Influencia del Influencia del marketing marketing

farmacéutico en el farmacéutico en el currículum currículum formativo.formativo.

LLa odisea de aprender a a odisea de aprender a prescribir racionalmenteprescribir racionalmente

Ciencia y marketing. Conflictos en la educación, la práctica profesional y las políticas de los medicamentos. 26 Noviembre.

OviedoJosé Antonio Baeyens Fernández. Facultad de medicina de Granada

DE QUÉ DE QUÉ VAMOS A VAMOS A HABLARHABLAR

1. Razones de ser

2. Descripción del problema

3. Objetivos de nuestra intervención

4. Qué podemos hacer

RAZONESRAZONES DE SERDE SER

RAZONESRAZONES DE SERDE SEREjemplos educativosEjemplos educativos

En la asignatura de Digestivo, hoy nos hablan de ERGE.

El profesor nos habla sobre su tratamiento durante varias diapositivas.

Esta es una de ellas...

En la asignatura de Cardiología, hoy nos hablan de angina de pecho. Nos cuenta, que hay que reducir

el RCV del paciente de cara a la mejora del pronóstico.

Su frase versa así...

RAZONESRAZONES DE SERDE SEREjemplos educativosEjemplos educativos

“En caso de dislipemia, recetaremos una Estatina, como por ejemplo, la

Atorvastatina”

RAZONESRAZONES DE SERDE SEREjemplos educativosEjemplos educativos

Objetivo: Condicionar la prescripción

RAZONESRAZONES DE SERDE SERMarketingMarketing

RAZONESRAZONES DE SERDE SERMala prescripciónMala prescripción

Tratamiento inefectivo e inseguro

Exacerbación o alargamiento de la enfermedad

Tensión o daño sobre el paciente

Costes más elevados

Efectos psicosociales

Vulnerabilidad a influencias

Presencia del marketing desde pregrado

Mayor vulnerabilidad

Dificultad para cambio de malos hábitos

RAZONESRAZONES DE SERDE SERPeriodo formativoPeriodo formativo

Nuevos licenciados

50% medicamento erronéo o no adecuado

1/3 mal realizadas

2/3 no daban información relevante

Sobre marketing farmacéutico

Condiciona la actividad prescriptora

*Solo exposición

Parcial/sesgada + Fácil acceso= ¿?

Mayor percepción de influencia en compañeros

RAZONESRAZONES DE SERDE SERdatos...datos...

DESCRIPCIÓNDESCRIPCIÓN DEL PROBLEMADEL PROBLEMA

Prescripción como toma de decisión

Factores adecuados

Fuentes de información

Dos dianas para el marketing

Introducción de nuevos factores

Influencia sobre los factores adecuados

Como fuente de información

Como fuente de financiación

DESCRIPCIÓNDESCRIPCIÓN DEL PROBLEMADEL PROBLEMA

OBJETIVOS DEOBJETIVOS DE NUESTRA INTERVENCIÓNNUESTRA INTERVENCIÓN

Evitar la influencia del marketing en la

prescripción futura de los estudiantes

Ofrecer una formación en farmacoterapia de

calidad

Evitar la presencia del marketing en las

facultades

OBJETIVOS DEOBJETIVOS DE NUESTRA NUESTRA

INTERVENCIÓNINTERVENCIÓN

ÁMBITOSÁMBITOS DE TRABAJODE TRABAJO

ÁMBITOSÁMBITOS DE TRABAJODE TRABAJOFormaciónFormación

De la enseñanza basada en el fármaco...

A la enseñanza basada en la prescripción

ÁMBITOSÁMBITOS DE TRABAJODE TRABAJOFormaciónFormación

Se centra en el producto: sólo

teoría.

Diagnóstico y terapéutica como

compartimentos estancos

¿Paciente?

Terapia del proceso morboso

Se centra en el proceso: habilidades

y actitudes

Del diagnóstico a la terapéutica

Paciente: variable y parte

Terapéutica centrada en las

necesidades del paciente

CENTRADA EN EL FÁRMACO

CENTRADA EN PRESCRIPCIÓN

(pero...)

ÁMBITOSÁMBITOS DE TRABAJODE TRABAJOFormaciónFormación

Propuestas concretas

Educación basada en problemas

Medicamentos-P

Propuestas de aprendizaje

ÁMBITOSÁMBITOS DE TRABAJODE TRABAJOProyecto: Ranking facultadesProyecto: Ranking facultades

Antecedentes personales

En qué consiste

Encuesta a Universidades

Decanato, Dpto. Farmacología, (est. Medicina)

Evaluación

ÁMBITOSÁMBITOS DE TRABAJODE TRABAJOProyecto: Ranking facultadesProyecto: Ranking facultades

Objetivos

Evaluación del plan de estudios

Evaluación de la participación de la Industria

en las facultades

PA a corto plazo

Avanzar hacia proyecto final

Buscar apoyo externo

Gracias por su Gracias por su atenciónatención

¿Alguna pregunta?¿Alguna pregunta?