Bogotá, 14 y 15 de Agosto de 2008

PROCESO DE CONSTRUCCION DE UNA PROPUESTA PEDAGOGICA PRODUCTIVA EN INSTITUCIONES AGROPECAURIAS EN EL CAUCA A TRAVES DE

HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS Y DE COMUNICACION

Ing. Agropecuaria GLORIA AMPARO QUEVEDO

CENTRO REGIONAL DE PRODUCTIVIDAD E INNOVACION DEL CAUCA

CREPIC

CONTENIDO

1. Importancia del fortalecimiento pedagógico productivo en diez instituciones técnico agropecuarias

2. Desarrollo participativo de la propuesta3. Uso de las herramientas tecnológicas y de

comunicación dentro de la propuesta4. Lecciones aprendidas

LA EDUCACIÓN Y SU APORTE AL DESARROLLO RURAL

“ Fortalecimiento pedagógico productivo de diez Instituciones Técnico Agropecuarias en el

departamento del Cauca”

Estrategias para evitar el desarraigo

PROBLEMÁTICA EDUCATIVA RURAL EN EL DEPARTAMENTO DEL CAUCA

Deficiencia de infraestructura locativa Carencia de infraestructura productiva Ausencia de investigación aplicadaDocentes poco comprometidosDesarticulación entre las áreas agropecuaria, pedagógica y académicaDeficiencia de capacitación de los docentes del áreaDesmotivación de los estudiantes hacia la vocación agropecuariaAusencia de políticas públicas para el mejoramiento de la educación rural

GENERALIDADES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Población vulnerableDiversidad de pisos térmicosDiversas vocaciones productivasPoblación escolar entre 15 y 19 añosComunidades Pluriétnicas y multiculturales Instituciones educativas con modalidad Técnica AgropecuariaRica biodiversidad presente en la región y el conocimiento tradicional asociado a su uso y manejoPerdida y/o debilitamiento de la identidad cultural desde la perspectiva rural, en particular la juventud.

Municipios Intervenidos por el proyecto

Institución Agrícola Justiniano OcoróFundación Educativa José María

ObandoInstitución Educativa Técnico TuníaInstitución Educativa AgroguambianoInstitución Educativa Gaitana FxiwInstitución Educativa Juan TamaInstitución Educativa Etnoeducativo de

TóezInstitución Educativa Integrado SotaráInstitución Educativa Agropecuaria Los

ComunerosInstitución Educativa Liceo Alejandro

Von Humboldt

La educación abierta al medio, contextualizada y más allá de la formación de las competencias básicas.Los espacios virtuales de aprendizaje de la Red de Investigación en Educación IERED y la plataforma de Tele información en la red de educación en Matemáticas REDUMAC

ENFOQUE EDUCATIVO

Proceso de Construcción de la propuesta pedagógica-Productiva

Lazos de confianza, amistad, Pro actividadComponente

Productivo

Transferencia de tecnologías e investigación en el entorno

Mecanismos Participativos Procesos

propios de aprendizajes

Mecanismos tecnológicos y

de comunicación

Propuesta pedagógica-productiva contextualizada y pertinente a cada región

Componente Seguridad Alimentaria

Componente Gestión

empresarial y Fondo

rotatorio

Uso de Herramientas tecnológicas y de Comunicación

REDUMAC. Red de educación Matemática del Departamento del Cauca.

IERED. Red de investigación en educación

Resultados

Diez propuestas educativas contextualizadasAcercamiento y apropiación de herramientas tecnológicas y de comunicaciónMejoramiento del que hacer docenteNegociación de saberes tradicionales y occidentalesUso practico de proyectos Sentido de pertenencia e identidad hacia la vocación agropecuariaInfraestructura productiva pertinenteObtención de competencias productivas, administrativas, cognitivas, afectivas y de comunicaciónCreación de sistemas de microcréditoCreación de guías propias de aprendizajeArticulación de las IE a los ciclos propedéuticos tecnológicos y profesionales

Gracias por su atención!GLORIA AMPARO QUEVEDO

gloriaamparoq@gmail.com3176444744

(0x2) 8243625 Ext. 139