MÓDULO 1. CONCEPTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA MATERIAL UTILIZADO EN LOS VIDEOS DEL MÓDULO 1 Enero-2014

AUTORES Ángel Fidalgo Blanco. Universidad Politécnica de Madrid Marisa Sein-Echaluce Lacleta. Universidad de Zaragoza. Francisco José García Peñalvo. Universidad de Salamanca.

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CONCEPTUAL. UBICARNOS COMPONENTES ENFOQUES BASADOS EN LOS

COMPONENTES

RECURSOS VIDEOS LECTURAS BREVES REFLEXIÓN

ACTIVIDADES

TEST BUSCAR UNA DEFINICIÓN DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

INNOVACIÓN EDUCATIVA

• Alcance Global. • Necesidades organizativas, estratégicas o competitivas. • Equipos multidisciplinares. • Innovación en servicios y productos. • Apoyo institucional. • Desarrollo de prototipos, pruebas, pilotos y planes de implantación.

• Alcance local • Necesidades de la asignatura. • Surge y se aplica en el entorno de la asignatura. • Suele innovar en los procesos. • Suele incorporar TIC. • El equipo de innovación es el equipo docente (incluso un único profesor). • Escaso apoyo institucional. • Se aplica en la asignatura a medida que se desarrolla.

HABITAT NATURAL DEL PROFESORADO

LOS LÍMITES DE LA INNOVACIÓN.

INNOVACIÓN EDUCATIVA

• HAY GRAN REPETICIÓN DE TRABAJOS. • NO HAY SISTEMAS EFECTIVOS DE TRANSFERENCIA.

• MUCHAS EXPERIENCIAS ADOLECEN DE FALTA DE METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INNOVACIÓN.

LOS LÍMITES DE LA INNOVACIÓN.

HACER TRABAJAR MÁS RENOVACIÓN

HABITAT NATURAL DEL PROFESORADO

LOS CIMIENTOS DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA.

ENFOQUE BASADO EN LA TECNOLOGÍA.

EMERGENTES

CONSOLIDADAS

• ALTO COSTE • COMPLEJIDAD INICIAL • POCO IMPLANTADAS • RAPIDEZ EN LA EVOLUCIÓN • POCO TIEMPO IMPLANTACIÓN • NO CONSOLIDACIÓN

• ACTUALIZACIÓN. Power Point. • Red Social. ¿INNOVACIÓN? • NECESIDAD DE INTEGRACIÓN CON EL RESTO DE LAS “PATAS”

CONSIDERACIONES GENERALES

CLASE MAGISTRAL

CLASE PRÁCTICA

TUTORÍAS

CLASE LABORATORIO

EVALUACIÓN SUMATIVA

PLANIFICACIÓN

TRABAJOS INDIVIDUALES

EN EQUIPO

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

EVALUACIÓN FORMATIVA

PERSONALIZACIÓN

COMPETENCIA TRABAJO EN

EQUIPO

CONECTIVISMO Y

COOPERACIÓN

APRENDIZAJE INFORMAL Y CONTINUO

TUTORÍA PROACTIVA

LA INNOVACIÓN EDUCATIVA LAS MEJORA. MÁS EFICACES.

LA INNOVACIÓN EDUCATIVA REDUCE EL ESFUERZO. MÁS

EFICIENTES

LA INNOVACIÓN EDUCATIVA PERMITE IMPLANTARLAS.

EFECTO TRANSFORMADOR.

MU

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S. P

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OCI

DAS

ENFOQUE BASADO EN LA METODOLOGÍA

ENFOQUE BASADO EN CONTENIDOS

1980

1990

2000

2010

INST

ITU

CIO

NAL

. EST

RATÉ

GIC

O

EL PROFESORADO

EL ALUMNADO

INNOVACIÓN EDUCATIVA =

CRIPTONITA

ENFOQUE BASADO EN LAS PERSONAS