• Los orígenes de este enfoque empezaron con el trabajo de lingüistas británicos como producto del enfoque oral.

• Los líderes de este movimiento fueron Harold Palmer y A.S. Horby

• La enseñanza de una lengua empieza con la lengua oral. Los materiales se enseñan oralmente antes de presentarlos de forma escrita

• Se utiliza la lengua meta para la expresión

• Los nuevos elementos de la lengua se introducen y se practican en situaciones

• Selección de vocabulario para incluir el vocabulario general esencial

• Las formas simples antes que las complejas

• Se establece la lectura y la escritura una vez que se ha establecido una base léxica y gramatical suficiente

• Se basa en la teoría conductista de formación de hábitos

• El significado de palabras inducido

• Competencia de las cuatro destrezas lingüísticas

• Corrección de pronunciación y de la gramática

A general service list of English words(GSL)

Palmer tenia la idea de que el vocabulario era uno de los aspectos mas importantes en el aprendizaje de lenguas extranjeras, ya que era un componente esencial en la competencia lectora.

Está demostrado que cuando se enseñan grupos de palabras pertenecientes a un mismo tópico o tema éstas pueden asociarse semánticamente y el nivel de adquisición por parte de los alumnos es mayor.

A general service list of English words(GSL) es unalista de apróximadamente2200 palabras publicadaspor Michael West en 1953. Las palabras fueronseleccionadas pararepresentar las palabrasmás frecuentes de Inglés y fueron tomadas de uncorpus de Inglés.

En la década de los veintePalmer, Hornby y otroslingüistas británicosdesarrollaron un enfoquemetodológico que incluíalos principios de:

Selección.- Procedi-miento por los que se elegía el contenido léxico y gramatical.

Gradación.- Principios en que se determinaba la organización y secuencia del contenido.

Presentación.- Técnicas usadas para la presentación y práctica de los elementos del curso.

•La teoría de la lengua que subyace en la

enseñanza situacional de la lengua puedecaracterizarse como un tipo de estructuralismo.

• Se consideraba que el habla era la base de lalengua y que el conocimiento dela estructura eralo esencial para poder hablarla.

•Los británicos dieron un enfoque diferente alestructuralismo: la noción de situación

La teoría del aprendizaje en que se basa la

enseñanza situacional de la

lengua es una variante de la

teoría conductista de formación de

hábitos.

Frisbyconsidera válida la

opinión de Palmer, en

que hay tres procesos para aprender una

lengua:

1. Recibir el

conocimiento o los

materiales

2.Memorizar la lengua por medio

de repeticiones

3.Usarla en la práctica real hasta que llega a constituir

una habilidad personal

• Los objetivos principales de la enseñanza situacional de la lengua son la enseñanza de una competencia práctica de las cuatro destrezas lingüísticas.

Se considera fundamental la corrección de la

pronunciación y de la gramática, y los errores deberán

evitarse por todos los medios.

El control automático de las estructuras básicas es fundamental en la

lectura y la escritura, y este control se produce por medio de la práctica

oral.

Las destrezas escritas se derivan de las orales.

• La forma de palabras y estructuras nuevas se muestran mediante ejemplos y no a través de descripciones o explicaciones gramaticales

• El significado se aclara visualmente (objetos, dibujos, acciones, mímica)

• Escucha y repite lo que el profesor dice, respondiendo a las preguntas y a las ordenes que se le dirigen.

• El alumno no tiene control sobre el contenido

• Pueden tomar iniciativa en respuestas y preguntas entre ellos

• Sirve de modelo

• Debe ser una hábil manipulador para conseguir enunciados de los alumnos

• Esta siempre al asecho de errores gramaticales

• Organiza revisiones

Libros

Imágenes

1. Pronunciación

2. Revisión

3. Presentación del vocabulario

4. Practica oral

5. Lectura de textos con la estructura nueva o ejercicios escritos

KIFE FORK

SPOON PLATE GLASS

MAIN COURSES

NAPKINSALT AND PEPPER

STARTERS

BOILED RICE

GRILLED SAUSAGES

FRIED EGGS

STEAMED VEGETABLES

BAKES POTATOES

ROAST CHICKEN

Pawpaw

TagerinePlumGuava

Coconut Grapefruit

Pepper

Cucumber Courgette Celery

CabbageAubergine

Lamb

Cod

SalmonTuna

Steak

Coffee

Plain water

Tap water

Sparklingwater

Milkshake

Lemonade