Post on 21-Feb-2020
Dosificación Modalidad a Distancia
Nombre de la asignatura
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS ECONÓMICO. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Asesor
Mireya Ortega Guzmán
Presentación del asesor
Licenciada en Economía por la Escuela Superior de Economía del IPN créditos concluidos de la Maestría en Administración, Gestión y Desarrollo de la Educación Superior por la Escuela Superior de Comercio y Administración del IPN en convenio con la Universidad Politécnica de Cataluña España (modalidad mixta, es decir, presencial y on line.
Asesora en el sector gubernamental local, en temas relacionados con la política fiscal, financiera e industrial, así como la vigilancia normativa a la transparencia del ejercicio de los recursos públicos (financieros, materiales, humanos y de seguridad pública) combate a la corrupción, etc. De igual forma e diseñado proyectos administrativos y de sistemas para diferentes áreas de gobierno tales como Jefatura de Gobierno, Oficialía Mayor, Secretaría de Finanzas, Secretaría de Gobierno, Secretaría de Turismo, Contraloría General, Centro de Atención a Emergencias, Atención Ciudadana, Autoridad del Centro Histórico, Información Pública, Comisión de Aguas, todas adscritas al Gobierno de la Ciudad de México.
Asesora a nivel federal, en la presidencia del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, dando seguimiento a las actividades sustantivas de la Coordinación Administrativa, preparando respuesta a las solicitudes de información pública, y dando atención a las auditorias del órgano fiscalizador internos y externos.
Actualmente participo como Jefa de Departamento en el Centro de Investigaciones,
Administrativas y Sociales del IPN.
Docente en diferentes momentos de mi vida profesional, en la UNAM, IPN y en Universidades Privadas, encontrando en esta actividad la pasión por la educación superior.)
Semestre
Primero
Requisito
Ninguno
Dosificación Modalidad a Distancia
Objetivo general de la asignatura Al finalizar el curso, el alumno dominará y utilizará el método científico en las Ciencias Sociales, así como las técnicas e instrumentos de recopilación de información para realizar un
trabajo de investigación económica.
Contenido UNIDAD I Introducción
I.1 Métodos de las ciencias sociales: los fundamentos aristotélicos, galileano y hermenéutico
I.2 Alcances y límites del método científico en la investigación social I.3 Función Interdisciplinaria
UNIDAD II Uso del Método Científico en las Ciencias Sociales
II.1 Selección de un tema de investigación
II.2 Planteamiento del problema de investigación
II.2.1 Delimitación y ubicación del problema y campo de estudio
II.2.2 Formulación de los objetivos de estudio
II.2.3 Justificación del tema
II.3 Marco Teórico y Marco Histórico
II.4 Formulación de hipótesis de trabajo
II.5 Contrastación de hipótesis
II.6 Elementos coadyuvantes en la investigación
II.6.1 Recursos económicos, humanos y materiales; fuentes de información; y tiempo
II.6.2 Cronograma
II.7 Protocolo de Investigación
UNIDAD III Técnicas e instrumentos para recopilar la información y el trabajo de campo
III.1 Diseño del estudio de campo y métodos en la ciencia económica
III.2 La observación
III.3 La entrevista: estructurada y dirigida
III.4 La encuesta
III.4.1 La selección de la muestra
III.4.2 Diseño del cuestionario
III.4.2.1 Características y tipos de preguntas
Dosificación Modalidad a Distancia
III.4.3 Codificación de preguntas abiertas
III.5 Escalas de actitud UNIDAD IV Procesamiento y análisis de la información
IV.1 Tipos de procesamiento IV.2 Método descriptivo
IV.3 Método inferencial IV.4 Análisis de resultados IV.5 Elaboración del reporte
UNIDAD V El informe de la investigación
V.1 Objeto del informe V.2 Estructura del informe
V.3 La importancia del usuario en el informe de investigación V.4 Difusión de los resultados
Metodología de trabajo Antes de iniciar
Es responsabilidad de cada participante ingresar por lo menos tres veces a la semana al aula virtual,
para conocer las novedades del curso, revisar los materiales, las actividades de aprendizaje; para
tomar nota de las tareas a realizar y sus respectivos plazos de entrega.
La comunicación
La comunicación se llevará a cabo a través de las herramientas de foro y mensajes.
Es importante que revisen la configuración de su equipo, permitiendo las ventanas emergentes
para el curso.
Evitaremos el uso del correo electrónico, sólo se utilizará cuando se presenten problemas de
conexión con la plataforma.
Dosificación Modalidad a Distancia
Lunes, miércoles y viernes entraré a la plataforma entre las 20:00 y las 22:00 hrs. lo que implica
que si exponen una duda el viernes a las 20:00 esta será resuelta hasta el día lunes después de las
20:00 hrs.
Actividades
La asignatura es teórica-práctica. En la plataforma encontrarás las actividades que están
contempladas para la asignatura. La suma de las actividades de aprendizaje será la calificación
final del curso
Reglamento interno Lunes, miércoles y viernes entraré a la plataforma entre las 20:00 y las 22:00 hrs. Lo que implica
que si exponen una duda el viernes a las 20:00 esta será resuelta hasta el día lunes después de las
20:00 hrs.
Cualquier duda inquietud o comentario, deberán hacerlo mediante el foro de la asignatura o a través de mensajería (plataforma moodle) se debe precisar la unidad y la actividad en forma clara, precisa y respetuosa.
Toda actividad y deberá entregarse a través de la plataforma de SUAyED, recuerden que la evidencia de su trabajo debe quedar registrada en plataforma respetando el horario máximo de entrega.
Parte de su formación como profesionistas es la puntualidad, por lo que por ninguna razón se aceptarán actividades extemporáneas, deben considerar que en ocasiones pueda haber problemas técnicos, los cuales les impiden subir su tarea y/o actividad en el último minuto; razón por la cual tienen toda una semana para llevarla a cabo.
Todas y cada una de las actividades, se deberán incluir una portada con los datos de
identificación que a continuación se enlistan:
Nombre del alumno: Apellido paterno, apellido materno, nombre.
Materia: Metodología de la Investigación.
Dosificación Modalidad a Distancia
Nombre profesora: Mireya Ortega Guzmán
Documento: Tarea 1 / Trabajo / Material de Exposición. (Según sea el caso).
Fecha de entrega: DD/MM/A.
En cuanto a la identificación del archivo este deberá integrarse con las siglas MI.OGM.U1.A1, es decir, Metodología de la Investigación, primera letra del apellido paterno, primera letra del apellido materno, primera letra del nombre (s). Unidad 1. Actividad 1.
El formato de entrega de las actividades será preferentemente en Word.
Criterios de evaluación Las actividades del curso deben ser trabajos originales y no se traten de una copia de internet.
Si utilizan texto de otra fuente, deberán citarla. En caso de detectar plagio, se anulará la
actividad, siendo la calificación de cero.
La escala de calificación será de 0 a 10.
Para tener derecho a calificación y acreditar la asignatura, deberán cubrir el 80% de asistencia, la cual se considera a partir de las participaciones de la o las solicitudes en foro, así como entregar todas las actividades.
La evaluación será:
Participaciones en foro (cuándo así se solicite)
Actividades (100%)
No hay posibilidad de trabajos ni exámenes finales
Dosificación Modalidad a Distancia
Referencias Bibliografía básica
Ario Garza Mercado, Manual de Técnicas de Investigación Para Estudiantes de Ciencias
Sociales, México, Harla, 1988.
Heinz Dieterich, Nueva Guía Para la Investigación Científica, México, Planeta, 1997.
Raúl Rojas Soriano, Guía Para Realizar Investigaciones Sociales, México, Plaza y Valdés, 1998.
Bernal, T., C. A., Metodología de la Investigación para la Administración y Economía, 2006.
Briones, Guillermo, Metodología de la investigación cuantitativa en las ciencias sociales. Colombia: Editorial Arfo, 2002.
Hernández, S. Roberto y col., Metodología de la Investigación. 4ª. Ed. México, Mc Graw
Hill, 2006.
Eyssautier de la Mora, M., Metodología de la Investigación, 4ª Ed., México, Editorial
Thomson Learning, 2002.
Bibliografía complementaria
Raúl Fernández García, Metodología de la Investigación, México, Trillas, 1977.
Ricardo Bravo Anguiano, Metodología de la Investigación Económica, México, Alambra, 1994.
Roberto Hernández Sampieri, Metodología de la Investigación, México, McGraw-Hill, 2006.
Sánchez, A. Gerardo y col. Tesis profesional; un problema, una hipótesis, una solución. México, UNAM, FES-C. 2003.
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Sem
ana
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Contenido Lectura
Fecha
Fecha y Fecha y Fecha de
Porcentaje
temático obligatoria
Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
28 Enero UNIDAD I. Britto, L. 1. Participa en Word 28/01/19 03/02/19 10/02/19 Cubre los 5%
–3 INTRODUCCIÓN. (2013). Cap. 1 el Foro de 9:00am 23:55 21:00 requisitos
Febrero I.1 Alcances y El presentación. solicitados.
2019 Límites de la conocimiento Las
Investigación y la ciencia; presentaciones Interactúa
social. Cap.2 deberán tener con los
I.2 Función de los Clasificaciones el siguiente participantes
equipos de las formato: de forma
interdisciplinarios. ciencias, y Nombre. Respetuosa.
Cap. 3 Esbozo Grado
histórico. En Académico. En el
La ciencia: desarrollo se
Fundamentos Ocupación: explican de
y Método (pp. (detallando las manera
11-28). actividades profunda las
Venezuela: que realizan). ideas y se da
Ediciones de Interés por respuesta a
la Universidad estudiar las propias
Bolivariana de Economía. interrogantes,
Venezuela. que inviten a
Expectativas la reflexión
- Dieterich, H. del curso. de quien lo
(1971). Cap. I lee.
Entender el
conocimiento 2. Realiza Redacción
científico. lecturas, ve el sencilla y
En Nueva guía video y clara.
para la posteriormente
investigación elabora un Sin faltas de
científica (pp. ensayo sobre ortografía
19-40). el tema: Los
México: fundamentos
Planeta. de la ciencia
son dinámicos.
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Actividad de aprendizaje
Contenido Lectura
Fecha
Fecha y Fecha y Fecha de
Porcentaje
temático obligatoria
Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
- VIDEO (s/a).
(s/d). Método
científico y
pensamiento
crítico
[archivo de
video].
Recuperado el
2 de
diciembre de
2013
4-10 UNIDAD I. - Mardones, J. Interpreta la Word 28/01/19 10/02/19 17/02/19 Organiza y 5%
Febrero INTRODUCCIÓN. y Ursúa, N. viñeta 9:00am 23:55 21:00 sistematiza la
2019 I.1 Alcances y (2003). proporcionada Información.
límites de la Filosofía de en la
investigación las ciencias plataforma, No hay plagio
social. humanas y basado en ella (o partes
I.2 Función de los sociales. construye el copiadas y
equipos Nota histórica diagrama de pegadas sin
interdisciplinarios de una causa-efecto referenciar)
polémica respectivo y
incesante. realiza la Archivo
En Filosofía de explicación identificado
las ciencias puntual en un con siglas
humanas y procesador de
sociales (pp. textos. Sin faltas de
13-36). (3ª ortografía
ed.). México: Se trata de
Ediciones que expliques
Coyoacán. lo que
observas en la
- Marradi, A. viñeta por
et ál. (2007).
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Fecha
Fecha y Fecha y Fecha de
Porcentaje
temático obligatoria
Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
Cap. 1 Tres Medio del
aproximacio- método
nes a la científico, en
ciencia. En consecuencia,
Metodología debes plantear
de ciencias una hipótesis
sociales (pp. que guíe esa
17-29). explicación.
Argentina:
Emecé Deberás enviar
Editores. la explicación
integral y el
diagrama que
elabores.
Para realizar
esta actividad
consulta la
nota diagrama
de causa-
efecto, en la
que
encontrarás
una sencilla
explicación, un
ejemplo y
fuentes de
consulta
complemen-
tarias.
Se adjunta
también la
viñeta objeto
de la
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Fecha
Fecha y Fecha y Fecha de
Porcentaje
temático obligatoria
Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
actividad.
11-17 UNIDAD - Dieterich, H. Desarrolla un Word 28/01/19 17/02/19 24/02/19 Identifica 5%
Febrero I.INTRODUCCIÓN. (1971). Cap. I mapa 9:00am 23:55 21:00 conceptos
2019 I.1 Alcances y Entender el conceptual clave de la
límites de la conocimiento sobre la noción lectura y
investigación científico. En que tú tienes los enlaza con
social. Nueva guía del cada subtema
I.2 Función de los para fundamento
equipos la teórico del Sin faltas de
interdisciplinarios. investigación método ortografía
científica (pp. científico.
19-40).
México: Realiza tu
Planeta. actividad
dentro de un
archivo de
procesador de
textos o en
uno de
presentaciones
y al terminar
adjúntalo a la
plataforma
para que lo
revise tu
asesor, pulsa
Examinar y
posteriormente
Subir este
archivo.
Word 28/01/19 24/02/19 03/03/19 5%
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Fecha y Fecha y Fecha de
Porcentaje
temático obligatoria
Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
18-24 UNIDAD II.USO DEL - Dieterich, H. Realiza la 9:00am 23:55 21:00
Febrero MÉTODO (1971). Cap. II siguiente
2019 CIENTÍFICO EN LAS El uso del lectura y
CIENCIAS Método observa la
SOCIALES. científico. En entrevista,
II.1 Implicaciones Nueva guía posteriormente
en el ámbito para la contesta el
social. Investigación cuestionario:
II.2 Selección de científica (pp. 1. ¿Cuál es la
un tema de 52-78). cuestión
investigación. México: central o
II.3 Definición del Planeta. tesis que
problema de aborda el
investigación. - Hernández, autor?
II.3.1 Delimitación N. (2010). 2. ¿El método
y ubicación del Entrevista. El científico
problema y campo método se puede
de estudio. Científico aplicar al
II.3.2 Diseño de la [archivo de conocimien
muestra de video]. to de
estudio. Recuperado cualquier
II.3.3 Formulación de tema?
de los objetivos http://mediac 3. ¿Cómo
de estudio. ampus.cuaed. fundamenta
II.3.4 Justificación unam.mx/nod su tesis el
del tema. e/1 autor?
II.3.5 Estructura 263 4. ¿Cuáles son
del marco teórico los
y conceptual. problemas
II.3.6 Formulación analizados
de hipótesis de por el autor
trabajo. en la
II.3.7 Diseño de elaboración
cronograma o del marco
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Contenido Lectura
Fecha
Fecha y Fecha y Fecha de
Porcentaje
temático obligatoria
Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
agenda de teórico y la
trabajo. hipótesis?
5. ¿Qué te ha
descubierto
este texto
en relación
con tus
conocimien
tos previos
respecto al
tema?
25 UNIDAD II.USO DEL Viñeta objeto Interpreta la Word 28/01/19 03/03/19 10/03/19 Identifica 5%
Febrero- MÉTODO de la viñeta 9:00am 23:55 21:00 causas que
3 Marzo CIENTÍFICO EN LAS actividad proporcionada originan el
2019 CIENCIAS en la problema.
SOCIALES. plataforma,
II.1 Implicaciones basado en ella Redacción
en el ámbito construye el sencilla y
social. diagrama de clara
II.2 Selección de causa-efecto
un tema de respectivo y No hay plagio
investigación. Realiza la (o partes
II.3 Definición del explicación copiadas y
problema de puntual en un pegadas sin
investigación. procesador de referenciar)
II.3.1 Delimitación textos.
y ubicación del Se trata de Sin faltas de
problema y campo que expliques ortografía.
de estudio. lo que
II.3.2 Diseño de la observas
muestra de en la viñeta
estudio. por medio del
método
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Contenido
Lectura
Fecha
Fecha y Fecha y Fecha de
Porcentaje
temático obligatoria
Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
II.3.3 Formulación científico, en
de los objetivos consecuencia,
de estudio. debes plantear
II.3.4 Justificación una hipótesis
del tema. que guíe esa
II.3.5 Estructura explicación.
del marco teórico Deberás enviar
y conceptual. la explicación
II.3.6 Formulación integral y el
de hipótesis de diagrama que
trabajo. elabores.
II.3.7 Diseño de
cronograma o
agenda de
trabajo.
04-10 UNIDAD II.USO DEL Romo, D. y Realiza la Word 28/01/19 10/03/19 17/03/19 Identifica el 5%
Marzo MÉTODO Abdel, G. lectura y 9:00am 23:55 21:00 problema,
2019 CIENTÍFICO EN LAS (2004). Sobre posteriormente objetivo,
CIENCIAS el concepto Ubica en el estructura y
SOCIALES. de mismo cuál es marco teórico
II.1 Implicaciones competitivida el problema
en el ámbito d. que plantea, el Identifica las
social. Serie de objetivo, cómo Ideas
6 II.2 Selección de Documentos está principales
un tema de de Trabajo estructurado el
investigación. en Estudios ensayo, el Sin faltas de
II.3 Definición del de marco teórico, ortografía
problema de Competitivida la hipótesis, y
investigación. d. DTEC 04- la
II.3.1 Delimitación 01. ITAM. contrastación
y ubicación del de la hipótesis.
problema y campo
de estudio.
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Fecha y Fecha y Fecha de
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temático obligatoria
Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
II.3.2 Diseño de la
muestra de
estudio.
II.3.3 Formulación
de los objetivos
de estudio.
II.3.4 Justificación
del tema.
II.3.5 Estructura
del marco teórico
y conceptual.
II.3.6 Formulación
de hipótesis de
trabajo.
II.3.7 Diseño de
cronograma o
agenda de
trabajo.
11-17 UNIDAD II.USO DEL Ver video de: Observa el Word 28/01/19 17/03/19 24/03/19 Redacción 5%
Marzo MÉTODO Platón en este video, 9:00am 23:55 21:00 sencilla y
2019 CIENTÍFICO EN LAS mito muestra reflexiona y clara
CIENCIAS cómo las cosas escribe sobre Identifica los
SOCIALES. no son lo que qué es el temas dentro
II.1 Implicaciones parecen y lo conocimiento y del video Sin
7 en el ámbito que existe su falta de
social. puede ser lo intervención ortografía
II.2 Selección de que no se ve. en la vida
un tema de diaria.
investigación.
II.3 Definición del
problema de
investigación.
Dosificación Modalidad a Distancia
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Actividad de aprendizaje
Contenido Lectura
Fecha
Fecha y Fecha y Fecha de
Porcentaje
temático obligatoria
Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
II.3.1 Delimitación
y ubicación del
problema y campo
de estudio.
II.3.2 Diseño de la
muestra de
estudio.
II.3.3 Formulación
de los objetivos
de estudio.
II.3.4 Justificación
del tema.
II.3.5 Estructura
del marco teórico
y conceptual.
II.3.6 Formulación
de hipótesis de
trabajo.
II.3.7 Diseño de
cronograma o
agenda de
trabajo.
18-24 UNIDAD III. Garza, A. 1. Explica en Word 28/01/19 24/03/19 31/03/19 Redacción 5%
Marzo TÉCNICASE (1994). La qué consiste la 9:00am 23:55 21:00 sencilla y
2019 INSTRUMENTOS encuesta y entrevista y clara
PARA RECOPILAR Modelo para cuál es su
8 LA INFORMACIÓN un utilidad en el Hace
Y EL TRABAJO DE cuestionario. análisis referencia
CAMPO. En Manual de económico. a citas
III.1 La técnicas de
observación: investigación Proporciona un Sin faltas de
ordinaria y para ejemplo de ortografía
participante. entrevista,
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Fecha y Fecha y Fecha de
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hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
III.2 La entrevista: estudiantes de real o
Estructurada y ciencias hipotético.
dirigida. sociales (pp.
III.3 La encuesta. 183-194 y 317- 2. Explica qué
III.3.1 Diseño del 333). México: es una
cuestionario. El Colegio de encuesta y
III.3.2 Cédula de México/Harla cuáles su
entrevista. utilidad en el
III.3.3 Proceso de análisis
cierre y económico.
codificación de
preguntas Proporciona un
abiertas. ejemplo de
III.4 Escalas de encuesta, real
actitud. o hipotética.
III.5
Consideraciones
para realizar el
trabajo de campo.
III.5.1
Administrativo-
económicas.
III.5.2
Características y
habilidades de los
recursos humanos.
25-31 UNIDAD III. Torres, M. y Realiza la Word 28/01/19 31/03/19 07/04/19 Identifica 5%
Marzo TÉCNICASE Paz, K. siguiente 9:00am 23:55 21:00 conceptos
2019 INSTRUMENTOS Tamaño de lectura y clave de la
9 PARA RECOPILAR una muestra posteriormente lectura
LA INFORMACIÓN para una elabora un
Y EL TRABAJO DE investigación cuadro Utiliza llaves
CAMPO. de mercado. sinóptico sobre para clasificar
Dosificación Modalidad a Distancia
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hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
III.1 La Guatemala: el cálculo y la
observación: Universidad tipos de información
ordinaria y Rafael muestras.
participante. Landívar. Sin faltas de
III.2 La entrevista: ortografía
estructurada y
dirigida.
III.3 La encuesta.
III.3.1 Diseño del
cuestionario.
III.3.2 Cédula de
entrevista.
III.3.3 Proceso de
cierre y
codificación de
preguntas
abiertas.
III.4 Escalas de
actitud.
III.5
Consideraciones
para realizar el
trabajo de campo.
III.5.1
Administrativo-
económicas.
III.5.2
Características y
habilidades de los
recursos humanos.
1-7 Abril UNIDAD III. Hernández, R. Consulta el Word 28/01/19 07/04/19 14/04/19 En el 5%
10 2019 TÉCNICASE (2006). Cap. 9 siguiente 9:00am 23:55 21:00 desarrollo se
INSTRUMENTOS Recolección material y
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Fecha y Fecha y Fecha de
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Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
PARA RECOPILAR de datos posteriormente explican de
LA INFORMACIÓN cuantitativos. contesta las manera
Y EL TRABAJO DE En preguntas: profunda las
CAMPO. metodología a) Explica qué ideas y se da
III.1 La de la es respuesta a
observación: investigación confiabilidad y las propias
ordinaria y (pp.273-396). qué es validez interrogantes,
participante. México: cuando se que invitan a
III.2 La entrevista: McGraw-Hill. habla de la la reflexión
estructurada y recolección de
dirigida. campo. Sin falta de
III.3 La encuesta. b) Explica un ortografía
III.3.1 Diseño del ejemplo de un
cuestionario. estudio de
III.3.2 Cédula de campo que sea
entrevista. confiable y
III.3.3 Proceso de válido; y uno
cierre y que no sea ni
codificación de confiable ni
preguntas válido.
abiertas.
III.4 Escalas de
actitud.
III.5
Consideraciones
para realizar el
trabajo de campo.
III.5.1
Administrativo-
económicas.
III.5.2
Características y
habilidades de los
recursos humanos.
Dosificación Modalidad a Distancia
Sem
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Actividad de aprendizaje
Contenido Lectura
Fecha
Fecha y Fecha y Fecha de
Porcentaje
temático obligatoria
Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
8-14 UNIDAD III. Consulta las -Contesta las Word 28/01/19 14/04/19 21/04/19 Contesta 5%
Abril TÉCNICASE fuentes de preguntas y 9:00am 23:55 21:00 acertadament
2019 INSTRUMENTOS información realiza un e a las
PARA RECOPILAR de la Cuestionario preguntas
LA INFORMACIÓN unidad 3. sobre la abiertas y
Y EL TRABAJO DE siguiente cerradas.
CAMPO. situación:
III.1 La - El dueño de Redacción
observación: un restaurante sencilla y
ha visto clara
ordinaria y disminuir su
participante. clientela en las Sin falta de
III.2 La entrevista: últimas ortografía
estructurada y semanas; Utiliza todos
dirigida. desea saber los tipos de
III.3 La encuesta. cuál es la preguntas
III.3.1 Diseño del causa para
cuestionario. saber qué
III.3.2 Cédula de medidas
entrevista. instrumentar,
III.3.3 Proceso de por lo que,
cierre y como parte de
codificación de su
preguntas investigación,
abiertas. aplicará un
III.4 Escalas de cuestionario.
actitud. 1. ¿A quiénes
III.5 aplicará el
Consideraciones cuestionario?
para realizar el 2. ¿Cuántos
trabajo de campo. cuestionarios
III.5.1 aplicará?
Administrativo-
económicas.
Dosificación Modalidad a Distancia
Sem
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Actividad de aprendizaje
Contenido Lectura
Fecha
Fecha y Fecha y Fecha de
Porcentaje
temático obligatoria
Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
III.5.2 3. ¿Cómo
Características y calculará la
habilidades de los cantidad de
recursos humanos. cuestionarios a
aplicar?
4. ¿Cuándo y
dónde aplicará
el
cuestionario?
5. ¿Qué
preguntará en
el
cuestionario?
- Elabora un
cuestionario
ficticio que
incluya los
siguientes
tipos de
preguntas:
1. de
identificación
2. de hecho
3. de acción
4. de
información
5.de intención
6. de opinión
7. de filtro
8. de trampa o
de control
9. de
introducción o
rompehielos
Dosificación Modalidad a Distancia
Sem
ana
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Actividad de aprendizaje
Contenido Lectura
Fecha
Fecha y Fecha y Fecha de
Porcentaje
temático obligatoria
Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
10. de muelle,
colchón o
amortiguadora
s
11. en batería
12. embudo
15-21 UNIDAD IV. Si lo Genera un Word 28/01/19 21/04/19 28/04/19 Incluye una 5%
Abril PROCESAMIENTO Y requieres, ejemplo 9:00am 23:55 21:00 portada con
2019 ANÁLISIS DE LA consulta el (hipotético) de los datos de
INFORMACIÓN. material de la una identificación
IV.1 unidad 2 y el investigación
Procesamiento de la unidad (introducción, En la
electrónico. 4. planteamiento introducción
IV.2 Tabulación del problema, se contempla
manual. hipótesis, el contenido
IV.3 Cuadros de marco teórico del reporte
correlación. –primera
IV.4 Tipos de aproximación-, Presenta:
análisis. contrastación Planteamient
IV.4.1 Descriptivo. de la hipótesis, o del
IV.4.2 Individual conclusiones, problema,
de preguntas. fuentes de justificación,
IV.4.3 De información y objetivos
preguntas anexos) que
abiertas. permita Elabora una
IV.4.4 Dinámico. mostrar la hipótesis,
IV.5 Identificación aplicación de marco
y jerarquización una encuesta, teórico,
de problemas. el conclusiones.
IV.6 Elaboración procesamiento
de sugerencias. de la
información
Dosificación Modalidad a Distancia
Sem
an
a
Actividad de aprendizaje
Contenido Lectura
Fecha
Fecha y Fecha y Fecha de
Porcentaje
temático obligatoria
Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
UNIDAD IV. obtenida Fuentes de
PROCESAMIENTO Y (manual o información y
ANÁLISIS DE LA electrónico) y anexos
INFORMACIÓN. el resultado
IV.1 cuantitativo e No hay plagio
Procesamiento interpretativo (o partes
electrónico. de esa copiadas y
IV.2 Tabulación encuesta, lo pegadas sin
manual. cual debe referenciar)
IV.3 Cuadros de coadyuvar a
correlación. contrastar la Sin faltas de
IV.4 Tipos de hipótesis. ortografía
análisis.
IV.4.1 Descriptivo.
IV.4.2 Individual
de preguntas.
IV.4.3 De
preguntas
abiertas.
IV.4.4 Dinámico.
IV.5 Identificación
y jerarquización
de problemas.
IV.6 Elaboración
de sugerencias.
29 Abril UNIDAD IV. Apóyate en Elabora una Word 28/01/19 05/05/19 12/05/19 Elabora una 5%
- 5 Mayo PROCESAMIENTO Y Hernández, R. hipótesis y un 9:00am 23:55 21:00 hipótesis y un
2019 ANÁLISIS DE LA (2006). Cap. cuestionario o cuestionario
13 INFORMACIÓN. 10 Análisis de bien utiliza el
IV.1 los datos de la actividad
Elabora la
Procesamiento cuantitativos. 1 de esta tabla
electrónico. unidad y de
aplícalo a diez distribución
Dosificación Modalidad a Distancia
Sem
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Actividad de aprendizaje
Contenido Lectura
Fecha
Fecha y Fecha y Fecha de
Porcentaje
temático obligatoria
Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
IV.2 Tabulación En personas; de
manual. Metodología recuerda frecuencias
IV.3 Cuadros de de la codificar las indicando el
correlación. investigación respuestas. porcentaje
IV.4 Tipos de (pp. 406-
análisis. 499). México: Elige la Diseña
IV.4.1 Descriptivo. McGraw-Hill. pregunta histograma,
IV.4.2 Individual más gráfica de
de preguntas. importante pastel
IV.4.3 De del y un polígono
preguntas cuestionario de
abiertas. y elabora distribución
IV.4.4 Dinámico. una tabla de de
IV.5 Identificación distribución frecuencias
y jerarquización de
de problemas. frecuencias Claridad y
IV.6 Elaboración e indica el sencillez en el
de sugerencias. porcentaje contenido sin
UNIDAD IV. de cada faltas de
PROCESAMIENTO Y frecuencia. ortografía
ANÁLISIS DE LA
INFORMACIÓN. Con los
IV.1 datos
Procesamiento generados
electrónico. de la misma
IV.2 Tabulación pregunta
manual. seleccionada
IV.3 Cuadros de genera un
correlación. histograma,
IV.4 Tipos de una gráfica
análisis. de pastel y
IV.4.1 Descriptivo. un polígono
IV.4.2 Individual de
de preguntas. distribución
de
Dosificación Modalidad a Distancia
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Actividad de aprendizaje
Contenido Lectura
Fecha
Fecha y Fecha y Fecha de
Porcentaje
temático obligatoria
Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
IV.4.3 De frecuencias.
preguntas
abiertas. Analiza los
IV.4.4 Dinámico. datos y los
IV.5 Identificación gráficos
y jerarquización generados.
de problemas.
IV.6 Elaboración
de sugerencias.
6-12 UNIDAD V. -Dieterich, H. Realiza la Word 28/01/19 12/05/18 19/05/18 Identifica 5%
Mayo EL INFORME DE LA (1971). Cap. III lectura y 9:00am 23:55 21:00 conceptos
2019 INVESTIGACIÓN El reporte de elabora un clave
investigación. cuadro
En Nueva guía sinóptico Redacción
para la señalando los sencilla y
investigación elementos que clara
científica (pp. integran el
209-218). informe de No hay plagio
México: investigación, (o partes
14 Planeta. y el orden en copiadas y
el que deben pegadas sin
- Hernández, ser referenciar)
R. (2006). presentados en
Cap.11 la Sin falta de
Reporte de investigación. ortografía
resultados del
proceso Recuerda
cuantitativo. desglosar los
En componentes
Metodología de cada
de la elemento.
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Contenido Lectura
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Porcentaje
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Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
investigación (pp. 501- 515). México: McGraw-Hill.
13-19 UNIDAD V. Ramírez, Y. Realiza el Word 28/01/19 19/05/19 26/05/19 Identifica las 5%
Mayo EL INFORME DE LA (2008). análisis del 9:00am 23:55 21:00 ideas
2019 INVESTIGACIÓN Reporte de siguiente principales
Investigación. material y
Propuesta de posteriormente Redacta el
turismo explica lo que documento
alternativo solicita en relacionando
para la cada inciso: las ideas
región Cofre 1. ¿A qué principales
de Perote, público va
Veracruz, dirigido el No hay plagio
México. artículo? (o partes
PDF 2. ¿Es de copiadas y
contexto pegadas sin
académico o referenciar)
no académico?
3. Identifica en Sin faltas de
el artículo los ortografía
componentes
del reporte de
investigación,
enlístalos y
explica
Brevemente por qué los
consideras
como tales.
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Actividad de aprendizaje
Contenido Lectura
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Fecha y Fecha y Fecha de
Porcentaje
temático obligatoria
Actividad a Formato entrega de Criterios de
hora de hora de de la
desarrollar de entrega calificación y evaluación
solicitud entrega evaluación
observaciones
Señala si falta algún
componente.
20-26 UNIDAD V. Las fuentes de Esta actividad Word 28/01/19 26/05/19 31/05/19 Redacta el (8%) Mayo EL INFORME DE LA información final te 9:00am 23:55 21:00 Documento Sustentación
2019 INVESTIGACIÓN consultada y permitirá relacionando de las
por consultar aplicar lo las ideas partes que
deben ser aprendido. principales integran al
elaboradas en protocolo
estilo APA Para elaborar No hay plagio
(consultar el Protocolo (o partes (17%)
Universidad selecciona uno copiadas y Actualidad
Nacional de los tres pegadas sin y
Autónoma temas de la referenciar) pertinencia
de México. lista que tu de las
Dirección asesor envió Sin faltas de fuentes de
General de por medio del ortografía información
Bibliotecas. Foro General consultadas, (2013). al inicio del citadas en
Cómo curso. formato
elaborar APA
citas y El protocolo
referencias debe estar
bibliográficas integrado por:
estilo APA. título,
Recuperado el justificación
3 de mayo de del tema,
2013, de planteamiento
http://www.d del problema,
gb.unam.mx/i objetivos,
ndex.php/guia fundamento
s-y-consejos- teórico (primer
de- acercamiento),
Dosificación Modalidad a Distancia
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desarrollar de entrega calificación y evaluación
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busqueda/co hipótesis
mo- (inicial),
citar#redref). metodología a
emplear,
temario,
fuentes de
información y
cronograma de
actividad.
Extensión:
Máximo 20
cuartillas,
incluyendo
nombre del
alumno.