9.3 Comisiones ejecutoras………………...……………… 5
1.1.9.4 Gerencia administrativa………………...………………... 5
1.1.10 Recursos……………………………………………….……………… 5
1.1.10.1 Humanos……………………………………….……………… 5
1.1.10.1 Físicos ………………………………………….……………… 5
1.1.10.2 Financieros………………………………..…….……………… 5
1.2 Técnicas utilizadas para el diagnóstico…………………………….…………6
1.2.1 Entrevista…………………………………………………………… 6
1.2.2 Observación……………………………………………….…..…… 6
1.2.3 FODA…………………………………………………………..……6
1.2.4 Análisis documental…………………………………………..…… 7
1.3 Lista de carencias……………………………………..……………..…...… 7
1.3.1 Lista de Carencias………………………………………………... 7
1.4 Cuadro de Análisis de Problemas………………………………………… 8
1.4.1 Priorización del problema…………………………………….….. 10
1.5. Datos de la institución beneficiada……………………………………….. 111.5.1 Nombre de la institución…………………………………...……. 111.5.2 Tipo de institución……………………………………………….. 111.5.3 Ubicación geográfica………………………………….………… 111.5.4 Visión…………………………..……………………………..…… 111.5.5 Misión…………………………………………………......….…… 111.5.6 Políticas…………………………………………………..…….…. 111.5.7 Objetivos……………………………………………….....………. 11
1.5.7.1 General……………………………………….….……. 111.5.7.2 Específicos……………………………………….….... 12
1.5.8 Metas………………………………………………………..….. 121.5.9 Estructura Organizacional……………………………...…….. 121.5.10 Recursos………..……………………………..…………….….. 13
1.5.10.1 Humanos…….…………………………………..…… 13
1.5.10.2 Físicos……..……………………………………...…. 13
1.5.10.3 Financieros…………………………………………… 13
1.6 Técnicas utilizadas para el diagnóstico de la institución beneficiada………. 13
1. Entrevista……………………………………………………………………. 13
2. Observación………………………………………………………………… 13
3. FODA……………………………………………………………………….. 14
1.7 Lista de carencias y análisis de problemas………………….………..……… 14
1.8 Cuadro de Análisis y priorización del Problema…………..……………..... 15
1.9 Análisis de viabilidad y factibilidad de solución del problema.................. 17
1.10 Problema seleccionado…………………………………………..………...... 18
1.11 Solución propuesta como viable y factible…………....……………... 18
CAPITULO IIPERFIL DEL PROYECTO…………………………………………………………III
2.1. Aspectos Generales………………………………………..…….……… 19
2.1.1. Nombre del proyecto………………………….……..…………. 192.1.2. Problema………………………………….……………………... 192.1.3. Localización del proyecto………………….……………………192.1.4. Unidad Ejecutora……………………….…………………..……192.1.5. Tipo de proyecto……………………….…….……………..… 19
2.2. Descripción del Proyecto……………………………….………………... 202.3. Justificación………………………………………….…………………….. 202.4. Objetivos……………………………………………….……………….…… 20
2.4.1. General……………………………………..………………….....20
2.4.2. Específicos………………………………….………………..…..21
2.5. Metas………..……………………………………………..………………... 21
2.6. Beneficiarios………………………………………..…………………..….222.6.1. Directos……………………………………….………………..…222.6.2. Indirectos………………………………………………………....22
2.7. Fuentes de financiamiento y presupuestos…………………………….. 222.7.1. Presupuesto……………………………………………...………22
2.7.1.1. Recursos materiales……………………………………. 222.7.1.2. Recursos humanos………….…………………………..23
2.7.2. Fuentes de financiamiento…………….………………...…….. 242.8. Cronograma de actividades de ejecución……..……………………..….. 242.9. Recursos………………………………………………………..………………. 25
2.9.1. Humanos………………………………………….………...…… 252.9.2. Físicos………………………………….…………………………262.9.3. Materiales……………………………….………….…………….262.9.4. Financieros…………………………….…………………………26
CAPITULO IIIPROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO………………………………… IV
3.1. Actividades y resultados…………………………………………....................273.2. Productos, logros y resultados…………………………………...……...........343.3. Guía de manejo y reutilización de desechos sólidos………………………..36
CAPITULO IVPROCESO DE EVALUACIÓN…………………………………………………..…V
4.1. Evaluación del diagnóstico……………………………………………………. 61
4.2. Evaluación del perfil…………………………………………………………..... 61
4.3. Evaluación de la ejecución……………………………………………...………62
4.4. Evaluación final………………………………………………………….…….....62
CONCLUSIONES……………………………………………………………………….VIRECOMENDACIONES…………………………………………………………………VIIE-grafía………………………………………………………………………................VIIIBibliografía……………………………………………………………………………... IX
Apéndice…………………………………………………………………………..……..66
Anexos…………………………………………………………………………………. 108
i
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- de la
carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, que imparte la
Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, tiene
como finalidad dar a conocer el informe final del proyecto realizado con la
institución patrocinante Junta Directiva de Recursos Naturales de los 48 cantones
de Totonicapán. Y la institución patrocinada Comité Pro-Mantenimiento de Agua
Potable de los parajes Chosaklak, Tierra Colorada, Chocotom, Chuimasan y
Xecojxac, del cantón Cojxac del municipio y departamento de Totonicapán.
El contenido está formado por cuatro etapas las cuales son: Etapa I
Diagnostico Institucional, Etapa II Perfil del Proyecto, Etapa III Ejecución del
Proyecto, Etapa IV Evaluación del Proyecto, así como también las diversas
herramientas utilizadas en cada etapa, de la misma manera se presentan los
planes y toda la documentación que avala el trabajo realizado en el proyecto.
Etapa I Diagnostico Institucional: en esta etapa se realizó el estudio
necesario por medio de instrumentos tales como el FODA, La entrevista y la matriz
de ocho sectores para conocer a fondo los elementos filosóficos de las
instituciones, esto con el fin de detectar las necesidades que se presentan y así
determinar las posibles soluciones de la problemática.
Etapa II Perfil del Proyecto: esta etapa consta de diversos elementos
que ayudan a determinar la metodología que se utilizara para resolver el problema
seleccionado en la primera etapa, por medio del perfil de proyecto se pretende
conocer los objetivos y las metas que se quieren alcanzar, así mismo los costos
que el proyecto ocasionara por tal razón se presentara un presupuesto que
ayudará al mejor control y manejo de fondos.
ii
Etapa III Ejecución del proyecto: en esta fase se mencionan lasactividades, logros y productos que se obtuvieron en beneficio de lainstitución comunal como muestra del trabajo realizado se incluyeron imágeneslas cuáles presentan información de la ejecución del proyecto.
Etapa IV Evaluación del proyecto: como resultado de las diferentesetapas es de suma importancia la realización de una evaluación completa decada una de las actividades realizadas, esto con la finalidad de conocer elporcentaje de efectividad y el beneficio que los productos y logros alcanzados enla comunidad beneficiada sean todo un éxito.
Es por ello que se presenta una oportunidad de contribuir almejoramiento de la calidad educativa a través de módulos educativos queconlleven el propósito de concientizar a los miembros de las comunidadessobre los daños que sufre el planeta Tierra y las soluciones que ayudanal mejoramiento del medio ambiente, de tal manera que este trabajo hasido realizado con las técnicas de investigación adecuadas para que su estudio yanálisis sirva como modelo para la comunidad en general.
1
CAPÍTULO IDIAGNÓSTICO
1.2.Datos generales de la institución patrocinante
1.2.1. Nombre de la instituciónJunta Directiva de Recursos Naturales de los 48 cantones de Totonicapán.
1.2.2. Tipo de instituciónAutónoma y de servicio comunitario.
1.2.3. Ubicación geográfica8ª Avenida 5-20, Zona 4, Totonicapán, Totonicapán.
1.2.4. VisiónConstituirnos en la organización comunal legitima para el control, cuidado y
manejo del bosque comunal de los 48 cantones de Totonicapán, mediante
la creación y aplicación de normas para la administración que disminuyan el
caos social producto de la presión socioeconómica para el uso, goce y
disfrute de los beneficios directos e indirectos del bosque. 1
1.2.5. MisiónControlar, conservar y manejar el bosque comunal de los 48 cantones de
Totonicapán por medio de políticas comunales que garanticen el bien
común a todos los habitantes hombres y mujeres, del hoy mañana y
siempre.2
1Fuente: Estrategia de comunicación de los 48 cantones, más agregado de unidades operativas en el Plan Estratégico 2013 – 2018.
2Fuente ídem.
2
1.2.6. PolíticasLas acciones de la junta directiva de alcaldes comunales de los 48
cantones de Totonicapán, se sustentan en un conjunto de principios y
valores propios de la cultura K’iche’ y el legado de nuestros ancestros en el
marco de la paz, el equilibrio y la armonía que dan sentido ético y guían
nuestros pasos. 3
Relaciones sociales armónicas y Transformación de conflictos
(gobernabilidad).
Relaciones de Género.
Derechos Colectivos y ancestrales.
Libre determinación.
Territorio y Territorialidad.
Armonía con la naturaleza.
Ciudadanía.
Nos esforzamos por ejercitar la Honestidad en el manejo de los
fondos.
Valorizamos la Solidaridad con las organizaciones comunitarias.
Respeto a la diversidad étnica, tradiciones y creencias.
Responsabilidad y amor por el medio ambiente guían nuestras
acciones.
Servicio con la justicia social en la interacción con cada comunidad.
1.2.7. Objetivos
1.1.7.1 GeneralConservar el patrimonio natural de los 48 cantones de Totonicapán
para impulsar el bienestar social, el desarrollo económico y la
preservación del medio ambiente.
3Fuente ídem.
3
1.1.7.2 Específicos
Promover el cumplimiento eficiente de las consignas, las normas
y reglamentos de las comunidades y de la legislación y
normatividad ambiental para garantizar el adecuado uso y manejo
del bosque comunal.
Contribuir a la formulación de políticas de medio ambiente y
desarrollo sustentable integral, eficaz, equitativo, consistente y
oportuno y aprovechar nuestras ventajas comparativas
geoestratégicas.
Contribuir a generar empleos dignos y contribuir a la
sustentabilidad ambiental del desarrollo local en Totonicapán.4
1.1.8 Metas
Establecer una participación incluyente, equitativa, diferenciada,
corresponsable y efectiva de todos y todas para la formulación,
aplicación y cumplimiento de políticas.
Lograr un marco de respeto a los Derechos humanos.
Adopción de compromisos conjuntos que contribuyan al desarrollo
sustentable del bosque comunal. 5
4Fuente ídem.
5Fuente ídem.
4
1.1.9 Estructura organizacional (organigrama)
Estructura de la Junta Directiva de los Recursos Naturales de los 48Cantones de Totonicapán6
ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL
1.1.10 Nivel superiorAsamblea de alcaldes de los 48 cantones.
1.1.11 Nivel de asesoríaExterna
Organismos e instituciones de apoyo
Interna
Auditoria interna
Asuntos jurídicos
6Fuente ídem.
5
1.1.12 Comisiones ejecutorasJunta directiva de alcaldes comunales de los 48 cantones
Junta directiva de alguaciles de la primera quincena
Junta directiva de alguaciles de la segunda quincena
Junta directiva de Baños
Junta directiva de Recursos naturales
Unidad técnica administrativa
1.1.13 Gerencia administrativaUnidad técnica administrativa
Junta directiva de alcaldes comunales de los 48 cantones
Junta directiva de alguaciles de la primera quincena
Junta directiva de alguaciles de la segunda quincena
Junta directiva de Baños
Junta directiva de Recursos naturales
1.1.14 Recursos
1.1.14.1 HumanosPersonal administrativo
Personal operativo
Personal de servicio
Junta directiva de alcaldes comunales de los 48 cantones
1.1.14.2 FísicosEdificio comunal
Equipo y mobiliario de oficina
1.1.14.3 FinancierosDonaciones por Organizaciones Internacionales
Gestiones para ejecución de proyectos7
7Fuente ídem.
6
1.3.Técnicas utilizadas para el diagnósticoCon las siguientes técnicas se logró recabar información específica
relacionada a las carencias y estado físico, filosófico y mobiliario de la
institución.
1.3.1. EntrevistaEntrevistas al personal de la junta directiva de alcaldes comunales de
los 48 cantones, a través de un cuestionario para recolectar
información. Por medio de esta entrevista se logró conocer la
situación filosófica de la institución (sus metas, objetivos, políticas,
reglamentos, etc.)
1.3.2. ObservaciónElaboración de lista de cotejo para describir las necesidades
generalizadas de la junta directiva de alcaldes comunales objeto de
investigación, por medio de la observación se conoció el estado
físico de las instalaciones, el mobiliario y equipo audiovisual,
documentos de información, del cual se pudo observar que una de
las desventajas que se tienen es que el edificio y las oficinas son
muy pequeñas y que no cuenta con espacios para parqueo, y el agua
es insuficiente para las necesidades básicas.
1.3.3. FODAAplicación de matriz FODA en la Junta Directiva de alcaldes
comunales para obtener datos específicos y detectar los problemas
que enfrenta en la administración y servicio que brinda la misma. Por
medio del foda se detectaron varias debilidades entre las cuales
destacan el deterioro acelerado de las áreas boscosas de
Totonicapán, la poca importancia que las personas le dan a la
educación ambiental y el cuidado de los suelos, el agua y el aire, así
como también el aumento de la tala y poco interés en reforestar.
7
1.3.4. Análisis documentalSe consultó el plan estratégico 2013-2018, consignas, reglamento y
funciones de la junta directiva de alcaldes comunales, y con ayuda
de una ficha de resumen se logró conocer el fin de la institución, los
objetivos y las metas que se pretenden alcanzar a corto y largo plazo
en el tema de reforestación del bosque comunal de Totonicapán así
como también sobre el tema del cuidado del medio ambiente en el
municipio.
1.4. Lista de carencias
1.4.1. Lista de Carencias y análisis de problemas
1. Inexistencia de sala de espera.
2. Instalaciones en mal estado.
3. Falta de mantenimiento al edificio.
4. Marco filosófico de la institución no se encuentra a la vista del
público.
5. Espacio reducido en las oficinas.
6. Espacio físico reducido para la distribución de los servicios que brinda.
7. Falta de información a los ciudadanos acerca de los reglamentos
comunales.
8. Falta de recursos económicos para ejecutar proyectos.
9. Escasez de recursos y materiales de oficina.
10. No cuenta con parqueo para el personal laborante y usuarios.
11. Inexistencia de proyectos ambientales para la comunidad.
12. Vehículo en mal estado.
13. Solicitudes sin respuesta a proyectos ambientales.
14. Poca agua en los servicios sanitarios.
15. Inexistencia de salida de emergencia.
16. El espacio para dirigirse a las oficinas es muy reducido.
8
1.5. Cuadro de Análisis de Problemas
Problemas Factores que lo producen Soluciones
1. Inseguridad 1. Instalaciones en mal
estado.
2. Falta de mantenimiento al
edificio.
3. Inexistencia de salida de
emergencia.
4. El espacio para dirigirse a
las oficinas es muy
reducido.
1. Remodelar las
instalaciones.
2. Darle mantenimiento al
edificio.
3. Habilitar salida de
emergencia.
4. Ampliar espacio para
fácil acceso de las
personas.
2. Insalubridad 1. Poca agua en los servicios
sanitarios.
1. Colocar depósitos de
agua en sanitarios.
3. Deterioro ambiental 1. Inexistencia de proyectos
ambientales para la
comunidad.
2. Solicitudes sin respuesta a
proyectos ambientales.
1. Ejecutar proyectos
ambientales auto-
sostenibles.
2. Agenciarse de fondos
de inversión para la
ejecución de
proyectos
ambientales.
4. Malas relaciones
humanas o
incomunicación
1. Falta de información a los
ciudadanos acerca de los
reglamentos comunales.
1. Divulgar los
reglamentos
aprobados por la
9
junta directiva.
2. Redacción de
trifoliares con la
información de
reglamentos.
5. Deficiente manejo
financiero
1. Falta de recursos
económicos para ejecutar
proyectos.
1. Realizar actividades
que generen más
ingresos
económicos.
2. Gestionar en
instituciones
gubernamentales y
no gubernamentales
apoyo económico
para la ejecución de
las actividades.
6. Dificultad en
infraestructura.
1. Inexistencia de sala de
espera.
2. Espacio reducido en las
oficinas.
3. Espacio físico reducido
para la distribución de los
servicios que brinda.
4. No cuenta con parqueo
para personal laborante y
usuarios.
1. Ubicar un espacio
para sala de espera.
‘2. Ampliar las oficinas.
‘3. Construir un tercer
piso.
‘4. Comprar un terreno
para uso exclusivo de
parqueo.
10
7. Inconsistencia
Institucional
1. Marco filosófico de la
institución no se encuentra
a la vista del público.
1. Elaborar la visión y
misión en manta
vinílica.
2. Colocar un mural
informativo en un
lugar visible con la
información de la
visión y misión de la
institución.
8. Pobreza de soporte
operativo
1. Mobiliario insuficiente en
la oficina de la Junta
Directiva de Alcaldes
Comunales de los 48
Cantones.
2. Escasez de recursos y
materiales de oficina.
3. Vehículos en mal estado.
1. Proporcionar
mobiliario.
‘2. Adquirir equipo y
materiales de oficina.
‘3. Establecer fondos
para el mantenimiento de
reparación de vehículos.
1. Priorización del problema.
Con base al diagnóstico realizado en la Junta directiva de alcaldes comunales
de los 48 cantones, Totonicapán; se determinó que es importante solucionar el
problema “Deterioro ambiental”, por lo que esta institución designa al
estudiante Epesista para solucionar el problema detectado en específico en la
comunidad del Comité Pro-Mantenimiento de Agua Potable de los parajes
Chosaklak, Tierra Colorada, Chocotom, Chuimasan y Xecojxac, del cantón
Cojxac del municipio y departamento de Totonicapán.
11
1.5 Datos de la institución beneficiada
1. Nombre de la instituciónComité Pro-Mantenimiento de Agua Potable de los parajes Chosaklak,
Tierra Colorada, Chocotom, Chuimasan y Xecojxac, del cantón Cojxac del
municipio y departamento de Totonicapán.
2. Tipo de instituciónAutónoma y de Servicio Comunitario
3. Ubicación geográficaCantón Cojxac, del municipio y departamento de Totonicapán.
4. VisiónSer un comité que mejora el abastecimiento de agua potable.8
5. MisiónA través del comité velar por el funcionamiento y propiedades del proyecto.9
6. Políticas10
Ser hijo o hija de uno de los socios para poder ingresar al proyecto.
Pagar una cuota simbólica de inscripción o ingreso al proyecto.
Cumplir con las condiciones del proyecto.
7. Objetivos 11
1.5.7.1 GeneralQue todos los beneficiarios del proyecto tengan abastecimiento de agua
potable
8Manual de funciones del comité de agua potable de cinco parajes de Cojxac..
9Fuente ídem.
10Fuente ídem.
11Fuente ídem.
12
1.5.7.2 Específicos
Solucionar los desperfectos que se presenten en los depósitos de agua.
Verificar la distribución del agua potable.
Darle mantenimiento al nacimiento de agua y la caja de registro.
8. Metas12
Que los beneficiarios del proyecto participen activamente en
todas las actividades que se realizan cada año.
9. Estructura Organizacional13
12Fuente ídem.
13Fuente ídem.
Socios del Comité Pro-Mantenimiento de AguaPotable de los parajes
Chocoklak, TierraColorada, Chocotom,
Chuimasan y Xecojxac.Totonicapán.
Presidente del comité
Vice- Presidente del comité
Secretario del comité
Pro-secretario del comité
Tesorero del comité
Pro-tesorero del comité
Fontaneros
13
10. Recursos14
1.5.10.1 HumanosBeneficiarios
Comité
1.5.10.2 FísicosSalón de Reuniones
Predio
Bodega
1.5.10.3 FinancierosAportaciones de los socios.
1.6 Técnicas utilizadas para el diagnóstico de la institución beneficiada.Con las siguientes técnicas se logró recabar información específica relacionada a
las carencias y estado físico, filosófico y mobiliario de la institución.
1. EntrevistaEntrevistas al personal de la junta directiva del comité de agua potable de
cinco parajes, a través de un cuestionario para recolectar información.
Por medio de esta entrevista se logró conocer la situación filosófica de la
institución (sus metas, objetivos, políticas, reglamentos, etc.)
2. ObservaciónElaboración de lista de cotejo para describir las necesidades
generalizadas del comité de agua potable. Por medio de la observación
se conoció el estado físico de las instalaciones, el mobiliario y equipo
audiovisual, documentos de información, del cual la principal carencia
que se pudo observar fueron las malas condiciones en que estaba el
predio en el frente del salón de reuniones y en los alrededores de este,
se presentaba con problemas de contaminación.
14Fuente ídem.
14
3. FODAAplicación de la matriz FODA en la Junta Directiva del comité de agua
potable para obtener datos específicos y detectar los problemas que
enfrenta en la administración y servicio que brinda. Por medio del cual se
determinó que una de sus principales debilidades es la falta de interés de
los socios, beneficiarios y comunidad en general en mantener una
educación ambiental. Y de conocer la importancia del cuidado de los
bosques para tener en mayor cantidad el vital líquido.
1.7 Lista de carencias y análisis de problemas
1. Falta de mantenimiento del salón.
2. Construcción de salón no terminado.
3. Predio baldío contaminado por basura plástica.
4. Inexistencia de servicios sanitarios.
5. Falta de proyectos para el reciclaje de basura plástica.
6. Falta de mobiliario y equipo del salón.
7. Inexistencia de sillas para asambleas generales.
8. Inexistencia de energía eléctrica en el salón.
9. Techo en mal estado.
10. Paredes del edificio no repelladas
11. Inexistencia de reglamento interno de la institución.
12. Inexistencia de drenaje.
13. Contaminación en los alrededores
14. Marco filosófico de la institución no está a la vista del público.
15. Inexistencia de contenedores de basura.
16. Falta de información sobre temas ambientales.
15
1.8 Cuadro de Análisis y priorización del problema.
Problemas Factores que lo producen Soluciones
2. Inseguridad ‘1. Construcción de salón no
terminado
‘2. Techo en mal estado
‘1. Terminar la construcción
del salón.
‘2. Cambiar laminas.
3. Insalubridad ‘1. Inexistencia de drenaje
‘2. Inexistencia de servicios
sanitarios.
‘3. Inexistencia de
contenedores de basura.
‘1. Colocación de drenajes.
‘2. Colocación de servicios
sanitarios.
‘3. Colocación de
contenedores de basura.
4. Dificultad en
infraestructura
‘1. Falta de mantenimiento
del salón.
‘2. Paredes del edificio no
repelladas.
‘3. Inexistencia de energía
eléctrica en el salón.
‘1. Formar comisiones para
mantenimiento del salón.
‘2. Repellar paredes del
salón.
3. Instalación de energía
eléctrica.
5. Inconsistencia
institucional
‘1. Marco filosófico de la
institución no está a la vista
del público.
‘2. Inexistencia de
reglamento interno de la
institución.
1. Elaborar y publicar la
visión y misión en manta
vinílica.
‘2. Elaboración de
reglamento interno.
‘5.’Contaminación
ambiental
‘1. Predio baldío
contaminado por basura
plástica.
2. Falta de información
sobre temas
ambientales.
3. Falta de proyectos
para el reciclaje de
‘1. Aprovechar el terreno
baldío, para realizar huerto.
‘2. Elaboración de una guía
sobre el manejo y reducción
de los desechos sólidos.
3. Motivar a las autoridades
educativas para la realización
16
basura plástica.
4. Contaminación en
los alrededores.
de proyectos de reciclaje.
4. Realizar campañas de
limpieza en los alrededores.
‘6. Pobreza de
Soporte Operativo
‘1. Falta de mobiliario y
equipo del salón.
‘2. Inexistencia de sillas
para asambleas generales.
‘1. Proporcionar mobiliario y
equipo.
‘2.Comprar sillas para las
reuniones.
De acuerdo a la entrevista realizada con la junta directiva, beneficiarios del
Comité Pro-Mantenimiento de Agua Potable de los parajes Chosaklak, Tierra
Colorada, Chocotom, Chuimasan y Xecojxac, del cantón Cojxac del municipio
y departamento de Totonicapán. Y el estudiante Epesista se utilizó la matriz
de priorización aplicando el siguiente cuadro.
1 2 3 4 5 6
1. Inseguridad 0 1 1 0 2
2. Insalubridad 1 0 1 1 1 4
3. Dificultad en infraestructura. 0 0 1 1 0 2
4. Inconsistencia institucional. 1 0 0 0 0 1
5. Contaminación ambiental. 1 1 1 1 1 5
6. Pobreza de soporte operativo. 0 0 1 0 1 2
1.8.1 Se prioriza el No. 5. Contaminación ambiental por las siguientes
carencias; contaminación en predio baldío, falta de proyectos
ambientales de reciclaje, contaminación en los alrededores falta de
información en temas del medio ambiente, y las opciones de solución
son:
1. Aprovechar el terreno baldío, para realizar huerto.
2. Elaborar una guía sobre el manejo y reutilización de los desechos sólidos.
3. Motivar a las autoridades educativas para la realización de proyectos de
reciclaje.
4. Realizar campañas de limpieza en los alrededores.
17
1.9 Análisis de viabilidad y factibilidad de solución del problema
Opción
1
Opción
2
Opción 3 Opción 4
No. Indicadores Si No Si No Si No Si No
Financieros
1 ¿Se cuenta con suficientes
recursos?
X X X X
Administrativos
2 ¿Se obtiene autorización legal? X X X X
3 ¿Se tiene estudios de impacto
ambiental?
X X X X
4 ¿Se tiene representación legal? X X X X
5 ¿Existen leyes que amparan la
ejecución del proyecto?
X X X X
6 ¿Se tienen las instalaciones
adecuadas para el proyecto?
X X X X
7 ¿Se tiene bien definida la
cobertura del proyecto?
X X X X
8 ¿Se tienen los insumos
necesarios para el proyecto?
X X X X
9 ¿Se han definido claramente las
metas?
X X X X
Mercadeo
10 ¿Satisface las necesidades de
la población?
X X X X
11 ¿El proyecto es accesible a la
población en general?
X X X X
12 ¿Se cuenta con el personal
capacitado para la ejecución del
X X X X
18
proyecto?
Política
13 ¿La institución se hará
responsable en el proyecto?
X X X X
14 ¿Es de vital importancia para la
institución?
X X X X
15 ¿Responde a las expectativas
culturales de la sociedad?
X X X X
Totales 07 08 13 02 09 06 06 09
La solución más viable y factible es la No. 2. Elaborar una Guía sobre el manejoy reutilización de los desechos sólidos.
1.10 Problema seleccionado
“Contaminación ambiental” en el cantón Cojxac del municipio y
departamento de Totonicapán.
1.11 Solución propuesta como viable y factible
La solución que se considera como viable y factible es la realización de una
“Guía del manejo y reutilización de los desechos sólidos” dirigido al Comité
Pro-Mantenimiento de Agua Potable de los parajes Chosaklak, Tierra
Colorada, Chocotom, Chuimasan y Xecojxac, del cantón Cojxac del municipio y
departamento de Totonicapán.
19
CAPITULO IIPERFIL DEL PROYECTO
2.10. Aspectos Generales.2.10.1. Nombre del proyecto
“Guía del manejo y reutilización de los desechos sólidos” dirigido al Comité Pro-
Mantenimiento de Agua Potable de los parajes Chosaklak, Tierra Colorada,
Chocotom, Chuimasan y Xecojxac, del cantón Cojxac del municipio y
departamento de Totonicapán.
2.10.2. problema
Contaminación ambiental en el cantón Cojxac del municipio y departamento de
Totonicapán.
2.10.3. Localización del proyecto
Cantón Cojxac, municipio y departamento de Totonicapán.
2.10.4. Unidad Ejecutora
2.1.4.1. Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
2.1.4.2. Recursos Naturales de los 48 cantones de Totonicapán.
2.1.4.3. Municipalidad de Totonicapán.
2.10.5. Tipo de proyecto
Producto educativo.
20
2.11. Descripción del Proyecto
La guía de manejo y reutilización de los desechos sólidos constara de tres fases
en las cuales se dará a conocer a cerca de la importancia que se le debe dar a la
clasificación de la basura y los usos adecuados que se pueden tener con los
desechos sólidos. La primera fase tratará el problema de contaminación que
causa la basura y en especial la basura inorgánica a los suelos. La segunda fase
abarcara el tema: “En que perjudican los desechos sólidos a las personas y al
ambiente”. Y en la tercera fase se tratara el tema relacionado a las tres R.
(Reciclar, Reducir, Reutilizar) la importancia de tener una educación ambiental y
el uso que se le pueden dar a las botellas PET (polietileno).
2.12. Justificación
Es de suma importancia tomar en cuenta el problema que afecta nuestro
ambiente natural por diferentes factores uno de ellos es la falta de información en
temas ambientales y del uso que se puede dar a los desechos sólidos. Por tal
razón los miembros del proyecto de agua de tres parajes del cantón Cojxac
deben contar con recursos didácticos para informar las causas y efectos que
produce el manejo inadecuado de los desechos sólidos a través de la
contaminación, para que sean conscientes de la problemática que afecta el
medio ambiente.
2.13. Objetivos
2.13.1.General
Apoyar al comité de agua potable para el mejoramiento del medio ambiente y el
aprovechamiento de los suelos así como también el cuidado del agua, por
medio de la concientización en el tema de educación ambiental.
21
2.13.2.Específicos
Elaborar G u í a sobre el correcto manejo y reutilización de los
desechos sólidos los cuales aumentan el volumen de basura.
Socializar el contenido de la guía con la directiva y miembros del
proyecto a través de un taller.
Reutilizar desechos sólidos para la fabricación de eco ladrillos y
posteriormente se utilizaran para la construcción de un muro
perimetral alrededor del salón de reuniones del comité.
Reforestar áreas boscosas de la comunidad.
2.14. Metas
Elaborar una Guía del manejo adecuado de los desechos sólidos en
material impreso y 5 reproducciones para la directiva y miembros del
proyecto de agua.
Impartir un taller dirigido a los miembros del Comité Pro-Mantenimiento
de Agua Potable de los parajes Chocoklak, Tierra Colorada, Chocotom,
Chuimasan y Xecojxac, del cantón Cojxac, municipio y departamento de
Totonicapán.
Efectuar la recolección del máximo número de botellas plásticas y basura
inorgánica en los alrededores de la comunidad.
Construir un muro perimetral alrededor del salón de reuniones
del proyecto de agua con una medida de 57 metros lineales.
Plantar la cantidad de 1000 árboles en el bosque de la parcialidad
Ajpacajá.
22
2.15. Beneficiarios
2.15.1. Directos
130 miembros del proyecto de agua potable y directiva del proyecto.
2.15.2. Indirectos
Comunidad de Cojxac y comunidades aledañas.
2.16. Fuentes de financiamiento y presupuestos
2.16.1. Presupuesto
2.16.1.1. Recursos materiales
Clasificación/rubro Descripción Costo unitario Costo total
35 Bolsas de cemento Q. 73.00 Q. 2,555.00
1 Camionada de
ArenaQ. 600.00 Q. 600.00
1 Camionada de piedrín Q. 850.00 Q. 850.00
400 Blocks llenos Q. 4.30 Q. 1,720.00
6 quintales Hierro 3/8 Q. 385.00 Q. 2,310.00
2 Hierro ¼ Q. 280.00 Q. 560.00
1 Quintal de alambre de
amarreQ. 500.00 Q. 500.00
80 mts. Malla galvanizada Q. 10.00 Q. 800.00
10,000 Botellas plástica Q. 0.10 Q. 1,000.00
1,000 Arboles Q. 2.00 Q.2,000.00
23
1 Viaje de transporte Q. 350.00 Q. 350.00
75 Impresiones Q. 0.50 Q. 25.00
5 Reproducciones Q. 25.00 Q. 125.00
5 Empastados Q. 10.00 Q. 50.00
100Fotocopias
TrifoliaresQ. 0.25 Q. 25.00
Gastos de imprevistos Q. 500.00
Total Q. 13,970.00
2.16.1.2. Recursos humanos
Personal de
Apoyo
Escala salarial Periodo
Contratación
Total
Albañil Q. 100.00 al día 18 días Q. 1,800.00
Mano de obra
no calificada.
Q. 50.00 al día 18 días Q. 900.00
Asesoría técnica
para construcción
con eco ladrillos.
Q. 250.00 al día 2 días Q. 500.00
Total Q. 3,200.00
Monto del proyecto Q. 17,170.00
24
2.16.2. Fuentes de financiamiento
Instituciones u organismos Total
Recursos Naturales de los 48 cantones de
Totonicapán.
Q. 2,000.00
Comité de agua potable de tres parajes.Q. 4,000.00
Gestiones en entidades no gubernamentales Q. 2,500.00
Gestiones a comerciantes Q. 1,000.00
Solicitud a Municipalidad de Totonicapán Q. 5,000.00
Otras fuentes de financiamiento Q. 3,000.00
Total Q. 17,500.00
2.17. Cronograma de actividades de ejecución
ActividadesMeses Julio agosto Sept. Oct. Nov.
Semanas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Investigación bibliográfica
2. Clasificación de la información
3. Redacción de la guía de aprendizaje
4. Ordenamiento de la información
5. Impresión y empastado de los módulos
6. Elaboración de trifoliares
7. Reproducción de trifoliares
8. Elaboración de material de apoyo
9. Socialización
10.Realizar presupuesto
11.Recolectar botellas plásticas
25
12. llenado de botellas con desechos
solidos
13.Comprar material
14. zanjeo de terreno para colocación de
cimientos de block.
15. colocación de blocks.
16. fabricación y colocación de columnas.
17.Levantado de muros con botellas
18. colocación de malla galvanizada y
fundición de columnas.
19.Cernido y repello
20. Acabados y detalles
21. Búsqueda de terreno para plantación
22. Cotización de los árboles.
23. Limpieza del terreno
24. Trazado del terreno para plantación
25. Ahoyado para la reforestación
26. traslado de árboles para la plantación
27. Plantación de árboles en la parcialidad
3.1. Recursos
3.1.1. Humanos
Autoridades municipales
Directiva de proyecto de agua potable.
Miembros de comité.
Albañiles.
26
3.1.2. Físicos
Instalaciones del proyecto de agua potable.
3.1.3. Materiales
Computadora
Cañonera
Impresora
Hojas papel bond
USB
3.1.4. Financieros
Colaboración de instituciones del estado.
Colaboración de instituciones no gubernamentales
Colaboración de comerciantes
Colaboración de la directiva del proyecto de agua potable.
Colaboración de empresas.
27
CAPITULO IIIPROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
3.4. Actividades y resultados
No. ActividadesDescripción de
ActividadesResultados obtenidos
1
Presentación del
proyecto a la directiva
del comité de agua
potable del cantón
Cojxac de parte del
estudiante Epesista.
Se realizó la presentación
del proyecto al comité de
agua potable
específicamente con los
miembros de la directiva
del comité.
Después de obtener los
resultados de viabilidad
y factibilidad en la
solución de los
problemas, se sostuvo
una mesa de diálogo
con los miembros de la
directiva del comité de
agua y como resultado
se obtuvo la aprobación
del proyecto que se
pretende ejecutar.
2
Presentación del
proyecto y presupuesto
de gastos que se
utilizaran para su
ejecución, a la
asamblea del comité de
agua potable.
Con la participación de la
asamblea en general se
realizó una reunión en la
cual se presentó el
presupuesto que se
empleara en la ejecución
del proyecto.
Se convocó a la
asamblea del proyecto
para presentarles el
proyecto y el
presupuesto el cual fue
aprobado en un 90%.
3
Búsqueda de terreno
para plantación de 1000
arbolitos de diferentes
especies los cuales
contribuyeran al
Se sostuvieron pláticas
con los representantes de
la parcialidad Ajpacajá
para plantearles la
solicitud de plantar los
Se contactó con la
directiva de la
parcialidad Ajpacajá
para solicitar de sus
tierras para la
28
mejoramiento del medio
ambiente.
árboles en los terrenos
que a ellos les
corresponden.
plantación de los
arboles el cual fue
aceptado.
4
Cotización de los árboles
de diferentes especies,
tales como pino, aliso,
ciprés, caoba, etc.
Se visitó varios viveros
forestales y tiendas de
semillas para conocer el
valor económico de las
plantas de árboles de
diferentes especies.
Se procedió a la
cotización de los
árboles de diversas
especies, logrando
conocer el valor de
estos e incluirlos en el
presupuesto general.
5
Traslado de árboles a la
parcialidad Ajpacajá por
medio de gestiones para
el pago del transporte y
gasolina de automóviles
que conducirán las
plantas de árboles hasta
un lugar adecuado
cercano al lugar donde
serán plantados.
Se procedió al traslado
de las plantas de árboles
a los lugares destinados
para su plantación.
Con la ayuda de los
miembros de la
comunidad se
trasladaron los árboles
a la montaña de la
parcialidad Ajpacajá
utilizando vehículos y
mano de obra de
muchos socios
beneficiarios del comité
de agua potable.
6
Limpieza del terreno, el
cual se realizó con la
participación de todos
los socios del comité de
agua potable, los cuales
hicieron uso de
herramientas propias,
tales como: azadones,
machetes, piochas, etc.
Para la limpieza del área
Con la ayuda de
herramientas adecuadas
se procedió a la limpieza
y preparación del terreno
donde se plantaran los
árboles.
Se logró limpiar el
terreno necesario para
la plantación de árboles
de diferentes especies
las cuales serán
plantadas de acuerdo a
las medidas adecuadas.
29
a reforestar.
7
Trazado y marcación del
terreno para plantación,
este trabajo se realizó de
acuerdo a las
indicaciones dadas en el
taller-capacitación para
la plantación de
especies de árboles.
Se logró la participación
de un 75% de personas
las cuales colaboraron en
el trazado del terreno,
actividad previa a la
plantación.
Se logró trazar el
terreno con una
distancia adecuada para
que entre cada árbol y
árbol, para que tengan
un crecimiento
adecuado y no se
dañen en su
crecimiento.
8
Plantación de árboles en
la parcialidad Ajpacajá,
este trabajo se realizó
después de realizar el
ahoyado con las
medidas adecuadas.
Con el apoyo de los
socios y beneficiarios del
comité de agua potable
se logró la meta trazada
en la plantación de
árboles.
Se logró la plantación
de 1000 árboles en la
montaña de la
parcialidad Ajpacajá.
9
Clasificación de la
información en
diferentes fuentes tales
como: libros de texto,
páginas web, revistas y
trifoliares, relacionados a
la contaminación
ambiental.
Después de obtener la
información adecuada se
procedió a ordenarla de
la manera mas lógica.
Se buscaron fuentes de
información referentes a
la contaminación, tipos
de contaminación y las
formas de cómo reducir
y reutilizar los desechos
sólidos.
10
Redacción de la guía de
aprendizaje la cual se
realiza con el fin de
brindar información a
todos los socios del
comité de agua potable.
La guía que se presenta
en la institución contiene
un orden adecuado de
manera que sea sencillo
y fácil de entender.
Se procedió a la
redacción de la Guía del
manejo y reducción de
los desechos sólidos, de
manera que su
utilización sea base
para la concientización
30
y educación de los
miembros de la
comunidad.
11
Ordenamiento de la
información, se realizó
luego de tener los datos
adecuados para la
redacción de la guía.
Los contenidos son
adecuados a las edades
que se pretende es
dirigido.
Se logró darle forma y
estilo a la presentación
de la guía del manejo y
reducción de los
desechos sólidos,
agregando en ella
imágenes y fotografías
que ayudan a la
concentración de su
estudio.
12
Impresión y empastado
de las guías, el cual
hace que el trabajo sea
valorado como una
redacción presentable.
Esta fase es muy
importante ya que le
brinda una mejor
presentación a la guía.
Se procedió a la
impresión de la Guía y
posteriormente a la
reproducción de cinco
copias debidamente
empastadas para su
mejor presentación.
13
Elaboración de trifoliares
como medio de
información más
detallada del tema
contaminación
Es un resumen en el cual
brinda información
relacionada a la
importancia del uso
adecuado de los
desechos.
Se elaboraron trifoliares
con un resumen con
información referente a
la contaminación y el
uso adecuado de los
desechos sólidos.
14
Reproducción de
trifoliares para socializar
con los miembros de la
comunidad y socios del
comité de agua potable
Esta fase ayuda a la
socialización del
documento para que se
estudio sea más fácil.
Se reprodujeron 100
trifoliares para la
socialización con los
miembros del comité de
agua.
31
15
Elaboración de material
de apoyo el cual se
utilizara para la
socialización con las
personas involucradas
en la ejecución del
proyecto
Se elaboraron diferentes
tipos de materiales los
cuales sirvieron de apoyo
para la socialización del
tema relacionado a la
contaminación y del uso y
reutilización de los
desechos sólidos.
Se realizó material de
apoyo tales como:
mapas conceptuales,
diapositivas y otros,
para la socialización.
16
Se procedió a la
socialización, tratando
que esta actividad sea
de agrado a los
presentes y que su
enseñanza sea
productiva
En esta capacitación
estuvieron presentes la
mayoría de los socios y
beneficiarios del comité
de agua.
Se logró la socialización
de la Guía del manejo y
reducción de los
desechos sólidos, con
una participación de un
80 % de los socios del
comité.
17
Realizar presupuesto
para la construcción del
muro perimetral el cual
se construirá con
botellas PET. Y
materiales de
construcción.
Se cotizaron precios de
materiales de
construcción y de mano
de obra de un albañil
para la construcción del
muro perimetral.
Se realizó el
presupuesto final para
la compra de materiales
para la construcción del
muro perimetral.
18
Recolectar botellas
plásticas con el apoyo
de los miembros del
comité y socios, así
como también personas
de la comunidad ajenas
al comité.
Se recorrieron diferentes
caminos vecinales para
recolectar botellas pet,
los cuales son el material
principal en la
construcción del muro
perimetral.
Se lograron recolectar
6000 botellas PET.
19Llenado de botellas con
desechos sólidos, esta
Las botellas pet fueron
llenadas con desechos
Se formaron grupos con
los socios del proyecto
32
actividad se realizó de
acuerdo a las
indicaciones
previamente dadas.
sólidos tales como;
envoltorios de golosinas,
nylon, y otros desechos
sólidos que los socios
recolectaron en los
caminos.
para el llenado de las
botellas PET. El cual se
logró en un 60 %.
20
Compra de material
adecuado para el inicio
de la ejecución del
proyecto.
Se recurrió a una
ferretería para que esta
proporcione los
materiales necesarios
para el inicio del trabajo.
Se compró el material
correspondiente el cual
consta de: Block, hierro,
cemento, alambre,
malla galvanizada,
arena y piedrín.
21
Zanjeo de terreno para
colocación de cimientos
de block.
Se realizó el zanjeo en
general alrededor del
predio el cual es la
medida que será
construido.
Se logró el zanjeo de 50
metros lineales
alrededor del salón del
proyecto de agua. Con
una profundidad de 60
centímetros.
22
Colocación de blocks,
este trabajo se realizó
con el apoyo de un
albañil el cual realizo el
trabajo eficientemente.
Se colocaron los blocks
llenos alrededor del
predio, los cuales fueron
enterrados ya que estos
blocks funcionan como
cimientos.
Se colocaron 400 blocks
llenos como cimiento.
23
Fabricación y colocación
de columnas, estas
forman parte de la base
que está colocada a
cada dos metros de
distancia, para que las
botellas estén firmes.
Se fabricaron las
columnas las cuales
constan de cuatro hierros
unidos con alambre de
amarre, para formar
columnas.
Se fabricaron columnas
de hierro para que
sirvan de soporte a las
botellas PET.
33
24
Levantado de muros
con botellas, las cuales
se colocaron en forma
vertical, de dos en dos.
Las primeras botellas
fueron colocadas sobre el
cimiento formado de
block, y seguidamente
unas sobre otras hasta
llegar a una medida de
un metro y medio.
Se procedió a la
colocación de botellas
PET. Para formar el
muro alrededor del
salón del proyecto de
agua.
25
Colocación de malla
galvanizada y fundición
de columnas.
Se colocó la malla
galvanizada en ambos
extremos de la pared
formada de botellas pet.
Se colocó la malla
galvanizada en ambos
extremos del muro para
que este no quede flojo,
posteriormente se
fundieron las columnas
para un mejor agarre.
26
Cernido y repello, es la
parte que sirve para
darle una mejor
presentación a la pared
formada.
Con una mescla de
arena, cal y cemento se
preparó el material para
repellar la pared de eco
ladrillos.
Se logró repellar el lado
visible del muro para
que este tenga una
buena presentación.
27
Acabados y detalles es
la parte final de la
ejecución del proyecto,
sirve para darle un
aspecto formal al muro.
En esta etapa el
repellado se realiza con
arena cernida y con una
mayor cantidad de
cemento.
Se realizaron los
acabados necesarios
para la buena
presentación del muro.
34
3.5. Productos, logros y resultados.
No. Productos Logros Resultados
1
Guía del manejo
adecuado de los
desechos sólidos, un
ejemplar impreso y 5
ejemplares
reproducidos para la
directiva y miembros
del proyecto de agua.
Compilación e
impresión de la
guía.
Presentación y
socialización de la
guía a la
comunidad.
Se logró el interés
de la directiva por
socializar el
contenido de la
guía y multiplicar
su contenido.
Conocimiento de la
importancia del
cuidado del
ambiente por
medio de la
reutilización de los
desechos.
2
Taller dirigido a los
miembros del Comité
Pro-Mantenimiento de
Agua Potable de los
parajes Chocoklak,
Tierra Colorada,
Chocotom, Chuimasan
y Xecojxac, del cantón
Cojxac, municipio y
departamento de
Totonicapán.
Población educada
para el máximo
aprovechamiento
de los recursos
naturales.
Participación de un
90% de la población
de la comunidad
beneficiada.
Conciencia crítica
en el uso y manejo
de los desechos
sólidos.
3
Recolección de 6000
botellas plásticas y
basura inorgánica en
los alrededores de la
Participación de las
autoridades
comunales y
miembros del
Reducción de
basura en los
alrededores de la
comunidad y
35
comunidad. proyecto de agua
potable.
comunidades
vecinas.
4
Construcción de un
muro perimetral
alrededor del salón
de reuniones del
proyecto de agua
con una medida de
57 metro lineales.
Se logró la
colaboración de
todos los socios y
beneficiarios del
proyecto de agua
para la construcción
del muro.
Se formaron grupos
de 7 integrantes los
cuales cumplían
con un día de faena
para la
construcción.
Muro fabricado con
eco ladrillos con
una medida lineal
de cuarenta metros
de largo por 1
metro y medio de
altura. Alrededor
del salón del
proyecto de agua.
5
1000 árboles
plantados en el
bosque de la
parcialidad
Ajpacajá.
Se colaboró con la
plantación de los
árboles en las
montañas de la
parcialidad
Ajpacajá.
beneficio al medio
ambiente y
nacimientos de
agua que
provienen de la
montaña y otros
alrededores.
36
JUNTA DIRECTIVA DE RECURSOS NATURALES
DE LOS 48 CANTONES DE TOTONICAPAN
Guía de manejo y reutilización de los desechos sólidos dirigido Comité Pro-
Mantenimiento de Agua Potable de los parajes Chosaklak, Tierra Colorada,
Chocotom, Chuimasan y Xecojxac, del cantón Cojxac del municipio y
departamento de Totonicapán.
Carlos Enrique García García.
Totonicapán, febrero de 2014.
37
INDICE DE LA GUIA
Introducción………………………………….…………..………………IObjetivos……………….…………………………………………………IIPlan de guía de manejo y reutilización de desechos sólidos….III
1. Educación Ambiental……………………………………………… 1
2. Desechos sólidos (basura)…………………………………………1
3. Clasificación de los desechos sólidos…………………………… 1
4. Desechos sólidos orgánicos……………………………………… 1
5. Desechos sólidos inorgánicos…………………………………… 2
6. Desechos sólidos generales…………………………………….. 2
7. Desechos sólidos pétreos……………………………………….. 3
8. Desechos industriales……………………………………………. 3
9. Desechos peligrosos…………………………………………….. 4
10.Contaminación……………………………………………………. 4
11.Reduce…………………………………………………………….. 5
12.Reutiliza……………………………………………………………. 6
13.Recicla……………………………………………………………… 6
14.Eco ladrillo…………………………………………………………. 8
15.Pasos para fabricar eco ladrillos……………………………….. 9
16.Pasos para fabricar un muro perimetral………………………… 11
17.Recolección y clasificación de eco ladrillos…………………….. 11
18.Zanjeo del perímetro a construir…………………………………. 12
19.Fabricación y colocación de cimientos y columnas…………….. 12
38
20.Fabricación y colocación de cimientos con blocks llenos……… 13
21.Colocación de eco ladrillos………………………………………. 13
22.Colocación de malla metálica como soporte…………………… 14
23.Fundición de columnas para asegurar la malla………………… 14
24.Fundición de solera para asegurar y darle soporte al muro
y seguridad a los eco ladrillos…………………………………….. 15
25.Relleno de espacios vasillos en la malla…………………………16
26.Primer repellado…………………………………………………… 16
27.Repellado final…………………………………………………….. 17
28.Conclusiones……………………………………………………… IV
29.Recomendaciones……………………………………………….. V
39
INTRODUCCION
En la actualidad los desastres naturales a causa del calentamiento globalson de mayor impacto y afectan en todos los ámbitos sociales, uno de losprincipales causantes de este problema es la falta de hábitos higiénicos en elmanejo de los desechos sólidos, así como también el poco cuidado que se le da alagua en los hogares esto aunado a la tala inmoderada en los diferentes bosquesde Guatemala y por qué no decirlo de cada uno de los departamentos que cuentancon bosques de diversas especies de árboles, todo esto se realiza de manerainconsciente con fines de lucro y los que realizan estas actividades no se toman lamolestia en colaborar con la plantación o reforestación en los lugares dondecortan un árbol.
De la misma manera otro de los factores que afectan al deterioro del medioambiente es el uso de materiales que son utilizados una sola vez y posteriormentelanzados a basureros clandestinos o quemados, esto sin duda alguna dañan demanera el ambiente que nos rodea.
En el presente modulo se dará a conocer los diferentes tipos de desechossólidos que existen y seguidamente los problemas de contaminación que estosocasionan tanto en el agua, el aire y el suelo.
Por tales motivos se presenta como una alternativa a la problemática el usode la técnica de las tres “R” los cuales consisten en Reducir, Reciclar y Reutilizar.Esto con el fin de minimizar la contaminación en los alrededores de lascomunidades. Así mismo se brinda una guía para la reutilización de botellas PET yla construcción de un muro perimetral con eco ladrillos o eco blocks, esta es unanueva técnica de construcción la cual favorece de gran manera la reutilización dedesechos sólidos los cales afectan el ornato de las ciudades y causan daño eincluso colaboran con los desastres naturales al tapar los desagües y bloquearcorrientes de ríos y causan inundaciones.
A continuación se presentan las herramientas adecuadas para llevar a caboeste proceso de saneamiento ambiental el cual consiste en el manejo yreutilización de desechos sólidos.
40
OBJETIVOS
Objetivo General.
La guía de manejo y reutilización de los desechos sólidos es una herramienta queayudará a la concientización en los miembros de la comunidad, para que pormedio de esto las personas adopten hábitos higiénicos y el respeto por lanaturaleza, los beneficios que proporcionan el agua y los bosques reforestados.
Objetivos Específicos.
Lograr la unificación de criterios en relación al buen uso y la reutilización dedesechos sólidos.
Disminuir la basura de los alrededores de la comunidad donde se ejecuta elproyecto.
Concientizar en la importancia de la reforestación de los bosques quesufren de tala inmoderada.
Lograr unificación de criterios en la forma de cómo aprovechar el recursohídrico para que este no sea mal utilizado.
Construcción de un muro perimetral en el predio del salón del comité deagua potable.
Contribuir en la reducción de contaminación en la comunidad.
41
PLAN DE GUÍA DE MANEJO Y REUTILIZACION DE DESECHOS SOLIDOSESTABLECIMIENTO: Comité de agua potable del cantón Cojxac. Catedrático: Carlos Enrique García GarcíaÁrea: Medio Ambiente Duración: mayo a julio de 2013.Método: Inductivo, deductivo, analítico, global. Técnica: Demostrativa, ejemplificativa, participativa, comparativa.
Competencias Indicadores delogros Contenidos Actividades RecursosAprendizaje Evaluación
1. Compara opcionesde solución aproblemasrelacionadas altema de medioambiente ycontaminaciónambiental.
2. Planifica procesosque integrannormas de cuidadoy protección derecursos naturalestales como agua,suelo, aire.
3. Identifica formasadecuadas de,reducción,reutilización yreciclaje dedesechos sólidos.
1. Utiliza diferentesfuentes deinformación sobrecuidado del medioambiente.
2. Aplica normas decalidad enprocesos deutilización yreutilización dedesechos sólidos.
Declarativos.EDUCACIONAMBIENTAL
30.Desechossólidos(basura).
31.Clasificaciónde losdesechossólidos
32.Que es lacontaminación.
33.Teoría de lastres R’s.
Reduce Reutiliza Recicla
34. Eco ladrillos35. Pasos para
fabricar ecoladrillos
36. Pasos parafabricar unmuro perimetral
Dialogo sobre lostipos decontaminación.
Comentariossobre el dañoque causa la talainmoderada enlos bosques delascomunidades.
Explicar el usoadecuado de lastres R’s.(reciclar, reducir,reutilizar)
Fabricación deun muroperimetral conbotellas PET.(polietileno) ydesechossólidos.
ParticipaciónPreguntasObservaciónAutoevaluaciónCo Evaluación
Libros de texto. Laminas. Fichas. Cañonera. Computadora. Trifoliares. Hojas de papel
bond. Material
reciclable.
42
EDUCACION AMBIENTAL1. Desechos sólidos (basura)15.
Los desechos sólidos o la basura es un conjunto de materiales sólidos de origen
orgánico e inorgánico (putrescible o no) que no tienen utilidad práctica para la
actividad que lo produce, siendo procedente de las actividades domésticas,
comerciales, industriales y de todo tipo que se produzcan en una comunidad, con
la sola excepción de las excretas humanas. También son aquellas sustancias,
productos o subproductos en estado sólido o semisólido de los que su generador
dispone, o está obligado a disponer, en virtud de lo establecido en la normatividad
nacional o de los riesgos que causan a la salud y el ambiente. O podríamos decir
que son aquellos residuos que se producen por las actividades del hombre o por
los animales, que normalmente son sólidos y que son desechados como inútiles o
superfluos. En resumen, son aquellos materiales no peligrosos, que son
descartados por la actividad del ser humano o generados por la naturaleza, y que
no teniendo una utilidad inmediata para su actual poseedor, se transforman en
indeseables.
2. Clasificación de los desechos sólidos:2.1. "Desechos sólidos orgánicos" (se le denominan a los desechos
biodegradables que son putrescibles): restos alimentos, desechos de
jardinería, residuos agrícolas, animales muertos, huesos, otros
biodegradables excepto la excreta humana y animal.
15 http://answers.yahoo.com/question/index?qid=20091115095020AAvO5Df
43
2.2. "Desechos sólidos inorgánicos" (se le denomina a los desechos sólidos
inorgánicos, considerados genéricamente como "inertes", en el sentido que
su degradación no aporta elementos perjudiciales al medio ambiente,
aunque su dispersión degrada el valor estético del mismo y puede
ocasionar accidentes al personal):
2.3. Desechos sólidos generales: papel y cartón, vidrio, cristal y cerámica,
desechos de metales y/o que contengan metales, madera, plásticos, gomas
y cueros, textiles (trapos, gasas, fibras), y barreduras.
44
2.4. Desechos sólidos pétreos: piedras, rocas, escombros de demoliciones y
restos de construcciones, cenizas, desechos de tablas o planchas resultado
de demoliciones.
2.5. Desechos industriales: La cantidad de residuos que genera una industria
es función de la tecnología del proceso productivo, calidad de las materias
primas o productos intermedios, propiedades físicas y químicas de las
materias auxiliares empleadas, combustibles utilizados y los envases y
embalajes del proceso, entre estos están los de la industria básica, textil,
maquinarias, automovilística, goma y curtido de cueros, petróleo, química,
alimenticia, eléctrica, transporte, agrícola, etc.
45
2.6. "Desechos peligrosos": todas aquellas sustancias, materiales u objetos
generados por cualquier actividad que, por sus características físicas,
biológicas o químicas, puedan representar un peligro para el medio
ambiente y la salud humana.
3. CONTAMINACION16
El manejo inadecuado de los desechos sólidos es uno de los problemas
ambientales urbanos más severos que enfrenta Guatemala. Según algunos
estudios se calcula que diariamente se deposita en los vertederos de la ciudad de
Guatemala unas 2,500 toneladas de basura sin contar la que se desecha en los
más de 1,000 botaderos ilegales, ubicados principalmente en barrancos, sitios
baldíos y calles.
Gran parte de esta basura obstruye desagües y tragantes provocando
inundaciones de calles, proliferación de plagas de zancudos, cucarachas, ratas y
otros. Además, por acciones del viento y la lluvia llega a ríos y lagos, incluso
16 http://answers.yahoo.com/question/index?qid=20091115095020AAvO5Df
46
hasta los océanos, provocando su contaminación afectando a plantas y animales
que viven en ellos y volviendo el agua no apta para uso y consumo humano.
El problema se agrava por la deficiente recolección, el inadecuado destino
final, la poca disposición de pago por el servicio y el poco conocimiento y
aplicación de la separación de basura, según estudios, de todo el material
reciclable y reusable que llega al basurero solamente se recupera el 5%.
Las estadísticas indican que aproximadamente el 40% de los desechos son
de origen doméstico. Adoptando algunas prácticas sencillas relacionadas con la
teoría de las 3 R´s: Reduce, Reutiliza, Recicla, podemos contribuir a reducir el
problema de la contaminación por desechos sólidos en nuestro país.
4. REDUCE17:
El desecho que tiene menor impacto ambiental ¡es el que no se genera! – Procura
generar la menor cantidad posible de desechos sólidos. Estas son algunas ideas
de cómo REDUCIR la cantidad de desechos sólidos en casa:
Evita utilizar bolsas plásticas, lleva tus propias bolsas al mercado y al
supermercado, rechaza las bolsas de plástico,
Procura comprar productos con envases retornables y utilízalos siempre,
Evita utilizar platos desechables, prefiere los plásticos,
Compra productos con la menor cantidad de envolturas,
Investiga sobre que empresas son socialmente responsables y procura
comprar sus productos,
Evita utilizar duroport, este material no puede reciclarse y es altamente
contaminante,
Utiliza productos concentrados, ya que los envases son más pequeños
17 Ídem.
47
5. REUTILIZA18:
Intenta alargar la vida de los objetos y en el caso de que el objeto no sirva para su
función, intenta darle otros usos, antes de considerarlo como desecho. Estas son
algunas ideas de cómo REUTILIZAR productos en casa:
Utiliza las camisetas viejas como trapos de limpieza,
Arregla los electrodomésticos, no los deseches a la primera,
En lugar de desechar los envases, cajas y otros recipientes búscales otros
usos o conviértelos en obras de arte,
Compra baterías (pilas) recargables y no tires nunca pilas a la basura (el
mercurio que contiene una batería puede contaminar un acuífero desde
600,000 hasta 2 millones de litros),
No tires la ropa usada a la basura, dónala siempre hay alguien que la
necesita,
Utiliza todas las bolsas de plástico varias veces, o como bolsa de basura.
6. RECICLA19:
Reciclar en el hogar no es complicado, sólo hay que organizarse un poco. Lo más
cómodo es poder disponer de cuatro cubos o recipientes diferentes.
1. PAPEL Y CARTON.
2. PLASTICO.
3. METALES.
4. MATERIA ORGANICA Y RESTO DE DESECHOS.
18 Ídem.19 Ídem.
48
PAPEL Y CARTÓN:
Reciclando papel y cartón se puede ahorrar agua y energía, ya que para la
fabricación de papel reciclado se gasta 100 veces menos agua y 70% menos de
energía que produciéndolo a partir de madera. En la medida de lo posible, quita
las grapas, clips y espirales antes de llevar el papel al contenedor.
Puedes tirar al contenedor de papel, cajas de cartón, como cajas de huevos, de
cereales, de galletas, de zapatos, etc. Además, sobres, periódicos, revistas,
tickets de compra, cupones, facturas, etc.
No debes tirar al contenedor de papel, empaques tetrabrik, toallas o servilletas de
papel, material sucio con alimento, como cajas de pizza, fotografías y radiografías,
cajas revestidas con cera, metal u otro material que no sea papel o cartón.
PLÁSTICOS:
Reciclando el plástico se reduce el consumo de petróleo ya que para cada
kilogramo de plástico no reciclado se necesitan 2 kilogramos de petróleo crudo. En
este contenedor puedes depositar envases de bebidas, tapones plásticos, bolsas
de plástico y productos de plástico inyectado, como: cajillas, masetas, etc. Procura
enjuagar los envases antes de depositarlos al contenedor, para evitar malos
olores.
METALES20:
Reciclando metales como el acero o el aluminio, se puede llegar a ahorrar entre
un 30 y un 70% de energía. En el contenedor de metales puedes depositar latas
de bebidas, tapones de botellas y envases, y cualquier otro producto originado del
metal.
20 Ídem.
49
MATERIA ORGÁNICA Y RESTO DE DESECHOS:
El resto de desechos debes depositarlos en el camión de la basura para que sean
llevados a los vertederos autorizados. Los restos de alimentos –incluyendo
cáscaras, semillas, etc. - si no están contaminados con otros materiales como:
metales, vidrios, fibras sintéticas, productos químicos, medicamentos, etc., se
pueden convertir en abono para las plantas.
7. ECOLADRILLOS21.
Muchas de las cosas que se tiran a la basura pueden llegar a tardar siglos en
descomponerse, como las botellas de plástico, que necesitan alrededor de 700
años. Un novedoso invento creado por la organización Pura Vida de Guatemala el
cual ayuda a no contaminar, reutilizar la basura “el eco ladrillo”.
Para su fabricación se toma una botella PET (P…….E……..T……….) y se rellena
a presión con residuos limpios y secos, no reciclables y no peligrosos. Luego, esos
recipientes son utilizados en la construcción de casas, parques, muros, esculturas
e incluso centros recreativos.
Este invento no recicla los productos, pero sí los reutiliza. El eco ladrillo se puede
usar como aislante acústico, térmico y antisísmico. De esta manera, desperdicios
que contaminarían se vuelven útiles y ayudan a construir algo nuevo.
Gustavo Giancristofaro es parte de la agrupación Hogar Dulce Hogar Solidario, en
La Plata, y explica: “El relleno de residuos secos contiene aire y al cerrar la tapa,
ese aire queda confinado transformándose en aislante térmico. El resultado final
es una pared súper resistente, muy barata y con mayor aislación térmica que un
muro tradicional del mismo espesor”.
Otro aspecto positivo es que es un producto artesanal. La gente aprende a
reutilizar los desperdicios y reduce así la cantidad de basura que se tira en los
vertederos.
21 http://www.clarin.com/buena-vida/vida-eco/Ecoladrillos_0_939506327.html
50
8. Construcción con eco ladrillos o eco blocks.
8.1. Descripción: consiste en construir aulas, jardines, bancas, muros,
bodegas, tanques, baños, casas, y cualquier área a base de botellas PET,
las cuales son llenadas con residuos sólidos no biodegradables a los que
se les conoce como eco ladrillos o eco blocks.
8.2. Materiales: botellas PET (polietileno) de 600 ml. Por metro cuadrado,
residuos sólidos no biodegradables (bolsas de golosinas y de nylon
limpias), tierra, arena, cemento, hierro, piedrín, madera, alambre de amarre,
pita, malla y cal.
9. Pasos para fabricar el eco ladrillo.
1. Recolectar botellas PET (polietileno) de 600 ml, 750 ml, 2.5 litros y 3 litros,
la cantidad necesaria para la construcción de un muro perimetral de 57
metros lineales.
51
2. Recolectar desechos sólidos tales como: envoltorios de golosinas y bolsas
plásticas para rellenar a presión las botellas PET.
3. Sellar las botellas y clasificarlas de acuerdo al tamaño de cada una y listo.
52
10. Pasos para fabricar un muro perimetral.
Al contar con la cantidad adecuada de eco ladrillos preparados y listos para su
utilización se agrupan acorde a su tamaño para que en la colocación no queden
desnivelados.
10.1. Recolección y clasificación de eco ladrillos.
Después de recolectar y llenar de desechos las botellas PET se clasificarán de
acuerdo al tamaño para que al momento de la colocación no queden desiguales y
que el muro se encuentre desnivelado.
53
10.2. Zanjeo del perímetro a construir.
Con la ayuda de herramientas adecuadas se procede a zanjear en el
perímetro designado a construir, el cual en este caso corresponde a 57
metros lineales por un metro y medio de altura alrededor del salón de la
junta directiva de agua potable.
10.3. Fabricación y colocación de cimientos y columnas.
La construcción de los cimientos sirven para darle soporte a cada uno de
los tramos que se construirán con eco ladrillos, dichos tramos están a una
distancia de 2 metros unos de otros.
54
10.4. Fabricación y colocación de cimientos con blocks llenos.La colocación de blocks ayudara a formar parte de la base sólida del muro,
sobre la base de blocks se coloca la primera hilada de botellas PET..
10.5. Colocación de eco ladrillos.
Durante esta fase se coloca el eco ladrillo en forma vertical de dos en dos
formando hileras sobre la base de block, seguidamente otra hilera de eco
ladrillos para que se vallen formando así las columnas y todas en conjunto
formar el muro como se muestra en la imagen.
55
10.6. Colocación de malla metálica como soporte.
La malla metálica se coloca en los dos lados formados por los eco ladrillos
para que estos queden firmes, seguidamente se sujetan con alambre de
amarre apretando los dos extremos de la malla con el fin de dejar en el
medio los eco ladrillos.
10.7. Fundición de columnas para asegurar la malla.Con el fin de asegurar la malla que sostiene el eco ladrillo se procede a
fundir las columnas previamente construidas.
56
10.8. Fundición de solera para asegurar y darle soporte al muro y seguridadal eco ladrillo.
La fundición de la solera se hace con el objetivo de darle seguridad a la
parte superior del muro ya que los eco ladrillos y la malla metálica quedan
expuestos y corren el riesgo de ser manipuladas o dañadas por las
personas o por el clima.
57
10.9. Relleno de espacios vasillos en la malla.
En la colocación de eco ladrillos quedan espacios demasiado grandes los
cuales son rellenados con desechos de golosinas, papel, plástico, cartón,
etc. Para que al momento de la repellada no se utilice demasiado material.
10.10. Primer repellado.
Esta fase corresponde a la preparación del repellado final el cual es darle al
proyecto un acabado más estético.
58
10.11. Repellado final.
En esta fase se pretende darle el acabado final al proyecto dejando el muro
con el aspecto de una pared formal.
59
CONCLUSIONES
Se considera de suma importancia la reutilización de los desechos para
economizar en gastos de materiales para la construcción.
La contaminación que se produce a causa de la basura o desechos sólidos
en las comunidades es un problema que afecta varios ámbitos sociales.
La fabricación de eco ladrillos es una buena manera de reutilizar los
desechos que supuestamente ya no tienen alguna utilidad.
Con los eco ladrillos se pueden realizar diversidad de construcciones que
van desde un arriate para flores o hasta incluso una vivienda.
La colaboración de la sociedad y de los miembros de distintas comunidades
ayuda al ornato de los alrededores y vertederos clandestinos en las
comunidades.
La contaminación con desechos sólidos son perjudiciales en épocas
invernales ya que hacen que los desagües se tapen y esto causa desastres
tales como inundaciones en viviendas.
60
RECOMENCACIONES.
La presente guía se ha redactado con el fin de que se reproduzca y de
comparta con todos los miembros del comité así como también con los
vecinos de la comunidad que lo deseen.
Brindar el cuidado necesario a las instalaciones y principalmente al muro
que se ha construido para el beneficio de todos los vecinos de la
comunidad.
Darle mantenimiento al repellado por si se deteriora por las inclemencias
del tiempo.
Se recomienda continuar con la recolección de desechos y de botellas PET.
Para que la construcción del muro llegue a una altura de cinco metros.
Promover la participación de los vecinos de la comunidad para que en los
hogares de cada uno de ellos se realicen construcciones similares.
61
CAPITULO IVPROCESO DE EVALUACIÓN
4.1 Evaluación del diagnóstico
Se realizaron actividades de acuerdo al cronograma establecido, se contó con la
participación de la junta directiva y socios del proyecto de agua potable de la
comunidad de Cojxac. Para evaluar la eficacia de la información recolectada a
través de listas de cotejo, la guía de ocho sectores y la técnica del FODA y por
medio de cuestionarios, entrevistas y documentación proporcionada por todos los
participantes en este estudio se empleó una lista de cotejo obteniendo resultados
satisfactorios.
Dicho instrumento también contiene criterios para evaluar el análisis y
procesamiento de la información recabada incluyendo la detección de la
problemática y la determinación de su solución, siendo positiva la respuesta a la
mayoría de ellos.
4.2 Evaluación del perfil
En esta fase se determinó a través de una lista de cotejo, si el proyecto respondía
a las necesidades y circunstancias que lo originan y si se dispone de los medios
adecuados para su desarrollo y ejecución. Se evaluó el proyecto en relación a las
necesidades de la comunidad, se estableció un título adecuado para el mismo
también se establecieron los objetivos del proyecto para que por medio de los
procesos adecuados el proyecto se lleve a cabo sin dificultades.
62
4.3 Evaluación de la ejecución
Para controlar el desarrollo de la ejecución se utilizó un cronograma que permitió
llevar a la práctica todas las actividades y acciones que se tenían planificadas,
también se recibió asesoría técnica para la ejecución del proyecto.
Así también para efectuar la evaluación de esta etapa se utilizó una lista de cotejo
por medio de la cual se determinó que sí existió motivación de los participantes en
la ejecución del proyecto, hubo asistencia, puntualidad, colaboración, sugerencia,
y se demostraron destrezas de todos los involucrados en el desarrollo del
proyecto. Además de que se estableció la suficiencia de recursos económicos
presupuestados para la ejecución del proyecto, y el alcance de las actividades
programadas en el cronograma, de la misma manera se controló la ejecución de
las actividades, como también los recursos materiales, financieros y humanos.
4.4 Evaluación final
Al finalizar el proyecto es evidente que se alcanzaron satisfactoriamente las metas
planificadas en un 100%. Ya que se cumplieron los compromisos de parte de las
instituciones involucradas, que garantizaron el éxito del proyecto.
En esta fase se evaluó el proyecto por medio de una lista de cotejo para verificar si
resolvió las necesidades que se detectaron, los beneficiarios manifestaron que el
proyecto era necesario como antes de su formulación.
Se presentan en el apéndice las herramientas que se utilizaron para la evaluación
del proyecto ejecutado.
63
CONCLUSIONES
Con la elaboración de la Guía para el manejo y reutilización de los
desechos sólidos, se logró que los involucrados adquirieran conocimientos
y herramientas para reutilizar la basura y mantener limpia la comunidad.
La socialización de los talleres con los socios y beneficiarios del proyecto de
agua fueron de mucha importancia ya que tomaron conciencia sobre la
importancia del uso y manejo adecuado de los recursos naturales de la
comunidad.
Se consiguió sensibilizar a los habitantes de la comunidad para el cuidado y
la protección del medio ambiente en la comunidad.
Se construyó satisfactoriamente un muro perimetral de cincuenta y siete
metros de largo por un metro y medio de alto alrededor del salón del
proyecto de agua de la comunidad de Cojxac.
Se logró la plantación de 1000 árboles, en la parcialidad Ajpacajá el cual
beneficia a varias comunidades que tienen nacimientos de agua en los
alrededores de dicha parcialidad.
64
RECOMENDACIONES
Que la comunidad en general le dé el uso adecuado a la Guía de manejo y
reutilización de los desechos sólidos.
Que los conocimientos que los habitantes adquirieron los pongan en
práctica y lo transmitan a otras personas.
Que se utilicen o reutilicen materiales de plástico para otros usos en el
hogar.
Que por medio de la concientización brindada se reduzca la utilización de
desechos que causan contaminación en los bosques y caminos de la
comunidad.
Que los miembros de la directiva del comité de agua potable y los socios
brinden el cuidado necesario al muro construido.
Que los beneficiados le den seguimiento a los proyectos realizados.
Que se continúe con el proceso de reforestación en todas las áreas
boscosas de la comunidad hasta llegar a recuperar las áreas afectadas.
Que los habitantes de la comunidad le brinden cuidado, protección y
mantenimiento a las áreas reforestadas.
65
E-GRAFIA
http://answers.yahoo.com/question/index?qid=20091115095020AAvO5Df.
http://www.clarin.com/buena-vida/vida-eco/Ecoladrillos_0_939506327.html.
BIBLIOGRAFIA
Guía de aplicación metodológica y orientaciones curriculares de educación
ambiental con énfasis en cambio climático, ciclo básico 2012.
ODECS, siclo básico por Ministerio de Educación Dirección general de
curriculum, DIGECUR orientaciones curriculares, educación ambiental con
énfasis en cambio climático, Guatemala primera edición, S/F.
Título: Eco auditoria escolar, Eskola eco auditoria, autoría: Fernández
Ostolaza, Ma A.
Estrategia de comunicación de los 48 cantones, más agregado de unidades
operativas en el Plan Estratégico 2013 – 2018.
Reglamento interno del comité de agua potable.
Propedéutica para el ejercicio profesional supervisado -EPS-
66
Instrumento para la evaluación de la etapa de diagnóstico institucional.
Universidad de San Carlos de GuatemalaFacultad de HumanidadesDepartamento de PedagogíaSección Universitaria Totonicapán
Lista de cotejo
Instrucciones: A continuación se te presenta una lista de aspectos que permitenevaluar las actividades y el logro de los objetivos del diagnóstico, para lo cual debede marcar con una X en la casilla SI o NO según los logros evidenciados.
No. Actividades Si No1 Se seleccionaron las técnicas adecuadas para
obtener la información de la institución.
2 Se diseñaron los instrumentos adecuados para larecolección de datos.
3Se consultaron las fuentes de informaciónadecuadas, para conocer el estado situacional realde la institución.
4Se detectaron las principales carencias en lasdiferentes situaciones, (físicos, mobiliario, equipo,etc.)
5Se enumeraron las principales carenciasdetectadas en el diagnóstico realizado en lainstitución.
6Se realizó el respectivo análisis de lascarencias detectadas en la institución objeto deestudio.
7 Se elaboró cuadro de análisis de problemas paradeterminar el más prioritario.
8 Se aplicó el procedimiento de priorización con susrespectivos cuadros de análisis.
9 Se realizó el análisis de viabilidad y factibilidad alas soluciones del problema priorizado.
10Se identificó el proyecto a realizar de acuerdoa las carencias detectadas y a las principalescarencias de la comunidad.
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Instrumento para la evaluación de la etapa de perfil del proyecto.
Universidad de San Carlos de GuatemalaFacultad de HumanidadesDepartamento de PedagogíaSección Universitaria Totonicapán
Lista de cotejo
Indicaciones. A continuación se presenta una lista de criterios que permitenevaluar el logro de los objetivos, marcar con una X si se logró o no.
No. Criterios Sí No
1 El comité de agua potable aceptó el proyecto
2 Existe apoyo de los socios del comité y de los beneficiariosen general para la realización del proyecto
3 La programación se llevó en las fechas establecidas
4 Hubo congruencia entre objetivos, metas y actividades
5 Los recursos y fuentes de financiamiento fueron loscorrectos.
6 La guía del manejo y reutilización de los desechos sólidostiene relación con la capacitación recibida.
7 Fueron distribuidas correctamente las actividades
8 Se elaboraron trifoliares informativos para una mejorcaptación de la información trasladada.
9 Se detalló el presupuesto ordenadamente.
10 Se mostró interés del estudiante y de las institucionespatrocinantes y patrocinadas por la ejecución del proyecto
68
Instrumento de Evaluación de la Ejecución del proyecto
Universidad de San Carlos de GuatemalaFacultad de HumanidadesDepartamento de PedagogíaSección Universitaria Totonicapán
Lista de cotejo con escala
Instrucciones: Marque con una X la categoría que considere es la adecuada encada uno de los ítems que aparecen a continuación.
No.Categoría deponderación
ÍtemsExcelente Muy
bueno Bueno Regular Necesitamejorar
1Se realizó la Investigaciónbibliográfica adecuada para eldiseño de la guía.
2 Se Redactó la guía de acuerdoal estudio bibliográfico
3Se clasificó la informacióninvestigada de acuerdo a losobjetivos de la guía.
4 Se ordenó de la informaciónmetodológicamente
5Los módulos sepresentaron empastadosadecuadamente
6 Se utilizó material de apoyo enlos talleres.
7 La cantidad de trifoliares deinformación fue la adecuada
8 Los trifoliares logran el objetivode información a los lectores
9La socialización de lainformación fue suficiente paralograr los objetivos.
10El presupuesto presentado fue eladecuado para la ejecución delproyecto
69
11Existió participación de los sociosdel comité para la recolección debotellas PET
11Se compraron los materialesnecesarios para el inicio delproyecto
13Se realizaron los trabajos defundición de cimientos en eltiempo estipulado.
14El trabajo realizado por losalbañiles y los socios delproyecto es satisfactorio.
15Cernido y repello del muro es eladecuado para darle una buenapresentación
16Los detalles de acabado yfinalización del proyecto son losesperados.
17 El terreno para plantación esaccesible
18 El traslado de los arboles fueadecuado
19La plantación de árboles en laparcialidad Ajpacajá logro losobjetivos esperados.
70
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE HUMANIDADES, SECCIÓN TOTONICAPÁNDEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍAEJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
PLAN GENERAL DEL EJERCICIO PROFECIONAL SUPERVISADO
I. IDENTIFICACION.
INSTITUCION: Junta directiva de Recursos Naturales de los 48 cantones del Municipio y Departamento deTotonicapán.JEFE INMEDIATO: Andrea Ixchiu.DIRECCION: 8ª Avenida 5-20, zona 4, Totonicapán, Totonicapán.PERIODO DE EJECUCION: del Mes de abril al Mes de diciembre de 2013.ESTUDIANTE: Carlos Enrique García GarcíaCARNÉ: 200630658
II. OBJETIVOS GENERALES.
Identificar las carencias o necesidades de la institución, recabar información y buscar posibles soluciones a losproblemas que se presenten.
III. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Investigar e indagar datos de la institución comunal. Detectar las principales carencias que afronta la institución. Identificar las causas de los problemas. Priorizar un problema para darle solución. Determinar la viabilidad y factibilidad de la solución del problema priorizado.
71
IV. DESCRIPCION DE ACTIVIDADES.
No. Actividades Desarrollo Recursos Evaluación
1 Solicitudes dirigidas alas instituciones(patrocinada ypatrocinante)
Elaboración de lassolicitudes y entrega alas institucionesseleccionadas.
Humano, material deoficina, económico,tecnológico,
Aprobación por parte delas instituciones.
2 Carta de presentacióndirigida a lasinstituciones.
Elaboración y entrega dela carta de presentacióncomo epecista.
Humano, material deoficina, económico,tecnológico,
Recepción por parte delas instituciones.
3 Diagnóstico de lainstitución.
Elaboración deinstrumentosinvestigativos para eldiagnósticoinstitucional.
Humano, material deoficina, económico,tecnológico,
Por medio deinstrumentosinvestigativos.
4 Detección y priorizacióndel problema.
Se detectará el problemapor medio de la matrizde ocho sectores yFODA.
Humano, material deoficina, económico,tecnológico,
A través de un análisiscontextual einstitucional.
5 Elaboración del perfil delproyecto.
Se realizará de acuerdoa la viabilidad yfactibilidad.
Humano, material deoficina, económico,tecnológico,
A través de una lista decotejo.
6 Presentación yaprobación del proyecto.
Se presentara el perfil deproyecto a la directivade agua potable para suaprobación.
Humano, material deoficina, económico,tecnológico,
A través de laaprobación del proyectopor parte de lainstitución patrocinada.
7 Ejecución del proyecto. Llevar a cabo laejecución de acuerdo alo aprobado.
Humano, material deoficina, económico,tecnológico.
A través de una lista decotejo.
72
8 Evaluación del proyecto. Se realizara por mediode una lista de cotejo.
Humano, material deoficina, económico,tecnológico,
Por medio de unaentrevista a losbeneficiarios.
10 Elaboración del informe. Se realizara el informedescribiendo cada unade las actividades desdeel inicio hasta el final delEjercicio ProfesionalSupervisado.
Humano, material deoficina, económico,tecnológico,
A través de laaprobación del informeescrito por la asesora.
73
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
No.Mes-semana
Actividades
Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
1
Solicitudesdirigidas a lasinstituciones(patrocinada ypatrocinante)
2Carta depresentacióndirigida a lasinstituciones.
3 Diagnóstico dela institución.
4Detección ypriorización delproblema.
5Elaboración delperfil delproyecto.
6Presentación yaprobación delproyecto.
7 Ejecución delproyecto.
8 Evaluación delproyecto.
9 Elaboración delinforme.
74
VI. FINANCIAMIENTO.
Los gastos que ocasiona el proyecto serán sufragados por la o las instituciones patrocinantes, las cuales serángestionadas a través del Epesista.
VII. EVALUACIÓN.
Se llevara a cabo durante y al final de cada una de las etapas del proceso del EPS por medio de listas de cotejo.
f. ___________________________ Vo.Bo. _____________________________P.E.M. Carlos Enrique García Lic. Guadalupe Leonor Hernández.
Epesista. Asesora del EPS.
75
Universidad de San Carlos de GuatemalaFacultad de HumanidadesDepartamento de PedagogíaSección Universitaria Totonicapán
PLAN FASE I DIAGNÓSTICO
PARTE INFORMATIVA
INSTITUCION PATROCINANTE: Junta Directiva de Recursos Naturales yMedio Ambiente de los 48 cantones del municipio y departamento deTotonicapán.JEFE INMEDIATO: Andrea Ixchiu.DIRECCION: 8ª Avenida 5-20, zona 4, Totonicapán, Totonicapán.INSTITUCION PATROCINADA: Comité Pro-Mantenimiento de Agua Potable delos parajes Chosaklak, Tierra Colorada, Chocotom, Chuimasan y Xecojxac, delcantón Cojxac del municipio y departamento de Totonicapán.PERIODO DE EJECUCION: a partir del 11 de junio al 05 de julio de 2013.ESTUDIANTE: Carlos Enrique GarcíaCARNÉ: 200630658
I. JUSTIFICACION:
Dado a la naturaleza del proyecto es necesario e indispensable el estudiodiagnóstico para la obtención de datos importantes que ayuden a la formulaciónde estrategias que ayuden a la ejecución del proyecto.
II. OBJETIVO GENERAL
Investigar por medio de instrumentos específicos, tales como entrevistas,fichas de observación, y matriz FODA información específica de lasinstituciones tanto patrocinante como patrocinada para alcanzar las metas delproyecto.
76
III. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Obtener datos esenciales de las instituciones patrocinante y patrocinada, paraconocer sus posibilidades y limitantes.
Por medio de la entrevista conocer datos de las instituciones. Conocer las debilidades y amenazas que presentan las instituciones y
proponer posibles soluciones.
IV. ACTIVIDADES
1. Elaboración y entrega de Solicitud a Directiva de Recursos
Naturales de 48 cantones de Totonicapán.
2. Elaboración y entrega de Solicitud a Directiva de Comité de agua
potable y parcialidad Ajpacajá
3. Elaboración de instrumentos de investigación para recabar
información de las instituciones.
4. Ejecución de entrevista dirigida a Recursos Naturales de 48
cantones y Directiva de comité de agua potable y Parcialidad
Ajpacajá.
5. Elaboración de informe de fase I Diagnostico.
6. Entrega de informe Fase I Diagnostico a Licda. Asesora.
77
V. CROOGRAMA DE ACTIVIDADES.
No. Actividades.
Meses –Fechas
abril May
o
Junio Julio
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.Elaboración y entrega de Solicitud aDirectiva de Recursos Naturales de48 cantones de Totonicapán.
X X
2.
Elaboración y entrega de Solicitud aDirectiva de Comité de agua potablede cinco parajes y parcialidadAjpacajá
X X
3.Elaboración de instrumentos deinvestigación para recabarinformación de las instituciones.
X
4.
Ejecución de entrevista dirigida aRecursos Naturales de 48 cantonesy Directiva de comité de aguapotable y Parcialidad Ajpacajá.
X X
5.Elaboración de informe de fase IDiagnostico.
X X
6.Entrega de informe Fase IDiagnostico a Licda. Asesora. X X
7. Aprobación de informe Fase I.X
78
VI. RECURSOS:
Humanos.
Ingenieros Forestales.
Técnicos Forestales.
Junta Directiva de Recursos Naturales de los 48 Cantones de
Totonicapán.
Entidades involucradas tales como: INAB, CONAP, MAGA,
MARN y otros.
Comités de Agua Potable.
Materiales.
Documentos de apoyo Fotocopias Computadora Cañonera Impresora Cámara Digital Teléfonos Celulares Internet USB
Económico.
Los gastos que ocasiona la presente fase serán sufragados
por el Epesista.
Solicitudes a Instituciones públicas y privadas.
Fotocopias de entrevistas dirigidas a las instituciones.
79
VII. EVALUACIÓN:
Se realizará a través de una lista de cotejo analizando los avances y en la
aprobación del informe de la primera fase diagnostico institucional.
f._________________________ Vo.Bo. ______________________P.E.M. Carlos Enrique García Lcda. Guadalupe Leonor Hernández
Epesista. Asesora.
80
Universidad de San Carlos de GuatemalaFacultad de HumanidadesDepartamento de PedagogíaSección Universitaria Totonicapán
PLAN FASE II PERFIL.
PARTE INFORMATIVA
INSTITUCION PATROCINANTE: Junta Directiva de Recursos Naturales yMedio Ambiente de los 48 cantones del municipio y departamento deTotonicapán.JEFE INMEDIATO: Andrea Ixchiu.DIRECCION: 8ª Avenida 5-20, zona 4, Totonicapán, Totonicapán.INSTITUCION PATROCINADA: Comité Pro-Mantenimiento de Agua Potable delos parajes Chosaklak, Tierra Colorada, Chocotom, Chuimasan y Xecojxac, delcantón Cojxac del municipio y departamento de Totonicapán.JEFE INMEDIATO: José Alejandro Batz Chuc.DIRECCION: Cantón Cojxac, Totonicapán.PERIODO DE EJECUCION: a partir del 06 de agosto al 24 de agosto de 2013.ESTUDIANTE: Carlos Enrique GarcíaCARNÉ: 200630658
VIII. JUSTIFICACION:
De acuerdo al estudio de diagnóstico y el análisis de viabilidad y factibilidad sepresenta la propuesta del proyecto a ejecutar y se formulan los elementosfundamentales para su ejecución.
IX. OBJETIVO GENERAL
Definir claramente los elementos que tipifican el proyecto a ejecutar, de modoque se identifiquen las metas, los recursos, las actividades y el presupuestoentre otros, los cuales ayudaran a tener una mayor convicción de que elproyecto se ejecute en un cien por ciento.
X. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar diferentes tipos de perfil. Determinar el perfil de proyecto más adecuado para el trabajo a realizar. Determinar los insumos y recursos que se necesitaran para la ejecución del
proyecto. Proyectar el presupuesto a necesitar para la ejecución del proyecto. Identificar la finalidad principal del proyecto.
81
XI. ACTIVIDADES
7. Presentación al comité de agua potable de la comunidad de Cojxac, lapropuesta del proyecto a ejecutar.
8. Recibir la notificación de aprobación del proyecto.9. Presentar el presupuesto a ejecutar para la ejecución.10. Recibir el aval y compromiso de apoyo de parte de los socios y comité de
agua potable.11. Elaboración de informe de la fase II Perfil del Proyecto.12. Entrega de informe fase II Perfil del Proyecto a Licda. Asesora.
XII. CROOGRAMA DE ACTIVIDADES.
No. Actividades.
Meses –Fechas
Agosto Septiembre
1 2 3 4 1 2 3 4
8.Presentación al comité de agua potable de lacomunidad de Cojxac, la propuesta del proyecto aejecutar.
X X
9. Recibir la notificación de aprobación del proyecto. X
10. Presentar el presupuesto a ejecutar para laejecución. X
11. Recibir el aval y compromiso de apoyo de partede los socios y comité de agua potable. X
12. Elaboración de informe de la fase II Perfil delProyecto. X X
13. Entrega de informe fase II Perfil del Proyecto aLicda. Asesora.
X
82
XIII. RECURSOS:
Humanos.
Ingenieros Forestales. Técnicos Forestales. Junta Directiva de Recursos Naturales de los 48 Cantones de
Totonicapán. Entidades involucradas tales como: INAB, CONAP, MAGA,
MARN y otros. Comités de Agua Potable.
Materiales.
Documentos de apoyo Fotocopias Computadora Cañonera Impresora Cámara Digital Teléfonos Celulares Internet USB
Económico.
Los gastos que ocasiona la presente fase serán sufragadospor el Epesista.
Solicitudes a Instituciones públicas y privadas. Fotocopias de entrevistas dirigidas a las instituciones.
VII. EVALUACIÓN:
Se realizará por medio de listas de cotejo analizando los avances de la fasey a través de la aprobación del informe del perfil por parte de la licenciadaasesora.
f._________________________ Vo.Bo. _______________________P.E.M. Carlos Enrique García Lcda. Guadalupe Leonor Hernández
Epesista. Asesora.
83
Universidad de San Carlos de GuatemalaFacultad de HumanidadesDepartamento de PedagogíaSección Universitaria Totonicapán
PLAN FASE III EJECUCION.
PARTE INFORMATIVA
INSTITUCION PATROCINANTE: Junta Directiva de Recursos Naturales yMedio Ambiente de los 48 cantones del municipio y departamento deTotonicapán.JEFE INMEDIATO: Andrea Ixchiu.DIRECCION: 8ª Avenida 5-20, zona 4, Totonicapán, Totonicapán.INSTITUCION PATROCINADA: Comité Pro-Mantenimiento de Agua Potable delos parajes Chosaklak, Tierra Colorada, Chocotom, Chuimasan y Xecojxac, delcantón Cojxac del municipio y departamento de Totonicapán.JEFE INMEDIATO: José Alejandro Batz Chuc.DIRECCION: Cantón Cojxac, Totonicapán.PERIODO DE EJECUCION: a partir del 23 de septiembre al 22 de diciembrede 2013.ESTUDIANTE: Carlos Enrique GarcíaCARNÉ: 200630658
XIV. JUSTIFICACION:
La ejecución del proyecto es una de las fases más importantes del desarrollo delEjercicio Profesional Supervisado ya que por medio de esta fase se verifica eltrabajo desarrollado por todos los involucrados en el proyecto.
XV. OBJETIVO GENERAL
Ejecutar todas y cada una de las actividades del proyecto, en un tiempodeterminado con el apoyo de las instituciones involucradas y con la ayuda delos miembros de la comunidad, y socios del comité de agua potable.
XVI. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollar las técnicas adecuadas para la ejecución del proyecto. Programar las actividades de acuerdo al tiempo estipulado en el plan general. Lograr con la participación y apoyo económico y mano de obra de todos los
involucrados. Resolver de manera eficiente las necesidades y los problemas que puedan
surgir en el proceso de ejecución.
84
XVII. ACTIVIDADES
13. Investigación bibliográfica de temas para la creación de la Guia de manijo yreutilización de desechos sólidos.
14. Ordenamiento de temas.15. Impresión de guía y reproducción de ejemplares.16. Socialización de la guía con los miembros del comité de agua potable.17. Recolección de botellas PET y desechos sólidos para la fabricación de eco
ladrillos.18. Compra de material y construcción de muro perimetral alrededor del salón
del comité de agua.
XVIII. CROOGRAMA DE ACTIVIDADES.
No. Actividades.
Meses –Fechas
Septiembre Octubre Noviembre
1 1 2 3 4 1 2 3
1.Investigación bibliográfica detemas para la creación de la Guíade manejo y reutilización dedesechos sólidos.
X X
2.Ordenamiento de temasrelacionados a educaciónambiental.
X
3. Impresión de guía y reproducciónde ejemplares. X
4.Socialización de la guía con losmiembros del comité de aguapotable.
X
5.Recolección de botellas PET ydesechos sólidos para lafabricación de eco ladrillos.
X X X
6.Compra de material y construcciónde muro perimetral alrededor delsalón del comité de agua.
X X X
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XIX. RECURSOS:
Humanos.
Ingenieros Forestales. Técnicos Forestales. Junta Directiva de Recursos Naturales de los 48 Cantones de
Totonicapán. Entidades involucradas tales como: INAB, CONAP, MAGA,
MARN y otros. Comités de Agua Potable.
Materiales.
Documentos de apoyo Fotocopias Computadora Cañonera Impresora Cámara Digital Teléfonos Celulares Internet USB
Económico.
Los gastos que ocasiona la presente fase serán sufragadospor el Epesista.
Solicitudes a Instituciones públicas y privadas.
VII. EVALUACIÓN:
Se realizará por medio de listas de cotejo analizando los avances de la fasey a través de la aprobación del informe de la etapa de ejecución delproyecto por parte de la licenciada asesora.
f._________________________ Vo.Bo. _______________________P.E.M. Carlos Enrique García Lcda. Guadalupe Leonor Hernández
Epesista. Asesora.
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MATRIZ DE OCHO SECTORESANÁLISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL
Junta Directiva de Recursos Naturales de los 48 CantonesTotonicapán
I Sector Comunidad
1.1 Área: Geográfica
1.1.1 Localización
El municipio de Totonicapán, se encuentra situado en la parte Este deldepartamento de Totonicapán. Limita al norte con los municipios SantaMaría Chiquimula y Momostenango (Totonicapán); al sur con losmunicipios de Salcajá y Cantel (Quetzaltenango), Nahualá, Santa CatarinaIxtahuacán y Sololá, al este con los municipios de Chichicastenango, SanAntonio Ilotenango y Patzite (Quiché); y al oeste con los municipios de SanFrancisco el Alto y San Cristóbal Totonicapán (Totonicapán).
1.1.2 Extensión Territorial
Su extensión territorial es de 328 kilómetros cuadrados, se encuentra a unaaltura de 2,495 metros sobre el nivel del mar.
1.1.3 Clima
Es de categoría húmeda, predomina el frio.
1.1.4 Suelo
Los suelos de Totonicapán, están divididos en dos grupos; suelomontañoso, volcánico y suelo de altiplanicie central.
1.1.5 Principales Accidentes
El territorio departamental forma las cuencas de los ríos Chichoy y Motaguapara la vertiente del Océano Atlántico y los ríos Samalá y Nuhualate para lavertiente del Océano Pacífico.
1.1.6 Recursos Naturales
El 81% de las tierras de Totonicapán son de vocación forestal, solo el 19%es apropiado para cultivos agrícolas. Los bosques se clasifican en bosqueshúmedos subtropical frio, con abundante biodiversidad presente en losbosques naturales mixtos. Las principales especies arbóreas son: pinabete,pino blanco, pino colorado, encino, aliso, roble y madrón.
87
1.2 Área: Histórica
1.2.1 Primeros Pobladores
El antiguo pueblo de Totonicapán, fue de la segunda provincia deimportancia del señorío K`iche`. Fue fundada en las fértiles planicies dePatzac. Se cree que la primitiva población se llamó Otzoyá, que quiere decirlugar de los pescaditos, después dejaron ese lugar y se asentaron en elllamado Chuimequená (lugar del agua caliente), que es el nombre utilizadoentre los indígenas.
1.2.2 Sucesos Históricos Importantes
Fue creado por decreto No. 72 del 12 de agosto de 1872. El 15 de febrero1838 formo parte del Estado de los Altos o Sexto Estado, hasta el 8 demayo de 1,849 cuando se reincorporo al Estado de Guatemala. Durante laépoca colonial, estallaron los motines de indígenas más trascendentes delReino Guatemalteco, la cual fue encabezada por Atanasio Tzul y LucasAguilar, coronando a Tzul como rey de los K`iches` desde entonces sereconoce a la cabecera como Ciudad Prócer.
1.2.3 Personajes Importantes presentes y pasadas
Presentes: Existe una diversidad de personajes importantes, entre ellosalcaldes comunales, Junta directiva 48 cantones, alcalde municipal,diputados, doctores, licenciados, etc.Pasadas: Atanasio Tzul y Lucas Aguilar, coronado como rey de losK`iches`. Esta sublevación se atribuye especialmente a la imposición de losreales tributos, donde Atanasio Tzul, se puso la corona de San José y a sumujer la corona de Santa Cecilia.
1.2.4 Lugares de Orgullo Local (centros Turísticos y Arqueológicos)
Totonicapán es reconocido porque cuenta con atractivos naturales como:baños de aguas termales, “Sendero Ecológico APRISCO”, “SenderoEcológico CHAJIL SIWAN”, Bosque Comunal de los 48 cantones, volcánCuxliquel, Cerro de Oro y las cuevas de San Miguel.
1.3 Área: Política1.3.1 Gobierno Local
El gobierno local está representado por el Consejo Municipal presidido porel Alcalde Municipal. Se encarga del proceso administrativo del municipio yfunción de acuerdo a la Ley respectiva del Código Municipal. Lamunicipalidad tiene a su cargo la ejecución de todas la actividades
88
encaminadas a satisfacer las necesidades de la población y propiciar eldesarrollo equilibrado, armónico, ordenado y sosteniendo la comunidad.
1.3.2 Organización Administrativa
El municipio se conforma por el Consejo Municipal que se integra por: elalcalde Municipal (encargado de dirigir el Consejo), síndico primero, síndicosegundo, siete concejales, secretario municipal, tesorero municipal,autoridades comunales de los 48 cantones.
1.3.3 Organizaciones Políticas
Las organizaciones políticas del municipio de Totonicapán son: PartidoPatriota (PP) coalición Unidad Nacional de la Esperanza (UNE), GranAlianza Nacional (GANA), libertad Democracia Renovadora (LIDER),Compromiso Renovación y Orden (CREO), Partido de Avanzada Nacional(PAN) UNIONISTA, VICTORIA, VIVA, CASA, URNG.
1.3.4 Organizaciones Apolíticas
Las organizaciones civiles apolíticas que trabajan en el municipio deTotonicapán son: CUXLIKEL, Proyecto San Miguel, Asociación NuevosHorizontes y CEDRO, con el fin de fortalecer a grupos comunitario quedesean superarse en su comunidad.
1.4 Área: Social
1.4.1 Ocupación de los habitantes
En su mayoría son agricultores, carpinteros, aserraderos, herreros,zapateros, sastres, tejedores, tintoreros, albañiles, jornaleros,comerciantes, pastoreos.En el caso de las mujeres se dedican a los oficios domésticos, pero algunastambién se dedican a realizar otras actividades como: amarradoras,bordadoras, lavanderas, tejedoras, etc.Entre los profesionales sobre salen los siguientes: Licenciados, doctores,docentes, peritos contadores, secretarias, bachilleres, enfermeras,electricistas, técnicos en computación, abogados, pedagogos, médicos,psicólogos, artistas, músicos, ingenieros, auditores, trabajadores sociales,administradores, entre otros.
89
1.4.2 Producción y distribución de productos
1. Producción de productos (Utilidad de tierras)
En el departamento de Totonicapán por el clima frio que predomina, sesiembra gran diversidad de cultivos anuales, permanentes osemipermanentes, encontrándose entre estos los cereales como el trigo,avena y cebada, granos básicos como el maíz, frijol, haba, arveja, piloy.En hortalizas se cultivan y cosechan rábanos, papas, güisquil, coliflor,brócoli.Cabe mencionar que se cosechan una gran diversidad de frutas como:manzanas, duraznos, cerezas, ciruelas. Todos estos productos soncomercializados a nivel local, nacional e internacional.
Actividad productiva pecuariaAlgunos habitantes de Totonicapán se dedican a la crianza de ganadobovino, del cual la carne y lana se utiliza en la confección de tejidoscomo chamarras.
Actividad artesanalExiste una fuerte producción de artesanías tales como: tejidos, alfarería,cerámica y fabricación de muebles de madera. En cuanto a laproducción de cerámica Totonicapán es uno de los centros artesanalesmás importantes del país, desde la colonia, aquí se produce la cerámicapintada, mayólica y vidriada.
2. Distribución de productos
Todos los productos obtenidos de las diferentes fuentes de producción,son comercializados a nivel local, nacional e internacional. El ganadovacuno y el porcino son comercializados por la carne a nivel local.
1.4.3 Agencias educacionales: Escuelas, colegios, otros.
1.4.3.1 Centros educativos oficiales del nivel primario
1. E.O.U.M “Tenerías” nivel primario J.M.2. E.O.U.M “Tipo Federación” nivel primario J.M y J.V.3. E.O.U.M “Miguel García Granados” nivel primario J.M y J.V.4. E.O.U.M “José Arévalo Barrios” nivel primario
Centros educativos oficiales del nivel básico y diversificado
1. Instituto Nacional de educación básico y diversificado “GuillermoOvando Arriola” J.M. ENRO.
2. Instituto Nacional nocturno de educación básica “Innmeb”3. Instituto Técnico en computación “ITC” J.V.
90
1.4.3.2 Centros educativos privados nivel primario
1. Colegio privado mixto particular “Juan Franklin” J.M.2. Colegio evangélico mixto “Guatemala” J.M.3. Colegio privado mixto “Pedro de Betancourth” J.M.4. Colegio privado mixto “La semilla” J.M.5. Colegio privado mixto “Dulce infancia” J.M6. Colegio privado mixto “La familia” J.M.7. Colegio privado mixto “Pedregal” J.M.8. Colegio privado mixto “Maranatha” J.M.9. Colegio privado mixto “Shaday” J.M10.Colegio privado mixto “C.E.I” J.M
Centros educativos privados nivel medio, básico y diversificado
1. Colegio privado mixto “Guatemala” J.V. Básico y diversificado.2. Colegio privado mixto “Pedro de Betancourth” J.V. Básico.3. Colegio privado mixto “Juan Franklin” J.V. Básico y diversificado.4. Instituto técnico en computación Totonicapense “I.T.C.T”. Básico.5. Colegio privado mixto “La Familia” J.M y J.V. Básico y diversificado6. Colegio privado mixto “Maranatha” J.V. Básico.7. Colegio privado mixto “Pedregal” J.M y J.V. Básico y diversificado
1.4.3.3 Centros Universitarios
1. Estatal: Universidad de San Carlos de Guatemala, cede central,Totonicapán, Centro Universitario de Occidente CUNOC.
2. Privadas: Universidad Mariano Gálvez, Universidad Galileo,Universidad Panamericana.
1.4.4 Agencias Sociales de Salud
En el municipio de Totonicapán se encuentran instituciones de salud como:Instituto Guatemalteco de Seguridad Social IGSS, Centro de Salud,Hospital Nacional “Dr. José Felipe Flores”, y clínicas privadas.
1.4.5 Vivienda
En el municipio predominan las casas construidas en adobe y tejas. En elárea urbana son pocas las viviendas de adobe ya que estas han sidosustituidas por casas de block de terraza con dos, tres, cuatro niveles.
91
1.4.6 Centros de Recreación y centros turísticos
“Sendero ecológico Aprisco”, ubicado en el paraje Chuipachec, las cuevasde San Miguel, cumbre María Tecum, cerro Cuxliquel, cerro de oro, bañostermales denominados guaca
1.4.7 Transporte
Cuenta con asociación de transportistas camionetas, asociación demicrobuses, moto taxis y taxis, urbanos- extraurbanos.
1.4.8 Comunicación
La principal vía de comunicación de Totonicapán es la carreteraInteramericana CA-1 que proviene de Sololá, como las rutas 1 y 9.
1.4.9 Grupos religiosos
Católicos, evangélicos, Adventistas, Testigos de Jehová, Mormones,sacerdotes mayas.
1.4.10 Clubes o asociaciones sociales
Asociación Cuxliquel, Asociación Asdir, Asociación CDRO, Club socialHormigas, Club social Gusanos, Club social y deportivo Chuimekena,Convite navideño “Ángel Pérez Quiroa” 12 sociedades encargadas deorganizar y dirigir la feria patronal.
1.4.11 Composición étnica
El departamento está compuesto por el 97% de población indígena y el 3%de población no indígena, estadística INE 2005.Idioma: El idioma indígena K'iche' predomina, pero el oficial es el Español
De la información obtenida se señalan los siguientes aspectos
CARENCIA DETECTADA DEFICIENCIA DETECTADA1. No se cuenta con
registros y datos exactosde sus primeroshabitantes comosucesos históricos.
1. Poca demanda y oferta detrabajo para mujeres.
2. Baja calidad de productosagrícolas.
3. Pocos centros recreativos.4. Extinción de especies flora y
fauna.
92
II Sector Institucional
2.1 Área: Localización Geográfica
2.1.1 Ubicación
La oficina de Recursos Naturales está ubicada en la 8ª Avenida 5-20 Zona4 Totonicapán
2.1.2 Vías de acceso
Se llega cruzando el parque central la Unión localizado frente a lamunicipalidad y a un costado del juzgado departamental.
2.2 Área: Localización Administrativa
2.2.1 Tipo de Institución
Comunal.
2.2.2 Región
VI sur occidente.
2.2.3 Área
Urbana
2.3 Área: Histórica de la Institución
2.3.1 Origen
Cinco años después de la independencia el municipio de Totonicapán fueelevado a villa, según decreto 63 octubre de 1,826, a pesar que la alcaldíaera mixta utilizaban recintos separados, ya que la población ladina noaceptaba trabajar con la indígena. Fue hasta el 12 de mayo de 1829 laalcaldía se integro por un alcalde ladino primero y uno indígena segundo.La presencia de alcaldes auxiliares se da desde 1,825, los 48 cantonestenían representación en la municipalidad, el presidente Estrada Cabreraotorgo a los señores Tomas Pérez, Pedro Tzoc y Doroteo Tzunun un prediopara construir la sede de los 48 cantones de Totonicapán.
93
2.3.2 Fundadores u organizaciones
No se cuenta con datos sobre los fundadores de la Junta Directiva 48Cantones
2.3.3 Sucesos o épocas especiales
Una época especial es cuando se cambian los nuevos directivos a finales deaño para posteriormente entregarles las insignias a principios de enero comomuestra de autoridad y servicio comunal.
2.4 Área: Edificio
2.4.1 Área construida aproximadamente
30 metros de largo por 10 de ancho, cuenta con dos niveles.
2.4.2 Área descubierta
No tiene área descubierta.
2.4.3 Estado de conservación
En buen estado.
2.4.4 Locales disponibles
Cuenta con un salón para reuniones y tres oficinas para atención a losusuarios.
2.4.5 Condiciones y uso
Condición aceptable, en ella funcionan un salón para asambleas y tresoficinas.
2.5 Área: Ambientes y Equipamiento
2.5.1 Mobiliario, equipo y materiales
Cuenta con salón para asambleas generales y oficinasMobiliario: 50 sillas, 2 pizarrones, 3 mesas, 3 estantes, 3 archiveros.Equipo: 3 computadoras, 3 baterías para computadora, 3 impresoras, 1cañonera, 1 proyector.Materiales: hojas simples y membretadas, marcadores, engrapadoras.
94
2.5.2 Salones específicos
No cuenta con salón especial.
2.5.3 Servicios sanitarios
Cuenta con un sanitario.
De la información obtenida se señalan los siguientes aspectos
CARENCIA DETECTADA DEFICIENCIA DETECTADA1. Carece de espacio para ampliar
el salón y oficinas.1. Poco espacio.2. Poco material de oficina.3. Poco material tecnológico.
III Sector Finanzas
3.1 Área: Fuentes de Financiamiento
3.1.1 La institución cuenta con presupuesto.Recibe ayudas de ONGS nacionales e internacionales, como la embajada deNoruega, Helvetas, Ecologic, entre otras.
3.2 Área: Costos
3.2.1 Salarios
No se recibe ni un salario, ya que es servicio comunal denominado K'axk'ol.
3.3 Área: Control de Finanzas
3.3.1 Estado de cuenta
La institución no maneja ninguna clase de fondo directamente.
3.3.2 Disponibilidad de fondos
No dispone de fondo económico directo ya que lo recibe a través dedonativos de ONGS.
3.3.3 Auditoría interna y externa
No existe ninguna clase de auditoría.
95
3.3.4 Manejo de libros contables
No maneja libros contables.
3.3.5 Otros controles
Se manejan los siguientes libros: actas, control de asistencia, inventario,conocimientos.
De la información obtenida se señalan los siguientes aspectos
CARENCIA DETECTADA DEFICIENCIA DETECTADA1. Carece de fondos económicos
directos.1. Perdidas de documentos de
control.
IV Sector Recursos Humanos
4.1 Área: Personal Operativo
4.1.1 Total de laborantes
Cuenta con una persona, encargada de mantener el edificio limpio ypresentable.
4.1.2 Antigüedad del personal
El servicio es de un año.
4.1.3 Tipo de laborantes
Profesionales: Licenciada Andrea Ixchiu, Ingeniero Fernando Recancoj,
4.1.4 Asistencia de la Junta directiva
La asistencia es diaria por los compromisos adquiridos.
4.1.5 Residencia de personal
Los integrantes de la Junta directiva residen en el municipio de Totonicapán.
4.1.6 Horario de atención
Tienen un horario de atención al público de 8:00 a.m a 6:00 p.m
96
4.2 Área: Usuarios
4.2.1 Cantidad de usuarios
Llegan aproximadamente 35 a 40 personas diarias.
De la información obtenida se señalan los siguientes aspectos
CARENCIA DETECTADA DEFICIENCIA DETECTADA1. No cuenta con suficiente
personal para atención alpúblico.
1. Falta de asistenciaespecifica a cadausuario.
V Sector Currículum
5.1 Área: Servicios
5.1.1 Nivel que atiende
Atiende a toda la población en general. (Niños, jóvenes, mujeres, ancianos)
5.1.2 Área que cubre
Urbana y rural.
5.1.3 Programas especiales
Reforestación del bosque comunal.
5.1.4 Tipos de acciones que realiza
Conservación de nuestros recursos naturales.
5.1.5 Tipo de servicios
Ambientalista.
5.1.6 Procesos productivos
1. Capacitación ambiental a comunidades.2. Asesoría técnica en la siembra de árboles.3. Acompañamiento en la creación de viveros forestales.
5.2 Área: Horario Institucional
97
5.2.1 Tipo de horario
Es flexible.
5.2.2 Manera de elaborar el horario
En base a las necesidades y exigencias de cada comunidad.
5.2.3 Horario de atención a usuarios
8:00 a 13:00 horas y de 14:00 a 18:00. De lunes a sábados.
5.2.4 Horas dedicadas a las actividades normales
8 horas diarias.
5.2.5 Tipo de jornada
Jornada doble o dependiendo de las necesidades.
5.3 Área: Materias primas
5.3.1 Número de personal que realizan su materia prima
Un ingeniero y un técnico realizan materia prima como abonos, fertilizantes,herbicidas.
5.3.2 Materiales utilizados
Broza, tierra, ajos, manzanilla, chichicaste, azufre, agua, leche, estiércolde animal, panela.
5.4 Área: Técnicas/Procedimientos
5.4.1 Frecuencias de visitas a comunidades
Se visita un promedio de 4 comunidades a la semana brindándoles asesoríatécnica.
5.4.2 Técnicas utilizadas
Participativa, experimentación, investigación, observación y agrupación.
98
5.4.3 Planeamiento
Planifican todas las actividades a realizarse durante el año de servicio.
5.5 Evaluación
5.5.1 Tipo de evaluación de proyectos
Formativa.
5.5.2 Características de los criterios evaluación
Objetivos, constructivos, claros y confiables.
5.5.3 Controles de calidad (Eficiencia y eficiencia)
Se da a través de la observación, en la ejecución eficiente de cada proyecto.
De la información obtenida se señalan los siguientes aspectos
CARENCIA DETECTADA DEFICIENCIA DETECTADA1. No cuenta con más personal
experto en la materia.1. Poca capacitación a los
usuarios.2. Falta de tiempo para
visitas de campo.
VI Sector Administrativo
6.1 Área: Planeamiento
6.1.1 Tipos de Planes
Plan anual, Plan estratégico de los 48 cantones, Plan de contingencia.
6.1.2 Elementos de los planes
Identificación, justificación, objetivos, metas, políticas, actividades, recursos,evaluación.
6.1.3 Forma de implementar los planes
La planificación no es estática ni rígida, sufre variantes debido a lasactividades no programadas.
99
6.1.4 Base de los planes
Objetivos, metodología, políticas, estrategias, actividades.
6.1.5 Plan de contingencia
Cuenta con plan de contingencia para la prevención de cualquier desastrenatural o provocado.
6.2 Área: Organización
6.2.1 Niveles jerárquicos de la institución
100
6.2.2 Funciones
Administrar, supervisar, asesorar, orientar, evaluar, coordinar, ejecutar,controlar todos los procesos técnicos.Función técnica1. Monitorear y evaluar la calidad de ejecución.2. Detectar necesidades ambientales.3. Planificar, organizar e implementar capacitaciones ambientales.4. Promover campañas de reforestación.
6.2.3 Existencia manual de funciones
No cuenta con manual de funciones ya que cuando se realiza el cambio dedirectiva únicamente se resumen las funciones verbalmente.
6.3 Área Coordinación
6.3.1 Existencia o no de informativos internos
Si cuenta con informativo interno.
6.3.2 Existencia o no de carteleras
Si cuenta con cartelera de avisos.
6.3.3 Formularios para comunicaciones escritas
No existe modelo de formulario específico para comunicación escrita.
6.3.4 Tipos de comunicación
Comunicación escrita por medio de oficios, correos electrónicos, mensajes detexto, oralmente a través de llamadas telefónicas o personalmente.
6.3.5 Periodicidad de reuniones
Se realizan reuniones con delegados de cada comunidad los días martes,jueves y sábados de cada semana.
101
6.3.6 Reuniones de reorganización
Se realizan reuniones de reorganización cuando el caso lo amerite o enemergencias.
6.4 Área: Control
6.4.1 Registros de asistencia
Se toma asistencia de los delegados a través de una nomina dondeespecifica la comunidad, cargo, nombres, número de teléfono.
6.4.2 Evaluación
Se realiza a través de informes de cada delegado, observación directa.
6.4.3 Inventario de actividades
Se registra anualmente las actividades.
6.5 Área: Supervisión
6.5.1 Mecanismo de supervisión
Se realiza la supervisión a través de monitoreos y visitas constantes a cadacomunidad.
6.5.2 Periodicidad de supervisiones
Se supervisan las comunidades de acuerdo a la necesidad, de una a dosveces por mes.
6.5.3 Personal encargado de supervisar
Junta directiva, ingenieros, técnicos.
De la información obtenida, se señalan los siguientes aspectos
CARENCIA DETECTADA DEFICIENCIA DETECTADA1. Falta de manual de
funciones.1. Poca supervisión.2. Poca información de
programas.
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VII Sector de Relaciones
7.1 Área: Institución-usuarios
7.1.1 Forma de atención a los usuarios
Atiende a los usuarios con amabilidad y atención, tratando de ser oportunoen la solución de necesidades.
7.1.2 Intercambios deportivos
No se dan intercambios deportivos debido a la clase de trabajo que sepresta.
7.1.3 Actividades sociales (fiestas, ferias)
Feria titulas en honor a San Miguel Arcángel, Cambio de junta directivaanual.
7.1.4 Actividades culturales (Concursos, exposiciones)
Concurso de estampas folklóricas.
7.1.5 Actividades académicas (seminarios, conferencias, capacitaciones)
Brinda conferencias y capacitaciones a establecimientos educativos y grupossociales sobre la importancia de conservar nuestros recursos naturales.
7.2. Área: Institución con otras instituciones
7.2.1 Cooperación
Realiza enlaces de cooperación con CONAP, HELVETAS, ECOLOGIC,INAB, MUNICIPALIDAD.
7.2.2 Culturales
Tiene enlaces con la casa de la cultura totonicapense, para organizaractividades culturales.
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7.2.3 Sociales
Tiene relación con ONGS, y centros educativos.
7.3 Área: Instituciones con la comunidad
7.3.1 Agencias locales e internacionales
Mantiene relación con agencias locales, nacionales e internacionales.
7.3.2 Proyección
Se proyecta a través de las actividades que realizan las comunidades.
7.3.4 Extensión
Abarca los 48 cantones que conforman el municipio de Totonicapán.
De la información obtenida, se señalan los siguientes aspectos
CARENCIA DETECTADA DEFICIENCIA DETECTADA1. Carece de tiempo para
brindar capacitacionesconstantes.
1. Tiempo insuficiente para laatención a los usuarios.
2. Atender diferentesnecesidades y no brindar laatención adecuada.
VIII Sector Filosófico, Político, Legal
8.1 Área: Filosófica
8.1.1 Visión
Constituirnos en la organización comunal legitima para el control, cuidado ymanejo del bosque comunal de los 48 cantones de Totonicapán, mediante lacreación y aplicación de normas para la administración que disminuyan elcaos social producto de la presión socioeconómica para el uso, goce ydisfrute de los beneficios directos e indirectos del bosque.
8.1.2 Misión
Controlar, conservar y manejar el bosque comunal de los 48 cantones deTotonicapán por medio de políticas comunales que garanticen el bien comúna todos los habitantes hombres y mujeres de hoy, mañana y siempre.
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8.2. Área: Política de la Institución
8.2.1 Políticas institucionales
1. Nos esforzamos por ejercitar la Honestidad en el manejo de los fondos.2. Valorizamos la Solidaridad con las organizaciones comunitarias.3. Respeto a la diversidad cultural y étnica, tradiciones y creencias.4. Responsabilidad y amor por el medio ambiente guían nuestras acciones.5. Servicio con la justicia social en la interacción con cada comunidad.
8.2.2 Estrategias
1. Relaciones sociales armónicas y transformación de conflictos(gobernabilidad).
2. Relaciones de genero3. Derechos colectivos y ancestrales.4. Libre determinación.5. Territorio y territorialidad.6. Armonía con la naturaleza.7. Ciudadanía.
8.2.3 Objetivo
Conservar el patrimonio cultural de los 48 cantones de Totonicapán paraimpulsar el bienestar social, el desarrollo económico y la preservación delmedio ambiente.
8.3 Área: Aspectos Legales8.3.1 Personería jurídica
Si cuenta con personería jurídica catalogada como Junta directiva de los 48cantones Totonicapán.
8.3.2 Reglamento interno
No cuenta con reglamento interno especifico.
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FOTOGRAFIAS DE EVIDENCIA EN LA ACTIVIDAD DE REFORESTACION.Capacitación para la plantación de los arbolitos.
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Reconocimiento de lugar de plantación
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Recepción y transporte de las plantas de arbolitos para su plantación
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