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ESTRATEGIASDIDÁCTICAS
Rony Ramos Rivera
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ESTRATEGIA
n Secuencias integradas de acciones yprocedimientos seleccionados y organizadosorientados a alcanzar propósitos. (Azurín yotros, 2008)
n Organización de un conjunto de métodos ymateriales para alcanzar ciertos objetivos(UNESCO, 1979)
n El camino para desarrollar una destreza quea su vez desarrolla una capacidad… Conjuntode pasos o procesos orientados a la soluciónde un problema. (Martiniano, 2001)
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DIDÁCTICA
n Es la disciplina de carácter práctico y normativoque tiene por objeto específico la técnica de laenseñanza, esto es, la técnica de dirigir yorientar eficazmente a los alumnos en su
aprendizaje. (Diccionario RAE).n Conjunto sistemático de principios, normas,
recursos y procedimientos específicos que todoprofesor debe conocer y saber aplicar paraorientar con seguridad a sus alumnos en elaprendizaje de las materias de los programasteniendo a la vista sus objetivos educativos.
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MÉTODOConjunto de pasos orientados al logro de una meta
MÉTODOSDIDÁCTICOS
INDIVIDUALIZADOSINDUCTIVO
MÉTODOS
ACTIVOSMÉTODOSLÓGICOS
GLOBALES
COLECTIVIZADOSDEDUCTIVO
SINTÉTICO
ANALÍTICO
INDUCTIVO-
DEDUCTIVO
ANALÍTICO -
SINTÉTICO
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MÉTODOS LÓGICOS¿Qué es? Procedimientos
Inductivo De lo particular a losgeneral.
Observación, experimentación,abstracción, generalización.
Deductivo De lo general a loparticular.
Enunciado de ley, principio,fijación, aplicación.
Inductivo –Deductivo Mixto o ecléctico Observación, análisis, compara-ción, abstracción, generaliza-ción,
definición, demostración,sinopsis, aplicación.
Analítico Separar elementos de
un todo.
Observación, descripción,división, clasificación, narración,resumen.
Sintético Reunión de partespara formar un todo.
Resumen, sinopsis,recapitulación, conclusión,esquema, definición.
Analítico -Sintético Descomposición yrecomposición. Análisis y síntesis.
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MÉTODOS ACTIVOS:Individualizados
¿Qué es? Procedimientos
Método deproblemas
Utiliza reglas ymodos de solución
de problemas.
Definición del problema,acopio de datos, búsquedade solución. Resolución,resultado.
Pordescubrimiento
(Joyce y Well,
1985).
Planes de estudio,experimentos yobservaciones queconducen a algo.
Encuentro, recopilación yverificación, experimenta-ción, formulación, análisis.
Experimental Traslada la verdaden menor tiempo yen forma didáctica
Observación, formulaciónde hipótesis, experimen-tación, conclusiones.
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MÉTODOS ACTIVOS:Colectivizados
¿Qué es? Procedimientos
Trabajo enequipos
Organización degrupos para untrabajo común.
Actividades previas, deinformación, elaboración deresumen.
Redesc Planes de estudio,experimentos yobservaciones queconducen a algo.
Encuentro, recopilación yverificación, experimen-tación, formulación, aná-lisis de las estrategias.
Discusión
controversial
Aprender a debatir y
convencer.
Motivación, formación de
grupos, trabajo grupal,evaluación.
Rompecabezas Trabajo cooperativohacia un objetivo.
Formación de grupos,reparto, observación,ejecución, informe final.
De los grupos Atención a varios Presentación del tema, estudiogrupal, revisión, rectificación.
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MÉTODOS ACTIVOS:Globalizados
¿Qué es? Procedimientos
Proyecto
Se desarrolla anteuna situaciónproblemática yrequiere soluciónpráctica.
MotivaciónElaboración del proyecto.
Implementación.Ejecución del proyecto.Evaluación.
Centro deinterés
Se basa en uncentro de ideas eje
sobre el cualconvergerán lasacciones a seguir.
La observación.La asociación.La expresión.
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TÉCNICAS
Conjunto de procedimientos lógicos que efectivizan lospropósitos del método.
TÉCNICASDIDÁCTICAS
TÉCNICASDE
ESTUDIO
DINÁMICAGRUPAL
ORGANIZACIÓNDE LA
INFORMACIÓN
DRAMATIZACIÓN
PARAFAVORECER LACOOPERACIÓN
CLIMAACEPTABLE
EN EL AULA
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DINÁMICA GRUPAL
EXPOSICIÓN DEUN TEMA
DISCUSIÓN YDEBATE
MESA REDONDA
PANEL
SIMPOSIO
CONFERENCIA
DEBATE DIRIGIDO
ASAMBLEA
FORO
PHILLIPS 66
DIÁLOGO SIMULTÁNEO
DEL ÁRBOL
DEL TANDEM
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TÉCNICAS DE ESTUDIO
¿QUÉ ES? ¿PARA QUE SIRVE?
ESTUDIO DECASOS
Estudio de un tema, uncaso particular.
Análisis y reflexiónsobre un casoparticular.
LLUVIAS DEIDEAS PORTARJETAS
Presentación de unconjunto de ideas. Recoger saberesprevios. Participa-ción de todos.
EL MUSEO Exposición de trabajos oconclusiones.
Socializar trabajos,recibir sugerencias.
TESTIMONIOS Relato de experiencias enuna situación determinada.
Informarse devivencias, descubrir,crear y construir.
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TÉCNICAS DE
DRAMATIZACIÓN¿Qué es? ¿Para que sirve?
SOCIODRAMA Representa alguna
situación de la vida real aanalizar.
Mostrar elementos
para el análisis y lareflexión.
JUEGO DEROLES
Representacaracterísticas o formas
de pensar.
Analizar las diferentesactitudes y
reacciones.LASIMULACIÓN
Reproducción defenómenos, actividades.Uso de modelos para elestudio.
Comprensión deconceptos, adquisiciónde habilidades.
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TÉCNICAS DE ORGANIZACIÓNDE LA INFORMACIÓN
¿Qué es? ¿Para que sirve?
MAPASCONCEPTUALES
Captación designificadosconceptuales.
Organizar jerárqui-camente una estruc-tura de conceptos.
MAPA MENTAL Gráfica que representauna expresiónirradiante.
Claridad del pensa-miento. Desarrolla lacreatividad.
LA V HEURÍSTICADE GOWIN
Resuelve un problemao comprender un
proceso.
Identificar variables deun problema, selección,
conceptos.
RED SEMÁNTICA Representa conceptosa través de relacionesentre frases.
Nombrar, secuenciar,comparar, explicar,generalizar, resolu-ción
de problemas.
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TÉCNICAS PARA CREAR UNCLIMA ACEPTABLE EN EL AULA
¿Qué es? ¿Para que sirve?
LA AUTOIMAGENDescribe la visiónsobre uno mismo.
Grado de conocimiento desi mismo.
EL ECO O
RESONANCIA
Evita que los
recuerdos,prejuicios interf.
Capacidad de atención y
escucha. Expresiónpersonal.
EL MOLINO Interrelación de dospersonas (agrado orechazo)
Profundizar lacomunicación verbal y noverbal.
DIAGRAMA DERELACIONES
Promueve lacohesión del grupo
Expresión personalrespecto a sus relaciones
DE RELAJACIÓN Liberación de losciclos de lapreocupación.
Libera tensión y aperturaa su yo.
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TÉCNICAS PARA FAVORECERLA COOPERACIÓN
¿Qué es? ¿Para que sirve?
APRENDIZAJE ENEQUIPO
Apoyo entre estudiantespara el desarrollo de
capacidades.
Capacitar aestudiantes en el
trabajo en equipo.Desarrollarhabilidades sociales.
INVESTIGACIÓN
EN EQUIPO
Desarrollo de
capacidades medianteactividades deinvestigación en equipo.
Aprender a
investigar en equipo.Promover el apoyomutuo.