LAS REDES SOCIALES COMO ENTORNO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN INTERNET

Trabajo final para el curso de E-learning de Educ.arTutor del curso: Prof. Pablo Bongiovanni

TALLER DE ORTOGRAFÍA EN FACEBOOK

Propuesta para el uso de las redes sociales en convergencia con el trabajo en aula

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL ÁREA DE LENGUA

DOCENTE RESPONSABLE : MARÍA ALEJANDRA RAMÍREZ

DESTINATARIOS : ALUMNOS DE 2º AÑO DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE DE LA CIUDAD DE SANTA FE

¿PORQUÉ FACEBOOK Y LA ORTOGRÁFÍA?

LA ORTOGRAFÍA DE LOS ALUMNOS REPRESENTA UNA GRAN PREOCUPACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA. FRENTE AL DISGUSTO GENERALIZADO DE LOS DOCENTES , EL PROYECTO DE ENCONTRAR UN ESPACIO ALTERNATIVO PARA LA REFLEXIÓN ORTOGRÁFICA OBEDECE A LA NECESIDAD DE INTEGRAR ESTE APRENDIZAJE A UN NUEVO CONTEXTO DE COMUNICACIÓN QUE ES ALTAMENTE ELEGIDO POR LOS JÓVENES

EL USO DE LAS REDES SOCIALES LLEVA A VALORIZAR LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL LENGUAJE

Pensamos que:

ACERCA A LOS CHICOS A LA INMEDIATEZ DE SU PROPIA ESCRITURA

Y PRESENTA UN DINAMISMO ÚNICO QUE SE POTENCIA EN LA INTERACCIÓN

OBJETIVOS DE LA PROPUESTA:

Lograr aptitudes para la escritura correcta de las palabras

Encontrar en el entorno virtual, un espacio válido para la reflexión sobre el error ortográfico

Estimular la autocorrección

LA ORTOGRAFÍA EN EL MURO DE FACEBOOK

La estrategia de la publicación que ofrecen las redes sociales nos ayuda a pensar en la publicación en el muro de facebook de carteles ortográficos

LA IDEA DE UN TALLER EN LA RED SOCIALAPUNTA A:

Conformar un grupo de intereses comunes

Integrar ideas y experiencias de lectura y escritura hacia la búsqueda de la norma de corrección ortográfica

EL ROL DEL DOCENTE SERÁ :

Llevar al alumno a acciones concretas de lectura y de hipótesis sobre la ortografía mediante textos breves, adecuados al límite de

caracteres que admite el formato En el contexto del grupo propiciar la

corrección reflexiva de los errores Acompañar y guiar los aprendizajes

MODO DE EVALUACIÓN

En la proximidad que genera la comunidad virtual se podrá evaluar cualitativamente la reflexión ortográfica de cada uno de los alumnos

Se intercambiarán ideas sobre la experiencia de la autocorrección

Se valorará grado de compromiso con el grupo y participación activa en las actividades de discusión

El uso de las redes sociales en la educación resultan relevantes porque

Permiten una interacción “comunitaria “ entre docente - alumno y entre pares, lo que lleva a la productividad del trabajo colaborativo.

Potencian los vínculos de afectividad entre los integrantes que movilizan motivaciones para construir saberes

Resultan nuevos contextos comunicativos ineludibles para pensar culturas letradas contemporáneas.

Conforma un espacio de confrontación o de comunión de ideas y donde la creatividad de los usuarios es ilimitada