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EL APRENDIZAJE MÁS ALLÁ DELAS COMPETENCIAS
El fin (o finalidad) de la educación es el desarrollo integral
de la persona. Esto, que puede entenderse de maneras
diversas, concreta su sentido al formularse como el marco delo que deben hacer los educadores en los espacios
educativos, en otras palabras, el currículo.
Por ello, la construcción del currículo debe centrarse en lo
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JUAN LAPEYRE · MARTES, 17 DE MAYO DE 2016 Leída 31 veces
EL APRENDIZAJE MÁS ALLÁ DE LAS
COMPETENCIAS
El fin (o finalidad) de la educación es el desarrollo integral de la persona. Esto, que puede
entenderse de maneras diversas, concreta su sentido al formularse como el marco de lo que
deben hacer los educadores en los espacios educativos, en otras palabras, el currículo.
Por ello, la construcción del currículo debe centrarse en lo que realmente constituye
"desarrollo de la persona". Lo que cambia o evoluciona en la persona no son competencias,
sino el conjunto de su experiencia, su personalidad, su conciencia. Y su personalidad o suconciencia no se componen de "competencias", sino de experiencias, sentimientos,
inteligencias, emociones, actitudes, y más. Para poder ir comprendiendo cómo cambian las
personas en la interacción o vínculo con otros, se plantea el concepto de 'aprendizaje', es
decir, los cambios asentados en la persona, que configuran un perfil, si queremos tomar una
instantánea de su vida, un fotograma de su crecimiento humano.
En otras palabras, lo que debería componer el currículo, pienso, es un conjunto de
aprendizajes, que pueden intersecarse, desaparecer y volver a aparecer, que, en relación con
el contexto (social, cultural, económico, geográfico, y más), comprenden un conjunto
definido pero que cada individuo desarrolla de manera distinta, en oportunidad, densidad ointensidad variables. E, incluso, al acercarnos más al contexto, descubrimos que se agregan o
se quitan aprendizajes porque los contextos albergan más contextos.
Ahí, dirán algunos, ya que
tenemos el currículo podemos
plantear la educación por
competencias. Es decir, los
aprendizajes, entonces, recibirán
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