Post on 09-Jul-2015
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Implementar acciones pedagógicas conducentes al desarrollo de un ambiente de convivencia saludable a nivel institucional en términos de la vivencia de los principios y valores institucionales (respeto por la dignidad humana, sentido de pertenencia, pertinencia, participación democrática, autonomía, libertad de expresión solidaridad, apertura, trascendencia)
Convocar al desarrollo de una cultura de la escucha concordialidad en todos los estamentos.
Propender por que se asuma el manual de convivenciainstitucional como el referente que regula lasrelaciones, procedimientos, deberes y derechos en todos lo casos ycon todos los estamentos de la comunidad educativa.
Organizar y ejecutar el proceso de conformación del gobiernoescolar, garantizando la formalidad y transparencia del mismo.
Desarrollar el proceso de acompañamiento en la asesoría yveeduría del cabal cumplimiento de las funciones de losestamentos del gobierno escolar.
Convocar a la comunidad educativa a la reflexión permanente entemas de actualidad en los ámbitos sociales, políticos, económicosy culturales a nivel institucional, local, regional, nacional ymundial.
Por medio del proyecto democracia y sana convivencia se pretende formar futuros ciudadanos participativos, con sentido de pertenecía y respeto a la población donde se encuentran inmersos, para la inclusión del ser humanos como sujeto ético del siglo XXI, dándole el aval a su voz y voto.
Año tras año se ha realizado la participación del gobierno escolar como proyecto vital para el posicionamiento de los estudiantes en la institución.
Se le dio importancia al Bicentenario como un plan de actividades destinadas a la celebración de los 200 años de los sucesos ocurridos en Santa Fe de Bogotá el 20 de julio de 1810, que significaron el inicio del proceso independentista de la Republica de Colombia
propuesta Actividad fecha objetivo
Selección de candidatos
Gobiernos escolar
Elaboración de propuestas
por parte de los candidatos
Del 20 de febrero
al 26 de febrero
Incentivar a los estudiantes a asumir posturas
de liderazgo en actividades democráticas
Divulgación de propuesta
por parte de los candidatos
Cada candidato da a conocer
sus propuestas frente a los
estudiantes
Del 2 de marzo
al 5 de marzo
Elaboración de propuestas de campaña que
demuestren seriedad y compromiso
Conociendo la pertinencia
de las propuestas de los
personeros
Debate 6 de marzo Desarrollo de la ideología de los candidatos
frente a la comunidad Homérica
Elección de personero Desarrollo de las votaciones 8 de marzo Desarrollar una cultura de participación
democrática en la comunidad educativa
Posesión de personero y
gobierno estudiantil
Posesión de personero y
gobierno estudiantil
20 de marzo Presentación del personero y del gobierno
estudiantil frente a la comunidad homérica
Reuniones mensuales con el
consejo estudiantil.
Reuniones con todos los
estudiantes del consejo
estudiantil.
Los últimos jueves
de cada mes de
7:30 a 8:30
En las reuniones correspondiente a cada mes se
les informara a los estudiantes las actividades
planteadas por la institución para que ellos den su
voz y llevar la información a los estudiante de
cada curso
Izada de bandera Izada de bandera sobre las
fiestas patrias
Enfatizar la importancia de los actos cívicos por
medio de la participación, realizando muestras de
los diferentes fiestas patrias que hay en Colombia
Sensibilización: