Post on 20-Dec-2014
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Inclusión Financiera
I Acceso y Uso
I Protección al consumidor
I Educación Financiera
Inclusión Financiera
I Acceso y Uso
I Protección al consumidor
I
Educación Financiera
Qué es?
Adquieren una mejor comprensión de los conceptos y productos financieros
1
Adquieren una mejor comprensión de los conceptos y productos financieros
Desarrollan las habilidades necesarias para tomar decisiones informadas
1
2
Adquieren una mejor comprensión de los conceptos y productos financieros
1
2 Desarrollan las habilidades necesarias para tomar decisiones informadas
3 Evaluar riesgos, oportunidades y sus consecuencias para mejorar su bienestar
Presupuesto familiar
Ahorro
Endeudamiento responsable
Inversión
Manual de Capacitación
Ejecutores Familia
Negocio
Metodología
CAPA
CITA
CIÓ
N
78,1% COBERTURA
DE 5.111 PERSONAS SE CAPACITARON 3.993
78,1% COBERTURA
DE 5.111 PERSONAS SE CAPACITARON 3.993
21,9% ABANDONO
87%
30% ETNIAS
61%urbano
• El cuestionario de conocimientos financieros mide la percepción y comprensión general de los principales conceptos financieros, como el sobrendeudamiento, ahorro, productos financieros, etc. Este cuestionario tiene un rango de 1.0 a 7.0 puntos.
• El índice de habilidades financieras mide los hábitos de las familias y microempresas en torno al manejo del dinero, incluyendo preguntas de planif icación, ahorro, endeudamiento e inversión. Este índice tiene un rango de 0 a 100 puntos.
declara no tener una cuenta de ahorro
declara tener una cuenta de ahorro
declara tener una cuenta de ahorro para la vivienda
Ahorra en la casa
Ahorro informal
Ahorra en la casa No ahorra
Ahorra en la casa No ahorra Familiares y amigos
Ahorra en la casa No ahorra Familiares y amigos
Aho
rro
co
mun
itar
io
-3%la tenencia de deuda
67% de la deuda es con casas comerciales
6% de los microempresarios realiza una inversión con recursos propios
19% de los microempresarios dejó de invertir con subsidios del estado
convenio realizado entre el FOSIS y DECON
convenio realizado entre el FOSIS y DECON
evaluación de procesos
evaluación de impacto
Realizada entre dic
convenio realizado entre el FOSIS y DECON
evaluación de procesos
evaluación de impacto
Realizada entre diciembre 2012 y abril 2013
evaluación de procesos
evaluación de impacto
Realizada entre diciembre 2012 y abril 2013
evaluación de procesos
evaluación de impacto
Realizada entre diciembre 2012 y abril 2013
evaluación de procesos
evaluación de impacto
Para proceder a la evaluación de impacto el take up debe ser igual o mayor al 30%
objetivos:
verificar la calidad de instalación del programa
objetivos:
verificar la calidad de instalación del programa
capturar la percepción de los actores involucrados
objetivos:
verificar la calidad de instalación del programa
capturar la percepción de los actores involucrados
proponer mejoras en diseño e implementación
fortalezas
debilidades
Hay elementos que fueron mencionados en las propuestas e incorporados en la versión 2013 del Programa
Selección se pasa de modelo YE a un modelo ad-hoc del Programa
ASESORIAS asesorías individuales v/s asesorías con grupos pequeños
ASESORIAS asesorías individuales v/s asesorías con grupos pequeños
mejorar la comunicación Central - regiones
mejorar la inducción antes de la implementación
mejorar retroalimentación, apoyo y coordinación
usuarios muy sensibles a la entrega del bono
Incorporación de nuevos contenidos
si usted no se cree el
CUENTO
CUENTO
NADIE SE CREERÁ EL
POR USTED
Presupuesto familiar
Ahorro
Endeudamiento responsable
Inversión
Manual de Capacitación
Ejecutores Familia
Negocio
Metodología
CAPA
CITA
CIÓN
Presupuesto familiar
Ahorro
Inversión
Juego de Educación Financiera +
animaciones de apoyo a los talleres
Ejecutores
Familia
Negocio
Endeudamiento responsable
ASES
ORÍA
1ª etapa
2ª etapa
3ª etapa
3ª etapa
Cual es el factor común de estas fotos?
Piloto de Educación Financiera niños
2014
Capacitación
Asesorías
Financiamiento
GRACIAS David Tramon Sepúlveda
Encargado Educación Financiera www.fosis.gob.cl