FORTALECIMIENTO DEL IDIOMA INGLÉS A TRAVÉS DE TUTORIAS APLICADAS A LOS

DOCENTES Y ESTUDIANTES DE 6TO GRADO, 1ER, 2DO Y 3ER AÑO DE BACHILLERATO.

04 de Agosto del 2015.

Profesora:Licda. Tania Medina.

Presentado por: Br. Niomar Curvelo.C.I.: V- 18.510.134.

FUNDAMENTACIÓNEl presente proyecto inscribe en el marco de las acciones

desarrolladas por el Instituto Universitario de Tecnología Superior de Oriente (IUTSO) para amplificar las oportunidades de extensión de beneficios del Servicio Comunitario hacia el Sistema Educativo Bolivariano. En tal sentido se incluyó la E.B.E. “Prof. Pedro Arnál” situada en Venezuela, Edo. Anzoátegui, Barcelona, municipio Bolívar, Parroquia El Carmen, con fines de favorecer la atención de aquella población estudiantil que por diversas circunstancias presenta dificultades para el apredizaje del idioma inglés.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar estrategias educativas y motivacionales que promuevan el fortalecimiento de las competencias de los estudiantes en el idioma inglés del 6to grado de educación primaria, 1ero, 2do y 3er año de bachillerato, de acuerdo a los lineamientos establecidos en su currículo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Seleccionar a los estudiantes que presenten bajo nivel de desempeño en los contenidos establecidos en el área de aprendizaje del idioma inglés.

 • Motivar y asesorar a los estudiantes para el

mejoramiento de sus competencias y la prosecución escolar, a través de tutorías en aula.

 • Sugerir estrategias pedagógicas al docente, que le

ayuden a motivar el aprendizaje del idioma inglés.

BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

El proyecto expande sus beneficios a diversos sectores:

• Estudiante del IUTSO, que se sensibilizara a la vez que desarrollara competencias y potencialidades en la enseñanza del idioma inglés.

 • Autoridades universitarias que dispondrán de información para

orientar políticas de pasantías y trabajos de grado orientados al desarrollo de productos en el campo educativo.

 • La comunidad educativa que podrá constatar con hechos en el

plano académico de los estudiantes, las herramientas adquiridas para la superación de las barreras existentes para el aprendizaje del idioma inglés.

LAPSO DE EJECUCIÓN

Desde: 01 de Junio del 2015; hasta: 20 de Julio del 2015.

REQUISITOS

Ser estudiante regular de la E.B.E. “Prof. Pedro Arnál” en el período escolar 2014/2015 y cursar el 6to. Grado de educación primaria, 1er. Año, 2do. Año o el 3er. Año de bachillerato.

NÚMERO DE ESTUDIANTES

181 estudiantes distribuidos de la siguiente manera:

6to. Grado “A”: 25 estudiantes.

1er. Año “A”: 30 estudiantes. 1er. Año “B”: 30 estudiantes.2do. Año “A”: 25 estudiantes. 2do. Año “B”: 20 estudiantes.3er. Año “A”: 25 estudiantes. 3er. Año “B”: 26 estudiantes.

ACTIVIDADES GENERALES

Estudiantes del 6to. Grado

ACTIVIDADES GENERALES

1er. Año, 2do. Año y 3er. Año de bachillerato

METODOLOGÍA

• Investigación cuantitativa: para cuantificar la población de estudiantes con bajo rendimiento en la asignatura Inglés.

 • Investigación cualitativa para detectar las barreras y

dificultades que impiden el aprendizaje del idioma inglés. • Investigación y análisis de fuentes documentales. • Desarrollo del aprendizaje en servicio como modalidad.

Gracias por su atención.!!