Estrategias de uso de recursos abiertos

Clarisa Falcón Valerdi

Objetivo General del Curso

• El participante del curso identificará estrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos, a través del análisis de su contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito académico, con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en el movimiento educativo abierto.

Uso de los REA

Según la OCDE (2008), p. 43) “El propósito de utilizar los REA en la educación es evidentemente mejorar el aprendizaje, en particular un tipo de aprendizaje que habilita el desarrollo de capacidades individuales y sociales, a fin de comprender y actuar”.

Uso de los REA

Es imprescindible incorporar los REA a la práctica educativa, ya que permiten a los estudiantes mejorar su aprendizaje al explorar materiales que otras instituciones han hecho disponibles (D’Antoni, 2007)

Comentario

• En el curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos, hasta este momento , hemos visto qué es el movimiento educativo abierto y cómo éste contribuye con una sociedad de la formación, al propiciar la educación continua.

Comentario

• El reto es cómo utilizar los REA en nuestra práctica educativa. Este curso me ha dado a conocer que son los REA y los lugares en donde se encuentran. He visitado los diferentes repositorios sugeridos y he visto que tipo de materiales tienen.

Comentario

• Aunque muchos de los materiales son para ser utilizados en sistemas de educación abierta, yo pienso que también se pueden utilizar en las clases presenciales.

• Yo doy clases de danza, que son eminentemente prácticas, pero eso no quiere decir que no se pueda apoyar la enseñanza de la danza con materiales escritos y visuales.

Comentario

• También imparto materias teóricas y me gustaría utilizar, además de videos y fotografías o presentaciones interactivas de power point, alguno de los libros de texto disponibles en los repositorios de los REA.

Comentario

• En este curso también hemos aprendido a manejar la información, para identificar, en el Internet, los recursos que presenten una declaración explícita sobre los derechos de autor de la información.

Comentario

Muy importante, las 4 “Rs” para la utilización de los REA:

• Reutilización (re-use)• Revisión y adaptación (revise)• Remezcla o modificación (remix)• Redistribución (redistribute)

Comentario

• Las actividades educativas de acceso abierto permiten que la educación continua se lleve a cabo a través de el uso de los REA (cursos completos, materiales de cursos, materiales de cursos, módulos, libros, videos, exámenes, software, y cualquier otra herramienta , materiales o técnicas empleadas para dar soporte al acceso de conocimiento).

Comentario

• Desde mi ámbito profesional podría llegar a contribuir con este movimiento, creando materiales para la enseñanza de la danza.

• El reto que enfrento es el llegar a dominar la forma de hacerlo en las TIC.

• El hacer este tipo de materiales ayudará a que los diferentes profesores de danza, de diferentes países, nos pongamos en contacto y colaboremos.

Bibliografía

• Ramírez Montoya, María Soledad y Burgos Aguilar, José Vladimir. Coordinadores. Recursos Educativos Abiertos en Ambientes Enriquecidos con Tecnología: Innovación en la Práctica Educativa. ITESM. México, 2010.

• Ramírez Montoya, María Soledad. Coordinadora. Competencias Docentes y Prácticas Educativas Abiertas en Educación a Distancia. Editorial LULU. México 2013

• Materiales del curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos.