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COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACION Y MERCADEOC.U.A.M.
PROGRAMA
ASIGNATURA: PRACTICA PROFESIONAL III CODIGO DE
ASIGNATURAPRP-5552
HORAS SEMANALES
TEORICAS PRACTICAS PRELACION U.C. TOTAL H.S.C.
-------- 14 5 14
PROFESOR: BARBARA E. DE LIZAUSABA FECHA:
08-11-93
PRP-5462EDI-5452MEP-5412
CODIGOS ASIGNATURA ESPECIALIDAD UNIDAD HORAS
PRP-5552 PRACTICA PROFESIONAL III PREESCOLAR I
TITULO DE LA UNIDAD: 1/2
COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACION Y MERCADEO
C.U.A.M.
PROGRAMA
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO PROGRAMATICO
ACTIVIDADES RECURSOS BIBLIOGRAFIA
-ELABORAR UN PROYECTO PARA LOGRAR LA INTEGRACION DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD-EDUCATIVA A LA LABOR QUE SE REALIZA EN EL PREESCOLAR
-PRESENTAR CONTENIDO GENERAL RELATIVO A LA ELABORACION DEL PROYECTO
-REALIZAR ENTREVISTAS Y CONVERSACIONES CON EL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE
-EFECTUAR SEMINARIOS INTEGRATIVOS SEMANALES
-EXLICACION ORAL DE CADA UNO DE LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL INDICE DE CONTENIDO DEL PROYECTO A ELABORAR
-EXLICACION ORAL ACERCA DE LOS DIFERENTES TEMAS QUE PODRAN SELECCIONAR PARA ELABOARAR EL PROYECTO
-SELECCIONAR TEMAS DIFERENTES POR CADA UNO DE LOS PASANTES
-LECTURA Y ANALISIS DE GUIAS
-SOLICITAR INFORMACION SOBRE LA INCORPORACION DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA AL PREESCOLAR
-COMO ESTA ORGANIZADA LA COMUNIDAD EDUCATIVA
-HUMANOS: PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO DEL CENTRO DE PASANTIA
-ESTUDIANTE-PASANTE
-PROFESOR DE LA ASIGNATURA
-COORDINACION DOCENTE DE LA MENCION
-PADRES, REPRESENTANTES Y COMUNIDAD EDUCATIVA
-INSTITUCIONES DE LA COMUNIDAD
-MATERIALES: ARCHIVO DEL CENTRO DE PASANTIA
- GUIAS Y TEXTOS SUGERIDOS
PAUTAS PARA LA ELABORA-CION DEL PROYECTO:
A)ESCRITO A MAQUINA A 2 ESPACIOS
-IDENTIFICACION DEL ESTUDIANTE
-IDENTIFICACION DEL COLEGIO UNIVERSITARIO
-IDENTIFICACION DEL CENTRO DE PASANTIA
B) INDICE DE CONTENIDO:
-INTRODUCCION:
I. EL PROBLEMA:
1.1 TITULO 1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA 1.3 OBJETIVOS 1.4 LIMITES DEL PROBLEMA 1.5 SINTESIS DEL PROYECTO
CODIGOS ASIGNATURA ESPECIALIDAD UNIDAD HORAS
PRP-5552 PRACTICA PROFESIONAL III PREESCOLAR I
TITULO DE LA UNIDAD: 2/2
COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACION Y MERCADEO
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PROGRAMA
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO PROGRAMATICO
ACTIVIDADES RECURSOS BIBLIOGRAFIA
-DIRECTIVA DE LA SOCIEDAD DE PADRES Y REPRESENTANTES
-NOMINA DE PADRES Y REPRESENTANTES
-INSTITUCIONES DE LA COMUNIDAD
-OTROS RECURSOS HUMANOS
-ASISTIR Y REALIZAR LOS SEMINARIOS INTEGRATIVOS
-PAUTAS ESTABLECIDAS PARA LA PASANTIA
-LEY ORGANICA DE EDUCACION Y REG.
-REGLAMENTO DE COMUNIDADES EDUCATIVAS
-MODULOS DE ORIENTACION PEDAGOGICA, M.E.
II. MARCO TEORICO 2.1.ANTECEDENTES 2.2.BASES TEORICAWS 2.3.SISTEMA DE HIPOSTESIS
III. ASPECTOS METODOLOGICOS 3.1.POBLACION Y MUESTRA 3.2.SELEC. DE LA MUESTRA 3.3.SELEC.DE LOS INSTRUMENTOS 3.4.SELEC. DE LAS PREGUNTAS 3.5.DISEÑO PRUEBA PILOTO 3.6.TECNICA DE ORDENAMIENTO, ANALISIS E INTERPRETA- CION DE DATOS
IV. ASPECTOS ADMINIST. 4.1REC.HUMANO 4.2REC. INSTITUCIONALES 4.3TIEMPO DE EJECUCION
V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFI-CAS. ANEXOS
CODIGOS ASIGNATURA ESPECIALIDAD UNIDAD HORAS
PRP-5552 PRACTICA PROFESIONAL III PREESCOLAR II
TITULO DE LA UNIDAD:
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PROGRAMA
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO PROGRAMATICO
ACTIVIDADES RECURSOS BIBLIOGRAFIA
-FORMULAR UNA PLANIFICACION PARA LOGRAR LA ADAPTACION
-PRESENTAR CONTENIDO FUNDAMENTAL RELATIVO A LA PLANIFICACION
-ELABORACION DEFINITIVA DE LA PLANIFICACION
-EXLICACION ORAL DE LOS ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA PLANIFICACION:
1.PLANIFICACION:•NIÑOS QUE VIENEN DEL HOGAR•NIÑOS QUE VIENEN DE OTROS PREESCOLARES•NIÑOS QUE VIENEN DEL MISMO PREESCOLAR
-NECESIDADES EN EL AREA COGNOSCITIVA, SOCIO-EMOCIONAL, PSICOMOTRIZ Y LENGUAJE
-OBJETIVOS DEL DESARROLLOINTEGRAL DEL NIÑO
-SELECCIÓN DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
-SELECCIÓN Y SUMINISTRO DE MATERIALES Y RECURSOS
-HUMANOS: PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO DEL CENTRO DE PASANTIA
-ESTUDIANTE-PASANTE
-PROFESOR DE LA PRACTICA
-COORDINACION DOCENTE DE LA ESPECIALIDAD
-MATERIALES:
EL PLAN, EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE, GUIAS DE APOYO, GUIA PRACTI-CA DE ACTIVIDADES PARA NIÑOS PREESCOLARES
-MODULOS DE ORIENTA-CION PEDAGOGICA
PAUTAS PARA LA ELABORA-CION DEL PROYECTO:
A)ESCRITO A MAQUINA A 2 ESPACIOS
-IDENTIFICACION DEL ESTUDIANTE
-IDENTIFICACION DEL COLEGIO UNIVERSITARIO
-IDENTIFICACION DEL CENTRO DE PASANTIA
B) INDICE DE CONTENIDO:-INTRODUCCION-LAPSO DE EJECUCION-RESPONSABLE-DIAGNOSTICO-OBJETIVOS-ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES-RECURSOS-ASPECTOS A OBSERVAR Y EVALUAR-CONCLUSIONES-OBSERVACIONES
CODIGOS ASIGNATURA ESPECIALIDAD UNIDAD HORAS
PRP-5552 PRACTICA PROFESIONAL III PREESCOLAR III
TITULO DE LA UNIDAD: 1/2
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PROGRAMA
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO PROGRAMATICO
ACTIVIDADES RECURSOS BIBLIOGRAFIA
-EXLICACION ORAL DE CADA UNO DE LOS ELEMENTOS DE LA PLANIFICACION:
-DETECTAR NECESIDADES EN LAS AREAS COGNITIVA, SOCIOEMOCIONAL, PSICOMOTRIZ Y DEL LENGUAJE
-ELABORAR REGISTROS DE LAS OBSERVACIONES REALIZADAS
-TRANSFORMACION DE LAS NECESIDADES EN OBJETIVOS EN TERMINOS DE DESARROLLO
-DISEÑAR ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
-SELECCIÓN DE RECURSOS
-ENRIQUECER LAS AREAS DE LAS AREAS DE APRENDIZAJE
-PLANIFICAR EXPERIENCIAS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA UN GRUPO DE NIÑOS, ENMARCADA EN EL AREA COGNITIVA, SOCIO-EMOCIONAL, Y DEL LENGUAJE
-PRESENTAR EL CONTENIDO FUNDAMENTAL DE LOS ELEMENTOS CONTENTIVOS EN EL PLAN
-EJECUTAR LA PLANIFICA-CION A ELABORAR
-EFECTUAR SEMINARIOS INTEGRATIVOS SEMANALES (4)
-HUMANOS: PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y ALUMNOS DEL CENTRO DE PASANTIA
-ESTUDIANTE-PASANTE
-PROFESOR DE LA PRACTICA
-COORDINACION DOCENTE DE LA ESPECIALIDAD
-MATERIALES:
EL PLAN, AMBIENTE DE APRENDIZAJE, GUIA PRACTICA DE ACTIVIDA-DES PARA NIÑOS PREESCOLARES
-MODULOS DE ORIENTA-CION PEDAGOGICA
PAUTAS PARA LA ELABORA-CION DEL PROYECTO:
A)ESCRITO A MAQUINA A 2 ESPACIOS
-IDENTIF. DEL ESTUDIANTE
-IDENTIF. DEL COLEGIO UNIVERSITARIO
-IDENTIF. DEL CENTRO DE PASANTIA
B) INDICE DE CONTENIDO:-INTRODUCCION-LAPSO DE EJECUCION-RESPONSABLE-JORNADA DIARIA-DIAGNOSTICO-OBJETIVOS-ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES-RECURSOS-ASPECTOS A OBSERVAR Y EVALUAR-CONCLUSIONES-OBSERVACIONES
CODIGOS ASIGNATURA ESPECIALIDAD UNIDAD HORAS
PRP-5552 PRACTICA PROFESIONAL III PREESCOLAR III
TITULO DE LA UNIDAD: 2/2
COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACION Y MERCADEO
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PROGRAMA
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO PROGRAMATICO
ACTIVIDADES RECURSOS BIBLIOGRAFIA
-ACTIVIDADES PARA LA EVALUACION DEL PROCESO
-EJECUTAR Y EVALUAR LA PLANIFICACION
-ASISTIR Y RELIZAR LOS EMINARIOS INTEGRATIVOS
CODIGOS ASIGNATURA ESPECIALIDAD UNIDAD HORAS
PRP-5552 PRACTICA PROFESIONAL III PREESCOLAR IV
TITULO DE LA UNIDAD: 1/4
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PROGRAMA
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO PROGRAMATICO
ACTIVIDADES RECURSOS BIBLIOGRAFIA
-AUTO-EVALUACION DEL FUTURO DOCENTE EN SU ROL COMO FACILITADOR EN LOS DISTINTOS MOMENTOS DE LA JORNADA DIARIA
-EVALUAR LOS RESULTADOS DE LA PASANTIA
-MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES-PASANTES PARA QUE SE AUTO-EVALUEN EN SU ROL COMO FACILITADORES EN LOS 3 PERIODOS BASICOS DE LA JORNADA DIARIA
-DETERMINAR LOS LOGROS ALCANZADOS DURANTE TODA LA PRACTICA
-CONVERSAR CON LOS ESTUDIANTES-PASANTES SOBRE SUS ASPECTOS A AUTOEVALUARSE EN SU ROL DE DOCENTES COMO FACILITADORES EN LOS PERIODOS DE:
PLANIFICACION DEL NIÑO
-TRABAJO LIBRE EN LAS AREAS
-INTERCAMBIO Y RECUENTO
-ORIENTARLOS EN LA ELABORACIION DE INFORME
-ANALISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS
-ELABORACION DE CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
-HUMANOS:
-ESTUDIANTE-PASANTE
-MAESTRA-GUIA
-PROFESOR DE LA ASIGNATURA
--MATERIALES:
-INFORMES DE LAS MAESTRAS-GUIAS
-INFORMES DE LOS ESTUDIANTES
-EVALUACIONES ESCRITAS AL PROFESOR
PAUTAS PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO:
A) ESCRITO A MAQUINA A 2 ESPACIOS
-IDENTIF. DEL ESTUDIANTE
-IDENTIF. DEL COLEGIO UNIVERSITARIO
-IDENTIF. DEL CENTRO DE PASANTIA
B) INDICE DE CONTENIDO:
-INTRODUCCION
-OBJETIVOS
-AUTOEVALUAR TU DESEMPEÑO EN TU ROL COMO FACILITADOR EN LOS 3 PERIODOS BASICOS DE LA JORNADA DIARIA. CONSIDERAR LO SIGUIENTE:
-INCORPORATES EL PERIODO DE PLANIFICACION DEL NIÑO COMO RUTINA DIARIA
CODIGOS ASIGNATURA ESPECIALIDAD UNIDAD HORAS
PRP-5552 PRACTICA PROFESIONAL III PREESCOLAR IV
TITULO DE LA UNIDAD: 2/4
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PROGRAMA
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO PROGRAMATICO
ACTIVIDADES RECURSOS BIBLIOGRAFIA
--ANALISIS DEL INFORME EMITIDO POR EL DOCENTE-GUIA A LAS ESTUDIANTES-PASANTES
-AUTOEVALUACIO
-CO-EVALUACION
-EVALUACION A LA PROFESORA
-PROPICIASTES LA DISTRIBUCION DE LOS NIÑOS EN LAS DIFERENTES AREAS DEL AULA
-ORGANIZASTES EL AMBIENTE PARA FAVORECER LA PLANIFICACION DEL NIÑO
-FACILITASTE EN EL NIÑO EL PROCESO DE APRENDER A TOMAR DESICIONES
-INCORPORASTE EL PERIODO DE TRABAJO LIBRE EN LAS AREAS COMO PARTE DE LA RUTINA DIARIA
-APOYASTE EL TRABAJO DEL NIÑO EN LAS AREAS SELECCIONADAS
-ATENDISTES LAS ACTIVIDADES QUE REALIZABAN LOS NIÑOS
-REGISTRASTES LAS OBSERVACIONES SOBRE LOS NIÑOS
CODIGOS ASIGNATURA ESPECIALIDAD UNIDAD HORAS
PRP-5552 PRACTICA PROFESIONAL III PREESCOLAR IV
TITULO DE LA UNIDAD: 3/4
COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACION Y MERCADEO
C.U.A.M.
PROGRAMA
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO PROGRAMATICO
ACTIVIDADES RECURSOS BIBLIOGRAFIA
-TE INVOLUCRASTES EN LAS ACTIVIDADES DE LOS NIÑOS
-PROPICIASTES EN EL NIÑO LA CONSTRUCCION DE SUS CONOCIMIENTOS
-INCORPORATES EL PERIODO DE INTECAMBIO Y RECUENTO COMO RUTINA DIARIA
-FACILITASTES EL PROCESO DE RECORDAR E INTERCAMBIAR OPINIONES SOBRE EL TRABAJO LIBRE EN LAS AREAS
-UTILIZASTES DIVERSAS EXPRESIONES QUE AYUDAN AL DESARROLLO DE LA AUTO-ESTIMA
-ATENDISTES LOS DIFERENTES NIVELES DE DESARROLLO DE LOS NIÑOS
-ESTIMULASTES TANTO EL PROCESO COMO EL PRODUCTO
-MANTUVISTES RELACIONES AFECTIVAS CON LOS NIÑOS
CODIGOS ASIGNATURA ESPECIALIDAD UNIDAD HORAS
PRP-5552 PRACTICA PROFESIONAL III PREESCOLAR IV
TITULO DE LA UNIDAD: 4/4
COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACION Y MERCADEO
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PROGRAMA
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO PROGRAMATICO
ACTIVIDADES RECURSOS BIBLIOGRAFIA
-RESPETASTES AL NIÑO COMO INDIVIDUO
-CONCLUSIONES
-RECOMENDACIONES