1. Produccionde textos ALUMNA : luz Quispe Mamani I.E.P 71003 _
JULI 2. INTRODUCCION Las exigenciasde la vida cotidiana demandan
que estemosen la capacidadde traduciren forma escritalo que
pensamoso sentimos . Las actividades escolares , laboralesy
profesionalesy nuestra relacincon los dems requieren que
desarrollemosla habilidadde escribir . PRODUCCION-TEXTOS-2006 3.
Produccin de textos(cuentos) Cuentosde cmoy por qu Estas son
historias imaginativasde cmoy por qu suceden las cosas . El
escritor inglsRudyard Kipling tiene una seriede cuentoscon este
tema . Ejs .: Por quel rinoceronte tienela piel arrugada . Cmoel
camello tiene una joroba Sugerencias para apoyar esta
actividadSeleccionar cuentosde este tipo . Invitara los niosa
comentarlose imitarlos . Estimular una lluviade ideas sobre temas
para las narraciones . Ejs .: Por qu las araas tienen cintura ?
Cmoel pavoreal pint sucola de maravillosos colores ? Anotar
lasideas.Seleccionar unao inventar otrade su agrado . No
admitirideas lgicas , sino creativas . Apoyarel trabajode
producciony aportarideas cuandose soliciten .
F:quispe_luzimagenes_sonidosAprender%20a%20estudiar.jpg 4.
PRODUCCION Y COMPRENSION
- Estructuracin deComprensin y produccin, dan cuenta de las dos
actividades bsicas para la interaccin entre las personas. Todas las
relaciones sociales estn atravesadas por procesos de produccin y de
comprensin de sentido (familiares, religiosas, polticas, artsticas,
etc.). Al hablar con otro, al escribirle a otro, al elaborar un
mail, al participar en un programa de radio, al mirar a alguien con
alegra o irona, estamos produciendo sentido. Y si nos ubicamos del
otro lado, tambin al escuchar, leer, recibi unamirada cmplice,
observar un documental, estamos comprendiendo, es decir,
construyendo el sentido de lo que recibimos.
F:quispe_luzimagenes_sonidoscarrera2.jpg 5. GUA PARA ESCRIBIR MI
TEXTO Planificacindel texto
- GUA PARA ESCRIBIR MI TEXTO
- Sobre qu tema escribir ? Qu conocimientos tengo sobreel tema ?
Sobre qu aspecto especficodel tema deseo escribir ? Qu ms
necesitosaber sobreel tema ? Qu tipode texto elegir ?A quin estar
dirigido ? Qu tipode registro utilizar ? Cmo organizar
lasideas?
- Empiezoa escribirel texto
- ( Tener cuidadocon la cohesin , coherencia , correcciny
adecuacindel texto )
- Leo atentamenteel primer borradorQu erroreshe detectado ? Cmo
puedo mejorarel texto ? Escribola versinfinal del texto
F:quispe_luzimagenes_sonidosarticles-89812_destacado3.gif 6.
SUGERENCIAS PARA CONSTRUIR UNA HISTORIA .
- SUGERENCIAS PARA CONSTRUIR UNA HISTORIA .
- Entregara cada nioo grupo una estructura para quela complete
segn su imaginacin.Se puede realizar interactivamentey dicutir
sobre ella .Elegirel o los protagonistas .
escribiendooooooooooooooooo.jpg 7. SUGERENCIAS PARA CONSTRUIR
UNA HISTORIA .
- Proporcionarun repertoriode comienzos ( conectores iniciales
).
- Cierto da , hace yaun tiempo que nadiese acuerda cunto
- Cuentanlos quelo escucharon
- All porlos tiemposde Maricastaa
- Despusde presentaral protagonista darun repertorio para
iniciarla accin .
- Ejs.:Un da , una tarde , a medianoche
- De repente Sin que nadielo esperara
F:quispe_luzimagenes_sonidosNIOS_L~1.JPG 8. SUGERENCIAS PARA
CONSTRUIR UNA HISTORIA .
- Dar marcadores para continuarla secuenciade la narracin
.Puedeser una ayuda mgicao una solucin parael problema .
- Leer distintosfinales que inspirena crearel que necesitan para
terminarla narracin .
- Revisarlo creado para quesea coherente .
- Socializar las creaciones .
F:quispe_luzimagenes_sonidosEscribiendo_sus_memorias__by_faboarts.jpg
9. NO OLVIDAR
- El que escribe deber releery reflexionar sobre sus propios
textos , sus erroresy desarrollar criterios para adquirir una
mirada crtica sobre ellos .
F:quispe_luzimagenes_sonidosferia_tic-069.jpg