Post on 17-Jun-2015
FASE PLANIFICACIÓN
ASESORÍA TECNO PEDAGÓGICA MILENIO
FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Expertos en Procesos ElearningMódulo 5 – Modelo PACIE – Capacitación
Diseño de un Programa de capacitación Docente para el uso correcto de las TIC´s en el Instituto Tecnológico Gamma
Equipo de asesoría TecnopedagógicaMILENIO
Slogan Educación para todos
Miembros del grupo:Tamara BastardoRómulo BernalZulay Aguilar
Diomira HidalgoLeonor Barrios
Octubre, 2012
OBJETIVO DEL PROYECTODiseñar un programa de capacitación docente para el uso correcto de la Tecnología Información y Comunicación (TIC), en el Instituto Tecnológico Gamma.
META
Capacitar al total de docentes del Instituto Gamma en diez meses en el manejo de las TIC.
SITUACIÓN ACTUAL
El Instituto Tecnológico Gamma no cuenta con una plataforma para educación virtual para el manejo de información .
Para el desarrollo de la propuesta del programa de capacitación se dispone sólo de diez meses.
Se requiere de recursos financieros para el desarrollo de la plataforma tecnológica que queda a disposición de la institución llevarla acabo.
ANÁLISIS FODAFACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS
FORTALEZAS• El único núcleo posee una conexión de internet dedicado y propio de gran capacidad.• Tienen diez meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.• 70% de los docentes tienen habilidades informáticas
OPORTUNIDADES• Existencias de Centros de adiestramientos para el personal docente.• Herramientas tecnológicas al alcance.• Abundancia de Información.
DEBILIDADES
• La institución no cuenta con plataforma para educación virtual.• El 20% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet.
AMENAZAS• Resistencia al cambio por parte del personal docente.• Falta de respuesta por parte de la administración del Instituto.
ESTRATEGIASo Dividir los grupos de acuerdo a los niveles de preparación en:
básico, medio y avanzado para el adiestramiento.
o Desarrollar una capacitación en cascada aprovechando a los profesores que cuentan con habilidades informáticas
o Proponer un plan tutorial con lecciones educacionales que se desarrollen a través de aplicaciones en línea.
o Crear el Departamento de Educación en Línea.
o Proponer un plan de evaluación para el desarrollo de la metodología PACIE
METODOLOGÍASe propone la metodología PACIE como medio efectivo para asegurar el aprendizaje continuo del talento humano la cual se basa en
Presencia Alcance Capacitación Interacción E-Learning
FASES DEL PROYECTOFase 1 Diagnóstico y capacitación en el uso de la TIC’ SFase 2 Creación del Departamento de Educación en Línea.
Fase 3 Capacitaciones en diseño de cursos en línea: desarrollo del aula virtual.
Presencia Alcance Capacitación
RECURSOS HUMANOS Docentes del Instituto Tecnológico Gamma Departamento de Educación en Línea. conformado por un
pedagogo, un técnico y un comunicador.
RECURSOS TECNOLÓGICOS
Acceso a InternetNavegador de Internet actualizado y configurado para
aceptar “cookies” y “javascript”Aplicación Moodle para plataforma educativa Equipo de cómputo
RECURSOS TECNOLÓGICOS
Aulas con equipo de cómputo equipadas con elementos periféricos.
Acceso a Internet Cámaras fotográficas Cámaras de Video Retroproyectores
CRONOGRAMA FASE IActividad/mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Fase 1: capacitación en el uso de las TIC'S
Res. Avc
1.1 Realizar encuesta a los profesores para determinar el nivel de preparación de los docentes L 1.2.. Crear grupos de acuerdo al nivel de preparación (Básico, medio, avanzado L 1.3. Programar encuentros de acuerdo a la disponibilidad de los profesores D
1.4 Difundir el proyecto de formación en forma institucional R
1.5. Producir material de formación acerca del uso de las TIC T 1.6 Diseñar los cursos sobre el uso de las TIC’S T 1.7 Impartir cursos sobre el uso de las TIC’S T
CRONOGRAMA FASE IIActividad/mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Fase 2 de creación del Departamento de Educación en Línea.
Res. Avc
2.1 Establecer los requerimientos específicos del Departamento de Educación en línea R 2.2 Crear una estrategia de comunicación interna R 2.3 Adquirir la Plataforma y configurarla Z 2.4 Confirmar la conexión a Internet Banda Ancha Z 2.5 . Incorporar la imagen corporativa institucional a las aulas Virtuales D 2.6 Definir el perfil de egreso de los estudiantes del Campus Virtual D 2.7Crear el diseño instruccional de las aulas virtuales T
CRONOGRAMA FASE III Actividad/mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Fase 3 de aprendizaje en diseño de cursos en línea: desarrollo del aula virtual.
Res. Avc
3.1 Diseñar el módulo introductorio L 3.2Las TIC´s en la educación T 3.3La WEB 2.0, Herramientas y recursos digitales L
3.4 Moodle como sistema de gestión de aprendizaje más usado Z 3.5 Creación y Administración de Aulas virtuales bajo EDUCLIC Z
3.6 Diseñar los cursos :presencia, alcance y capacitación T
3.7Impartir los cursos :presencia, alcance y capacitación L
Códigos
Completo Resp Responsable
Retrasado Avc Avance
Planeado
Responsable de actividad ID
Zulay Aguilar Z
Leonor Barrios L
Tamara J Bastardo León T
Diomira Josefina Hidalgo Inagas D
Rómulo Bernal A R
Lista de participantes
Tamara BastardoRómulo BernalZulay AguilarDiomira HidalgoLeonor Barrios