CAPÍTULO 2

CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Verónica García

Laura Valencia

Iván Domínguez

OBJETIVO DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN FÍSICA

•Cognitivo• Motriz •socio-afectivo

Metas educativa

s

Educador físico

Responsable de propiciar las condiciones necesarias para lograr:

Realizando una educación física que considere todos los aspectos del ser humano

EDUCACIÓN FÍSICA

Proceso educativo tendiente a propiciar un desarrollo integral en los alumnos, cognitivo, motriz y socio-afectivo para integrar la corporeidad y edificar la competencia motriz mediante movimientos.

APRENDIZAJE MOTOR

Competencia motr

iz

•Dominio consciente que tiene el ser humano de sus acciones.

•Resultado del conocimiento que se tiene de sí mismo, de sus posibilidades y límites, que le permiten saber lo que puede y no puede hacer y como puede resolver alguna tarea o problema.

Motricida

d

•Interioriza y humaniza el movimiento.

•Relación con el sistema nervioso que provoca una contracción de los músculos y genera una coordinación en el desplazamiento de los movimientos.

Corporeid

ad

•Desde y a partir del cuerpo me proyecto al mundo.

COMPETENCIA MOTRIZ

Saber hacer

• Conocer el proceso para ejecutar alguna acción.

Saber actuar

• Poder aplicar este conocimiento para resolver las problemáticas.

Saber desempeñarse

• Modo de comportarnos o los valores que demostramos cuando jugamos.

Fomentar una cultura del movimiento

Para propiciar que la sociedad adquiera una vida con calidad y una cultura de la actividad física permanente.

¿PARA QUÉ?

Para que todos los alumnos, cuando alguien les pregunte alguna vez: ¿Para qué te sirvió la educación física en la escuela?, contesten sin dudar: " Para mi vida".