TITULO Los lados de mi espacio

CAMPO

FORMATIVO:

ASPECTO: COMPETENCIA:

PENSAMIENTO

MATEMTICO

FORMA ESPACIO Y MEDIDA Construye sistemas de

referencia en relacin con la

ubicacin espacial

APRENDIZAJE

ESPERADO:

Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando trminos

como dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante, etctera.

PROPOSITO: Que los nios reconozcan en que lados estn los objetos que lo rodean para que

ubiquen los espacios que ocupan en su entorno.

RECURSOS y/o

MATERIAL:

- Laptop-msica

- Imgenes de objetos que se encuentran dentro del saln (foco, ventilador,

pizarrn, ropa, ventana, puerta)

- Clasificador (rosa y azul)

- Circulo de papel caple con un dibujo de un barco (grande).

TIEMPO EDAD

1 hora 4-5 aos

SECUENCIA

INICIO DESARROLLO CIERRE

Se recibir a los nios con

una activacin fsica con la

cancin de izquierda derecha. Despus se les preguntar Cul es su

mano derecha? Cul es

su mano izquierda? Dnde

es arriba y abajo? Etc.

Despus se le entregar a cada nio una

imagen de las cosas que estn en el saln

como foco, ventilador, mesa, libros,

escritorio, pizarrn etc. Para que pasen a

pegar las cosas que se encuentran encima

de nosotros, a la derecha a la izquierda,

arriba, abajo, enfrente y atrs, sobre un

papel corrugado que tiene solo un nio en el

papel de los nios y una nia en el papel de

las nias diferenciados por color rosa y azul.

Para darle continuidad a la clase jugaremos

dentro del saln al Barco este juego trata de que cuando la educadora diga arriba del barco todos suban en el, todos al lado

derecho del barco y tambin lo hagan y as

sucesivamente tomando en cuenta arriba,

abajo, encima, cerca, lejos adelante, dentro

y fuera del barco.

Para finalizar la clase

cuestionar a los nios

sobre lo realizado en

el da, tambin para

reforzar dir: manos

arriba, manos abajo,

manos al frente,

manos atrs.

INDICADORES DE EVALUACIN: SI

NO

1. Cada nio sabe cul es su izquierda y su derecha

2. Saben identificar que est enfrente a lado, arriba, abajo y

sobre ellos

3. La mayora de los nios pudieron jugar el barco