METODOLOGÍA

TIPO DE INVESTIGACIÓN

CLASIFICACIÓN

INVESTIGACIÓN BÁSICA

Se denomina investigación básica, pura ofundamental a aquella que se orienta a labúsqueda de nuevos conocimientos y campos deinvestigación, ésta no tiene objetivos prácticosespecíficos. Mantiene como propósito recogerinformación de la realidad para enriquecer elconocimiento científico, orientando alinvestigador al descubrimiento de principios yleyes. La investigación básica busca el progresocientífico, acrecentar los conocimientosteóricos, persigue la generalización de susresultados con la perspectiva de desarrollar unateoría o modelo teórico científico. (Sánchez yReyes, 2006:36).

CLASIFICACIÓN

INVESTIGACIÓN APLICADA

La investigación aplicada, constructiva o

utilitaria por su parte, es aquella que está orientada

a la utilización de los conocimientos. Interesa

conocer para aplicar. De acuerdo con Sánchez y

Reyes (2006:37) éste tipo de investigación se

caracteriza por el interés en la aplicación de los

conocimientos teóricos a determinada situación

concreta y las consecuencias prácticas que de ella

se deriven.

CLASIFICACIÓN

INVESTIGACIÓN SUSTANTIVA

La investigación sustantiva es aquella que trata

de responder a los problemas teoréticos o

sustantivos y está orientada a describir, explicar,

predecir o retrodecir la realidad, con lo cual se va

en búsqueda de principios y leyes generales que

permita organizar una teoría científica. (Sánchez y

Reyes, 2006:38).

CLASIFICACIÓN

La investigación sustantiva a su vez se subdivide en:

a) sustantiva descriptiva: está orientada alestudio de los fenómenos tal y como sepresentan en la realidad, caracterizándolos.

b) sustantiva explicativa: como su nombre loindica, se realiza con objeto de dar explicacióna los fenómenos.

CLASIFICACIÓN

LA INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA:

La investigación tecnológica es aquella que se hace conobjeto de producir y experimentar tecnología: técnicas,instrumentos, programas, materiales y equipos; asícomo reglas que prescriben la acción. La investigacióntecnológica se apoya en los hallazgos de lainvestigación básica o de la investigación sustantiva eincluso de la investigación aplicada, para la producciónde reglas, equipos o instrumentos que tienen porobjeto transformar la realidad.

TIPO

POR SU

NATURALEZA

POR SU FINALIDAD

BÁSICA SUSTANTIVA

APLICADA TECNOLÓGICA

NIVEL DE INVESTIGACIÓN

TECNOLÓGICO

EXPLICATIVO

DESCRIPTIVO

CLASIFICACIÓN

Nivel descriptivo

Cuando se conoce muy poco o nada de un tópico, la

tarea del investigador consiste en describirlo. De

esto, se deduce que el primer nivel del

conocimiento científico es el descriptivo .

CLASIFICACIÓN

Nivel explicativo

El segundo nivel en el desarrollo del conocimiento

científico, es el explicativo; es decir que cuando la

ciencia y por consiguiente el investigador, maneja

ya cierta información acerca del fenómeno de su

interés comienza a formularse hipótesis y teorías

que lo explican.

CLASIFICACIÓN

NIVEL TECNOLÓGICO

Una vez que se tiene determinados conocimientos

de las características de un fenómeno y se posee

ciertos conocimientos acerca de sus causas el

investigador puede intervenir con objeto de

provocar cambios en el fenómeno. Para ello, hay

que probar la utilidad de determinadas técnicas,

métodos y/o instrumentos.

MÉTODO Y DISEÑO

MÉTODO DISEÑO

DESCRIPTIVO

DESCRIPTIVO SIMPLE

DESCRIPTIVO COMPARATIVO

CAUSAL COMPARATIVO

DESCRIPTIVO CORRELACIONAL

EXPERIMENTAL

PRE EXPERIMENTAL

CUASI EXPERIMENTAL

EXPERIMENTAL PROPIAMENTE

DICHO

NIVEL, MÉTODO Y DISEÑO

NIVEL TECNOLÓGICO

MÉTODO EXPERIMENTAL

DISEÑO PRE, CUASI Y EXPERIMENTAL PURO

NIVEL EXPLICATIVO

MÉTODO DESCRIPTIVO, EX POST FACTO YCUASI EXPERIMENTAL

DISEÑO CAUSAL COMPRATIVO, CORRELACIONAL DE GRUPO CRITERIO Y

DISEÑOS EXPERIMENTALES

NIVEL DESCRIPTIVO

MÉTODO DESCRIPTIVO

DISEÑO DESCRIPTIVO SIMPLE, COMPRATIVO Y CORRELACIONAL

POBLACIÓN

De acuerdo con Levín (1979) “La

población o universo es el conjunto de

individuos que comparten por lo menos

una característica, sea una ciudadanía

común, la cualidad de ser miembros de

una asociación voluntaria o de una

raza, la matrícula en una misma

universidad, o similares.

MUESTRA

Así pues, la muestra es una parte

pequeña de la población o un

subconjunto de esta, que sin

embargo posee las principales

características de aquella.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

LA OBSERVACIÓN

Observación directa

Observación indirecta

Observación reactiva y no reactiva

TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO DE DATOS

Medidas de tendencia central: media aritmética,mediana,moda

Medidas de dispersión: desviación estándar,varianza

Prueba de hipótesis: chi cuadrada,prueba z, t de student

PROCEDIMIENTOS DE INVESTIGACIÓN

Revisión bibliográfica, hemerográfica e internet.

Coordinación con las autoridades y docentes de las instituciones

educativas.

Elaboración del instrumento.

Validación del instrumento.

Selección de la muestra.

Establecimiento del raport.

Evaluación de la muestra.

Calificación de las pruebas.

Procesamiento estadístico de los datos.

Análisis cualitativo

Elaboración del informe final.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

CRONOGRAMA

ACTIVIDADES

AÑO 2013 – 2014

M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M1

0

M1

1

M1

2

1. Revisión bibliográfica, hemerográfica e internet. X X X X X X X X X X X

2.Coordinación con las autoridades y docentes de los centros educativos. X X

3. Elaboración del instrumento. X X

4. Validación del instrumento. X

5. Selección de la muestra. X

6. Establecimiento del raport. X

7. Evaluación de la muestra. X X X

8. Calificación de las pruebas. X

9. Procesamiento estadístico de los datos. X

10.Análisis cualitativo X

11. Elaboración del informe final. X

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

PRESUPUESTO

A.RECURSOS HUMANOS:

Secretaria : S/. 1400

4 Personas para el equipo de Investigación:

Viajes: Pasajes y viáticos para recabar información: : S/. 3500

B.RECURSOS MATERIALES:

4 millares de papel : S/. 150

Material de escritorio : S/. 100

Alquiler de equipo de cómputo : S/. 150

Material bibliográfico : S/. 1000

Otros : S/. 500

Total S/. 6,800