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7/17/2019 Presentación 4
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MarcoMarco
TeóricoTeórico
PROFESOR: Lic. Alonso Bermúdez Muñoz, MDEPROFESOR: Lic. Alonso Bermúdez Muñoz, MDE
UNIVERSIDAD TÉCNICA NACIONALLICENCIATURA EN CONTADURÍAPÚBLICA CURSO: TALLER DEINVESTIGACIÓN
CÓDIGO: CP-0214LICENCIATURA EN CONTADURÍAPÚBLICA
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HUGO CERDA GUILLERMO
BRIONES
BERNAL TORRES
“Es imposible concebir unaines!i"aci#n cien!$%ica sinla presencia &e un marco!e#rico' por(ue a es!e le
correspon&e orien!ar )crear las bases !e#ricas &ela ines!i"aci#n*+
“El marco !e#rico a nielesm,s espec$%icos )concre!os' compren&e laubicaci#n &el problema enuna &e!ermina&a si!uaci#n
-is!#rico. social' susrelaciones con o!ros%en#menos' las relaciones&e los resul!a&os poralcan/ar con o!ros )alo"ra&os' como !ambien&e%iniciones &e nueos
concep!os' re&e%iniciones&e o!ros' clasi%icaciones'!ipolo"$as por usar*+
“La %un&amen!aci#n !e#rica&en!ro &e la cu,l seenmarcar, la ines!i"aci#n(ue a a reali/arse+es una presen!aci#n &e las
principales escuelas'en%o(ues !eor$as e0is!en!essobre el !ema ob1e!o &ees!u&io' en (ue se mues!reel niel &el conocimien!o en&ic-o campo' losprincipales &eba!es'
resul!a&os' ins!rumen!osu!ili/a&os' ) &emasaspec!os per!inen!es )relean!es sobre el !ema &ein!er2s*+
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No es un resumen de las eor!as "ue se #anNo es un resumen de las eor!as "ue se #anescrio so$re el ema o$%eo de laescrio so$re el ema o$%eo de la
in&esi'aci(n.in&esi'aci(n.
Es m)s $ien una re&isi(n de lo "ue se #aEs m)s $ien una re&isi(n de lo "ue se #a
in&esi'ado en el ema o$%eo de esudio * losin&esi'ado en el ema o$%eo de esudio * los+laneamienos "ue so$re el mismo ienen los+laneamienos "ue so$re el mismo ienen losesudiosos de ese.esudiosos de ese.
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-/ SE DEBE 0ONS1DERAR EN LA-/ SE DEBE 0ONS1DERAR EN LAELABORA012N DEL MAR0O 3E2R10O4ELABORA012N DEL MAR0O 3E2R10O4
5.5. Lo "ue se 6undamena de$e so+orar el desarrollo delLo "ue se 6undamena de$e so+orar el desarrollo delesudio * la discusi(n de los resulados.esudio * la discusi(n de los resulados.
7.7. 0omo la canidad de in6ormaci(n en al'unos emas0omo la canidad de in6ormaci(n en al'unos emasa$unda, es im+orane concenrarse en lo rele&ane *a$unda, es im+orane concenrarse en lo rele&ane *+erinene.+erinene.
8.8. Buscar in6ormaci(n en $i$lio'ra6!a lo m)s recieneBuscar in6ormaci(n en $i$lio'ra6!a lo m)s reciene
+osi$le.+osi$le.9.9. ilizar las 3ecnolo'!as de 1n6ormaci(nilizar las 3ecnolo'!as de 1n6ormaci(n
.. sar cias $i$lio'r)6icassar cias $i$lio'r)6icas
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Se'ún 3ama*o * 3ama*o, esas son al'unas de sus 6unciones:Se'ún 3ama*o * 3ama*o, esas son al'unas de sus 6unciones:
5.5. Sir&e de $ase +ara la descri+ci(n o el enunciado delSir&e de $ase +ara la descri+ci(n o el enunciado del+ro$lema.+ro$lema.
7.7. 1ne'ra la eor!a con la in&esi'aci(n * sus relaciones muuas1ne'ra la eor!a con la in&esi'aci(n * sus relaciones muuas
8.8. Sir&e +ara cuesionar, as! como +ara conducir a unaSir&e +ara cuesionar, as! como +ara conducir a unare6ormulaci(n e incluso a un cam$io del +ro$lema dere6ormulaci(n e incluso a un cam$io del +ro$lema dein&esi'aci(n.in&esi'aci(n.
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9.9. Delimia el )rea de la in&esi'aci(nDelimia el )rea de la in&esi'aci(n
.. Es una 'u!a, * como al &isualiza nue&as alernai&as deEs una 'u!a, * como al &isualiza nue&as alernai&as deen6o"ue +ara raar el +ro$lema .en6o"ue +ara raar el +ro$lema .
;.;. Resume conocimienos en el )rea "ue se &a a in&esi'arResume conocimienos en el )rea "ue se &a a in&esi'ar
<.<. E=+resa +ro+osiciones e(ricas 'enerales, +osulados *E=+resa +ro+osiciones e(ricas 'enerales, +osulados *marcos de re6erenciamarcos de re6erencia
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Por"ue es el 6undameno +ara la discusi(n de resuladosPor"ue es el 6undameno +ara la discusi(n de resulados
de la in&esi'aci(n.de la in&esi'aci(n.
La redacci(n de las conclusiones del in6orme 6inal delLa redacci(n de las conclusiones del in6orme 6inal delesudio +recisan de un a+ro+iado marco e(rico.esudio +recisan de un a+ro+iado marco e(rico.
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Marco institucional – comunidad- programaMarco institucional – comunidad- programa
Marco conceptualMarco conceptual
Marco legalMarco legal
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ESTADO DEL ARTE MARCO TE3RICO
• Se caracteriza por abordar problemasde carácter teórico y empírico y queson relevantes de un tema objeto deestudio.
• Investigaciones científicas sobre eltema, en revistas indeadas
• !ambi"n es documental.• #s un aspecto constitutivo de toda
investigación científica, en tantoconstituye su fundamento teórico.
• !eorías y autores vinculados con eltema objeto de estudio
• Su propósito es mostrar el estadoactual del conocimiento en undeterminado campo o tema específico.
• $elimita la investigación a partir de loya eistente. Sirve de base para la
descripción del enunciado delproblema a investigar.
• %omprende la ubicación del problemaen una determinada situación&istórico'social, sus relaciones conotros fenómenos.
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ESTADO DEL ARTE MARCO TE3RICOa.(uestra el conocimiento relevante y
actualizadob.)as tendenciasc.)os n*cleos problemáticosd.)os vacíose.%oincidencias y diferencias
f. +vances
Sirve de sustento para el desarrollo delproblema objeto de estudio. #nfoquesy #scuelas de pensamiento.
+poya los resultados de la investigación.
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ESTADO DEL ARTE MARCO TE3RICO• No son un inventario del No son un inventario del
conocimiento de un tema objetoconocimiento de un tema objeto
de estudio.de estudio.
• No es un resumen de teorías y No es un resumen de teorías y
autores sobre el tema objeto de laautores sobre el tema objeto de la
investigación.investigación.
• Implica el análisis de laImplica el análisis de la
inormación documental revisada!inormación documental revisada!lo "ue se está investigando o se #alo "ue se está investigando o se #a
investigado en el tema objeto deinvestigado en el tema objeto de
estudioestudio
• $ero si es una revisión los$ero si es una revisión los
planteamientos "ue los estudiosos planteamientos "ue los estudiosostienen sobre el problema detienen sobre el problema de
investigación.investigación.
• %onsideraciones &pistemológicas.%onsideraciones &pistemológicas. • 'ebe soportar el desarrollo del'ebe soportar el desarrollo delestudio y la discusión de losestudio y la discusión de los
resultados.resultados.• %riterios %onte(tuali)ados en lo%riterios %onte(tuali)ados en lo
"ue se dio y se dan estos"ue se dio y se dan estos
conocimientos. .* nivel nacional econocimientos. .* nivel nacional e
internacionalinternacional
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estión del conocimiento
en las universidades como
organizaciones
estión del conocimiento
en las universidades
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FORMATO APAFORMATO APA
Cóm !"#$%&#!Cóm !"#$%&#!'%(#) ("*(+#$")'%(#) ("*(+#$") ,,
%$%.!#/#) ' "$%$%.!#/#) ' "$")(%$ APA")(%$ APA
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- u" es una %ita !etual /
Son frases que nos indican el pensamiento del autor,
las cuales las escribimosidénticas
Son útiles para fundamentar las ideas u opiniones de
un escritor en un trabajo deinvestigación
+ estas frases, tambi"n les llamamos
CITAS EN EL TE4TO
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- %ómo citar /
Al citar proporcionar
siempre:Apellido del autorAño de publicaciónPágina espec!ca del
te"to
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- %ómo se incluyen en un teto /
#ependiendo del número de palabras es el f #ependiendo del número de palabras es el fo
que se utili$ará para acomodar el te"toque se utili$ará para acomodar el te"to
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- %ómo se incluyen en un teto /
Si la frase tiene 40 #$#!#) 40 #$#!#) m")m")
Se incorpora en el mismo te"to de laredacción original % se encierra entre
comillas dobles&
'n seguida entre paréntesis se escribe
el apellido del autor, año de
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#isten diversas formas de contaminar el planeta !ierra, 0 todas
las sustancias etra1as emitidas a la atmósfera, de origen
artificial o natural, constituyen contaminación atmosf"rica2
3#ric4son, 5667, p.789.
Si la frase tiene 40 palabras o
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Si la frase tiene m3) " 40 #m3) " 40 #
Se despliega en un párrafo distinto al te"
emplear la cita % se omiten las comillas&
*& 'l nuevo párrafo se escribe con sangra
+& 'n seguida entre paréntesis se escribe elaño de publicación % el número (s) de p
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)a naturaleza dota a las seres vivos de mecanismos de
+daptación, por ejemplo:
la rana arborícola norteamericana 3;9 al llegar
el invierno simplemente se congela, y cuando
retorna la primavera, sale de su capa de &ielo yvuelve a la vida. #sta criatura tiene en el cuerpo
una especie de sistema anticongelante: unas
proteínas especiales que transforman en &ielo la
sangre y otros líquidos etracelulares. $e esta
forma, desciende el punto de congelación en elinterior de las c"lulas, y el contenido se mantiene
líquido. #sto ayuda a la rana &a soportar &asta los
inviernos más crudos. #n primavera se
descongela, y pronto vuelve a saltar como si nada
&ubiera ocurrido. 3<erndorff, =>>8, p.?=9.
Si la frase tiene más de 40 palabras
156 'm)156 'm)ó 7ó 7")#'%")#'%))
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Si no tiene n*mero de página -qu" pasa con ese
dato/
Con la aparici#n &e los recursos elec!r#nicos' las %uen!es &ein%ormaci#n' a menos (ue sean p,"inas en %orma!o p&%' no cuen!an
con el n5mero &e p,"ina' para (ue la ci!a sea lo m,spara (ue la ci!a sea lo m,se0ac!a posible' el n5mero &e p,"ina' es cambia&oe0ac!a posible' el n5mero &e p,"ina' es cambia&opor6 n5mero &e p,rra%o +por6 n5mero &e p,rra%o +
S" ")'!%" "$ 8m"! " 3!!#/ !"'"%"$ )m$ 9 ;+" ) %%'# ;+" )!"/"!%m) # 3!!#/5 S% %)" "$
8m"! " 3!!#/ ")'!%# $# #!"<%#(+!#
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7uen!es elec!r#nicas
)a mercadotecnia no se utiliza igual para todos los productos,al enfocarse a productos de consumo e industriales se realizan
diferentes actividades@ en la mercadotecnia industrial se
0dise1an estrategias para que un grupo de empresas se fije en
un proveedor y que "sta les abastezca la materia prima2
3Aapata, =>>8, B 59 ó 3Aapata, =>>8, parr. 59
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>asa ese momeno #emos &iso como #acer
cias e=uales, cuando se iene un s(lo auor.
P"! =;+> )+'""
)% (""m) m3)" + #+(!?
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Dos Au!ores Cuan&o un !raba1o !en"a &os au!ores6 siempre ci!a
ambos nombres ca&a e/ (ue se presen!e la re%erencia enel !e0!o+
Lein ) Rubin ' 899:' pp+ ;.<
' ' - P . /
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¿Dónde estáel autor? ¿Puede unainstitución serun autor?
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Au!ores Corpora!ios
A las corporaciones' asociaciones' ins!i!uciones"ubernamen!ales' escuelas' uniersi&a&es' empresas' las
llamamos au!ores corpora!ios+
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Sin Au!or Cuan&o un !raba1o NO TENGA AUTOR6
Ci!e &en!ro &el !e0!o las primeras palabras &e la lis!a &ere%erencias = por lo com5n' el !$!ulo>+ No oli&e incluir el
a?o ) el n5mero &e p,"ina+ La si"uien!e ocasi#n (ue seu!ilice la ci!a se pue&e abreiar el !$!ulo si 2s!e es lar"o+
= @i&en (ue Gal,pa"os sea labora!orio sobre el clima' p+8<A>
= Le) &e ins!i!uciones &e cr2&i!o' Ar!$culo ' ' p+:>
' ' - P . /' ' - P . /
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@ar,%rasis Ca&a e/ (ue se para%rasea a un au!or' se sin!e!i/a un
pasa1e o pre&ispone el or&en &e una oraci#n ) secambian palabras+
Cuan&o se !ra!a &e un resumen o para%raseo' seinclu)e el apelli&o &el au!or ) la %ec-a en!re par2n!esis
No se re(uiere proporcionar el n5mero &e p,"ina o p,rra%o+ No obs!an!e se e0-or!a a los au!ores a (ue lo -a"an as$' por(ue a)u&ar$a al lec!or in!eresa&o a ubicar el pasa1e per!inen!e en un !e0!o lar"o+
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Re6erencias.Re6erencias.
+,+,
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Re6erencias.Re6erencias.
++
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Re6erencia deRe6erencia de un li$ro con un Auorun li$ro con un Auor
Autor Fecha de Publicación TítuloAutor Fecha de Publicación Título
Maldonado, H. (1998)Maldonado, H. (1998) Manual de comunicación oral Manual de comunicación oral ..
México. Pear!on "ducación.México. Pear!on "ducación.
#u$ar "ditorial#u$ar "ditorial
Publicación.Publicación.
//
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Re6erencia deRe6erencia de un li$ro con un Auor 0or+orai&oun li$ro con un Auor 0or+orai&o
Autor %or&orati'o Fecha deAutor %or&orati'o Fecha de
PublicaciónPublicación
%ole$io de %ontadore! Pblico!. (199)%ole$io de %ontadore! Pblico!. (199) La altaLa altagerencia rumbo al siglo 21gerencia rumbo al siglo 21.México. Pear!on.México. Pear!on"ducación."ducación.
Título #u$ar de Publicación "ditorialTítulo #u$ar de Publicación "ditorial
00
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Re6erencia deRe6erencia de un li$ro +u$licado en se'unda oun li$ro +u$licado en se'unda osu$secuenes ediciones su$secuenes ediciones
Autor Fecha de Título "diciónAutor Fecha de Título "dición
PublicaciónPublicación
Bolton, W. (2001)Bolton, W. (2001) Ingeniería de control. Ingeniería de control. (2ª. ed.)(2ª. ed.)
México.: AlfaomegaMéxico.: Alfaomega..
#u$ar de Publicación "ditorial#u$ar de Publicación "ditorial
11
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Re6erencia de un Ar!culo deRe6erencia de un Ar!culo de Peri(dicoPeri(dico
Autor Fecha de &ublicación TítuloAutor Fecha de &ublicación Título
Moctezuma, E. (200, ! de diciem"#e). El $en%amientoMoctezuma, E. (200, ! de diciem"#e). El $en%amientolate#allate#al. El Siglo de Torreón. El Siglo de Torreón, &. A'., &. A'.
*o+bre del *+ero de*o+bre del *+ero de
&eriódico . &$ina&eriódico . &$ina
22
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Re6erencia de un ar!culo con auorRe6erencia de un ar!culo con auor+u$licado en una+u$licado en una Re&isaRe&isa
Autor Fecha de &ublicación TítuloAutor Fecha de &ublicación Título
del artículodel artículo
l*ez, . + de égule%, -. (200). /a let#a e%ca#lata. #audel*ez, . + de égule%, -. (200). /a let#a e%ca#lata. #audeen la ciencia.en la ciencia. ¿Cómo ves?, 83,¿Cómo ves?, 83, 1'11'1..
Título de *+ero *o. deTítulo de *+ero *o. de&ublicación &ublicación
P$.P$.++
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Re6erencias.Re6erencias.
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Re6erencia de un ar!culo deRe6erencia de un ar!culo de Re&isa enRe&isa enl!neal!nea
Autor Fecha TítuloAutor Fecha Título
de &ublicación del artículode &ublicación del artículo
onzlez, A. (200, 12 de octu"#e). 3e%a##olla 45AMonzlez, A. (200, 12 de octu"#e). 3e%a##olla 45AM
li"#o% multimedia.li"#o% multimedia. ReformaReforma. 6on%ultado el 70 de. 6on%ultado el 70 deoctu"#e de 200, de la "a%e de dato% 8nfolatina,octu"#e de 200, de la "a%e de dato% 8nfolatina,9tt&:"i"lioteca.ite%m.mxna*contenido%;%alta2.&9tt&:"i"lioteca.ite%m.mxna*contenido%;%alta2.&
9&<col;id=infolatina9&<col;id=infolatina
Título de la Fecha de -#Título de la Fecha de -#
&ublicación. con!ulta (dirección)&ublicación. con!ulta (dirección)
.. /a!e de dato!/a!e de dato! 33
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Re6erencias.Re6erencias.
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Re6erencia de unRe6erencia de un Siio ?e$ 0ONSiio ?e$ 0ONauorauor,,
Autor Fecha de TítuloAutor Fecha de Título
&ublicación&ublicación
We%t&9alen, 8. (2002).We%t&9alen, 8. (2002). La ldoteca na manera deLa ldoteca na manera de !gar en !gar en serio serio.6on%ultado el 70 de octu"#e de 200,.6on%ultado el 70 de octu"#e de 200,de 9tt&:a#tenauta%.conaculta.go".mxMae%t#o%de 9tt&:a#tenauta%.conaculta.go".mxMae%t#o%ludoteca%.9tmludoteca%.9tm
Fecha de -#Fecha de -#
con!ultacon!ulta (dirección)(dirección),,
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Re6erencia de unRe6erencia de un Siio ?e$ S1N auorSiio ?e$ S1N auor,,
Título Fecha deTítulo Fecha de
&ublicación&ublicación
"asta tsnami energía #or cien gigatones"asta tsnami energía #or cien gigatones. (200, 20 de. (200, 20 dema+o) 6on%ultado el 2 de ma+o de 200, dema+o) 6on%ultado el 2 de ma+o de 200, de
9tt&:>>>.#efo#ma.comcienciaa#ticulo2'0'9tt&:>>>.#efo#ma.comcienciaa#ticulo2'0' Fecha de -#Fecha de -#
con!ultacon!ulta (dirección)(dirección)
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Re6erenciasRe6erencias
LISTADO DE RE7ERENCIAS+LISTADO DE RE7ERENCIAS+ EEM@LOEEM@LO5erndor! 6. 7 1//+! mayo8. Titanes del reino animal. Selecciones Reader´s Digest
p. 31
%asta9eda 6im:ne)! 6. et al. 7 1//18. Metodología de la investigación . M:(ico.;
Mc. <ra= >ill
&ric?son! 6. 7 028. @n mundo en dese"uilibrio . Madrid.; Mc. <ra= >ill
Instituto Nacional de &stadística! <eograía e Inormática 7 1//28. M:(ico >oy .
*guascalientes.; IN&<I
3/3/
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0(mo o$en'o los daos de la0(mo o$en'o los daos de lare6erencia de una +)'ina ?e$4re6erencia de una +)'ina ?e$4
Observo y analizo la página webObservo y analizo la página web
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En este ejemplo, no encontramos fecha de publicación…En este ejemplo, no encontramos fecha de publicación…¿Cómo sería el ejemplo de esta referencia?¿Cómo sería el ejemplo de esta referencia?
Muñiz @onz)lez, R, s6C. Marein' en el si'lo 1. Lain&esi'aci(n de mercados. 0onsulado el 5 de %unio de7;, de #+:???.marein'G==i.comlaGin&esi'acionGdeGmercadosG78.#m
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Este ejemplo tiene todos los datos completosEste ejemplo tiene todos los datos completos¿Cómo sería el ejemplo de esta referencia?¿Cómo sería el ejemplo de esta referencia?
A'enc* 6or o=ic su$sances and disease re'isr*. 5HHH,IunioC. An#!drido sul6úrico * )cido sul6úrico. 0onsulado el5; de %unio de 7;, de #+:???.asdr.cdc.'o&eso=6a"esJ6acs55<.+d6
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Este ejemplo tiene todos los datos completosEste ejemplo tiene todos los datos completos¿Cómo sería el ejemplo de esta referencia?¿Cómo sería el ejemplo de esta referencia?
@onz)lez, 0., Lu"ues, L. * De Francesco, K. 7, 7 dese+iem$reC. La clula. 0lula animal &s clula &e'eal0onsulado el 5; de %unio de 7;, de #+:???.$oanica.cn$a.u$a.ar3ra$+rac3+5animalJ&e'eal.#ml
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Este ejemplo no tiene autor pero es de unEste ejemplo no tiene autor pero es de unsitio web reconocidositio web reconocido
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Si'lo de Oro es+añol. 75C. 0onsulado el 5; de %unio de7;, de are>isoria #+:???.are#isoria.com6rames..#m4#+:???.are#isoria.com#isoriacone=os5H8.#m
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Bi$lio'ra6!a del cursoBi$lio'ra6!a del curso
American Ps*c#olo'ical Associaion . 77C. Manual
de estilo de publicaciones de la American Psychological
Association . M=ico.: El manual moderno.
1nsiuo 3ecnol('ico * de Esudios Su+eriores de Monerre* . 7G7;C. Centro Virtual de edacción . 0onsulado el 8 de
%unio de 7<, de: #+:ser&icios&a.iesm.m=c&rc&r.#mIurado Ro%as, . 77C. APA !M"A#M"$ %écnicas de
in&estigación documental $ Manual para la elaboración de tesis'
monograf(as' ensayos e informes académicos . M=ico.:3#omson