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COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
Para asegurar la atención educativa desde los hogares
DOCENTE: LILIANA TURRIAGO, GLORIA RINCÓN, BERENICE ORJUELA Y DAISSY
GUACANEME
ÁREA: CIENCIAS
NATURALES, LENGUAJE,
MATEMATICAS, SOCIALES,
RELIGION, TECNOLOGÍA,
ÉTICA Y VALORES
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES, LENGUAJE,
RELIGION, MATEMATICAS, SOCIALES, TECNOLOGÍA I.H.S.30HORAS
GRADO: TERCEROJM
301, 302, 303, 304
DESEMPEÑOS:
MATEMATICAS
Formula y resuelve problemas Matemáticos que requieren del uso de la multiplicación dos
cifras, operaciones combinadas y números romanos.
LENGUAJE
Identifica, lee y escribe la fábula según sus características y estructura de este tipo de texto.
CIENCIAS
Reconoce las características y relaciones de la luna y la tierra, conoce las fases lunares.
SOCIALES
Reconoce las causas que generan la marea baja y alta en el planeta tierra.
ARTES
Decora portadas creativamente y crea una cartelera empleando dibujo libre.
ETICA
Descubre la importancia de la honestidad, la dignidad y amistad mediante el aprendizaje de las
fabulas.
TECNOLOGIA
Reconoce el uso de aparatos tecnológicos para realizar viajes fuera del planeta tierra.
TEMÁTICAS
ASOCIADAS:
MATEMATICAS: problemas Matemáticos, multiplicación por dos cifras, operaciones combinados y números romanos. LENGUAJE: Fabulas. CIENCIAS: Lunas y tierra. SOCIALES: marea. ARTES: la cartelera
ETICA: la honestidad, la dignidad y amistad. TECNOLOGIA: aparatos espaciales.
ACTIVIDADES PROPUESTAS SEMANA DEL 5 DE MARZO AL 16 DE ABRIL SEGUNDO PERIODO
LUNES 19 DE ABRIL DEL 2021 CUADERNO DE MATEMATICAS
Copia el cuadro y complete las cantidades.
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1. Escribe el nombre de las cantidades que encontraste en el ejercicio
anterior
2. Ubica las siguientes cantidades y suma
3.425+432+25.836+42=
25.987+325+4.598+4=
CUADERNO DE PROYECTO 3. Decora tu cuaderno de forma creativa la 5ª unidad integradora, empleado colores
correctamente, en orden, buena ortografía y caligrafía.
¿Tienen luna todos los planetas del Sistema
Solar?
MARTES 20 DE ABRIL DEL 2021 CUADERNO DE LENGUA CASTELLANA
1. Lee con atención la siguiente fábula. NO REQUIERE COPIAR
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Copia las preguntas en tu cuaderno de lenguaje y contesta las preguntas
¿Qué fue lo que más te impacto del texto? ¿Qué significado tendrá la palabra moraleja? ¿Cuál es la enseñanza que nos deja esta fábula? ¿Por qué crees que no debemos engañar a los demás? ¿Cuál crees que es la diferencia entre un cuento y una fábula?
CUADERNO DE MATEMATICAS
1. Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno de
matemáticas.
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MIERCOLES 21 DE ABRIL DEL 2021
CUADERNO DE PROYECTO
Introducción Los estudiantes de tercero están viendo un programa sobre la Luna en la televisión. Lee el texto (NO REQUIERE COPIAR).
2. Luego de leer escribe y responde las preguntas en tu cuaderno.
• ¿Tendrán luna todos los planetas del sistema solar?
2. Inventa un problema que requiera una multiplicación por dos cifras.
Era el 20 de julio de 1969 cuando por primera vez una nave de origen terrestre se posaba sobre la superficie lunar. El módulo, conocido por el nombre de Eagle y que formaba parte
de la misión Apollo 11. La misión llevaba consigo al piloto Buzz Aldrin junto con el comandante de la misión, el ingeniero aeroespacial Neil Armstrong, que se convertiría ese
día en el primer hombre en pisar la Luna
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¿En qué año fue la primera vez que los humanos visitaron la luna?
Si tu fueras uno de ellos, que le escribirías al japonés para que te seleccionara en ese viaje. Escríbelo en tu cuaderno.
CUADERNO DE LENGUAJE Realiza en tu cuaderno el mapa conceptual de la fábula.… y copia el concepto.
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JUEVES 22 DE ABRIL DEL 2021
CUADERNO DE MATEMATICAS
Resuelve los siguientes acertijos en tu cuaderno… Dibuja el que más te gusto
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CUADERNO DE PROYECTO
Lee la siguiente historia Santiago y Sofía están construyendo un castillo de arena. Cuando vuelven se dan cuenta que el nivel del
mar ha subido y las olas han destruido su castillo. Deciden buscar a Jacobo, un capitán, para que les explique qué sucedió
El agua del mar no siempre está a la misma altura, esta puede subir y bajar al menos dos veces al día. A estos cambios en el nivel del agua se les conoce como mareas. Haré un viaje con mi gato, Tora y
les explicaré.
El Sol, la Luna y la Tierra ejercen una atracción entre sí, generada por una fuerza llamada fuerza de gravedad. Cualquier cuerpo que se encuentre
en la Tierra puede ser atraído por esta. Las mareas suceden por las fuerzas de atracción que ejercen la Luna y el Sol sobre la Tierra y las aguas
oceánicas.
Debido a su cercanía, la fuerza de atracción de la Luna sobre la Tierra es mayor que la del Sol y por tanto atrae con gran fuerza algunos elementos
como el agua de los mares.
Mientras la Tierra gira sobre su propio eje, la Luna atrae las aguas haciendo que estas se eleven. El punto más alejado de la Tierra es menos atraído por que el punto más cercano, generando una
deformación de las masas de agua.
Según la fase en la que se encuentre la Luna y su ubicación con respecto al Sol y a la Tierra, las mareas
cambian. Recuerda que la Luna realiza movimientos de rotación y traslación que dan lugar a las fases lunares.
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Cuando la Luna está alineada con la Tierra y el Sol, esto es, durante sus fases de Luna Nueva y Luna
Llena, la fuerza de atracción que ejerce la Luna es mayor y se generan mareas más altas.
Por el contrario, cuando la Luna está en su fase Cuarto Creciente o Cuarto Menguante, la fuerza de atracción del Sol y la Luna se contrarrestan
ocasionando mareas más pequeñas.
1 Responde las preguntas. • ¿Qué pasaría con las fases lunares si la Luna no se trasladara alrededor de la Tierra?
¿Cómo afecta la luna el nivel del mar?
• ¿Qué pasaría con las fases lunares si la Luna se
trasladara alrededor de la Tierra, pero no rotara?
2.Dibuja las fases lunares.
VIERNES 23 DE ABRIL DEL 2021
CUADERNO DE LENGUA CASTELLANA
1. Copia la siguiente fábula en tu cuaderno y resalta según los colores
sobre el texto
INICIO NUDO
DESENLACE
MORALEJA
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CUADERNO DE MATEMÀTICAS
1. Copia en tu cuaderno y luego resuelve los siguientes
problemas matemáticos.
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LUNES 26 DE ABRIL DEL 2021 CUADERNO DE PROYECTO
Actividades
Colorea el recuadro de la fase de la Luna de acuerdo con el tipo de marea que se presenta durante cada una. Sigue la clave…
Copia en tu cuaderno la información sobre el planeta tierra no olvides hacer los dibujos.
La Tierra Recuerda que la Tierra es el tercer planeta más cercano al Sol. Es el único planeta del Sistema
Solar que reúne las condiciones necesarias para que se desarrolle la vida. Observa algunas
de sus características.
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CUADERNO DE LENGUA CASTELLANA
1. Leer el texto informativo y la fábula.
¿Cuál fue la primera fábula de la
historia? Los registros históricos apuntan que desde la antigua Mesopotamia ya se usaban
las fábulas. Estamos hablando de unos 2000 años antes de Cristo. Sin embargo,
la primera fábula que llegó a nuestra época es de data más reciente. Fue escrita
por el poeta griego Hesíodo, quien le dio el nombre de “Los trabajos y los días”.
Esta fábula dice así:
“Le contaré una fábula a todos los reyes, sin importar
su gran sabiduría”. Esto le dijo el halcón al ruiseñor que
llevaba atrapado entre sus garras. Volaban muy alto por
el cielo, mientras el ruiseñor se quejaba y se lamentaba,
atravesado por las uñas tan afiladas del halcón.
El halcón le dijo al ruiseñor, de forma muy altiva:
– ¿Por qué estás llorando? Infeliz. Ahora dependes de
mí, que soy más fuerte que tú. No importa qué tanto
puedas cantar. Yo te llevaré por donde quiera y te
comeré o te soltaré si me place. ¡Insensato!
Moraleja: La persona que se compara con los más
poderosos, se limita a sí mismo de la victoria. Así, no
sólo sufre dolores, sino falta de dignidad.
2.Realiza una mini cartelera en tu cuaderno con la moraleja que te dejó esta fábula.
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MARTES 27 DE ABRIL DEL 2021
CUADERNO DE MATEMÀTICAS 1. Lee con atención, copia y resuelve en tu cuaderno.
CUADERNO PROYECTO
CONOZCAMOS MÀS SOBRE LA TIERRA Y LA LUNA Copia en tu cuaderno…
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MIERCOLES 28 DE ABRIL DEL 2021 CUADERNO DE LENGUAJE
Crea tu propia fábula Antes de crear tu propia fábula, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Qué mensaje o enseñanza quieres entregar con tu fábula? ¿Qué problema van a tener que resolver los personajes? ¿Quiénes serán tus caracteres o personajes? Recuerda que, generalmente, los personajes de las fábulas son animales. ¿Cómo termina tu fábula? ¿Qué título le pondrás? Ahora, escribe la fábula _______________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________. ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________. ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________. ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________.
INICIO= Descripción de personajes y lugar
NUDO= Problema que presentan los personajes
DESENLACE= Solución del problema
MORALEJA= Enseñanza de la fábula
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CUADERNO DE MATEMÀTICAS
1. Copia y resuelve en tu cuaderno.
JUEVES 29 DE ABRIL DEL 2021
PROYECTO Copia en tu cuaderno APRENDAMOS MAS SOBRE LA LUNA La Luna Recuerda que la Luna es el satélite natural de la Tierra. Observa algunas de sus características.
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CUADERNO DE LENGUAJE Taller de escritura. Lee con atención la parte inicial de la fábula e inventa el final de esta historia y recuerda escribir la moraleja
VIERNES 30 DE ABRIL DEL 2021 CUADERNO DE MATEMATICAS
1. Copia y resuelve los siguientes problemas matemáticos.
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CUADERNO DE PROYECTO TALLER DE ROYECTO REALIZA EL CUADRO EN TU CUADERNO
BIBLIOGRAFIA O WEBGRAFIA
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_3/S/SM/SM_S_G03_U01_L05.pdf http://recursosdocentes.cl/wp-content/uploads/2015/03/leng_escritura_creativa_3y4B_N12.pdf https://www.edufichas.com/wp-content/uploads/2020/03/05-operaciones-combinadas-primaria.png http://recursosdocentes.cl/lenguaje-escritura-creativa-3%CB%9A-y-4%CB%9A-basico/
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ACCIONES DE EVALUACIÓN
Entrega y sustentación de las actividades en las fechas correspondientes.
Interés y responsabilidad en el desarrollo de cada una de las actividades.
Actitud, compromiso, cumplimiento y puntualidad.
OBSERVACIONES GENERALES
DEL DESARROLLO DE DICHOS EJERCICIOS SE OBTENDRAN LAS VALORACIONES
CUALITATIVAS PARA EL SEGUNDO PERIODO ACADÈMICO.
FECHAS DE ENTREGA:
SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL - ENTREGA SABADO 24 DE ABRIL
SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRIL - ENTREGA SABADO 1 DE MAYO
FIRMA DOCENTE
301 LILIANA TURRIAGO
302 GLORIA RINCÓN
303 BERENICE ORJUELA
304 DAISY GUACANEME