Transcript of Como nacen los_objetos_-_bruno_munari
- 1. Cmo nacen los objetos?Bruno MunarindiceLas cuatro reglas del
mtodo cartesiano
...................................................3Saber
proyectar..............................................................................................3El
lujo
...............................................................................................................3Metodologa
proyectual
................................................................................3Sectores
donde se encuentran problemas de
diseo..............................4Que es un problema.
.....................................................................................4
Definicin del problema
.............................................................................4
Elementos del
problema............................................................................4
recopilacin de
datos.................................................................................5
anlisis de datos
........................................................................................6
creatividad..................................................................................................6
materiales - tecnologas
............................................................................6
experimentacin
........................................................................................6
modelos
.....................................................................................................6
verificacin
.................................................................................................7
bocetos
......................................................................................................7Ficha
de
anlisis.............................................................................................8Comps
de oro para desconocidos
............................................................8Simplificar
.......................................................................................................8Coherencia
formal..........................................................................................8www.todoarquitectura.com
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- 2. Espacio
habitable...........................................................................................9Evolucin
de la navaja de afeitar.
................................................................9Constelaciones.............................................................................................10Habitculo
.....................................................................................................10Patchwork
.....................................................................................................11Una
lmpara de genero de punto
..............................................................11Un
libro ilegible
............................................................................................11Los
prelibros.................................................................................................12Juegos
y
juguetes........................................................................................13Estructura
expositiva.
.................................................................................13Indicador
de
velocidad................................................................................14Un
ciclomotor
...............................................................................................14Prefabricacin
..............................................................................................14Paseo
de
rboles..........................................................................................15Autocar
..........................................................................................................15Exposicin
....................................................................................................15Reciclaje
........................................................................................................16Dobles
imgenes..........................................................................................16Variacin
de la percepcin
.........................................................................16Binica...........................................................................................................17Prosmica
.....................................................................................................17Ergonoma.....................................................................................................17Luminotecnia
................................................................................................18Los
moldes....................................................................................................18
Hay distintos moldeados:
........................................................................18
Embuticin
...............................................................................................18
Proyeccin para todos los sentidos
........................................................18www.todoarquitectura.com
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- 3. Las cuatro reglas del mtodo cartesiano no aceptar nunca nada
como verdadero. dividir cada problema en tantas pequeas partes como
se pueda. conducir con orden los pensamientos empezando por los
objetos ms sencillos a los ms complicados. hacer siempre
enumeraciones y revisiones para saber que no se ha omitido
nada.Saber proyectar Es fcil proyectar cuando se sabe como hacerlo.
Se presentan varios problemas siempre bajo el aspecto de que hay
que hacer para resolverlos. Es un recorrido desde que aparece el
problema funcional hasta la proyectacin y configuracin de su
solucion material.se discute y clarifica cada paso hasta el punto
de que los problemas se enlazan y forman un claro camino a la
solucin, a lo que es en esencia el diseo.El lujo El lujo es la
manifestacin de la riqueza que quiere impresionar a quien es pobre.
Es el triunfo de la apariencia sobre la sustancia, sobre lo que
realmente importa. El lujo es ficcin, es la utilizacin impropia de
materiales costosos y que no mejoran funciones. El modelo ya no es
el lujo y la riqueza como antiguamente.El lujo no es un problema de
diseo.Metodologa proyectual Consiste en unas operaciones necesarias
, en un orden lgico distado por la experiencia. Su finalidad es
conseguir un mximo resultado con el mnimo esfuerzo. En el campo del
diseo no es correcto proyectar sin metodo, pensar de forma artstica
buscando una idea sin hacer previamente un estudio. Creatividad no
quiere decir improvisacin sin metodo: de esta manera solo se genera
una confusin.la serie de operaciones del metodo
proyectualwww.todoarquitectura.com el sitio para estudiantes y
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- 4. Para el diseador no es algo absoluto, es algo modificable,
si se encuentra un objetivo que mejore el proceso.Sectores donde se
encuentranproblemas de diseo En ciertos sectores se encuentran
problemas de diseo y donde el diseador tiene un papel que jugar,
estos son algunos: Decoracin, industria del vestido, camping,
instrumentos de medida, juegos y juguetes didcticos, museos y
exposiciones, parques de atracciones, jardines, ancianos, rtulas,
recintos friales, compaginacin, sealizacin cine y televisin, artes
graficas, tapiceras, baldosas, grandes almacenes, artculos de
viaje, embalajes, iluminacin, editoriales, estanteras, etc.Que es
un problema.Definicin del problema Lo primero que hay que hacer es
definir el problema en su conjunto. Muchos diseadores creen que los
problemas ya han sido suficientemente definidos por sus clientes.
Pero esto no es en absoluto suficiente. Por tanto es necesario
empezar por la definicin del problema, que servir tambin para
definir los lmites en los que deber moverse el proyectista.
Supongamos que el problema consiste en proyectar una lmpara, habr
que definir si se trata de una lmpara de sobremesa o de aplique, de
estudio o de trabajo, para una sala o un dormitorio. Si esta lmpara
tendr que ser de in- candescencia o fluorescente o de luz diurna o
de otra cosa. Si tiene que tener un precio lmite, si va a ser
distribuida en los grandes almacenes, si deber ser desmontable o
plegable, si deber llevar un restato para regular la inten- sidad
luminosa, y cosas por el estilo.Elementos del problema Cualquier
problema puede ser descompuesto en sus elementos. Esta opera- cin
facilita la proyectacin porque tiende a descubrir los pequeos
problemas particulares que se ocultan tras los subproblemas. Una
vez resueltos los pe- queos problemas de uno en uno (y aqu empieza
a intervenir la creatividad abandonando la idea de buscar una
idea), se recomponen de forma coheren- te a partir de todas las
caractersticas funcionales de cada una de las partes y funcionales
entre s, a partir de las caractersticas materiales, psicolgicas,
er- gonmicas, estructurales, econmicas y, por ltimo,
formales.www.todoarquitectura.com el sitio para estudiantes y
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- 5. El principio de descomponer un problema en sus elementos
para poder anali- zarlo procede del mtodo cartesiano. Como los
problemas, sobre todo hoy en da, se han convertido en muy com-
plejos y a veces en complicados, es necesario que el diseador tenga
toda una serie de informaciones sobre cada problema particular para
poder proyec- tar con mayor seguridad. Un producto es complicado
cuando los elementos que lo componen pertene- cen a numerosas
clases diferentes; mientras que es complejo si contiene un gran
nmero de elementos reagrupables no obstante en pocas clases. Podra
decirse que un automvil es complicado mientras que un ordenador
electrnico es complejo. Actualmente se tiende a la produccin de
objetos po- co complicados, a reducir el nmero de las clases de los
elementos que for- man un producto. As pues, en un futuro habr cada
vez menos productos complicados. Descomponer el problema en sus
elementos quiere decir descubrir numero- sos subproblemas. Cada
subproblema tiene una solucin ptima que no obs- tante puede estar
en contradiccin con las dems. La parte ms dificil del tra- bajo del
diseador ser la de hacer compatibles las diferentes soluciones con
el proyecto global. La solucin del problema general consiste en la
coordinacin creativa de las soluciones de los
subproblemas.recopilacin de datos Sigamos todava con el ejemplo del
proyecto de la lmpara y veamos qu da- tos convendr recoger para
decidir luego los elementos que constituyen el proyecto. En primer
lugar el diseador tendr que recoger todos los catlogos de las
fbricas que producen lmparas parecidas a la que hay que proyectar.
Es evidente que, antes de pensar en cualquier posible solucin, es
mejor do- cumentarse. No vaya a ser que alguien se nos haya
adelantado. Carece com- pletamente de sentido ponerse a pensar en
un tipo de solucin sin saber si la lmpara en la que estamos
trabajando ya existe en el mercado. Por supuesto se encontrarn
muchos ejemplos que habr que descartar pero al final, elimi- nando
los duplicados y los tipos que nunca podrn ser competitivos,
tendre- mos una buena recopilacin de datos. Luego para cada
elemento del problema, tendremos que buscar nuevamente ms datos:
Cuntos tipos de bombillas existen actualmente en el mercado. Cuntos
tipos de restatos. Cuntos tipos de interruptores.
Etctera.www.todoarquitectura.com el sitio para estudiantes y
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- 6. anlisis de datos El anlisis de todos los datos recogidos
puede proporcionar sugerencias sobre qu es lo que no hay que hacer
para proyectar bien una lmpara, y puede orientar la proyectacin
hacia otros materiales, otras tecnologas, otros costes.creatividad
La creatividad reemplazar a la idea intuitiva, vinculada todava a
la forma ar- tstico-romntica de resolver un problema. As pues, la
creatividad ocupa el lu- gar de la idea y procede segn su mtodo.
Mientras la idea, vinculada a la fantasa, puede proponer soluciones
irrealizables por razones tcnicas, ma- teriales o econmicas, la
creatividad se mantiene en los lmites del problema, lmites
derivados del anlisis de los datos y de los subproblemas.materiales
- tecnologas La sucesiva operacin consiste en otra pequea recogida
de datos relativos a los materiales y a las tecnologas que el
diseador tiene a su disposicin en aquel momento para realizar su
proyecto. La industria que ha planteado el problema al diseador
dispondr ciertamente de una tecnologa propia para fabricar
determinados materiales y no otros. Por tanto es intil pensar en
solu- ciones al margen de estos dos datos relativos a los
materiales y a las tecnolo- gas.experimentacin Es ahora cuando el
diseador realizar una experimentacin de los materiales y las
tcnicas disponibles para realizar su proyecto. Muy a menudo
materiales y tcnicas son utilizados de una nica forma o de muy
pocas formas segn la tradicin. Muchos industriales dicen: Siempre
lo hemos hecho as, por qu habra que cambiar?. En cambio la
experimentacin permite descubrir nue- vos usos de un material o de
un instrumento.modelos Estas experimentaciones permiten extraer
muestras, pruebas, informaciones, que pueden llevar a la
construccin de modelos demostrativos de nuevos usos para
determinados objetivos. Estos nuevos usos pueden ayudar a resol-
ver subproblemas parciales que a su vez, junto con los dems,
contribuirn a la solucin global. Como se desprende de este esquema
de mtodo, todava no hemos hecho ningn dibujo, ningn boceto, nada
que pueda definir la solucin. Todava no sabemos qu forma tendr lo
que hay que proyectar. Pero en cambio tene-www.todoarquitectura.com
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- 7. mos la seguridad de que el margen de posibles errores ser
muy reducido. Ahora podemos empezar a establecer relaciones entre
los datos recogidos e intentar aglutinar los subproblemas y hacer
algn boceto para construir mode- los parciales. Estos bocetos
hechos a escala o a tamao natural pueden mos- trarnos soluciones
parciales de englobamiento de dos o ms subproblemas. De esta forma
obtendremos un modelo de lo que eventualmente podr ser la solucin
del problema.verificacin Este es el momento de llevar a cabo una
verificacin del modelo o de los mo- delos (puede ocurrir que las
soluciones posibles sean ms de una). Se pre- senta el modelo a un
determinado nmero de probables usuarios y se les pide que emitan un
juicio sincero sobre el objeto en cuestin. Sobre la base de es- tos
juicios se realiza un control del modelo para ver si es posible
modificarlo, siempre que las observaciones posean un valor
objetivo. En base a todos estos datos anteriores se pueden empezar
a preparar los di- bujos constructivos a escala o a tamao natural,
con todas las medidas exac- tas y todas las indicaciones necesarias
para la realizacin del prototipo.bocetos Los dibujos constructivos
tendrn que servir para comunicar a una persona que no est al
corriente de nuestros proyectos todas las informaciones tiles para
preparar un prototipo. El esquema del mtodo de proyectacin,
ilustrado en pginas precedentes, no es un esquema fijo, no est
completo y no es nico y definitivo. Es lo que la experiencia ha
dictado hasta ahora. Se insiste sin embargo en que, a pesar de
tratarse de un esquema flexible, es mejor proceder, de momento, a
las opera- ciones indicadas en el orden presentado: igual que en la
proyectacin del arroz verde, no puede ponerse la cazuela al fuego
sin el agua ni preparar el condimento una vez cocido el arroz. No
obstante, si hay alguien capaz de demostrar objetivamente que es
mejor cambiar el orden de alguna operacin, el diseador est siempre
dispuesto a modificar su pensamiento frente a la evidencia
objetiva, y es as como cada uno puede aportar su contribucin
creativa a la estructuracin de un mtodo de trabajo que tiende, como
es sabido, a obtener el mximo resultado con el mnimo
esfuerzo.www.todoarquitectura.com el sitio para estudiantes y
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- 8. Ficha de anlisis Un objeto hay que analizarlo esta lista
sirve para analizar la mayora de ellos pero no todos los elementos
sirven para todos los objetos. Nombre del objeto, autor, productor,
dimensiones, material, peso, tcnicas, coste, embalaje, utilidad
declarada, funcionalidad, ruido, mantenimiento, ergonoma, acabados,
manejabilidad, duracin, toxicidad, esttica, moda, valor social,
esenciabilidad, precedentes, aceptacin por parte del publico.Comps
de oro para desconocidos Son objetos de usos cotidiano en las casas
y en lugares de trabajo, que la gente compra porque son tiles y
carecen de problemas de smbolos de clase, estn bien proyectados y
no importa por quien. Este es el verdadero diseo Un atril para
instrumentales, un candado para persianas metlicas, una tumbona de
playa, una herramienta de escaparatista, un hacha, una lmpara de
garaje, un envase de cartn de leche, todos ellos analizados como
anteriormente se ha nombrado, por su peso, material, funcionalidad,
acabados, etc...Simplificar Simplificar significa resolver el
problema eliminando todo lo que no sirve para la realizacin de las
funciones, tambin es reducir los costes de montaje, tiempo de
trabajo y de acabados. Se intentan resolver varios problemas con
una misma solucin. Unos buenos ejemplos de simplificacin son unas
sillas del famoso Thonet. Sencillas, baratas y sobre todo
funcionales y fciles de montar y producir.Coherencia formal. Se
basa en el empleo de elementos iguales en el caso de una
construccin modular donde los mdulos tienen la misma forma y
dimensiones. En esto entra las letras de un alfabeto, las hojas de
una flor, las ramas de un rbol. Estos objetos estn compuestos con
un mismo numero de elementos iguales que, al estar unidos o uno al
lado de otro son coherentes entre si.www.todoarquitectura.com el
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- 9. Espacio habitable. Se analiza un problema de vivienda, la
escasez de espacio en la misma empieza a ser muy habitual esta
falta de espacio debido a que las ciudades cada vez tienen ms
habitantes y el espacio de construccin de viviendas es menor. Y
cuando se tiene este espacio es caro y se suele desperdiciar,
debido a una cultura o tradicin llmese como quiera, que sigue
empeado en un mismo esquema de vivienda. por qu no seguir un modelo
como el japons? Este aprovecha todo espacio o pared y decoracin
adaptndolo uno a otro. En este caso se quiso hacer un mobiliario
mnimo indispensable para dos personas, ampliable posteriormente a
otras situaciones familiares, porque y si crece la familia que
hacemos?, en el espacio mnimo admitido por la ley. Incluye el wc,
los contendores, camas sofs y la cocina con sus servicios. Se
excluye cualquier otro elemento decorativo del tipo personal as
como las paredes y suelo la iluminacin esta incluida. Se realiza en
forma de mdulos que pueden ser instalados en cualquier ambiente o
lugar y pueden desplazarse como se quiera.Evolucin de la navaja de
afeitar. La navaja de afeitar del siglo XIX estaba formada por una
hoja muy afilada y un mango. Se poda cerrar para proteger la hoja y
para el transporte de la misma. Cada da la hoja se afilaba. El seor
K.C.Gillette tubo la idea de hacer un nuevo tipo de navaja que
tuviera la seguridad de no cortarse. Esta primera maquinilla de
afeitar tenia un mango de madera torneada que se haba incorporado
un soporte para la cuchilla, dotado de unos dientes con la funcin
de proteger la piel de los cortes de la cuchilla. La cuchilla se ha
reducido a una tira, que tiene dos agujeros en los extremos para
fijarla al soporte con un tornillo, enroscado al mango. Las hojas
eran recambiables. Una siguiente maquinilla que mejoraba a la
anterior, fue realizada en tres piezas fabricadas en un nico
material. El mango estaba texturizado, los dientes de proteccin
eran ms pequeos, la hoja ms delgada. La nueva maquinilla resultaba
ms simple que el primer modelo, ms fcil de usar, de limpiar y de
llevar. Se hizo un intento de mejora de este mediante un anillo
numerado que poda regularse la inclinacin de la hoja, a este le
sigui otro con la hoja todava ms delgada se haba reducido a unos
cinco o seis milmetros y con cabezal
recambiable.www.todoarquitectura.com el sitio para estudiantes y
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- 10. A esta le sigue otra con un cabezal recambiable ms pequeo.
Esta tenia dos hojas ya incorporadas al cabezal. Seguidamente otra
nueva con cabezal articulado y el ltimo de las maquinillas es el
que despus de usado se tira todo entero incluido el mango. Este es
un claro ejemplo de cmo al paso de los aos, van apareciendo nuevos
materiales y que se emplean en nuevos diseos, donde el diseador
como el producto a realizar debe cambiar y adaptarse a las nuevas
ideas, materiales, tecnologa, igual que entender y realizar
productos para y por los consumidores y a favor a la comodidad,
funcionalidad, y ergonoma.Constelaciones El campo del diseo es muy
amplio. Se quiso hacer una joya con los signos del zodiaco, pero
hasta ahora todos los dibujos realizados en joyas se atribuyen a
dibujos de animales correspondientes con estos o dibujos propios de
las editoriales. En este caso se quieren utilizar las mismas
constelaciones en lugar de los tpicos dibujos figurativos del
zodiaco. Son unos discos que llevan perforadas las constelaciones,
con tres tipos de perforacin segn el tamao de las estrellas. Si se
sostiene el disco con la mano y se mira a contraluz s vera brillar
la constelacin. Estn hechos de plata, deben de ser de coste
accesible para que lo puedan comprar tanto gente mayor, como gente
joven.Habitculo Se hace un espacio para uno o dos nios, un espacio
autnomo excluyendo los armarios, una estructura nica con todos los
servicios, que estorbe poco, transformable y personalizable por
quien la use. Tiene una estructura de acero plastificado, de color
gris neutro, para evitar que se oxide y para hacerla ms resistente
al roce de los ganchos. Se monta con facilidad y se mantiene en pie
con ocho palomillas de rosca. Una mesa puede fijarse a distintas
alturas de un lateral y tambin inclinable. Esta se decide fabricar
en varilla de acero, unida con soldadura elctrica. Dos cestas
metlicas pueden colgarse donde se quiera y tambin hay libreras para
colgar dentro y fuera del habitculo. Es una nueva idea y forma de
ver un mueble para una habitacin de un nio. Este crece y cuando se
hace mayor tendemos a cambiar la habitacin porque se le queda
pequea, de esta manera podra el nio tener ms tiempo la habitacin y
decorarla a su gusto.www.todoarquitectura.com el sitio para
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- 11. Patchwork El patchwork son unos manufacturados hechos a
base de coser pedazos y recortes de distintas telas incluso de
distintos materiales, unindolos en una decoracin variada, pero
haciendo formas o simplemente al azar.Una lmpara de genero de punto
Se hace una lmpara de ambientacin con buena cantidad de luz, que
adems de ser funcional sea decorativa. De coste limitado, fcil de
montar, de grandes dimensiones cuando se est usando y pequea cuando
esta guardada, practica resistente, lavable. Esta hecha de tejido
de punto elstico. Por dentro lleva varillas de forma circular de
acero y piezas de aluminio.Un libro ilegible Este es un problema de
experimentacin de las posibilidades de comunica- cin visual del
material editorial y de sus tcnicas. Por lo general cuando s habla
de libros s piensa en textos de diferentes tipos: literario,
filosfico, histrico, etc., impresos sobre las pginas. Escaso inters
suele merecer el papel y la encuadernacin del libro, el color de la
tinta y todos aquellos ele- mentos con los que s realiza el libro.
Escaso inters se les dedica a la tipo- grafa y menos an al espacio
en blanco, a los mrgenes, a la numeracin de las pginas y a todo el
resto. El objetivo es el de comprobar s s puede utilizar el
material con el que s ha- ce un libro (excluido el texto) como
lenguaje visual. Pero el problema, es s s puede comunicar visual y
tctilmente slo con los medios editoriales de pro- duccin de un
libro, O el libro como objeto con independencia de la letra im-
presa, puede comunicar algo. Normalmente los libros s hacen con
pocos tipos de papel y s encuadernan slo de dos o tres formas
distintas. El papel s utiliza como soporte del texto y de las
ilustraciones, y no como comunicador de algo. Si s quieren
experimen- tar las posibilidades de comunicacin visual de los
materiales con los que s hace un libro, entonces hay que hacer
pruebas con todos los tipos de papel, con todos los tipos de
formatos; con distintas encuadernaciones, troquelados, secuencias
de formas (de hojas), con papeles de diferentes materias, con sus
colores naturales y sus texturas. Por lo general los libros son
confeccionados con papeles elegidos nicamente en funcin de su coste
y casi siempre blancos o de colores muy claros. La im- presin s
hace casi siempre en negro.www.todoarquitectura.com el sitio para
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- 12. S buscan toda clase de papeles posibles, desde papeles de
imprenta a pa- peles de embalaje, desde papeles semitransparentes a
los de superficies s- peras, lisas; papeles reciclados; papeles de
seda; papeles parafinados, alqui- tranados, plastificados; papeles
de pura celulosa; papeles de estraza, de paja; papeles vegetales;
papeles sintticos; papeles blandos, rgidos, flexibles, etc. Ya con
esto se hacen descubrimientos porque si un papel es transparente,
co- munica transparencia; si es spero, comunica la aspereza. En
fin, cada papel comunica su cualidad. Y esto es algo que puede ser
utiliza- do como elemento comunicante. Una segunda experimentacin
es la realizada sobre los formatos de las pgi- nas, si adems
utilizamos papeles de dos colores: alternando una hoja de pa- pel
blanco y una hoja de papel negro (o rojo), el efecto varia. Se
realiza un modelo de libro ilegible en blanco y negro, que permite
abrir las pginas al azar empezando por donde se quiera, proseguir y
volver atrs, pa- ra componer y descomponer cualquier posible
combinacin de blanco y ne- gro. Tambin se experimenta con papel
semitransparente con matorrales de hier- ba impresos en verde y
diferentes insectos que, ocultos entre la hierba apare- cen al
pasar la pgina. Este libro, rechazado por numerosos editores porque
no tena texto, ha sido objeto posteriormente, de la mano del
editor-impresor Muggiani, de varias ediciones.Los prelibros Se
proyecta un conjunto de objetos que parecen libros pero son todos
distin- tos, para la informacin visual, tctil, material, sonora,
trmica, pero todos del mismo formato como los volmenes de una
enciclopedia, que a la vez contie- ne todo el saber o, por lo
menos, muchas informaciones distintas. Estos libritos, pueden ser
fcilmente manipulados por un nio de tres aos, sern confeccionados
con materiales distintos, con distintas encuadernacio- nes y,
naturalmente, con colores distintos, y cada librito lleva un nico
ttulo igual para todos: libro. El ttulo esta puesto de tal forma
que de cualquier manera que se coja el libro queda de pie. La
portada lleva su ttulo pero aunque se coja el libro al revs se
encuentra otra portada igual la contraportada. El interior del
libro, es simtrico para que independientemente de cmo se coja el
libro, el mensaje tenga un nexo lgico. Estos mensajes no son
historias literarias acabadas como los como los cuen- tos porque
condiciona mucho al nio, de forma repetitiva y no
creativa.www.todoarquitectura.com el sitio para estudiantes y
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- 13. Estos libros son tan slo estmulos visuales, tctiles,
sonoros, trmicos, ma- teriales. Dan la sensacin de que los libros
son objetos hechos as y que den- tro contienen sorpresas muy
variadas. Estn construidos con materiales diferentes de forma que
sean distintos tanto visual como tctilmente. Uno es de papel
encuadernado con una espiral de alambre como un cuaderno; otro es
que cartn piel, gordo, encuadernado con cuerda. El nio recibe
distintas informaciones a travs de todos sus receptores senso-
riales y se encuentra frente a estos objetos que se llaman libros,
donde cada libro contiene una informacin distinta: uno de historia
natural, uno de gimna- sia, uno de ciencia-ficcin, uno de geometra
dinmica, un posible cuento para inventar, otro sobre la percepcin
de los colores, un juego de manos, un libro blandito y afectuoso
como la manta de linus.Juegos y juguetes Es un juguete para nios.
Se intenta hacer una produccin que resulte til para el desarrollo
del nio y que por supuesto de un beneficio a la empresa. Es un
juguete fcil de utilizar, de entender, divertido, con colores
agradables, no toxico, el nio no puede hacerse dao con el y segn lo
ve el nio sabe como funciona, no hace falta ninguna explicacin para
entenderlo, aparte los adultos lo entienden. Muchas veces se
realizan juguetes que los propios adultos son incapaces de entender
y sin embargo el nio los entiende perfectamente, ya que su
imaginacin sigue estando presente y los adultos tienden demasiado a
complicarse las cosas y debido a esto, no entienden el ms simple de
los juguetes. Este juguete son unas planchas de metacrilato que
llevan dibujos impresos los cuales se superponen y ah entra la
imaginacin del nio para jugar. Tambin hay unos dibujos realizados
en papel vegetal los cuales parece que ests en un bosque con niebla
pero segn van pasando las hojas te vas acercando a los objetos que
hay detrs dibujados.Estructura expositiva. Es una estructura
sencilla y econmica para exponer objetos, adaptable a cualquier
forma de espacio disponible. Ligera, fcil de transportar, montar y
desmontar. Normalmente todas las estructuras parecidas son
complicadas de montar debido a que la unin entre las partes es
difcil o tiene demasiadas piezas desmontables. Tiene unas
dimensiones accesibles sin necesidad de escaleras, con esto aumenta
la facilidad de uso ya que no tenemos que tener una escalera
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- 14. mano para poner los objetos que se van a exponer. hay unas
guas horizontales para poder deslizar unos paneles de cristal o de
tela gusto del expositor para hacer de vitrinas o de pared. Tambin
puede modularse en forma cuadrada o triangular, se pueden acoplar
unas con otras para montar distintas formas.Indicador de velocidad
Es un indicador de la direccin y velocidad del viento destinada a
colegios. Consta de dos partes; una que se coloca en el tejado y
otra en el patio de la escuela. Se fija sobre el tejado, con una
flecha de plancha de aluminio con su contrapeso. Ms arriba un
recuadro ligero con seis chapas de distinto peso. Estas chapas estn
colgando y se balancean por el viento. Segn la velocidad del
viento, se levantara una o ms chapas, al girar la barra hay un
contacto elctrico que hace que en una pantalla de la entrada de la
escuela se enciende el nombre del viento que sopla en ese momento y
a que velocidad va gracias a las chapitas.Un ciclomotor Se hace un
cambio en la morfologa del bastidor o sea la forma de un
ciclomotor, teniendo en cuenta los problemas de estabilidad y de
resistencia a los impulsos y torsiones. Hay que saber como combinar
las partes a cambiar para que el conjunto resulte coherente.
Interviene en la forma del guardabarros, del deposito y del silln
tambin cambian los acabados, colores y cromados. Proyectan
considerando los puntos inamovibles del ciclomotor, que son la
distancia entre los centros de las ruedas y la posicin del motor,
sobre esto se hacen los bocetos.Prefabricacin Se utilizan elementos
ya prefabricados para la construccin de unos edificios que estn
conectados mediante pasarelas. Los elementos prefabricados estn
hechos empleando materiales nuevos a base de resinas sintticas. Se
estudia una tcnica de montaje, aprovechando la estandarizacin de
estos elementos, los cuales permiten ahorrar tiempo, mano de obra y
andamios. La forma de trabajar es para ambientes que continuamente
cambian y se adaptan a cualquier exigencia.www.todoarquitectura.com
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- 15. Los paneles son para el suelo y paredes y tambin hay
puertas y ventanas prefabricadas. Los pilares se recubren con un
elemento realizado en Baydur.Paseo de rboles La funcin que tienen
los rboles y plantas en una ciudad es el de ofrecer a los
ciudadanos un servicio agradable al ir por la calle. Hay un
problema con los parques y paseos que existen. No se disfruta
caminando por un paseo de rboles todos iguales a distancias
iguales. La gente huye de las ciudades cuando puede al campo porque
all encuentra variedad. Esta seria la manera de poner los rboles en
los paseos de las ciudades. Hacer composiciones de distintos
rboles, plantas y a distintas distancias. La gente por un paseo as
disfrutara ms y se encontrara mejor. Pero no deben interferir en la
iluminacin nocturna y que no requieran mayores cuidados que
cualquier paseo de rboles iguales. Tambin hay que tener en cuenta
el paso de los coches y los cruces de callesAutocar Se disea un
autocar para unas cincuenta personas, que lleve bao y una zona de
descanso, espacio para equipaje, mxima visibilidad, comodidad con
asientos reclinables, seguridad y til. Se hace un estudio de
mercado para ver lo que hay y ver si los problemas que existen hay
algn modelo que los eliminen. Se realizan modelos a escala inferior
para comprobar el color y otras experimentaciones sobre la
seguridad en el interior. El transporte cono servicio se estudia de
dos maneras; una estudiando el espacio, diversificando sus
funciones, como aadir un saloncito, cocina, etc. Y otra integrando
zonas para el confort del personal del autocar. El interior del
autocar tiene mucha visibilidad, el efecto tnel se elimina mediante
repisas transversales y elevacin del techo de la parte
trasera.Exposicin Se estudia un lugar destinado a exposiciones y
otro para recepciones, con un itinerario previsto. Se define un
espacio para cada expositor, con
estructuraswww.todoarquitectura.com el sitio para estudiantes y
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- 16. modulares, decoracin de los espacios con mesas y asientos.
Una estructura modular desplazble para las conexiones elctricas y
la sealizacin. El espacio esta modulado, con materiales ignfugos.
Los elementos divisorios estn modulados como la estructura
principal. La entrada de la exposicin llama la atencin al publico
para que entren.Reciclaje Una misma cosa puede ser examinada desde
muchos aspectos y a veces desde puntos de vista menos claros son
los que se declaran ms tiles. Muchas de las cosas que se tiran se
podran reciclar, ya sea encontrndoles otro uso o transformndolas en
otra cosa. hay cosas que se pueden utilizar tal y como son y otras
que se pueden transformar para dar una nueva utilidad. Un envase
vaco de leche podra transformarse en una careta o en un barquito.
En este caso seria un trabajo que se acerca al rediseo ya que
cambiamos la forma y la funcin pero manteniendo el material
base.Dobles imgenes Las dobles imgenes se utilizaban en el campo de
la comunicacin visual, para comunicar al mismo tiempo varias
informaciones. Hay objetos que solo sirven para decorar, este campo
del diseo se emplea a veces para juegos o educacin, esto se emplea
no solo para obtener dobles imgenes sino tambin para percibir
muchas imgenes que pueden formarse con sistemas
combinatorios.Variacin de la percepcin El ojo humano percibe un
conjunto de formas y tiende a completar el conjunto con conexiones
imaginarias para formar una unidad con todos los fragmentos
dispersos. Cada persona asocia las imgenes de una manera, todos
somos distintos; unos tienden a separarlos y otros a unirlos; otros
los ven en forma de cruz y otros en forma de
cuadrado.www.todoarquitectura.com el sitio para estudiantes y
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- 17. Binica Cuantas veces nos hemos encontrado con casos a
nuestro alrededor en los que nos hemos asombrado enormemente de las
cualidades o capacidades de adaptacin de muchos seres vivos al
medio donde se desenvuelven, la ciencia tambin tiene su apartado
para la forma de estudiar seres vivos y adaptarlos a diseos
cotidianos, esta rama es conocida como Binica. Las caractersticas
de los sistemas biolgicos son su miniaturizacin, su sensibilidad,
su alto grado de flexibilidad, su capacidad para adaptarse a
entornos variables, y su alto grado de fiabilidad. la verdad es que
esto es lo que pedimos a los objetos que nos rodean y con los que
la vida es mucho ms fcil. Son efectivamente tiles para el
conocimiento y estimulan creatividad.Prosmica Estudia la reaccin de
las personas y su ambiente, las situaciones de contacto o no entre
las personas, examina las distancias que se hacen entre grupos de
personas que estn en una parada de metro, en una cola.. En la
decoracin la prosmica ayuda a colocar los objetos de la manera ms
adecuada. En occidente las habitaciones se llenan de muebles,
cuadros, y montones de objetos. En oriente solo cuenta el vaco, y
esta continua vinculacin entre interior y exterior es lo que
elimina la claustrofobia y hace que la persona se sienta entre la
naturaleza incluso cuando esta en casa. Nosotros tendemos a cerrar
la casa al exterior a recluirnos en nuestra propia burbuja que no
entra ni sale nada de ella, sin ruidos y sin que nadie nos pueda
ver.Ergonoma Desde el punto de vista clsico, la Ergonoma es
entendida como la ciencia interesada en el adecuado ajuste
hombre-mquina. Originado en nuestro entrenamiento especfico y visin
profesional, tambien tambin puede ser entendida como una ciencia
que procura el mas completo estado de bienestar -fsico, squico y
social- de las personas en su circunstancia. As, confluye la
Ergonoma con un amplio concepto de bienestar, que excede al de
simple proteccin ante accidentes, seguridad laboral, diseo,
productividad, etc.www.todoarquitectura.com el sitio para
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- 18. En definitiva, una ergonoma del bienestar, proactiva,
interesada en la prevencin primaria de toda alteracin potencial,
tanto en el trabajo como en el colegio, el hogar, el transporte, la
recreacin, etc.Luminotecnia La iluminacin de un ambiente es
importante y dependiendo de unas lmparas u otras tendremos el
efecto que se busca. Un diseador deber de informarse de cuantos
tipos de fuentes de luz existen en el mercado. Cada una de ellas da
un rendimiento luminoso, duracin, color y calidad de luz distinto.
Se resume las clases de lmparas que hay desde las de incandescencia
hasta las de fluorescencia.Los moldes Son utensilios que permiten
reproducir muchas formas todas iguales a si mismo. Se hacen moldes
para toda clase de materiales lquidos, en polvo, en laminas,
etc.Hay distintos moldeados: Moldeado a mano, molde por
impregnados, moldeado en caliente por compresin, moldeado por
inyeccin, moldeado por extrusin, moldeado al vaco, termomoldeado al
vaco, moldeado por rotacin y moldeado por reaccin. Se explica cada
uno de ellos de forma sencilla.Embuticin Una plancha de cobre es
comprimida contra el molde por un punzn de goma y adhiere la forma
deseada. En este caso se realiza unas formas iguales que si se
colocan una sobre la otra, cruzadas forman un contenedor
cerrado.Proyeccin para todos los sentidos Muchos diseadores
proyectan solo para el sentido de la vista nicamente y no les
interesa que despus ese objeto sea desagradable al tacto o sea fro.
Se debe tener en cuenta todos los sentidos, porque cuando se
encuentra un objeto en tus manos lo perciben todos tus sentidos y
si a primera vista resultawww.todoarquitectura.com el sitio para
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- 19. atractivo pero no a los dems el objeto es descartado a
favor de otro que cumple todos los requisitos. En el caso de la
decoracin tampoco se tiene en cuenta la circulacin de olores como
los de la cocina y el bao, solo se mira lo cmodo ,lo lujoso o la
novedad del producto, no se estudian los sistemas de ventilacin.
Las personas al contrario que los nios no utilizamos todos nuestros
sentidos, nos olvidamos de uno muy importante aparte de la vista;
el tacto, cuando tocamos algo que nos es agradable empezamos a
tener un conocimiento sensorial distinto, a partir de ah no nos
limitamos solo a este sentido sino que nos preparamos para recibir
ms informacin a travs del tacto. Hay que educarlo de nuevo para que
funcione como cuando ramos nios.www.todoarquitectura.com el sitio
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