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Nieves González Fdez-Villavicencio Biblioteca Universidad Sevilla http://bibliotecarios2-0.blogspot.com
• 60.000 alumnos, 4.300 P.D.I., 2.300 P.A.S.• 123 Departamentos, 31 centros, 73 estudios presenciales • 5 campus, 45 edificios• 34 Grados aprobados por Consejo de Gobierno• 22 títulos de máster oficial• 9 títulos de máster en proyecto• Plataforma de enseñanza Virtual con 50.000 alumnos y 1.780 asignaturas
La U
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s
19 bibliotecas de área: personal
20 p. 7 p.
14 p.
26 p.
8 p.8 p.
19 bibliotecas de área: alumnos
800 a. 80 a.
740 a.
775 a.
485 a..150 a.
CentroRecursosAprendizajeInvestigación
actitudes
Sesiones en la biblioteca
Cursos introductoriosBUS-SACU-TIC
Sesiones en las asignaturas
FORMACIÓN EN COMPETENCIAS
INFORMACIONALES
FORMACIÓN ESPECIALIZADA
FORMACIÓNBÁSICA Cursos en Plan R.
Metodolog. Doc.
Otras actividades introductorias
en Titulaciones de grado
en actividades de Libre Configuración En Postgrado y Master
Sesiones en Postgrado y master
curricular
no curricular
793,5 horas de formación especializada
Situación de partida
Situación actual
Plan estratégico de la BUS (2008) y desarrollo de los objetivos 1.4.2. de los programas ALFIN
Nuestro modelo teórico
Nuestro modelo teórico
Plan estratégico de la BUS (2009) y desarrollo del objetivo 1.4.3
Estudios de Grado
Estudios de Postgrado
Doctorado
Estudios de Postgrado
Master
Curso introductorio BUS-SACU-TIC (CI2)Nivel 1 - BásicoHoras de formación: 10
Formación en Competencias InformacionalesNivel 2 - MedioHoras de formación: 4/10 (mínimo)
Formación en Competencias InformacionalesNivel 3 - Avanzado, orientado al Trabajo Final GradoHoras de formación: 4 (mínimo)
Formación en Competencias InformacionalesNivel 4 - Avanzado Orientado a trabajos de Master y tesisHoras de formación: 4 (mínimo)
1º
2º
3º
4º
1ª fase
1ª fase
1ª-2º fase
2ª fase
Nuestro modelo teóricoCompetencias
1. Habilidades informáticas
2. Competencias informacionales
1. Qué información estoy buscando
2. Donde puedo encontrarla
3. Cómo la obtengo
4. Cómo la evalúo 5. Cómo la uso de
forma ética y legal
Niveles
1. Básico (introductorio)2. Medio (según las
áreas de conocimiento)
3. Avanzado I (Trabajo de investigación)
4. Avanzado II (Máster y tesis)
Estudio de recursos humanos
Agenda1. Documentos de apoyo2. Estimaciones
1. RRHH formadores2. Población a formar
1. Titulaciones2. 2º / 3er curso3. Asignatura/s troncales4. Grupos
3. 4 horas mínimas (presencial)4. 10 horas mínimas (virtual)5. Plantilla del Plan ALFIN: Modelo de
Propuesta de Acción Formativa ALFIN
Plan de impulso y seguimiento (2008-2009)
Justificación1. Datos básicos de la acción formativaDestinatarios: alumnos de la asignatura ..... de .... cursoHoras de dedicación: X estimadas Modalidad: virtual/presencial/semipresencialProfesorado: los de la asignatura....Formadores: los bibliotecarios ...Fecha de inicio: curso académico 2008/2009
2. Datos específicos de la actividadObjetivos:Competencias que se trabajan: MetodologíaContenidos: Consultar para este apartado: http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/formacion/programa_formacion/contenidos-ides-idweb.htmlTécnicas de evaluación: ACTIVIDAD formativa en la Biblioteca de...
Modelo de propuesta de plan
Propuesta de integración de la formación en competencias informacionales en la Universidad de
Sevilla
Índice
•Objetivos y beneficios de la propuesta… p.4
•Importancia de las Competencias Informacionales
en los nuevos estudios EEES… p.3
•Situación de la integración de las Competencias
Informacionales en las Universidad españolas… p.7
•Propuesta de integración de las Competencias
Informacionales en las titulaciones de grado y
postgrado de la Universidad de Sevilla… p.12
•Bibliografía… p.24
ANEXO
Oferta formativa actual de la Biblioteca en
Competencias Informacionales para los estudiantes
y profesores de la Universidad de Sevilla… p.25
http://formacionbus.pbworks.com/
1er nivel Curso Introductorio BUS/SACU/TICCI2 : Competencias informáticas e informacionales
1er nivel Curso Introductorio BUS/SACU/TIC
Arquitectura: semipresencial
Centros de la Salud: semipresencial
Empresariales: virtual
Farmacia: virtual
Ingenieros: presencial
2º nivel Bibliotecas con programas integrados en titulaciones curso 2008-2009
2º nivel Bibliotecas con posibilidades de integrar sus programas en titulaciones curso 2009-2010
Económicas : virtual (actividad trasversal)
Informática: presencial
Derecho y CCTrabajo: virtual
Humanidades: virtual
Psicología y Filosofía: virtual
Comunicación: virtual
Biología: semipresencial
Bellas Artes: presencial
Modelo de integración curricular en CCSalud
Modelo de integración curricular en Arquitectura
Propuesta de integración curricular de la competencia genérica Gestión de la Información en el título de Grado Ingeniero de la Edificación y en el Grado de Arquitecto
Curso 0 Introducción al Grado de Ingeniero
de la Edificación y técnicas de
estudio
Módulo Bloque Proyectual (32)
Módulo Bloque Técnico (3º)
Módulo Proyecto Fin de Carrera
Modelo de integración curricular en Turismo
Modelo de integración curricular en Económicas
• Compromiso decanal con
el alumnado de estas titulaciones y grados
• Actividad transversal en WebCT “Competencias informacionales”• Impartida en las aulas de informática del centro
• Obligatoriedad del alumnado de cursarla entre 1er curso y 3º
• Compromiso de los departamentos que han incluido esta competencia en sus guías docentes• Se oferta al alumnado en 3 ocasiones durante el curso• Impartida en las aulas de informática del centro
• Impartida por bibliotecarios• 4 Módulos virtuales elaborados por la Biblioteca en WebCT• Bibliotecarios tutelan las actividades• Acreditación del alumno por la biblioteca
Herramientas docentesClase magistralPlataforma virtual: módulos de contenidos, foros, evaluaciónHerramientas de la web social: wikis, blogs, favoritos, ofimática : google docs, calendar, chats, agendas, sitios y redes sociales, mundos virtuales.
Encuentro ALFIN REBIUN (2009)
Bca CC Salud Bca Humanidades e Ingenieros
wikis
Bca Empresariales: Blog colectivo
Bca Arquitectura: Evaluativo
Bca CCSalud: Blog del profesor
blo
gs
chats
libraryh3lp
chats
5 chats temáticos +
FAMA
chats
Mundos virtuales: Proyecto chat
chats
Presentaciones en Slideshare y tutorial de integración de la web 2.0 en WebCT: Bca CCSalud
http://bib.us.es/salud/aprendizaje_investigacion/common/guias_tutoriales/integrarWebCTyHerramientas2-0.swf
Sitios so
ciales
Etiquetado Delicious e ISSUE Bca Empresariales
Sitios so
ciales
Calendario google: Bca CCSalud
Ofim
ática de G
oo
gle
http://spreadsheets.google.com/ccc?key=p6Tmgweh5WytZloByk8pFSQ
Google Docs: Bca CCSalud
Ofim
ática de G
oo
gle
Red
es sociales
• una solución a la medida de cada biblioteca
• con un mismo objetivo: la formación en competencias y la integración curricular
• con un denominador: las herramientas de la web social
Nieves González Fdez-Villavicencio Biblioteca Universidad Sevilla http://bibliotecarios2-0.blogspot.com
Gracias