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Proyecto de Máster Propio
Máster Propio
Master Propio en Competencias Digitales delProfesorado
Curso académico 2016-2017
Máster Propio
Master Propio enCompetencias Digitales del
ProfesoradoCurso académico 2016-2017
Proyecto de Máster Propio - Master Propio en Competencias Digitales del Profesorado - 25/10/2016
Proyecto de Máster Propio / Pag.1
ÍNDICE
1. Descripción del Título
2. Propuesta de Comisión Académica y Director del Título
3. Justificación del Título propuesto
4. Objetivos: competencias que deben alcanzar los estudiantes
5. Recursos materiales y servicios
6. Medios personales
7. Planificación de las enseñanzas: estructura, módulos materias
8. Instituciones o Empresas colaboradoras
9. Requisitos de acceso y admisión de estudiantes
10. Sistema de valoración del rendimiento
11. Resultados previstos
12. Sistema de garantía de calidad
13. Personal académico
14. Memoria económica
Máster Propio
Master Propio enCompetencias Digitales del
ProfesoradoCurso académico 2016-2017
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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO
Tipología MacroáreaMáster Propio Ciencias Sociales y Jurídicas
Denominación
Master Propio en Competencias Digitales del Profesorado
Órgano coordinador
Órgano 107 - Facultad de EducaciónRepresentante Decano Nombre ENRIQUE GARCÍA PASCUAL
Domicilio Ciudad Universitaria. Pedro Cerbuna, 12Teléfono 976761301 E-mail egarcia@unizar.es
Cód.Postal 50009 Ciudad ZaragozaAprobado
por
Responsable de gestión
Órgano UNIVERSARepresentante Director Nombre JOSÉ MIGUEL GONZÁLEZ SANTOS
Domicilio C/ Menéndez Pelayo s/n (Esquina San Antonio María Claret)Cód.Postal 50009 Ciudad Zaragoza
Teléfono 976761997E-mail dirversa@unizar.es
Secretaría administrativa
Nombre ydireccióncompleta
UNIVERSAC/ Menéndez Pelayo s/n (Esquina San Antonio María Claret)50009 Zaragoza
Teléfono 976761997 E-mail uniespro@unizar.es
Personal de gestión
Nombre ROSAURA VILARROYA MARTIN
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Teléfono 976762312E-mail rosavil@unizar.es
Consultas académicas
JAVIER SARSA GARRIDOFacultad de EducaciónPedro Cerbuna, 1250009 Zaragozajjsg@unizar.es876554852
Web Propia
http://competenciadigital.unizar.es
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2. PROPUESTA DE COMISIÓN ACADÉMICA Y DIRECTOR DEL TÍTULO
Normativa
Reglamento de Formación Permanente de la Universidad de Zaragoza, aprobado por acuerdo de Consejo de
Gobierno de 18 de marzo de 2014.artículo 17
Cada título propio de la Universidad de Zaragoza tendrá un director encargado de la planificación, realización de
actividades de carácter académico y seguimiento de las mismas. El director será preferentemente un profesor
permanente de la Universidad de Zaragoza nombrado por el Consejo de Gobierno a propuesta del órgano coordinador.
Sus funciones y competencias quedan recogidas en este reglamento. De manera excepcional y justificada, la dirección
de un título propio podrá encomendarse a un profesor no permanente o un miembro del personal de administración y
servicios con capacidad docente de la Universidad.
Aquellos estudios cuya complejidad lo requiera podrán establecer la figura de uno o varios directores de área que
formarán parte de la Comisión Académica y cuyas funciones les serán encomendadas por el director.
Director propuesto
Nombre SARSA GARRIDO, JESÚS JAVIERTitulación DoctorCategoría
ProfesionalProfesor Titular de Universidad
Área Didáctica y Organización Escolar
Departamento 4001 - Departamento de Ciencias de la Educación
Dirección de trabajoDomicilio Facultad de Educación, Pedro Cerbuna, 12
Cód.Postal 50009 Ciudad ZaragozaTeléfono 876554852 Email jjsg@unizar.es
Propuesta de Otros Miembros de la Comisión Académica
MIEMBROS DE LA COMISIÓN ACADÉMICA (Y COORDINADORES DE MÓDULO)MÓDULO 1: ENRIQUE GARCÍA PASCUAL (UZ - DPTO. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN)MÓDULO 2: CORAL ELIZONDO CARMONA (UZ - DGA - DIRECTORA CAREI)MÓDULO 3: CARMEN MARÍA MARTA LAZO / JOSÉ ANTONIO GABELAS (UZ - DPTO.LINGÜÍSTICA, ÁREA PERIODISMO)MÓDULO 4: CRISTIAN RUIZ REINALES (COORDINADOR TIC COLEGIO JUAN DE LANUZA)MÓDULO 5: ANA DE ECHAVE SANZ (UZ - DPTO. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXP.)
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3. JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO PROPUESTO, UTILIDAD SOCIAL, PERSONAL Y/OPROFESIONAL
La competencia digital es una de las competencias clave definidas por la Comisión Europea para los ciudadanos
del siglo XXI y, por supuesto, para el profesorado. La escuela del futuro sólo se concibe a partir de la consideración de los
cambios tecnológicos que se producen en la sociedad. Este Máster está estructurado en distintos módulos (Títulos de
Experto Universitario) que facilitan la adquisición de las Competencias Digitales Básicas y Avanzadas para el
profesorado.
En el siglo XXI, la competencia digital del profesorado se ha convertido en algo inexcusable. La escuela del
futuro sólo se concibe a partir de la consideración de los cambios tecnológicos que se producen en la sociedad. Se constata
una creciente preferencia de los jóvenes por los recursos en formatos multimedia e interactivos, tanto en lo referente al
ocio como a su aprendizaje. Las pizarras, los pupitres, los libros de texto y otros recursos y actividades educativas ya se
han hecho digitales, y es necesario que se produzca una renovación metodológica del profesorado para adaptarse a esta
situación. Dicha renovación debe partir de la adquisición de un conjunto de competencias tecnoeducativas que, además,
cambian rápidamente y obligan a una continua actualización. Todo ello plantea un gran desafío a la comunidad docente.
Este estudio de posgrado pretende contribuir a cubrir este objetivo.
Durante décadas se han venido sucediendo sucesivos programas de dotación de ordenadores, redes y recursos educativos,
tanto en el ámbito nacional como en el autonómico. La mayoría de estos programas han venido acompañados de acciones
formativas relacionadas con las TIC que, aun siendo muy útiles, no han sido suficientemente consideradas a la hora de
acceder a, o de ejercer, la profesión docente. Sin embargo, cada vez se reclama con mayor fuerza la necesidad de acreditar
estas competencias en tecnología educativa y de hacerlo de forma reglada. Por citar algunos ejemplos, en los últimos años
se han desarrollado: 1) Marco Común de Competencia Digital Docente del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías
Educativas y de Formación del Profesorado, dependiente del Ministerio de Educación) cuyo origen es DIGCOMP, 2) ICT
Competency Framework for Teachers desarrollado por la UNESCO, 3) eLearning Competency Framework for Teachers
and Trainers creado por EIFEL (European Institute for e-Learning), 4) la European Computer Driving License (Fundación
ECDL), 5) lacertificación de Microsoft (Microsoft Certified Educator), etc., y 6) el caso de países como Dinamarca, en el
que la Licencia Pedagógica en TIC (Pedagogical ICT Licence), para profesores en servicio, se ha convertido en un
certificado con reconocimiento nacional. Sin embargo, la mayor parte de los estudios nombrados no están suficientemente
actualizados en cuanto a la especificidad de la tecnología educativa requerida por la profesión docente. Así pues, se hacía
necesario diseñar un programa de formación altamente especializado para el profesorado e impartido por un equipo de
profesionales de distintos ámbitos y perfiles, maestros y profesores en ejercicio, coordinadores TIC de distintos centros
educativos, expertos informáticos en tecnología educativa, profesorado universitario, expertos del ámbito de la formación
empresarial, etc.
El máster recoge, y va mucho más allá, de los contenidos propuestos en el Marco Común de la Competencia Digital
Docente v2.0, cuyas áreas (información, comunicación, creación de contenidos, seguridad y resolución de problemas) se
abordan desde las distintas materias del máster.
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Cada Título de Experto Universitario de 14 ECTS está integrado en el Título de Máster en Competencias Digitales del
Profesorado. Para la obtención del título de Máster será necesaria la superación de 60 ECTS (56 ECTS en asignaturas + 4
ECTS en Trabajo de Fin de Máster). La realización del máster otorga méritos en los procesos de concurso-oposición de
carácter público en las convocatorias a los cuerpos de profesorado. También suele considerarse mérito en los procesos de
selección de los centros de titularidad concertada y privada.
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4. OBJETIVOS: COMPETENCIAS QUE DEBEN ADQUIRIR LOS ESTUDIANTES
Los estudiantes que superen este máster habrán adquirido las competencias necesarias para:
- Desenvolverse en el aula utilizando metodologías activas apoyadas en TIC.
- Usar las TIC en los procesos de enseñanza.
- Crear contenidos digitales para su uso en educación.
- Elaborar recursos audiovisuales para la docencia.
- Diseñar actividades y proyectos con tecnologías consolidadas y emergentes.
- Utilizar diversas alternativas de comunicación.
- Gestionar el aula tecnológicamente.
La competencia digital es una de las 8 competencias clave para la formación permanente definidas por el Diario
Oficial de la Unión Europea L 394 de 30 de Diciembre de 2006. Este máster proporciona la competencia digital según la
definición de este mismo organismo: ''La competencia digital entraña el uso seguro y crítico de las tecnologías de la
sociedad de la información (TSI) para el trabajo, el ocio y la comunicación. Se sustenta en las competencias básicas en
materia de TIC: el uso de ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y
comunicarse y participar en redes de colaboración a través de Internet''.
Además de esta definición genérica los estudiantes alcanzarán competencias digitales para gestionar cada una de las 5
áreas de competencia digital que se especifican en el Marco Común de la Competencia Digital Docente v2.0 (MCCDD2):
- Información (Módulos 1, 2 y 5): identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar la información digital,
evaluando su finalidad y relevancia.
- Comunicación (Módulo 5): comunicar en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en línea,
conectar y colaborar con otros a través de herramientas digitales, interactuar y participar en comunidades y redes;
conciencia intercultural.
- Creación de contenidos (Módulos 2, 3 y 5): crear y editar contenidos nuevos (textos, imágenes, videos#), integrar y
reelaborar conocimientos y contenidos previos, realizar producciones artísticas, contenidos multimedia y programación
informática, saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso.
- Seguridad (Módulo 1): protección personal, protección de datos, protección de la identidad digital, uso de seguridad, uso
seguro y sostenible.
- Resolución de problemas (Módulo 5): identificar necesidades y recursos digitales, tomar decisiones a la hora de elegir la
herramienta digital apropiada, acorde ala finalidad o necesidad, resolver problemas conceptuales a través de medios
digitales, resolver problemas técnicos, uso creativo de la tecnología, actualizar la competencia propia y la de otros.
Dado que este máster va mucho más allá de lo que el MCCDD2 citado anteriormente señala, se adquirirán muchas otras
competencias en cada uno de los módulos que se cursen. De forma específica, los estudiantes que superen un módulo
tendrán la capacidad de:
MÓDULO 1: EXPERTO UNIVERSITARIO EN METODOLOGÍAS ACTIVAS CON TECNOLOGÍAS DE LA
ENSEÑANZA Y LA COMUNICACIÓN
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- Considerar y aplicar los fundamentos teóricos en los que se basa la aplicación de las TIC a la enseñanza
- Usar las TIC en los procesos de colaboración, evaluación, etc.
- Desenvolverse en el aula utilizando metodologías activas y clase invertida apoyada en TIC
- Analizar, evaluar y aplicar buenas prácticas educativas usando las TIC
- Usar diversas TIC para el apoyo a necesidades educativas especiales
- Conocer y usar las opciones de seguridad en los dispositivos y comunicaciones con TIC
MÓDULO 2: EXPERTO UNIVERSITARIO EN CREACIÓN Y SELECCIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES
EDUCATIVOS
- Conocer y utilizar los repositorios de contenidos educativos
- Crear contenidos digitales instructivos de distinta índole para su uso en educación
- Conocer y utilizar las pizarras digitales y otros dispositivos
MÓDULO 3: EXPERTO UNIVERSITARIO EN CREACIÓN DE AUDIO, VÍDEO Y ACTIVIDADES DIGITALES
EDUCATIVAS
- Elaborar recursos audiovisuales de tipo audio y vídeo
- Elaborar recursos de tipo narrativo mediante las TIC
- Grabar clases digitales para el aprendizaje
- Realizar actividades de práctica y ejercitación y de evaluación
MÓDULO 4: EXPERTO UNIVERSITARIO EN EDUCACIÓN MEDIANTE PROGRAMACIÓN, ROBÓTICA Y
REALIDAD VIRTUAL
- Aprender y aplicar los fundamentos de la programación por bloques en la educación
- Diseñar actividades mediante el uso de 3D y realidadvirtual y aumentada
- Conocer las posibilidades de la gamificación y estudiar su aplicación
- Trabajar con sistemas operativos libres y otros recursos libres
MÓDULO 5: EXPERTO UNIVERSITARIO EN GESTIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS Y COMUNICACIÓN
EN EL AULA
- Utilizar diversas alternativas de comunicación presenciales y remotas.
- Conectar y compartir con otros a través de herramientas digitales
- Interactuar y participar en comunidades y redes
- Gestionar el aula bajo el prisma tecnológico
- Gestionar el portafolio de los estudiantes
- Organizar la información personal
- Saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso
- Desarrollar su perfil profesional docente a través de redes sociales
- Identificar necesidades y tomar decisiones
- Resolver problemas técnicos
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5. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS
Durante el máster se usarán las instalaciones y servicios propios de la Facultad de Educación, a saber:
- Aulas convencionales, con sus instalaciones
- Aulas de informática, con sus instalaciones
- Pizarras digitales, ordenadores e Internet
- Servicio de biblioteca
Además se adquirirán los medios materiales necesarios para la docencia en algunas materias:
- Cámara de vídeo
- Kits de robótica
- Impresora 3D
- Gafas virtuales
- Tabletas o equivalente
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6. MEDIOS PERSONALES
Las personas que se harán cargo de las actividades académicas serán profesionales de reconocido prestigio y
dominio de la materia, procedentes de la Universidad de Zaragoza (PDI y PAS del SICUZ) y de entidades externas
(Profesorado de centros de las distintas etapas educativas y personal DGA). Entre las personas externas colaboradoras se
encuentran profesionales del CAREI, CIFEs, UFIs, CATEDU, ETOPIA, etc.
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7. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS: ESTRUCTURA, MODULOS Y MATERIAS
Créditos necesarios para obtener el título final
CréditosTeóricos Práct. Total
Obligatorios 2,00 2,00 4,00Optativos 28,00 28,00 56,00
Total 30,00 30,00 60,00
Modalidad del Máster PropioPresencial / On line
Se exige trabajo o proyecto final?Si
¿Solicita autorización para permitir la matricula enasignaturas/módulos sueltos?Si
Idiomas de Impartición
Castellano
Metodología
METODOLOGÍA DE IMPARTICIÓN
- Este máster hace un planteamiento híbrido entre enseñanza online y presencial (blended learning).
- En cada crédito ECTS se cursarán 3 horas presenciales. La parte presencial se llevará a cabo en las aulas e instalaciones
de la Facultad de Educación. Las clases presenciales adoptarán la forma de taller siempre que sea posible; en su defecto
serán teórico-prácticas.
- En cada crédito ECTS se cursarán 6 horas online. Durante estas horas los estudiantes estarán tutorizados y se propondrán
actividades online que serán evaluadas. Existirán clases grabadas y otros materiales como parte fundamental de los
contenidos. También podrán usarse herramientas colaborativas como foros, wikis, redes sociales, etc. La parte online se
desarrollará dentro de las plataformas propias de e-learning de la Universidad de Zaragoza (Moodle, Mahara..), junto con
la herramienta Google Hangouts y Open Meetings para la comunicación síncrona, en caso de que se requiera.
- El resto del tiempo, hasta completar las 25 horas que componen cada ECTS corresponden al trabajo personal del
estudiante (elaboración de trabajos y proyectos, estudio, autoevaluación y evaluación, tutoría, etc.)
- Durante el desarrollo del máster se seguirá una metodología basada en la realización de mini-proyectos, que se
integrarán en el portafolio digital del estudiante. Este planteamiento significa que la mayoría de las materias tendrán un
carácter eminentemente práctico.
- El software que se utilizará durante el máster será libre y/o gratuito o, al menos, tendrá opciones de utilización gratuita.
En los casos en los que se necesite hardware (pizarra digital, gafas virtuales, impresora 3D, etc.) se posibilitará su uso
durante la celebración de las sesiones presenciales.
DISEÑO MODULAR
- El máster está compuesto por 5 módulos de 14 ECTS cada uno. Cada módulo se corresponde con un Título de Experto
Universitario independiente.
- Cuando el estudiante supera 4 módulos (56 ECTS) más el TFM (4 ECTS) obtiene el Título de Máster. Por tanto, no es
necesario matricularse en todos los módulos, sino en 4 de ellos.
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- Durante el segundo cuatrimestre del curso 2016-17 se propone comenzar ofertando 2 de los módulos (M1 y M4).
Se sugiere que la Universidad de Zaragoza permita la matriculación en los módulos 1 y 4 sueltos durante la primera
edición, sin sobrecoste para el alumno.
- Se permite que los estudiantes se matriculen en asignaturas sueltas de los distintos módulos que se oferten, aunque no se
expedirá ningún título de experto si las asignaturas cursadas no completan alguno de los módulos. Si, de entre la oferta
propuesta, el estudiante supera 56 ECTS más el TFM (4 ECTS) obtiene el Título de Máster igualmente.
TEMPORALIZACIÓN
- Las clases se desarrollan durante dos cuatrimestres (14 semanas por cuatrimestre), cuando entren en funcionamiento
todos los módulos de experto.
- Cada semana se impartirán 3 horas presenciales y 6 horas online de cada uno de los módulos ofertados.
- Puntualmente se podrán impartir clases a través de medios telemáticos síncronos.
Prácticas
- Las sesiones prácticas se celebrarán en las aulas de ordenadores de la Facultad de Educación. En cualquier caso
es aconsejable que los estudiantes traigan sus propios dispositivos.
- No hay prácticas externas previstas.
Fechas Preinscripción Lugar de impartición
Del 1 al 15 de Febrero de 2017(Exclusivamente para los módulos M1 y M4, enla primera edición)Del 15 de Septiembre al 30 de Septiembre de2017(Para los módulos M2, M3 y M5, en la primeraedición; para todos los módulos en la segundaedición)
- Facultad de Educación- Online, a través del ADD
Fechas Matrícula Horario clases
Del 16 al 24 de Febrero de 2017(Exclusivamente para los módulos M1 y M4, enla primera edición)Del 1 de Octubre al 8 de Octubre de 2017(Para los módulos M2, M3 y M5, en la primeraedición; para todos los módulos en la segundaedición)
- Martes y Jueves de 18:00 a 21:00 (Encuatrimestres en los que se oferten 2 módulos)- Martes, Miércoles y Jueves de 18:00 a 21:00(En cuatrimestres en los que se oferten 3módulos)
Duración del estudio Observaciones/sugerenciasSe desarrolla en 1 curso/s académico/s - Excepcionalmente, durante el curso 2016-17
se oferta únicamente la posibilidad dematriculación en los módulos M1 y M4, en elsegundo cuatrimestre.- El conjunto de los 5 módulos se ofertará en elcurso 2017-18.
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7.1. PLAN DE ESTUDIOS - Relación de Asignaturas/Módulos
N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
Créd.Práct.
Créd.Total
Único M1_01. Fundamentos teóricos de la enseñanza conTIC
Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M1_02. Metodologías activas: ABP y Clase Invertida Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M1_03. Aprendizaje cooperativo con TIC Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M1_04. Buenas prácticas con TIC y con TRIC Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M1_05. Necesidades especiales con el apoyo de lasTIC
Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M1_06. Evaluación con tecnologías Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M1_07. Seguridad en los dispositivos ycomunicaciones
Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M2_01. Presentaciones educativas Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M2_02. Contenidos para pizarras digitales y tabletas Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M2_03. Comics e infografías educativos Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M2_04. Libros digitales Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M2_05. Mapas y esquemas de conceptos Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M2_06. Portales y recursos educativos Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M2_07. Blogs educativos Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M3_01. Grabación y edición de audio/vídeo Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M3_02. Podcast y radio educativa Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M3_03. Clases grabadas y screencast Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M3_04. Narrativa digital: storytelling, stopmotion yvideoscribbing
Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M3_05. Actividades de ejercitación y práctica Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M3_06. Actividades de encuesta y evaluación Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M3_07. Actividades de organización de conceptos Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M4_01. Programación para Primaria y Secundaria Optativa 1,50 1,50 3,00
Único M4_02. Robótica educativa Optativa 1,50 1,50 3,00
Único M4_03. Sistemas operativos y software libre paraeducación
Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M4_04. Representaciones 3D y 360° Optativa 1,00 1,00 2,00
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Único M4_05. Realidad virtual, aumentada y mezclada Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M4_06. Gamificación: Videojuegos y Mundoseducativos inmersivos
Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M5_01. Contenido abierto, derechos de autor y éticadigital
Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M5_02. Desarrollo profesional del docente a través deredes sociales
Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M5_03. Gestión del aula Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M5_04. Resolución de problemas técnicos Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M5_05. Organización personal de la información ycuración de contenidos
Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M5_06. Gestión del portafolio digital del estudiante Optativa 1,00 1,00 2,00
Único M5_07. Sistemas de Comunicación con TIC Optativa 1,00 1,00 2,00
Único TFM: Trabajo de Fin de Máster Obligatoria 2,00 2,00 4,00
Totalcréditos
37,00 37,00 74,00
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7.2. PLAN DE ESTUDIOS - Programa de la asignatura
N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
Créd.Práct.
Créd.Total
Único M1_01. Fundamentos teóricos de la enseñanza conTIC
Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 1, #Título Universitario de Experto en Metodologías activas con Tecnologías de la
Enseñanza y la Comunicación#
Descripción
La materia se centra el conocimiento de las bases teóricas que justifican la utilización de las TIC en los procesos de enseñanza,
poniendo especial énfasis en aquellas centradas en el alumno y orientadas al aprendizaje activo.
Se conecta con la materia de #Metodologías activas#..
Competencias a alcanzar:
- Conocer los fundamentos teóricos de la enseñanza con TIC.
- Conocer el concepto de competencia digital y sus marcos de referencia
- Fundamentar las propuestas de actuación al integrar las TIC
Programa:
Fundamentos teóricos: Taxonomías y teorías de aprendizaje / Diseño instruccional
Paisajes de aprendizaje
Inteligencias múltiples / Estilos de aprendizaje asociados al uso de las TIC
Metacognición / Cultura del pensamiento / Thinking Based Learning / Aprendizaje auto-dirigido
Marcos de competencia digital.
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
Créd.Práct.
Créd.Total
Único M1_02. Metodologías activas: ABP y Clase Invertida Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 1, #Título Universitario de Experto en Metodologías activas con Tecnologías de la
Enseñanza y la Comunicación#
Descripción
La materia se centra en el conocimiento y aplicación de metodologías activas mediadas por las TIC cuya intencionalidad se dirija
hacia la mejora de la motivación, participación, comprensión y aplicación durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Se conecta con la materia de #Fundamentos teóricos de la enseñanza con TIC#.
Competencias a alcanzar:
- Conocer y aplicar metodologías didácticas activas
- Diseñar propuestas de aplicación de las distintas metodologías a casos concretos.
- Aplicar modelos de clase invertida
Programa:
Metodologías activas:
Aprendizaje basado en problemas (ABPr)
Aprendizaje basado en proyectos (ABPy)
Aprendizaje-Servicio (ApS)
Método de caso (MdC)
Clase invertida (FC)
Taller de clase invertida
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
Créd.Práct.
Créd.Total
Único M1_03. Aprendizaje cooperativo con TIC Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 1, #Título Universitario de Experto en Metodologías activas con Tecnologías de la
Enseñanza y la Comunicación#
Descripción
La materia se centra en el conocimiento y aplicación de metodologías cooperativas, en las que se desarrolle el trabajo en equipo
con la ayuda y soporte de las TIC.
Se abordan parte de los contenidos del área 2, Comunicación, del Marco Común de la Competencia Digital Docente.
Se conecta con la materia de #Metodologías activas#.
Competencias a alcanzar:
- Conocer y aplicar metodologías cooperativas con el apoyo de las TIC
- Diseñar propuestas de colaboración.
Programa:
Metodologías cooperativas:
Metodologías clásicas
Metodologías con TIC
Taller de metodologías cooperativas
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Master Propio enCompetencias Digitales del
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
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Único M1_04. Buenas prácticas con TIC y con TRIC Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 1, #Título Universitario de Experto en Metodologías activas con Tecnologías de la
Enseñanza y la Comunicación#
Descripción
La materia se centra en el conocimiento de buenas prácticas educativas con TIC realizadas en centros de Primaria y Secundaria,
fundamentalmente. Se trata de estudiar ejemplos en los que se ha determinado la influencia positiva de las TIC en contextos reales
de enseñanza.
Competencias a alcanzar:
- Conocer ejemplos exitosos de aplicación de las TIC y las TRIC a la educación
Programa:
Buenas prácticas con TIC y TRIC:
Experiencias en Primaria
Experiencias en Secundaria
Otras experiencias
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
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Único M1_05. Necesidades especiales con el apoyo de lasTIC
Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 1, #Título Universitario de Experto en Metodologías activas con Tecnologías de la
Enseñanza y la Comunicación#
Descripción
La materia se centra en el conocimiento de propuestas de actuación ante alumnos con necesidades educativas especiales basadas
en la aplicación de las TIC. Estas actuaciones incluyen soluciones de hardware, software y metodologías de trabajo.
Competencias a alcanzar:
- Conocer ejemplos exitosos de aplicación de las TIC a la educación especial
- Diseñar propuestas de actuación para algunos tipos de ACNEEs
Programa:
Marco legal TIC y ACNEE
TIC en educación especial: Déficit de atención / discapacidad sensorial / discapacidad motórica
Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC)
Accesibilidad
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
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Único M1_06. Evaluación con tecnologías Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 1, #Título Universitario de Experto en Metodologías activas con Tecnologías de la
Enseñanza y la Comunicación#
Descripción
La materia se centra en el conocimiento y diseño de instrumentos de evaluación para su aplicación directa o indirecta en
actividades realizadas mediante TIC.
Competencias a alcanzar:
- Conocer las técnicas e instrumentos de evaluación
- Construir pruebas de evaluación
Programa:
Tipos de evaluación
Evaluación del aprendizaje cooperativo
Ejemplos de evaluación: evaluación en MOOC, evaluación de foros, evaluación de wikis, evaluación del portafolio digital...
Instrumentos de evaluación con TIC: Construcción de pruebas objetivas, de autoevaluación, de rúbricas...
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
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Único M1_07. Seguridad en los dispositivos ycomunicaciones
Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 1, #Título Universitario de Experto en Metodologías activas con Tecnologías de la
Enseñanza y la Comunicación#
Descripción
La materia se centra en los aspectos de seguridad que tienen que ver con el uso de las TIC, tanto en lo que se refiere a la seguridad
activa como a la pasiva, especialmente en las redes sociales.
Se abordan contenidos del área 4, Seguridad, del Marco Común de la Competencia Digital Docente: protección personal,
protección de datos, protección de la identidad digital, medidas de seguridad, uso seguro y sostenible.
Competencias a alcanzar:
- Conocer las medidas de protección y seguridad en el uso de las TIC
- Conocer la recomendaciones para la protección del menor de Primaria y Secundaria
- Conocer
Programa:
Protección de dispositivos: antivirus, cortafuegos, etc.
Protección de datos personales y privacidad: copias de seguridad, contraseñas, certificados, identidad y huella digital
Protección de la salud: ergonomía, hábitos, etc.
Protección del medioambiente: reciclaje, ahorro energético, etc.
Protección del menor: comunicación y seguridad en las redes sociales, adicciones, etc.
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Único M2_01. Presentaciones educativas Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 2, #Título Universitario de Experto en #Creación y selección de contenidos digitales
educativos#
Descripción
La materia se centra en la utilización de distintas aplicaciones para la creación de presentaciones atractivas para el alumno,
incluyendo algunas opciones interactivas
Se abordan contenidos del área 3 del Marco Común de la Competencia Digital Docente.
Competencias a alcanzar:
- Conocer y emplear aplicaciones para crear presentaciones
Programa:
Herramientas para realizar presentaciones
Taller de realización de presentaciones con encanto
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Único M2_02. Contenidos para pizarras digitales y tabletas Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 2, #Título Universitario de Experto en #Creación y selección de contenidos digitales
educativos#
Descripción
La materia se centra en la revisión de editoriales y libros de texto digitales. Se abordará la creación de un libro de texto digital
interactivo sencillo.
Se abordan contenidos del área 3 del Marco Común de la Competencia Digital Docente.
Competencias a alcanzar:
- Conocer editoriales y distintas versiones de libros de texto digitales
- Producir un libro digital interactivo
Programa:
Herramientas para realizar libros digitales
Taller de realización de un libro digital
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Único M2_03. Comics e infografías educativos Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 2, #Título Universitario de Experto en #Creación y selección de contenidos digitales
educativos#
Descripción
La materia se centra en la revisión de pizarras y tabletas digitales y del software específico de las mismas.. Se abordará la creación
de una clase con pizarra digital.
Se abordan contenidos del área 3 del Marco Común de la Competencia Digital Docente.
Competencias a alcanzar:
- Conocer software específico para pizarras digitales y tabletas
- Producir una clase con pizarra digital
Programa:
Herramientas para realizar libros digitales
Taller de realización de una clase con pizarra digital
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Único M2_04. Libros digitales Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 2, #Título Universitario de Experto en #Creación y selección de contenidos digitales
educativos#
Descripción
La materia se centra en la creación de cómics e infografías educativas, como mecanismos de expresión audiovisual.
Se abordan contenidos del área 3 del Marco Común de la Competencia Digital Docente.
Competencias a alcanzar:
- Conocer herramientas para la realización de cómics e infografías digitales
- Producir una infografía / cómic
Programa:
Herramientas para realizar cómics
Herramientas para realizar infografías
Taller de realización de una infografía / cómic
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
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Único M2_05. Mapas y esquemas de conceptos Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 2, #Título Universitario de Experto en #Creación y selección de contenidos digitales
educativos#
Esta material se relaciona con la materia #Actividades de organización de conceptos# (módulo 3)
Descripción
La materia se centra en la creación de mapas y esquemas de conceptos en formato multimedia (texto, audio, imagen y vídeo).
Se abordan contenidos del área 3 del Marco Común de la Competencia Digital Docente.
Competencias a alcanzar:
- Conocer herramientas para la creación de mapa y esquemas
- Producir uno o varios mapas
Programa:
Herramientas para realizar mapas conceptuales y mentales
Herramientas para realizar nubes de palabras
Taller de realización de una infografía / cómic
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Único M2_06. Portales y recursos educativos Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 2, #Título Universitario de Experto en #Creación y selección de contenidos digitales
educativos#
Esta materia se relaciona con la materia y #Contenidos para pizarras digitales y tabletas# (módulo 2)
Descripción
La materia se centra en el descubrimiento de recursos educativos a partir de la exploración de portales específicos. A partir de ahí
se evaluarán y propondrán o no para su uso curricular.
Competencias a alcanzar:
- Conocer un conjunto de portales con contenidos educativos
- Ser capaz de localizar y seleccionar contenidos curriculares de calidad
Programa:
Portales clave con contenidos curriculares
Criterios de evaluación y selección
Realización de una propuesta de contenidos interactivos
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Único M2_07. Blogs educativos Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 2, #Título Universitario de Experto en #Creación y selección de contenidos digitales
educativos#
Descripción
La materia se centra en el uso del blog educativo por parte del profesorado y el alumnado. Asimismo se conocerán algunos de los
blogs educativos que han sido premiados.
Competencias a alcanzar:
- Conocer los usos del blog educativos y casos de éxito
- Realizar un blog educativo
Programa:
Usos del blog educativo
El blog como PLE
Experiencias de blog educativos premiados
Taller de creación de un blog educativo
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
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Único M3_01. Grabación y edición de audio/vídeo Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 3, #Título Universitario de Experto en Creación de Audio, Vídeo y Actividades
Digitales Educativas#
Descripción
La materia se centra en la realización de miniproyectos de grabación y edición de audiovisuales con finalidad educativa o
curricular.
Se conecta con la materia de #Podcast y radio educativa#.
Competencias a alcanzar:
- Conocer los fundamentos básicos de la producción audiovisual
- Producir contenidos de audio y vídeo educativos
Programa:
Conceptos técnicos relacionados con la producción audiovisual
Creación de cuñas, cortinas e intros
Taller de producción y edición de audio y vídeo
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Único M3_02. Podcast y radio educativa Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 3, #Título Universitario de Experto en Creación de Audio, Vídeo y Actividades
Digitales Educativas#
Descripción
La materia se centra en la realización de proyectos de realización, emisión y grabación de espacios radiofónicos sobre Internet con
finalidad educativa o curricular.
Se conecta con la materia de #Grabación y edición de audio y vídeo#.
Competencias a alcanzar:
- Conocer experiencias de radio educativa y grabación podcast
- Diseñar y poner en marcha una propuesta de radio educativa
Programa:
Aplicaciones para la emisión de radio educativa y la grabación de podcast
Experiencias de radio educativa
Taller de radio educativa
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
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Único M3_03. Clases grabadas y screencast Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 3, #Título Universitario de Experto en Creación de Audio, Vídeo y Actividades
Digitales Educativas#
Descripción
La materia se centra en la grabación de clases (clases ricas, screencast, etc.) y en su posterior publicación en repositorios digitales
como YouTube..
Se conecta con la materia de #Grabación y edición de audio y vídeo# y con #Podcast y radio educativa#.
Competencias a alcanzar:
- Conocer los distintos tipos de clases y sus formas de emisión
- Producir lecciones de vídeo y su publicación
Programa:
Sistemas de emisión y grabación de clases online
Tipos de clases grabadas
Taller de creación de clases grabadas y screencast
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
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Único M3_04. Narrativa digital: storytelling, stopmotion yvideoscribbing
Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 3, #Título Universitario de Experto en Creación de Audio, Vídeo y Actividades
Digitales Educativas#
Descripción
La materia se centra en la realización de miniproyectos de narrativa digital en sus distintas variantes, orientados a su replicación
por alumnos de Primaria y Secundaria.
Se conecta con la materia de #Grabación y edición de audio y vídeo#.
Competencias a alcanzar:
- Conocer los fundamentos básicos de la narrativa digital
- Diseñar propuestas de contenidos basadas en la narrativa digital reproducibles por los niños.
Programa:
Fundamentos básicos de la narrativa digital
Storytelling / StopMotion / Videoscribbing.
Taller de creación de storytelling y/o stopmotion
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
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Único M3_05. Actividades de ejercitación y práctica Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 3, #Título Universitario de Experto en Creación de Audio, Vídeo y Actividades
Digitales Educativas#
Descripción
La materia se centra en la realización de actividades educativas de carácter ejercitante, para el aula y fuera de ella.
Se conecta con la materia de #Actividades de encuesta y evaluación#.
Competencias a alcanzar:
- Conocer distintas aplicaciones para la realización de ejercicios interactivos
- Crear actividades de ejercitación
Programa:
Repositorios de ejercicios interactivos
Aplicaciones para crear ejercicios
Taller de creación de actividades de ejercitación
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Único M3_06. Actividades de encuesta y evaluación Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 3, #Título Universitario de Experto en Creación de Audio, Vídeo y Actividades
Digitales Educativas#
Descripción
La materia se centra en la realización de actividades educativas de carácter evaluativo, para el aula y fuera de ella..
Se conecta con la materia de #Actividades de ejercitación y práctica#.
Competencias a alcanzar:
- Conocer distintas aplicaciones para la realización de actividades evaluativas
Programa:
Aplicaciones para crear encuestas, evaluaciones y autoevaluaciones
Taller de creación de actividades evaluativas
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
Créd.Práct.
Créd.Total
Único M3_07. Actividades de organización de conceptos Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 3, #Título Universitario de Experto en Creación de Audio, Vídeo y Actividades
Digitales Educativas#
Esta materia se relaciona con la materia #Mapas y esquemas de conceptos# (módulo 2)
Descripción
La materia se centra en la realización de actividades educativas de organización de conceptos.
Se conecta con la materia de #Actividades de ejercitación y práctica#.
Competencias a alcanzar:
- Conocer distintas aplicaciones para la organización de conceptos
- Diseñar actividades de organización de conceptos
Programa:
Aplicaciones para la composición de nubes de palabras, collages y líneas de tiempo.
Taller de organización visual de conceptos.
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
Créd.Práct.
Créd.Total
Único M4_01. Programación para Primaria y Secundaria Optativa 1,50 1,50 3,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 4, #Título Universitario de Experto en Educación Mediante Programación, Robótica y
Realidad Virtual#
Descripción
La materia se centra en el aprendizaje de entornos de programación sencillos y propone la elaboración de actividades orientadas a
su reproducción con niños de Primaria y Secundaria.
Se conecta con la materia de #Robótica Educativa#.
Competencias a alcanzar:
- Conocer los aspectos básicos de la programación para niños
- Diseñar actividades básicas de programación para niños
Programa:
Introducción a la programación para niños: instrucciones, variables, eventos, procedimientos y funciones, etc.
Ejemplos de programación de actividades
Taller de programación
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Pag.37
N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
Créd.Práct.
Créd.Total
Único M4_02. Robótica educativa Optativa 1,50 1,50 3,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 4, #Título Universitario de Experto en Educación Mediante Programación, Robótica y
Realidad Virtual#
Descripción
La materia se centra en la aplicación de sistemas operativos libres a la educación y en el descubrimiento de aplicaciones libres
para la enseñanza
Competencias a alcanzar:
- Conocer las posibilidades educativas de algunos sistemas operativos libres
- Utilizar algunas aplicaciones de software libre sobre estos sistemas
- Construir propuestas de aplicación de los sistemas operativos y aplicaciones libres a la educación.
Programa:
Sistemas operativos: Vitalinux y Android
Stores (apps gratuitas) y software libre educativo
Diseño de propuestas basadas en software libre
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Créd.Práct.
Créd.Total
Único M4_03. Sistemas operativos y software libre paraeducación
Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 4, #Título Universitario de Experto en Educación Mediante Programación, Robótica y
Realidad Virtual#
Descripción
La materia se centra en descubrir las posibilidades de aplicación de la realidad virtual, aumentada y mezclada, desde la
perspectiva de su uso educativo.
Se conecta con la materia #Representaciones 3D y 360º#
Competencias a alcanzar:
- Conocer las aplicaciones de realidad aumentada
- Conocer sus posibilidades de aplicación al aula
- Diseñar programas educativos aplicando realidad aumentada
Programa:
Conceptos de RV, RA y RM.
Aplicaciones de realidad aumentada y mezclada
Ejemplos y realización de actividades didácticas mediante el uso de RA
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
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Créd.Total
Único M4_04. Representaciones 3D y 360° Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 4, #Título Universitario de Experto en Educación Mediante Programación, Robótica y
Realidad Virtual#
Descripción
La materia se centra en la creación de representaciones 3D así como en la exploración de las posibilidades educativas de los
objetos 3D y panoramas 360º.
Se conecta con la materia #Realidad virtual, aumentada y mezclada#
Competencias a alcanzar:
- Realizar objetos 3D educativos
- Imprimir objetos 3D educativos
- Crear objetos y panoramas educativos en 360º
Programa:
Edición de objetos 3D
Generación de objetos mediante impresión 3D
Creación de VR 360º
Creación de hologramas
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
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Créd.Total
Único M4_05. Realidad virtual, aumentada y mezclada Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 4, #Título Universitario de Experto en Educación Mediante Programación, Robótica y
Realidad Virtual#
Descripción
La materia se centra en la construcción y programación de sistemas robóticos sencillos y propone el desarrollo de actividades
orientadas a su reproducción con niños de Primaria y Secundaria.
Se conecta con la materia de #Programación para Primaria y Secundaria#
Competencias a alcanzar:
- Conocer los aspectos básicos de la construcción de robots para niños
- Diseñar actividades básicas de construcción y programación de robots para niños
Programa:
Introducción a la construcción de robots para niños: unidad de control, sensores, actuadores, etc.
Sistemas disponibles
Ejemplos de construcción de robots
Taller de construcción y programación de robots
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Créd.Práct.
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Único M4_06. Gamificación: Videojuegos y Mundoseducativos inmersivos
Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 4, #Título Universitario de Experto en Educación Mediante Programación, Robótica y
Realidad Virtual#
Descripción
La materia se centra en descubrir las posibilidades de aplicación de la realidad virtual, aumentada y mezclada, desde la
perspectiva de su uso educativo.
Competencias a alcanzar:
- Conocer las aplicaciones de realidad aumentada
- Conocer sus posibilidades de aplicación al aula
- Diseñar programas educativos aplicando realidad aumentada
Programa:
Concepto de Gamificación.
Ejemplos de aplicación de serious games
Posibilidades educativas de los mundos virtuales
Gamificación de actividades.
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Créd.Práct.
Créd.Total
Único M5_01. Contenido abierto, derechos de autor y éticadigital
Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 5, #Título Universitario de Experto en Gestión de Contenidos Educativos y
Comunicación en el Aula#
Descripción
La materia se centra en el aprendizaje de aspectos relacionados con la propiedad intelectual, como licencias, derechos de autor,
etc., con el acceso abierto a contenidos y con la ética digital, esta última para conseguir un uso correcto de las TIC.
Competencias a alcanzar:
- Conocer aspectos específicos de la Ley de Propiedad Intelectual
- Desenvolverse utilizando distintos tipos de licencias y contenido abierto
- Conocer y aplicar recomendaciones en el campo de la ética digital.
Programa:
Ley de Propiedad Intelectual
Licencias: Copyleft / GNU / / Creative Commons / ColorIuris
Open Access / Open Content
Repositorios (ROA)
Ética digital: derechos y deberes
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Créd.Práct.
Créd.Total
Único M5_02. Desarrollo profesional del docente a través deredes sociales
Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 5, #Título Universitario de Experto en Gestión de Contenidos Educativos y
Comunicación en el Aula#
Descripción
La materia se centra en desarrollo profesional del docente a través del conocimiento y participación en diferentes redes sociales
del ámbito educativo y cultural.
Competencias a alcanzar:
- Conocer distintas redes sociales educativas y culturales
- Crear el perfil profesional docente
- Participar en actividades a través de redes sociales
Programa:
- El perfil profesional docente
- Redes docentes
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Pag.44
N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
Créd.Práct.
Créd.Total
Único M5_03. Gestión del aula Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 5, #Título Universitario de Experto en Gestión de Contenidos Educativos y
Comunicación en el Aula#
Descripción
La materia se centra en el conocimiento de distintos procedimientos para una mejor gestión del aula, que permita simplificar los
procesos con la ayuda de las TIC.
Competencias a alcanzar:
- Conocer distintas aplicaciones para la gestión del aula
Programa:
Gestión de estudiantes, grupos, trabajos, calificaciones, etc.
Control remoto del aula
Control de aplicaciones (control parental)
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Créd.Práct.
Créd.Total
Único M5_04. Resolución de problemas técnicos Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 5, #Título Universitario de Experto en Gestión de Contenidos Educativos y
Comunicación en el Aula#
Descripción
Se abordan los contenidos del área 5, del Marco Común de la Competencia Digital Docente: protección personal, protección de
datos, protección de la identidad digital, medidas de seguridad, uso seguro y sostenible.
Se relaciona con la materia #Seguridad en los dispositivos y comunicaciones# (módulo 1)
Competencias a alcanzar:
- Conocer los problemas y necesidades propias de la implementación de las TIC en las aulas
Programa:
Identificación y resolución de problemas técnicos: Redes, impresoras, discos#
Identificación de las necesidades TIC personales, del aula y del centro
Máster Propio
Master Propio enCompetencias Digitales del
ProfesoradoCurso académico 2016-2017
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Pag.46
N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
Créd.Práct.
Créd.Total
Único M5_05. Organización personal de la información ycuración de contenidos
Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 5, #Título Universitario de Experto en Gestión de Contenidos Educativos y
Comunicación en el Aula#
Descripción
Se abordan contenidos del área 1, Información, del Marco Común de la Competencia Digital Docente: identificar, localizar,
recuperar, almacenar, organizar y analizar la información digital, evaluando su finalidad y relevancia.
Competencias a alcanzar:
- Conocer las estrategias adecuadas de localización y recuperación de la información
- Diseñar estrategias de gestión efectiva de la información
- Compartir la información
Programa:
Localización, recuperación y almacenamiento y organización de la información.
Sincronización de dispositivos
Curación y compartición de contenidos
Máster Propio
Master Propio enCompetencias Digitales del
ProfesoradoCurso académico 2016-2017
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
Créd.Práct.
Créd.Total
Único M5_06. Gestión del portafolio digital del estudiante Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 5, #Título Universitario de Experto en Gestión de Contenidos Educativos y
Comunicación en el Aula#
Descripción
La materia se centra en descubrir las posibilidades del portafolio digital como herramienta de evaluación y de desarrollo del
alumno.
Competencias a alcanzar:
- Conocer cómo se realiza un portafolio digital y las herramientas disponibles
- Elaborar propuestas para incluir en el portafolio digital del alumno
Programa:
Conceptos relacionados con el desarrollo del portafolio digital
Sistemas o herramientas de elaboración del portafolio digital.
Taller de elaboración de portafolios digitales
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Master Propio enCompetencias Digitales del
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
Créd.Práct.
Créd.Total
Único M5_07. Sistemas de Comunicación con TIC Optativa 1,00 1,00 2,00
ProgramaEsta materia pertenece al módulo 5, #Título Universitario de Experto en Gestión de Contenidos Educativos y
Comunicación en el Aula#
Descripción
Se abordan contenidos relacionados con el área 2, Comunicación, del Marco Común de la Competencia Digital Docente.
Competencias a alcanzar:
- Conocer sistemas de comunicación síncrona destinados a la comunicación y colaboración
Programa:
Comunicación síncrona mediante TIC: herramientas de conferencia.
Compartir recursos a través de herramientas en línea
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N.Curso Asignatura/Módulo Carácter Créd.Teór.
Créd.Práct.
Créd.Total
Único TFM: Trabajo de Fin de Máster Obligatoria 2,00 2,00 4,00
ProgramaEsta materia pertenece al #Máster Propio en Competencias Digitales del Profesorado#
Descripción
Esta materia se debe cursar, defender ante un tribunal y superar exitósamente para obtener el título de máster.
El trabajo Fin de Máster consistirá en la presentación del portafolio personal elaborado durante en transcurso del máster, así como
en un proyecto personal (o reflexión) de transferencia de lo aprendido al contexto escolar.
Competencias a alcanzar:
- Ser capaz de realizar una puesta en común de los conocimientos adquiridos durante el máster
- Ser capaz de realizar una propuesta de transferencia al contexto escolar
Máster Propio
Master Propio enCompetencias Digitales del
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8. INSTITUCIONES O EMPRESAS COLABORADORAS
Nombre de la institución Tipo de aportación Tipo de convenio Fecha deconvenio
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9. REQUISITOS DE ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES
Normativa aplicable sobre los requisitos de acceso
Reglamento de Formación Permanente de la Universidad de Zaragoza, aprobado por acuerdo de Consejo de
Gobierno de 18 de marzo de 2014. Extracto artículo 13.
Para acceder a los estudios conducentes a título de Máster Propio, Diploma de Especialización y Experto Universitario
se requerirá estar en posesión de un título universitario oficial expedido por un país del EspacioEuropeo de Educación
Superior. Excepcionalmente, podrá eximirse del requisito de la titulación de acceso a aquellas personas que acrediten
documentalmente una notable experiencia en el campo de las actividades relativas al estudio. En este caso los
candidatos deberán cumplir los requisitos necesarios para cursar estudios en la Universidad, de conformidad con la
legalidad vigente. La autorización será efectuada por parte del vicerrector con competencias en materia de política
académica, tras el informe favorable del órgano coordinador y la Comisión de Estudios de Posgrado.
De conformidad con la legislación vigente, quienes se encuentren en posesión de un título extranjero de enseñanza
superior no expedido por ningún país del Espacio Europeo de Educación Superior podrán acceder a cursar un título
propio sin necesidad de homologación de dicho título. Bastará para ello la previa autorización del vicerrector con
competencias en materia de política académica, tras el informe favorable del órgano Coordinador y de la Comisión de
Estudios de Posgrado.
Con carácter excepcional, con el objetivo de que puedan obtener un complemento formativo sin perder un año
académico, los estudiantes a quienes les queden como máximo 12 ECTS para finalizar sus estudios de grado podrán
matricularse en estudios conducentes a título de Máster Propio, Diploma de Especialización y Experto Universitario. En
tal caso deberán estar matriculados en los créditos del correspondiente título oficial de grado y la obtención del título
quedará condicionada a la previa superación de todos los créditosEl órgano coordinador del título propio, siempre que
esté contemplado en la memoria aprobada, podrá establecer requisitos de acceso particulares que se harán públicos
junto con el proceso de admisión y matrícula.
Requisitos de acceso propuestos
Otros requisitos de acceso propuestos
Como indica el reglamento de Formación permanente de la Universidad de Zaragoza, los estudiantesdel presente estudio deberán estar en posesión de un título universitario oficial expedido por un país delEspacio Europeo de Educación Superior.En el caso de que alguna persona interesada no estuviera en posesión de un título universitario oficial ysiempre que no se hubieran cubierto todas las plazas ofertadas, se tendrán en cuenta las solicitudesrealizadas por profesionales en activo que acrediten documentalmente una notable experiencia en la
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docencia, previa autorización del Vicerrector con competencias en materia de política académica, y tras elinforme favorable del Órgano Coordinador y la Comisión de Estudios de Posgrado.
Criterios de selección
Tendrán prioridad de acceso los solicitantes que estén en posesión de un título universitario oficialrelacionado con el ejercicio de la docencia o que acrediten pertenecer a un centro o servicio de formación.Para la selección de candidatos se tendrán en cuenta las puntuaciones obtenidas (máximo 10 ptos.) deacuerdo a las siguientes consideraciones:TITULACION DE ACCESO (hasta 4 ptos., en este apartado se contabilizará una sola titulación)- Diplomaturas de Magisterio en todas sus especialidades (4 ptos.)- Grado en Maestro de Educación Infantil (4 ptos.)- Grado en Maestro de Educación Primaria (4 ptos.)- Licenciatura en Pedagogía (4 ptos.)- Licenciatura en Psicopedogogía (4 ptos.)- Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato,Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas (4 ptos.)- Otras Titulaciones Universitarias afines al ámbito de la educación (3 ptos.)OTRAS TITULACIONES (2 ptos., en este apartado se contabilizará una sola titulación)CURRICULUM VITAE Y EXPERIENCIA PROFESIONAL (hasta 2 ptos.)ENTREVISTA PERSONAL (hasta 2 ptos.)
Número de plazas
Mínimas Máximas30 50
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10. SISTEMA DE VALORACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO
El carácter eminentemente práctico del máster conlleva la realización de numerosas actividades dedesarrollo informático y/o aplicación de tecnología. Toda esta información debe ser trasladada al portafoliopersonal, que será el principal instrumento de evaluación.Instrumentos y criterios de evaluación:- 20% Participación activa en las clases presenciales/online- 70% Elaboración de las actividades propuestas (portafolio)- 10% Realización de las actividades de autoevaluación
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11. RESULTADOS PREVISTOS: ESTIMACIÓN DE RESULTADOS ACADÉMICOS Y/OPROFESIONALES
Se estima que los resultados académicos posibiliten que, al menos, un 85%-95% de los estudiantes superen las asignaturasmatriculadas.Profesionalmente, se espera que los títulos propuestos sirvan como mérito a la hora de acceder a puesto de trabajo relacionadoscon la formación.
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Pag.55
12. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD
El sistema de garantía de la calidad descansa sobre la comisión académica cuyas funciones serán:- Proponer ideas para el mantenimiento de la calidad global en el desarrollo del máster.- Proponer mejoras y actualizaciones del plan de estudios.- Proponer profesorado bajo el criterio principal de su competencia profesional en la materia.- Proponer mejoras en la calidad de los contenidos.- Proponer mejoras en el sistema de evaluación de las asignaturas.- Establecer mecanismos para fomentar la participación de los estudiantes en las materias, con la finalidad mantener la actividadcontinua y evitar el abandono y aislamiento.
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13. PERSONAL ACADÉMICO
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
ALONSO , SONIA 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
TOLEDO
ÁreaMateria impartida M5_05. Organización personal de la información y curación
de contenidos (207589) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
ALONSO AYALA, ABRAHAM 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación Diplomado¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
COORDINADORTICCARDENALXAVIERRE
ÁreaMateria impartida M2_01. Presentaciones educativas (207564) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
ALONSO AYALA, ABRAHAM 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación Diplomado¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
COORDINADORTICCARDENALXAVIERRE
ÁreaMateria impartida M4_05. Realidad virtual, aumentada y mezclada (207582) -
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ProfesoradoCurso académico 2016-2017
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Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
ALONSO AYALA, ABRAHAM 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación Diplomado¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
COORDINADORTICCARDENALXAVIERRE
ÁreaMateria impartida M4_06. Gamificación: Videojuegos y Mundos educativos
inmersivos (207583) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
ANÓNIMO , NEREA 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
FUNDACIÓNANAFE-CITENAVARRA
ÁreaMateria impartida M3_04. Narrativa digital: storytelling, stopmotion y
videoscribbing (207574) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
ARROYO MURILLO, DIEGO 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
UFI ZUERA
ÁreaMateria impartida M2_07. Blogs educativos (207570) - Grupo: 1
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Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
BERBEGAL VÁZQUEZ, ALFREDO 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Ciencias de la Educación
Área Métodos deInvestigación yDiagnóstico enEduc.
Materia impartida M5_06. Gestión del portafolio digital del estudiante (207590)- Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
BERNAD , SAGRARIO 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
IES LOSENLACES
ÁreaMateria impartida M3_01. Grabación y edición de audio/vídeo (207571) -
Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
BERNAD , SAGRARIO 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
IES LOSENLACES
ÁreaMateria impartida M3_02. Podcast y radio educativa (207572) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
BLASCO SERRANO, ANA CRISTINA 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación Licenciado
Máster Propio
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¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Ciencias de la EducaciónÁrea Métodos de
Investigación yDiagnóstico enEduc.
Materia impartida M1_06. Evaluación con tecnologías (207561) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
BLASCO SERRANO, ANA CRISTINA 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación Licenciado¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Ciencias de la Educación
Área Métodos deInvestigación yDiagnóstico enEduc.
Materia impartida M2_05. Mapas y esquemas de conceptos (207568) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
BUESO GUILLÉN, PEDRO JOSÉ 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación Doctor¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Derecho de la Empresa
Área DerechoMercantil
Materia impartida M5_01. Contenido abierto, derechos de autor y ética digital(207585) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
DE ECHAVE SANZ, ANA CARMEN 2,50 - 2,50 - 5,00
Titulación Doctor¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Didáctica de las Ciencias
ExperimentalesÁrea Didáctica de las
CienciasExperimentales
Materia impartida TFM: Trabajo de Fin de Máster (207592) - Grupo: 1
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Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
DE ECHAVE SANZ, ANA CARMEN 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación Doctor¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Didáctica de las Ciencias
ExperimentalesÁrea Didáctica de las
CienciasExperimentales
Materia impartida M4_05. Realidad virtual, aumentada y mezclada (207582) -Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
DE ECHAVE SANZ, ANA CARMEN 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación Doctor¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Didáctica de las Ciencias
ExperimentalesÁrea Didáctica de las
CienciasExperimentales
Materia impartida M4_06. Gamificación: Videojuegos y Mundos educativosinmersivos (207583) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
DIESTE GRACIA, BELÉN MARÍA 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación Licenciado¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Ciencias de la Educación
Área Didáctica yOrganizaciónEscolar
Materia impartida M1_06. Evaluación con tecnologías (207561) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
DIESTE GRACIA, BELÉN MARÍA 5,00 - 5,00 -10,00
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Pag.61
Titulación Licenciado¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Ciencias de la Educación
Área Didáctica yOrganizaciónEscolar
Materia impartida M2_05. Mapas y esquemas de conceptos (207568) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
ELIZONDO CARMONA, MARIA DEL CORAL 2,50 - 2,50 - 5,00
Titulación Licenciado¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Ciencias de la Educación
Área Didáctica yOrganizaciónEscolar
Materia impartida TFM: Trabajo de Fin de Máster (207592) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
ELIZONDO CARMONA, MARIA DEL CORAL 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación Licenciado¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Ciencias de la Educación
Área Didáctica yOrganizaciónEscolar
Materia impartida M2_03. Comics e infografías educativos (207566) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
ELIZONDO CARMONA, MARIA DEL CORAL 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación Licenciado¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Ciencias de la Educación
Área Didáctica yOrganizaciónEscolar
Materia impartida M1_05. Necesidades especiales con el apoyo de las TIC(207560) - Grupo: 1
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Pag.62
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
GABELAS , MARTA 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
TRICLAB
ÁreaMateria impartida M3_07. Actividades de organización de conceptos (207577) -
Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
GABELAS BARROSO, JOSÉ ANTONIO 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación Licenciado¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Lingüística General e Hispánica
Área ComunicaciónAudiovisual yPublicidad
Materia impartida M1_04. Buenas prácticas con TIC y con TRIC (207559) -Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
GABELAS BARROSO, JOSÉ ANTONIO 2,50 - 2,50 - 5,00
Titulación Licenciado¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Lingüística General e Hispánica
Área ComunicaciónAudiovisual yPublicidad
Materia impartida TFM: Trabajo de Fin de Máster (207592) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
GABELAS BARROSO, JOSÉ ANTONIO 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación Licenciado¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Lingüística General e Hispánica
Área Comunicación
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Audiovisual yPublicidad
Materia impartida M5_02. Desarrollo profesional del docente a través de redessociales (207586) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
GARCÍA PASCUAL, ENRIQUE 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación Doctor¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Ciencias de la Educación
Área Didáctica yOrganizaciónEscolar
Materia impartida M1_01. Fundamentos teóricos de la enseñanza con TIC(207603) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
GARCÍA PASCUAL, ENRIQUE 2,50 - 2,50 - 5,00
Titulación Doctor¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Ciencias de la Educación
Área Didáctica yOrganizaciónEscolar
Materia impartida TFM: Trabajo de Fin de Máster (207592) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
GURPEGUI , CARLOS 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
PANTALLASSANAS
ÁreaMateria impartida M1_07. Seguridad en los dispositivos y comunicaciones
(207562) - Grupo: 1
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Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
HERGUETA COBACHO, ELISA 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
UNIVERSIDADDE VIENA
ÁreaMateria impartida M1_03. Aprendizaje cooperativo con TIC (207557) - Grupo:
1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
LAIGLESIA , LORENA 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
TRICLAB-MADRID
ÁreaMateria impartida M1_04. Buenas prácticas con TIC y con TRIC (207559) -
Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
LÓPEZ DE LEYVA, JESÚS 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
CATEDU(CentroAragonés deTecnologíaEducativa)
ÁreaMateria impartida M5_05. Organización personal de la información y curación
de contenidos (207589) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
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ProfesoradoCurso académico 2016-2017
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LORENZO LACRUZ, JUAN 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación Licenciado¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Ciencias de la Educación
Área Didáctica yOrganizaciónEscolar
Materia impartida M3_06. Actividades de encuesta y evaluación (207576) -Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
MARTA LAZO, CARMEN MARÍA 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación Doctor¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Lingüística General e Hispánica
Área PeriodismoMateria impartida M5_02. Desarrollo profesional del docente a través de redes
sociales (207586) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
MARTA LAZO, CARMEN MARÍA 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación Doctor¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Lingüística General e Hispánica
Área PeriodismoMateria impartida M3_02. Podcast y radio educativa (207572) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
MARTA LAZO, CARMEN MARÍA 2,50 - 2,50 - 5,00
Titulación Doctor¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Lingüística General e Hispánica
Área PeriodismoMateria impartida TFM: Trabajo de Fin de Máster (207592) - Grupo: 1
Horas
Máster Propio
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ProfesoradoCurso académico 2016-2017
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Pag.66
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
MARTÍ , RAFAEL 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
UNIVERSIDADDE GRANADA
ÁreaMateria impartida M2_01. Presentaciones educativas (207564) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
OLALLA CELMA, JOSÉ RAMÓN 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación Licenciado¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
UFICALATAYUD(ÁREA DECOMPETENCIADIGITAL)
ÁreaMateria impartida M2_02. Contenidos para pizarras digitales y tabletas
(207565) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
PÉREZ CHUECA, MIGUEL ÁNGEL 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación Licenciado¿Prof. UZ? Si Dpto.
ÁreaMateria impartida M5_07. Sistemas de Comunicación con TIC (207595) -
Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
PÉREZ ROCHE, VÍCTOR 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación Licenciado¿Prof. UZ? Si Dpto.
Máster Propio
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ÁreaMateria impartida M4_04. Representaciones 3D y 360° (207580) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
PÉREZ ROCHE, VÍCTOR 2,50 - 2,50 - 5,00
Titulación Licenciado¿Prof. UZ? Si Dpto.
ÁreaMateria impartida TFM: Trabajo de Fin de Máster (207592) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
PÉREZ ROCHE, VÍCTOR 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación Licenciado¿Prof. UZ? Si Dpto.
ÁreaMateria impartida M5_03. Gestión del aula (207587) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
PINTO , JOSÉ LUIS 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
IES LOSENLACES
ÁreaMateria impartida M3_03. Clases grabadas y screencast (207573) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
PONS , DANIEL 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc. CIFE María de
Máster Propio
Master Propio enCompetencias Digitales del
ProfesoradoCurso académico 2016-2017
Proyecto de Máster Propio - Master Propio en Competencias Digitales del Profesorado - 25/10/2016
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prof Ávila, ZaragozaÁrea
Materia impartida M5_04. Resolución de problemas técnicos (207588) - Grupo:1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
RODA , VÍCTOR 2,50 - 2,50 - 5,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
COLEGIOJUAN DELANUZA
ÁreaMateria impartida TFM: Trabajo de Fin de Máster (207592) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
RODA , VÍCTOR 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
COLEGIOJUAN DELANUZA
ÁreaMateria impartida M1_03. Aprendizaje cooperativo con TIC (207557) - Grupo:
1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
RUIZ REINALES, CRISTIAN 15,00 - 15,00 -30,00
Titulación Licenciado¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
COORDINADORTIC COLEGIOJUAN DELANUZA
ÁreaMateria impartida M4_02. Robótica educativa (207581) - Grupo: 1
Máster Propio
Master Propio enCompetencias Digitales del
ProfesoradoCurso académico 2016-2017
Proyecto de Máster Propio - Master Propio en Competencias Digitales del Profesorado - 25/10/2016
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Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
RUIZ REINALES, CRISTIAN 15,00 - 15,00 -30,00
Titulación Licenciado¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
COORDINADORTIC COLEGIOJUAN DELANUZA
ÁreaMateria impartida M4_01. Programación para Primaria y Secundaria (207578) -
Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
SANCHO , IGNACIO 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
SOPORTEVITALINUX -IES SIERRADE GUARA
ÁreaMateria impartida M4_03. Sistemas operativos y software libre para educación
(207584) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
SANTIAGO CAMPION, RAUL 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación Doctor¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
UNIVERSIDADDE LA RIOJA
ÁreaMateria impartida M1_02. Metodologías activas: ABP y Clase Invertida
(207563) - Grupo: 1
Horas
Máster Propio
Master Propio enCompetencias Digitales del
ProfesoradoCurso académico 2016-2017
Proyecto de Máster Propio - Master Propio en Competencias Digitales del Profesorado - 25/10/2016
Pag.70
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
SARSA GARRIDO, JESÚS JAVIER 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación Doctor¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Ciencias de la Educación
Área Didáctica yOrganizaciónEscolar
Materia impartida M2_04. Libros digitales (207567) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
SARSA GARRIDO, JESÚS JAVIER 2,50 - 2,50 - 5,00
Titulación Doctor¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Ciencias de la Educación
Área Didáctica yOrganizaciónEscolar
Materia impartida TFM: Trabajo de Fin de Máster (207592) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
SARSA GARRIDO, JESÚS JAVIER 10,00 - 10,00 -20,00
Titulación Doctor¿Prof. UZ? Si Dpto. Departamento de Ciencias de la Educación
Área Didáctica yOrganizaciónEscolar
Materia impartida M3_05. Actividades de ejercitación y práctica (207575) -Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
VALERO , DIANA 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.profÁrea
Máster Propio
Master Propio enCompetencias Digitales del
ProfesoradoCurso académico 2016-2017
Proyecto de Máster Propio - Master Propio en Competencias Digitales del Profesorado - 25/10/2016
Pag.71
Materia impartida M2_06. Portales y recursos educativos (207569) - Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
VARGAS , BIBIANA 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
MÁLAGA
ÁreaMateria impartida M3_07. Actividades de organización de conceptos (207577) -
Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
VARGAS , EVA 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
ESCUELA DEARTES DEHUESCA
ÁreaMateria impartida M3_01. Grabación y edición de audio/vídeo (207571) -
Grupo: 1
Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
VILLALONGA , CRISTINA 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
UNIVERSIDADDE NEBRIJA
ÁreaMateria impartida M2_06. Portales y recursos educativos (207569) - Grupo: 1
Máster Propio
Master Propio enCompetencias Digitales del
ProfesoradoCurso académico 2016-2017
Proyecto de Máster Propio - Master Propio en Competencias Digitales del Profesorado - 25/10/2016
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Horas
Apellidos y nombre Teór. Prác. Total
ZAPATER , PEDRO 5,00 - 5,00 -10,00
Titulación¿Prof. UZ? No Dpto.
Proc.prof
HERADO DEARAGÓN
ÁreaMateria impartida M3_04. Narrativa digital: storytelling, stopmotion y
videoscribbing (207574) - Grupo: 1
Total horas 370,00 - 370,00 -
740,00
Horas de docencia del profesorado de la UZ 47.97 % Horas de docencia del profesorado externo 52.03 %
Zaragoza, 22 de Diciembre de 2016
Decano
Fdo.: ENRIQUE GARCÍA PASCUAL
Máster Propio
Master Propio enCompetencias Digitales del
ProfesoradoCurso académico 2016-2017
Proyecto de Máster Propio - Master Propio en Competencias Digitales del Profesorado - 25/10/2016
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14. MEMORIA ECONÓMICA
INGRESOS
Tasas, Precios Públicos y Otros Ingresos
Descripción agrupación Descripción ingresos Cantidad Importe TOTALCap. III - Tasas, preciospúblicos y otros ingresos
Matrículas 30 2.250,00 EUR 67.500,00 EURCoste máster completo (60
ECTS): 2250 euros Coste 1título experto (14 ECTS): 525
euros Coste TFM (4 ECTS):150 euros
Total ingresos 67.500,00 EUR
PRESUPUESTO DE COSTES
Descripción agrupación Descripción gastos Cantidad Importe TOTALCap. I - Gastos de personal Retribución Director del
Estudio1 1.800,00 EUR 1.800,00 EUR
Cap. II - Gastos corrientes Material fungible 1 400,00 EUR 400,00 EURCap. II - Gastos corrientes Otros gastos corrientes 1 600,00 EUR 600,00 EUR
PublicidadCap. I - Gastos de personal Otros gastos de personal no
docente5 500,00 EUR 2.500,00 EUR
Miembros de la ComisiónAcadémica
Cap. II - Gastos corrientes Dietas 1 2.200,00 EUR 2.200,00 EURCap. VI - Inversiones
realesEquipamiento informático 1 6.000,00 EUR 6.000,00 EUR
Cap. I - Gastos de personal Horas profesores UZ 317 60,00 EUR 19.020,00 EUR102 presenciales, 180 online,
35 TFMCap. I - Gastos de personal Horas profesores no UZ 358 60,00 EUR 21.480,00 EUR
108 presenciales, 240 online,10 TFM
Total gastos 54.000,00 EUR
Canon
Máster Propio
Master Propio enCompetencias Digitales del
ProfesoradoCurso académico 2016-2017
Proyecto de Máster Propio - Master Propio en Competencias Digitales del Profesorado - 25/10/2016
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Descripción % Importe
CANON UNIZAR 15.0 10125 EUR
GESTIÓN UNIVERSA 5.0 3375 EUR
Total canon 13.500,00 EUR
RESUMEN PRESUPUESTARIO
Total ingresos brutos 67.500,00 EURTotal canon -13.500,00 EURResultado edición anterior 0,00 EURTotal ingresos netos 54.000,00 EURTotal gastos -54.000,00 EURResultado Final 0,00 EUR
Zaragoza, 22 de Diciembre de 2016
Decano El/La Director/a del Máster Propio Propuesto/a
Facultad de Educación
Fdo.: ENRIQUE GARCÍA PASCUAL Fdo.: SARSA GARRIDO, JESÚS JAVIER
Máster Propio
Master Propio enCompetencias Digitales del
ProfesoradoCurso académico 2016-2017
Proyecto de Máster Propio - Master Propio en Competencias Digitales del Profesorado - 25/10/2016
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