Post on 25-Dec-2015
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La etapa preescolar de tu hijo/hija es un tiempo único..
La oportunidad que tú, como padre le des a tu hijo/hija de explorar,
tocar, ver, oír, escuchar, y, sobre todo, aprender, es muy importante
para su desarrollo.
Quiero hacer todo lo posible para que tu hijo/hija:
Sea seguro/a e independiente, capaz de convivir con sus
semejantes.
Madure emocionalmente y aprenda a tolerar a los demás.
Sea responsable de sus cosas y su comportamiento.
Respete a las personas y también las normas
Adquiera valores que lo ayuden a ser un buen individuo el día
de mañana
Desarrolle su inteligencia a través del juego
No pierda su capacidad de asombro por las cosas más simples
Desarrolle su creatividad, su interés por explorar, descubrir,
conocer, experimentar
Aprecie el arte y la música
Adquiera las bases de su pensamiento matemático
Aprenda los primeros trazos en su contacto con la lecto-
escritura
Sepa enfrentar y solucionar problemas
Aprenda a expresarse sin miedos.
Quiero compartir contigo la siembra de buenos ejemplos: respeto,
diálogo, puntualidad, disciplina, amistad y solidaridad.
No olvides disfrutar al máximo esta etapa
irrepetible de tu pequeño/a
Ah… y o te sientas culpable por dejarlo en mis
manos, si tú aceptas la separación... él/ella
también lo hará. Son sólo unas horas y tú siempre
serás para él/ella lo más importante. Escúchalo/a
atentamente cuando te cuente cómo estuvo su
día.
Permite que tus hijos/as crezcan y crece tú con
ellos
Yo, al igual que tú, quiero lo mejor para él/ella.
Gracias por Confiar en mí
Un tiempo de encuentro entre el alumno, la familia y
la institución educativa
ANSIEDAD
EXPECTATIVAS
INTEGRAR UN GRUPO DE PARES
CAMBIOS
TEMORES
CONOCER OTROS
ADULTOS
NUEVAS NORMAS
SENTIMIENTOS
PARA NIÑOS
Y NIÑAS
QUÉ IMPLICA
Son los primeros encuentros del niño, la familia y la
Institución.
Es una transición que ofrece dificultades para el niño
como protagonista principal, así como también para su
familia y maestro.
Implica una verdadera “movilización” emocional.
La importancia de este periodo está dada por las
huellas que dejará en el niño, al contribuir con las
primeras internalizaciones del lugar social.. Influirá
en el desarrollo del niño, determinando en gran parte
los futuros vínculos con los otros, y el valor de la
Institución Educativa en su vida, como lugar del
saber y del conocimiento.
MIS OBJETIVOS En esta etapa:
Promover la creación de un ambiente afectuoso, de confianza, respeto y seguridad, fomentando una buena separación del grupo familiar. Establecer un vínculo afectivo y de confianza entre las familias, la escuela y la comunidad. Favorecer el relacionamiento positivo de niñas y niños entre pares y con la docente, contribuyendo en la incorporación paulatina de hábitos de convivencia, orden, higiene y cortesía.
CRONOGRAMA de ADAPTACION
Lunes 10 de Marzo, hora 10; Primer Reunión maestra-familias. No asisten los niños.
Martes 11 de Marzo: compartiremos con las familias y los niños y niñas un tiempo de juegos. Horario: 10 a 11.
Miércoles 12 a miércoles 19: horario de adaptación de 10 a 13 horas
Jueves 20: comenzamos horario completo de 10 a 15 horas.
LOS HORARIOS PUEDEN VARIAR DEPENDIENDO DE LA ADAPTACIÓN DE CADA NIÑO, SEGÚN COMO EVOLUCIONAN PODEMOS AGREGAR HORAS ANTES DE LO PREVISTO.
RESPETEMOS EL TIEMPO DE CADA NIÑO, CADA UNO ES DIFERENTE NO LO OLVIDES!!