MATRIZ DOFA

DE LA FASE UNO DE ACOMPAÑAMIENTO

DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN DE TIC

Maestro estudiante, vamos a utilizar la matriz DOFA, como

una herramienta para diagnosticar y analizar cómo está el proceso de acompañamiento en las aulas digitales.

DOFA o FODA (que resulta de la combinación de las palabras

Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) nos sirve

para analizar la situación interna y externa de nuestro nuevo ambiente de enseñanza y aprendizaje a través del uso de las

aulas digitales del proyecto TIT@ Educación Digital para todos. Este formato está diseñado para facilitar el proceso de organización y análisis de

la información obtenida durante la primera etapa del acompañamiento, con el objetivo de formular estrategias de mejoramiento en este proceso. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Normal Superior Farallones de Cali

GRUPO N° 5 MAESTRO(S) ESTUDIANTE (S): Alberto Mendoza

FECHA: 12/ Sep/ 2014

FACTORES DEBILIDADES FORTALEZAS OPORTUNIDADES AMENAZAS

MAESTRO

ESTUDIANTE

-Falta de práctica en cuanto al manejo de herramientas tecnológicas.

Disciplina y preocupación por completar las actividades propuestas en TIT@.

Permitir que complete las actividades del Blogger.

Conectividad a internet un poco inestable.

MAESTRO

FORMADOR

Falta de asistencia (Excusa justa por problemas de salud)

Excelente manejo de TIC´s y pedagogía en cuanto a la enseñanza y aprendizaje.

Valoración de actividades en el proyecto, aplazo de fechas como muestra de flexibilidad.

Exceso de actividades para enseñar.

ESTUDIANTES

Poca conciencia sobre el manejo de TIC´s.

Gran potencial y conocimiento previo en cuanto al manejo de Herramientas Tecnologicas

Fléxibilidad en cuestiones de tiempo.

Accesibilidad a Páginas web que correspondan con el proyecto.

INFRAESTRUCTURA

Falta adaptación como por ejemplo aire acondicionado.

Pc´s . Acceso a internet, un poco inestable pero por lo menos hay.

Falta de internet en alguna ocasiones.

PROTOCOLO DE UTILIZACIÓN DE

LAS AULAS

No. No. No. No.

RESPONSABILIDAD

SOCIAL

Poner en práctica con los estudiantes y con la carrera, los conocimientos Tecnológicos adquiridos en TIT@.

Buena realimentación maestro, estudiante y comunidad en cuanto a los aprendizajes Tecnologicos.

Se responde ante la comunidad educativa sobre el aprendizaje de los estudiantes a través de TIC´s.

No poder cumplir con las expectativas de la comunidad, debido a fallas en la conexión de la Institución