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CAPITULO I: DESCRIPCIÓN DE LA FACULTAD Y LA CARRERA
1.1. RESEÑA HISTÓRICA DEL PROGRAMA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
La Universidad Católica San Pablo, inicia sus actividades educativas en el año 1997.
La Comisión organizadora de la UCSP y la representación de la Promotoría solicita
la elaboración del Proyecto de creación del Programa Profesional de Educación a
mediados del año 1999, el año 2000 se presenta el Proyecto contemplando las
menciones de Educación Inicial y Educación Secundaria con las especialidades de
Ciencias Sociales y Psicología; Religión y Filosofía para su revisión.
En el mes de enero del año 2007, se solicita una nueva revisión de los proyectos
señalados con el fin de presentar una nueva propuesta actualizada y que
contemple las especialidades de Educación Inicial, Educación Primaria, Educación
Secundaria con mención en Lengua y Literatura y Filosofía y Religión.
El Proyecto es presentado en el mes de abril para su estudio y aprobación.
En la fecha 10 de julio del 2007 según acuerdo de Consejo Superior con Resolución
nº 09.2007.CS.UCSP, se aprueba el funcionamiento del Programa Profesional de
Educación con las especialidades de Educación Inicial y Educación Primaria.
Así el Programa inicia sus actividades académicas en el mes de agosto del año
2007.
El 28 de enero del año 2008 se crea la Facultad de Ciencias Humanas con
Resolución Nº 11-2008-CS-UCSP y que comprende los programas profesionales de
Educación y Psicología.
1.2. DECLARACIÓN DE RESPONSABILIDAD
La responsabilidad del Programa Profesional de Educación es la preparación
integral de futuros docentes del nivel Inicial y Primaria a través de una sólida
formación humanista, científica y especializada, que permita responder a los
desafíos de la nueva sociedad, como la desintegración familiar, el acceso a la
información, el avance tecnológico, la crisis de vivencia de valores, entre otros y
que les permita así desenvolverse con éxito, como personas al servicio de
personas.
Priorizamos la exigencia y excelencia académica en la docencia, investigación,
creatividad y liderazgo tanto en alumnos como en el personal docente de manera
que nos permita responder a los nuevos estándares de desarrollo, en proyección a
la comunidad.
Además ofrecemos una estructura de carrera, sólida y coherente, que innova y
permite al egresado desempeñarse en diversas áreas del campo Educativo.
VISIÓN
Somos el Programa de Educación líder y referente en el Perú que forma
profesionales innovadores, con un alto nivel académico, conducta ética, manejo
adecuado y pertinente de recursos, espíritu crítico e investigador, elevado nivel de
compromiso con la tarea docente y la gestión educativa, con un enfoque
humanista y cristiano claramente definido.
MISIÓN
Forma profesores con una concepción cristiana de la persona y de la sociedad, con
un alto nivel académico y técnico para consolidar la formación integral de sus
alumnos y así promueve y gestiona el desarrollo social y cultural.
Consolida un paradigma humanístico, reflexivo y crítico donde se validan la
excelencia en la praxis educativa, los más altos valores e ideales y el logro de metas
individuales y colectivas que el país demanda.
1.2.1. Autoridad Responsable del Programa:
DECANO DE LA FACULTAD: Jorge Pacheco TejadaDIRECTOR DEL PROGRAMA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN: Henry Francisco TapiaPortugal
1.2.2. RESOLUCIÓN UNIVERSITARIA DE CREACIÓN:
En la fecha 10 de julio del 2007 según acuerdo de Consejo Superior con Resoluciónnº 09.2007.CS.UCSP, se aprueba el funcionamiento del Programa Profesional deEducación con las especialidades de Educación Inicial y Educación Primaria. (AnexoNº 1)
El 28 de enero del año 2008 se crea la Facultad de Ciencias Humanas conResolución Nº 11-2008-CS-UCSP y que comprende los programas profesionales deEducación y Psicología (Anexo Nº 2).
1.3. ESTRUCTURA DE LA FACULTAD Y PROGRAMA PROFESIONAL
1.3.1. ORGANIGRAMA ADMINISTRATIVO
1.3.2. Datos de alumnos y antiguos alumnos
ITEM CANTIDADNúmero de estudiante matriculados en elsemestre académico anterior al periodo deautoevaluación en Educación Inicial
100
Número de promociones 1Número de graduados 0Número de titulados 0Grado que otorga BachillerTítulo que otorga Licenciado
FACULTAD DE CIENCIASHUMANASDECANO
PROGRAMAPROFESIONAL DE
PSICOLOGÍADIRECTOR
PROGRAMAPROFESIONAL DE
EDUCACIÓNDIRECTOR
Especialidad deEducación Inicial
Especialidad deeducación Primaria
SECRETARÍA DEFACULTAD
1.3.3. Datos de docentes
El Programa Profesional de Educación en la especialidad de Educación Inicial cuenta con:
- 42 docentes
1.3.4. Antiguos Alumnos
El programa Profesional de Educación en la especialidad de Educación Inicial cuenta con 1promoción de egresados, de los cuales aún no se ha graduado ningún alumno.
1.3.5. Talento Humano
A. Cargos del personal de apoyo
- Secretaria de la Facultad de Ciencias HumanasB. Áreas de encargo:
o Decanato de la Facultad de Ciencias Humanaso Dirección del Programa Profesional de Educacióno Dirección del Programa Profesional de Psicología
C. Descripción del cargo:
Nro. Proceso Frecuencia Nro
. Actividades Responsable
1Recepción deDocumentos
Variable
1 Recepción de Documentos Secretaria
2 Entrega de DocumentosDecano y/o Dir. deProgr.
3 Respuesta de Documentos Secretaria4 Archivo de Documento Secretaria
2Recepción deSolicitudes
Variable
1 Recepción de Solicitud Secretaria2 Entrega de Solicitud Director de Programa
3Registro de solicitud condatos del alumno Secretaria
4Entrega de solicitud conrespuesta Secretaria
3Convalidaciones decursos
Med. deSemestre
1 Revisión de Sílabos Director de Programa2 Entrega de Sílabos Secretaria
3Llamar a Docente paraRevisión de Sílabos Secretaria
4Entrega de Sílabosrevisados y firmados Secretaria
5 Informe del Profesor Secretaria6 Informe de Convalidación Director de Programa
7Entrega de Doc. de Conv.Registros Académicos Secretaria
4Recepción deSílabos
Inicio deSemestre
1 Recepción de Sílabos Secretaria2 Envío para Fotocopiado Secretaria
3Recepción de SílabosFotocopiados Secretaria
4Sílabos en casilleros deDocentes Secretaria
5
Recepción deSolicitudes paraTrámite deExámenesExtemporáneos Exámenes
Parciales yFinales
1Solicitar exámenes adocentes Secretaria
2Recepción de exámenesextemporáneos Secretaria
3Programa Fechas deexámenes Secretaria
4Comunicar alumnos fechasde exámenes Secretaria
6Recepción deLlamadas Variable 1 Recepción de llamadas Secretaria
7 Entrega de Carnet 1 Entrega de carnet Secretaria
1.4. Infraestructura
Universitarios2
Firma de recepción decarnet Secretaria
8TrámiteAdministrativo
Variable
1Generar en el sistemasolicitud Secretaria
2 Aprobación de solicitud Director de Programa3 Entrega de solicitud Secretaria
9
Recepción deSolicitudes paraTraslados Externos
Variable
1
Recepción de Solicitud consílabos solicitados con pagocorrespondiente Secretaria
2Sacar de archivo sílabossolicitados Secretaria
3 Sellos del Programa Secretaria4 Entrega de Sílabos Director de Programa
5Entrega de sílabos selladosy firmados a alumnos Secretaria
10
Informes deModificación deNota
Variable
1Entrega de formato adocente Secretaria
2
Recepción de formatollenado y firmado pordocente Secretaria
3 Modificación de nota Director de Programa4 Firma Director de Programa5 Firma Decano
6Entrega de Modificación denota a Vicerrectorado Secretaria
11Informe de actituddeshonesta Variable 1
Entrega de formato adocente Secretaria
12 Separación de aulaVariable
1 Ver plano de aula Secretaria2 Separación de aula Secretaria
13 Programar Citas
Variable
1 Coordinar por Teléfono Secretaria
2 ComunicarDirector de Prog. oDec.
3 Confirmar SecretariaDecano y Dir. deProg.
Para el desarrollo técnico pedagógico la especialidad comparte con todos los programasde la UCSP las aulas, pero específicamente se utilizan.
- 40 aulas en el desarrollo de cada una de las asignaturas
Así mismo se cuenta de manera compartida con todos los programas de la universidadcon:
- Auditorio- Biblioteca- Sala de profesores- Cafeterías- Áreas verdes y de esparcimiento- Estacionamiento- Enfermería- Salas de estar- Ambientes administrativos- Laboratorios de cómputo- Librerías
1.5. Acciones realizadas por el Programa respecto a la promoción de la calidad
ACCIONES REALIZADAS FECHA PARTICIPANTESConformación del comité interno delprograma profesional de Educación
01 deSetiembre2009
Irene Paredes, AngelChavez, Giuliana Salinas
Lecturas relacionadas con acreditación 3-10 desetiembre2009
Irene Paredes, AngelChavez, Giuliana Salinas
Análisis de la documentación del programaprofesional de Educación
16 – 23 desetiembre
Irene Paredes, AngelChavez, Giuliana Salinas
Explicación a los docentes y estudiantes conrespecto a la situación de acreditación delprograma profesional de Educación
Noviembre2009
Irene Paredes – docentes
Capacitación de acreditación a cargo delexpositor Sr. Donayre
24- 25 desetiembre2009
Irene Paredes, AngelChavez, Giuliana Salinas
Curso de acreditación organizado por elCONEAU – Lima
25 – 26 dejunio 2009
Irene Paredes
Implementación de planes de mejora Noviembrey diciembre2009
Irene Paredes, AngelChavez, Giuliana Salinas
Reunión con docentes 17 dediciembre2009
Irene Paredes – docentes
Elaboración del plan de mejora POA Octubre-noviembre2009
Irene Paredes, AngelChavez, Giuliana Salinas
Acciones 2010Elaboración de la ficha de monitoreo delPlan de Mejora – 2010
10/02/210 Director de Porgrama: IreneParedes de San Román
Elaboración de Ficha de acompañamiento –Plan de Mejora 2012
22/04/2010 Giuliana Salinas Linares
I Curso taller de calidad Abril 2010 Irene Paredes – GiulianaSalinas
II Curso taller de calidad Mayo 2010 Irene Paredes – GiulianaSalinas – Magaly
Asesoramiento con los responsables deAcreditación
Marzo- Julio2010
Sandra- Karina- IreneParedes, Angel Chavez,Giuliana Salinas
Implementación de los planes de mejora2009, ejecución de los pendientes
Mayo 2010 Irene Paredes, AngelChavez, Giuliana Salinas
Inicio del proceso de autoevaluación 2010 Abril 2010 Irene Paredes, AngelChavez, Giuliana Salinas
Introducción a los modelos ISO 9001planificación del SGC Asesor José Arias
Abril 2010 Irene Paredes
Revisión de encuestas para personaldocente, administrativos y estudiantessobre el cumplimiento de estándares
15/06/2010 Comité de calidad
Reuniones de comité de calidad en vista depreparación de documentos solicitados
Febrero asetiembredel 2010
Irene Paredes, AngelChavez, Giuliana Salinas
Redacción de Informes sobres estándar 79,22 y 04
14 desetiembredel 2010
Irene Paredes. GiulianaSalinas y Viviana Abugattas
ACCIONES 2011Elaboración del informe anual del Plan deMejora 2009 – 2010
29 de marzodel 2011
Irene Paredes, GiulianaSalinas y Ángel Chávez
Revisión del modelo de la UNAM sobreevaluación de calidad y acreditación
Abril –Agosto 2011
Irene Paredes, GiulianaSalinas y Ángel Chávez
Reunión de revisión de planes de mejora2011
Mayo –Noviembre2011
Irene Paredes, GiulianaSalinas y Ángel Chávez
Elaboración del Plan de Trabajo del ComitéConsultivo Interno
Mayo 2011 Irene Paredes, GiulianaSalinas y Ángel Chávez
Revisión y adecuación del Reglamento deGrados y Títulos para la Carrera Profesionalde educación
Inicio junio2011
Irene Paredes, GiulianaSalinas y Ángel Chávez
ACCIONES 2012Conformación del equipo de calidad 2012 16/03/2012 Director del Programa:
Henry Tapia PortugalElaboración del Capítulo 1 Marzo 2012 Comité Interno de calidad
2012Capacitación y actualización en lametodología de trabajo
Abril 2012 Comité Interno de calidad2012
Informe Preliminar por Estándar Abril 2012 Comité Interno de calidad2012
Matriz de Documentos Abril 2012 Comité Interno de calidad2012
Determinación de fuentes Abril 2012 Comité Interno de calidad2012
Diseño de Instrumentos Abril 2012 Comité Interno de calidad2012
APLICACIÓN DE CUESTIONARIO DOCENTES Mayo 2012 Comité Interno de calidad2012
ENCUESTAS Mayo 2012 Comité Interno de calidad2012
PROCESAMIENTO ENCUESTA Mayo 2012 Comité Interno de calidad2012
Formato de Matriz de Recolección de datos(MR)
Mayo 2012 Comité Interno de calidad2012
CAPITULO III: ANÁLISIS DE RESULTADOS Junio 2012 Comité Interno de calidad2012
Formato de Registro de Resultados (RR) Junio 2012 Comité Interno de calidad2012
Formato de Registro de Grado deCumplimiento (RC)
Junio 2012 Comité Interno de calidad2012
Formato de Registro de Iniciativas deMejora (RM)
Junio 2012 Comité Interno de calidad2012
Informe de resultados Julio 2012 Comité Interno de calidad2012
CAPITULO IV: FORMULACIÓN DEL PLAN DEMEJORA
Agosto 2012 Comité Interno de calidad2012
Formulación de planes de mejora Agosto 2012 Comité Interno de calidad2012
INTEGRACIÓN PLAN DE MEJORA - PLANOPERATIVO
Setiembre2012
Comité Interno de calidad2012
Elaboración del POA Setiembre2012
Comité Interno de calidad2012
ACCIONES 2013Conformación del equipo de calidad 2013:Director PPEDU: Henry Tapia PortugalCoordinador: Wilmer More SantosIntegrantes: María Eugenia Cano AguirreMónica del Carmen Sanchez Sanssoni
Marzo 2013 Director del Programa:Henry Tapia Portugal
Elaboración del Capítulo 1 Marzo 2013 Comité Interno de calidad2013