Habilidad para comunicarsePara promover las habilidades para comunicarse (escucha y habla) en los alumnos y los docentes deben considerar qué hacer y qué decir. Se presentan algunas posibilidades en la tabla que sigue:

Hacer Decir

Mostrar los comportamientos deseados. Escucho mejor cuando miro a la persona que habla.

Consolidar los comportamientos deseados destacándolos.

Hablo en voz bien alta para que todos me escuchen.

Recordar a los alumnos que deben utilizar técnicas de escucha eficaces.

Ahora le toca hablar a Graciela y a Arturo. Mirémoslos para escucharlos mejor.

Guiar a los alumnos en lo que deberían hacer si no pueden oír.

Levanten la mano para decirle a la persona que no puede oír lo que dice.

Repetir lo que un alumno ha dicho a los fines de clarificación, si es necesario.

José, dijiste que Microsoft Paint* sería la mejor herramienta. María quiere saber por qué afirmas eso.

Responder en forma neutra. Diana nos dio su opinión. ¿Quién quieres compartir una idea diferente?

Incentivar a los alumnos a realizar una elaboración más profunda.

¿Qué más les gustaría agregar?

Incluir a todos los alumnos. ¿Quién más quiere preguntar?

Informar a los alumnos sobre los cambios de dirección.

Analicemos otra solución.