Organización de la República

Profesor Fernando Veloz L.

Objetivo

• Analizar las dificultades del período post Independencia y la conformación del orden.

¿Cómo lo haremos?Análisis de noticiaClase expositiva

Lectura de texto y análisis de fuente

Actividad

• Lee atentamente la noticia entregada por el profesor.

• Pégala en tu cuaderno.• Lee la noticia y subraya aquellas partes donde se

expliquen los efectos de las guerras presentadas.• Responde la siguiente pregunta ¿Qué efectos

pudieron ocurrir en las guerras de independencia en Chile?.

Periodo de Aprendizaje Político

Aprendizaje Político (1823-1830)Independencia (1808-1823)

•Periodo de organización de la república.•Conformación del Estado-Nación.•Organización de sistema económico.

•Periodo de Guerras contra los Realistas.•Proceso de formación del nacionalismo.•Crisis económica post guerras.

Periodo Post Independencia

Crisis y conflicto

Crisis económica

Escasez de productos

Hambrunas

Redistribución de productos

Político/militarGenerar estructura política

Déficit Fiscal

Resistencia Realistas (1826)

Social

Reclutamientos forzosos

Muertes

Mantención de clases sociales desiguales

Periodo de Aprendizaje Político (1823-1830)

Análisis HistoriográficoAquella que

pone énfasis en la anarquía oInestabilidad.

Aquella quepone énfasis

en los ensayosy en el aprendizaje.

• Caudillismo Militar• Bandidaje• Inestabilidad política• Ensayos constitucionales fallidos• Crisis económicas• J. Eyzaguirre

•Ensayos constitucionales•Permanentes debates•Formación de régimen republicano•Alfredo Jocelyn-Holt

Periodo de Aprendizaje Político (1823-1830)

Aspectos Políticos

Sector ConservadorSector Liberal

Pipiolos (Liberales)

-Libertad (Culto, Expresión, Individuo.-Basados en la Ilustración.-Establecimiento de Estado Liberal y Democrático

Federalistas-Estado a partir de Provincias Semi-Autónomas.-Conformado por grupos políticos de las provincias (Ramón Freire, José Miguel Infante)

Conservadores-Autoridad, Gobierno fuerte, progreso material, y orden público.-Orden social preexistente por sobre derechos individuales.

Estanqueros-Grupo de comerciantes (Diego Portales)- Gobierno fuerte y centralizado.-Gobierno estable para desarrollo del comercio.

Aspectos Políticos

Periodo de Aprendizaje Político (1823-1830)

• Gobierno de Ramón Freire (1823-1826)–Constitución Moralista–Reglamento de comercio.–Expedición al sur contra Realistas.–Elección de congreso y posterior

disolución.–Atomización del poder en

regiones.

•Gobierno de Francisco Pinto Díaz (1827-1829)– Constitución Liberal– Gobierno inicialmente de

pipiolos y federalistas.– Problemas políticos

generan guerra civil de 1829.

• Gobierno de Manuel Blanco Encalada (1826-1827)– Constitución Federalista– Reconstitución del congreso.– Establecimiento de 8

provincias con representación.

Constituciones de la República

• Constitución Moralista (1823)– Realizada por Juan Egaña.– Creación de código moral.– Inaplicable en la práctica

• Constitución Federalista (1826)– Realizada por J. M. Infante.– Atomización del poder

político en regiones.– Inaplicable generando

problemas económicos.

• Constitución Liberal (1828)– Realizada por comisión

(Melchor de Santiago Concha, J.J. de Mora, J. M. Infante)

– Religión Católica, Congreso bicameral, 8 provincias, abolición de mayorazgos.

– Principios liberales inaplicables.

Economía y sociedad

Economía: Inestabilidad

• Comercio: Apertura de mercados.

• Agricultura: Perdida de terrenos y mano de obra.

• Minería: Florecimiento por nuevos hallazgos.

• Deuda Externa: Deuda con países extranjeros. Enajenación de bienes del clero y “Estanco del tabaco”

Sociedad: Continuidad

• Profundización de ideales liberales y nacionalismo.

• Voto Censitario.• Europeización de

clase aristócrata.

Actividad

• Lee las páginas 118 y 119 del libro del Estudiante. Recuerda subrayar las ideas que te parezcan importantes.

• Lee los extractos de las Constituciones entregadas por el Profesor.

• Pega en tu cuaderno las hojas que contienen los extractos y responde las preguntas.