Desde nuestra experiencia

Eliana es profesora de la Institución Educativa Inicial N° 022. Ella es muy dedicada a sus estudiantes

y trata, en lo posible, de estar al día con las innovaciones de carácter educativo. Está suscrita a una

revista, la cual lee con detenimiento a fin de extraer ideas novedosas para trabajar con sus

estudiantes. Hoy, luego de la jornada laboral, plantea a sus

compañeras la siguiente pregunta:

–Chicas, en uno de los artículos de la

revista he leído que la educación peruana

trabajará en un enfoque por

competencias –

De pronto, todas sus compañeras

empezaron a escucharla mientras iban

dejando de preparar los materiales

para el día siguiente. A continuación

añadió:

–Saben ¿qué es una competencia? –

Y tras decirlo, continuó recortando unas

hojas, como restándole atención a lo que ella

misma decía, al tiempo que una de sus colegas dijo que

era seguro que el enfoque trataba de buscar estudiantes competitivos,

capaces de enfrentar los desafíos de hoy; otra explicó que una competencia es hacer lo que a cada

ciudadano le corresponde, que cada estudiante descubra su papel en la sociedad, en otras

palabras las acciones de su competencia; la última de ellas dijo, casi sin convicción, que una

competencia es cuando un estudiante puede resolver un problema de la vida cotidiana…, pero hizo

un breve silencio y continuó … “olvídenlo, la verdad , no sé”.

Por la noche, Eliana revisó el texto en el que se mencionaba a la “competencia” como aspecto

fundamental del enfoque que el Ministerio de Educación buscaba para la educación de nuestros

estudiantes. Tras leerlo, se preguntó a sí misma:

¿Cómo haré para que mis estudiantes den una respuesta oportuna ante los desafíos de su

entorno?

Para ayudar a Eliana, debes responder en el foro las siguientes preguntas:

¿Qué entiendes por competencia? ¿Cómo se evidencian en nuestras aulas?

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