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La etapa preescolar de tu hijo/hija es un tiempo único..

La oportunidad que tú, como padre le des a tu hijo/hija de explorar,

tocar, ver, oír, escuchar, y, sobre todo, aprender, es muy importante

para su desarrollo.

Quiero hacer todo lo posible para que tu hijo/hija:

Sea seguro/a e independiente, capaz de convivir con sus

semejantes.

Madure emocionalmente y aprenda a tolerar a los demás.

Sea responsable de sus cosas y su comportamiento.

Respete a las personas y también las normas

Adquiera valores que lo ayuden a ser un buen individuo el día

de mañana

Desarrolle su inteligencia a través del juego

No pierda su capacidad de asombro por las cosas más simples

Desarrolle su creatividad, su interés por explorar, descubrir,

conocer, experimentar

Aprecie el arte y la música

Adquiera las bases de su pensamiento matemático

Aprenda los primeros trazos en su contacto con la lecto-

escritura

Sepa enfrentar y solucionar problemas

Aprenda a expresarse sin miedos.

Quiero compartir contigo la siembra de buenos ejemplos: respeto,

diálogo, puntualidad, disciplina, amistad y solidaridad.

No olvides disfrutar al máximo esta etapa

irrepetible de tu pequeño/a

Ah… y o te sientas culpable por dejarlo en mis

manos, si tú aceptas la separación... él/ella

también lo hará. Son sólo unas horas y tú siempre

serás para él/ella lo más importante. Escúchalo/a

atentamente cuando te cuente cómo estuvo su

día.

Permite que tus hijos/as crezcan y crece tú con

ellos

Yo, al igual que tú, quiero lo mejor para él/ella.

Gracias por Confiar en mí

Un tiempo de encuentro entre el alumno, la familia y

la institución educativa

ANSIEDAD

EXPECTATIVAS

INTEGRAR UN GRUPO DE PARES

CAMBIOS

TEMORES

CONOCER OTROS

ADULTOS

NUEVAS NORMAS

SENTIMIENTOS

PARA NIÑOS

Y NIÑAS

QUÉ IMPLICA

Son los primeros encuentros del niño, la familia y la

Institución.

Es una transición que ofrece dificultades para el niño

como protagonista principal, así como también para su

familia y maestro.

Implica una verdadera “movilización” emocional.

La importancia de este periodo está dada por las

huellas que dejará en el niño, al contribuir con las

primeras internalizaciones del lugar social.. Influirá

en el desarrollo del niño, determinando en gran parte

los futuros vínculos con los otros, y el valor de la

Institución Educativa en su vida, como lugar del

saber y del conocimiento.

MIS OBJETIVOS En esta etapa:

Promover la creación de un ambiente afectuoso, de confianza, respeto y seguridad, fomentando una buena separación del grupo familiar. Establecer un vínculo afectivo y de confianza entre las familias, la escuela y la comunidad. Favorecer el relacionamiento positivo de niñas y niños entre pares y con la docente, contribuyendo en la incorporación paulatina de hábitos de convivencia, orden, higiene y cortesía.

CRONOGRAMA de ADAPTACION

Lunes 10 de Marzo, hora 10; Primer Reunión maestra-familias. No asisten los niños.

Martes 11 de Marzo: compartiremos con las familias y los niños y niñas un tiempo de juegos. Horario: 10 a 11.

Miércoles 12 a miércoles 19: horario de adaptación de 10 a 13 horas

Jueves 20: comenzamos horario completo de 10 a 15 horas.

LOS HORARIOS PUEDEN VARIAR DEPENDIENDO DE LA ADAPTACIÓN DE CADA NIÑO, SEGÚN COMO EVOLUCIONAN PODEMOS AGREGAR HORAS ANTES DE LO PREVISTO.

RESPETEMOS EL TIEMPO DE CADA NIÑO, CADA UNO ES DIFERENTE NO LO OLVIDES!!