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7/21/2019 Plan_de_clase_3_34
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3 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________
Maestro(a) Grupo
Semana34
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webMatemticas Lunes Resuelve problemas
sencillos de suma oresta de fracciones(medios, cuartos,octavos).
Sentido numrico ypensamientoalgebraico.
Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validar
procedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.
Utiliza unidades de medidaestndar para estimar y medirlongitudes.
Problemas aditivos. 148 165 http://www.junt
Espaol Lunes Adapta el ritmo, laentonacin y lamodulacin de lavoz al leeradivinanzas.
Literatura.Compartiradivinanzas.
Emplear el lenguajepara comunicarse ycomo instrumentopara aprender.Identificar laspropiedades dellenguaje en diversassituacionescomunicativas.Analizar lainformacin yemplear el lenguajepara la toma de
decisiones.
Adapta el ritmo, la entonacin y lamodulacin de la voz al leeradivinanzas.
Descriptivo. Presentacin deadivinanzas.
140-144 http://www.adiv
Ciencias Naturales Lunes Aplica habilidades,actitudes y valoresde la formacincientfica bsicadurante laplaneacin, eldesarrollo, lacomunicacin y laevaluacin de unproyecto de suinters en el queintegra contenidosdel bloque.
Cmo conocemos?La investigacincontribuye apromover la salud ya cuidar el ambiente.
Comprensin defenmenos yprocesos naturalesdesde la perspectivacientfica. Toma dedecisionesinformadas para elcuidado delambiente y lapromocin de lasalud orientadas a lacultura de laprevencin.Comprensin de losalcances ylimitaciones de laciencia y deldesarrollotecnolgico endiversos contextos.
Aplica habilidades, actitudes yvalores de la formacin cientficabsica durante la planeacin, eldesarrollo, la comunicacin y laevaluacin de un proyecto de suinters en el que integracontenidos del bloque.
Proyecto estudiantil paradesarrollar, integrar y aplicaraprendizajes esperados y lascompetencias.
138-142 http://monteneg
Firma de(la) profesor(a) 1 Firma de(la) director(a)
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Suma%20y%20resta%20de%20numeros%20naturales/contenido/index.htmlhttp://www.adivinanzasdesiempre.com/http://www.montenegroeditores.com.mx/paginas/biblioteca/464/466/473/894http://www.montenegroeditores.com.mx/paginas/biblioteca/464/466/473/894http://www.adivinanzasdesiempre.com/http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Suma%20y%20resta%20de%20numeros%20naturales/contenido/index.html7/21/2019 Plan_de_clase_3_34
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3 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________
Maestro(a) Grupo
Semana34
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webFCE Lunes Distingue en los
conflictos cotidianos:las partesinvolucradas, losintereses o puntosde vista, los
acuerdos ydesacuerdos.
Aprendemos aorganizarnos y aresolver conflictos.
Manejo y resolucinde conflictos.Participacin socialy poltica.
Distingue en los conflictoscotidianos: las partesinvolucradas, los intereses opuntos de vista, los acuerdos ydesacuerdos.
Aula. http://escuelad
Matemticas Martes Resuelve p roblemassencillos de suma oresta de fracciones(medios, cuartos,octavos).
Sentido numrico ypensamientoalgebraico.
Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.
Utiliza unidades de medidaestndar para estimar y medirlongitudes.
Problemas aditivos. 148 http://www.gobi
Espaol Martes Emplea recursosdiscursivos alredactaradivinanzas.
Literatura.Compartiradivinanzas.
Emplear el lenguajepara comunicarse ycomo instrumentopara aprender.
Identificar laspropiedades dellenguaje en diversassituacionescomunicativas.Analizar lainformacin yemplear el lenguajepara la toma dedecisiones.
Emplea recursos discursivos alredactar adivinanzas.
Descriptivo. Presentacin deadivinanzas.
140-144 82 http://www.100a
EDV Martes Ordenacronolgicamenteacontecimientos quetransformaron elpaisaje y la vidacotidiana de laentidad en el siglo
XX y en laactualidad.
Mi entidad de 1920a principios del sigloXXI.
Relacin del espaciogeogrfico y eltiempo histrico.Manejo deinformacingeogrfica ehistrica. Aprecio de
la diversidad naturaly cultural.
Ordena cronolgicamenteacontecimientos quetransformaron el paisaje y la vidacotidiana de la entidad en el sigloXX y en la actualidad.
http://www.letr
Firma de(la) profesor(a) 2 Firma de(la) director(a)
http://escueladepadresymadresupz.blogspot.mx/2013/02/educar-en-valores-para-la-convivencia-y.htmlhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Code/Recursos/VisualizarPagina.aspx?contenido=ZZ8paLok3uy9eUGb%2b1OrDFV7f50wxcAWBzsfLNLEPRk%3d&IdRecurso=10450http://www.100adivinanzas.com/http://www.letraslibres.com/revista/tertulia/siglo-xx-mexicanohttp://www.letraslibres.com/revista/tertulia/siglo-xx-mexicanohttp://www.100adivinanzas.com/http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Code/Recursos/VisualizarPagina.aspx?contenido=ZZ8paLok3uy9eUGb%2b1OrDFV7f50wxcAWBzsfLNLEPRk%3d&IdRecurso=10450http://escueladepadresymadresupz.blogspot.mx/2013/02/educar-en-valores-para-la-convivencia-y.html7/21/2019 Plan_de_clase_3_34
3/6
3 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________
Maestro(a) Grupo
Semana34
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webMatemticas Mircoles Resuelve problemas
sencillos de suma oresta de fracciones(medios, cuartos,octavos).
Sentido numrico ypensamientoalgebraico.
Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validar
procedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.
Utiliza unidades de medidaestndar para estimar y medirlongitudes.
Problemas aditivos. 148 166 http://www3.gob
Espaol Mircoles Emplea recursosdiscursivos alredactaradivinanzas.
Literatura.Compartiradivinanzas.
Emplear el lenguajepara comunicarse ycomo instrumentopara aprender.Identificar laspropiedades dellenguaje en diversassituacionescomunicativas.Analizar lainformacin yemplear el lenguajepara la toma de
decisiones.
Emplea recursos discursivos alredactar adivinanzas.
Descriptivo. Presentacin deadivinanzas.
140-144 http://papaship
C iencias Natu ra les Mircoles Apl ica hab il idades,actitudes y valoresde la formacincientfica bsicadurante laplaneacin, eldesarrollo, lacomunicacin y laevaluacin de unproyecto de suinters en el queintegra contenidosdel bloque.
Cmo conocemos?La investigacincontribuye apromover la salud ya cuidar el ambiente.
Comprensin defenmenos yprocesos naturalesdesde la perspectivacientfica. Toma dedecisionesinformadas para elcuidado delambiente y lapromocin de lasalud orientadas a lacultura de laprevencin.Comprensin de losalcances ylimitaciones de laciencia y deldesarrollotecnolgico endiversos contextos.
Aplica habilidades, actitudes yvalores de la formacin cientficabsica durante la planeacin, eldesarrollo, la comunicacin y laevaluacin de un proyecto de suinters en el que integracontenidos del bloque.
Proyecto estudiantil paradesarrollar, integrar y aplicaraprendizajes esperados y lascompetencias.
138-142 http://monteneg
Firma de(la) profesor(a) 3 Firma de(la) director(a)
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/http://papashiperactivos.com/2013/09/24/las-10-mejores-adivinanzas-para-ninos-de-3-anos/http://www.montenegroeditores.com.mx/paginas/biblioteca/464/466/473/716http://www.montenegroeditores.com.mx/paginas/biblioteca/464/466/473/716http://papashiperactivos.com/2013/09/24/las-10-mejores-adivinanzas-para-ninos-de-3-anos/http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/7/21/2019 Plan_de_clase_3_34
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3 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________
Maestro(a) Grupo
Semana34
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webE. Fsica Mircoles Identifica sus
emociones y cmolas expresa.
Detectives delcuerpo.
Expresin ydesarrollo de lashabilidades ydestrezas motrices.
Identifica la forma de expresarsecorporalmente diferenciandoestados de nimo, emociones ysentimientos.
Competencia motriz. 94-95 http://www.efde
Matemticas Jueves Resuelve problemassencillos de suma oresta de fracciones(medios, cuartos,octavos).
Sentido numrico ypensamientoalgebraico.
Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.
Utiliza unidades de medidaestndar para estimar y medirlongitudes.
Problemas aditivos. 148 http://www.educ
Espaol Jueves Emplea recursosdiscursivos alredactaradivinanzas.
Literatura.Compartiradivinanzas.
Emplear el lenguajepara comunicarse ycomo instrumentopara aprender.Identificar laspropiedades dellenguaje en diversassituaciones
comunicativas.Analizar lainformacin yemplear el lenguajepara la toma dedecisiones.
Emplea recursos discursivos alredactar adivinanzas.
Descriptivo. Presentacin deadivinanzas.
140-144 http://www.guia
EDV Jueves Ordenacronolgicamenteacontecimientos quetransformaron elpaisaje y la vidacotidiana de laentidad en el sigloXX y en laactualidad.
Mi entidad de 1920a principios del sigloXXI.
Relacin del espaciogeogrfico y eltiempo histrico.Manejo deinformacingeogrfica ehistrica. Aprecio dela diversidad naturaly cultural.
Ordena cronolgicamenteacontecimientos quetransformaron el paisaje y la vidacotidiana de la entidad en el sigloXX y en la actualidad.
http://monteneg
Firma de(la) profesor(a) 4 Firma de(la) director(a)
http://www.efdeportes.com/efd130/la-expresion-corporal-en-educacion-fisica.htmhttp://www.educanave.com/primaria/matematicas/resta_archivos/problemasderestas.htmhttp://www.guiadelnino.com/juegos-y-fiestas/adivinanzas-chistes-trabalenguas/5-adivinanzas-faciles-para-ninoshttp://www.montenegroeditores.com.mx/paginas/biblioteca/464/465http://www.montenegroeditores.com.mx/paginas/biblioteca/464/465http://www.guiadelnino.com/juegos-y-fiestas/adivinanzas-chistes-trabalenguas/5-adivinanzas-faciles-para-ninoshttp://www.educanave.com/primaria/matematicas/resta_archivos/problemasderestas.htmhttp://www.efdeportes.com/efd130/la-expresion-corporal-en-educacion-fisica.htm7/21/2019 Plan_de_clase_3_34
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3 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________
Maestro(a) Grupo
Semana34
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webE. Artstica Jueves Utiliza el color como
elemento expresivopara comunicarideas.
Apreciacin /Expresin /Contextualizacin.
Artstica y cultural. Utiliza el color como elementoexpresivo para comunicar ideas.
Artes visuales. Tema nuevo http://educacio
Matemticas Viernes Resuelve problemassencillos de suma oresta de fracciones(medios, cuartos,octavos).
Sentido numrico ypensamientoalgebraico.
Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.
Utiliza unidades de medidaestndar para estimar y medirlongitudes.
Problemas aditivos. http://www.educ
Espaol Viernes http://www.elhu
Cienci as Natural es Vi ernes Aplica habili dades,actitudes y valoresde la formacincientfica bsicadurante laplaneacin, el
desarrollo, lacomunicacin y laevaluacin de unproyecto de suinters en el queintegra contenidosdel bloque.
Cmo conocemos?La investigacincontribuye apromover la salud ya cuidar el ambiente.
Comprensin defenmenos yprocesos naturalesdesde la perspectivacientfica. Toma dedecisiones
informadas para elcuidado delambiente y lapromocin de lasalud orientadas a lacultura de laprevencin.Comprensin de losalcances ylimitaciones de laciencia y deldesarrollotecnolgico endiversos contextos.
Aplica habilidades, actitudes yvalores de la formacin cientficabsica durante la planeacin, eldesarrollo, la comunicacin y laevaluacin de un proyecto de suinters en el que integra
contenidos del bloque.
Proyecto estudiantil paradesarrollar, integrar y aplicaraprendizajes esperados y lascompetencias.
138-142 http://monteneg
EDV Viernes Ordenacronolgicamenteacontecimientos que
transformaron elpaisaje y la vidacotidiana de laentidad en el sigloXX y en laactualidad.
Mi entidad de 1920a principios del sigloXXI.
Relacin del espaciogeogrfico y eltiempo histrico.
Manejo deinformacingeogrfica ehistrica. Aprecio dela diversidad naturaly cultural.
Ordena cronolgicamenteacontecimientos quetransformaron el paisaje y la vida
cotidiana de la entidad en el sigloXX y en la actualidad.
http://www.ehow
Firma de(la) profesor(a) 5 Firma de(la) director(a)
http://educacionartisticapablo.blogspot.mx/http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1180249174513&idContent=31510&locale=es_ES&textOnly=falsehttp://www.elhuevodechocolate.com/adivina1.htmlhttp://www.montenegroeditores.com.mx/paginas/biblioteca/464/466/473/528http://www.ehowenespanol.com/10-acontecimientos-mas-importantes-del-siglo-xx-mexico-galeria_471022/#pg=11http://www.ehowenespanol.com/10-acontecimientos-mas-importantes-del-siglo-xx-mexico-galeria_471022/#pg=11http://www.montenegroeditores.com.mx/paginas/biblioteca/464/466/473/528http://www.elhuevodechocolate.com/adivina1.htmlhttp://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1180249174513&idContent=31510&locale=es_ES&textOnly=falsehttp://educacionartisticapablo.blogspot.mx/7/21/2019 Plan_de_clase_3_34
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3 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________
Maestro(a) Grupo
Semana34
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. web
Firma de(la) profesor(a) 6 Firma de(la) director(a)