Nieves González Fdez-Villavicencio Biblioteca Universidad Sevilla http://bibliotecarios2-0.blogspot.com

• 60.000 alumnos, 4.300 P.D.I., 2.300 P.A.S.• 123 Departamentos, 31 centros, 73 estudios presenciales • 5 campus, 45 edificios• 34 Grados aprobados por Consejo de Gobierno• 22 títulos de máster oficial• 9 títulos de máster en proyecto• Plataforma de enseñanza Virtual con 50.000 alumnos y 1.780 asignaturas

La U

niv

ersi

dad

de

Sevi

lla e

n c

ifra

s

19 bibliotecas de área: personal

20 p. 7 p.

14 p.

26 p.

8 p.8 p.

19 bibliotecas de área: alumnos

800 a. 80 a.

740 a.

775 a.

485 a..150 a.

CentroRecursosAprendizajeInvestigación

actitudes

Sesiones en la biblioteca

Cursos introductoriosBUS-SACU-TIC

Sesiones en las asignaturas

FORMACIÓN EN COMPETENCIAS

INFORMACIONALES

FORMACIÓN ESPECIALIZADA

FORMACIÓNBÁSICA Cursos en Plan R.

Metodolog. Doc.

Otras actividades introductorias

en Titulaciones de grado

en actividades de Libre Configuración En Postgrado y Master

Sesiones en Postgrado y master

curricular

no curricular

793,5 horas de formación especializada

Situación de partida

Situación actual

Plan estratégico de la BUS (2008) y desarrollo de los objetivos 1.4.2. de los programas ALFIN

Nuestro modelo teórico

Nuestro modelo teórico

Plan estratégico de la BUS (2009) y desarrollo del objetivo 1.4.3

Estudios de Grado

Estudios de Postgrado

Doctorado

Estudios de Postgrado

Master

Curso introductorio BUS-SACU-TIC (CI2)Nivel 1 - BásicoHoras de formación: 10

Formación en Competencias InformacionalesNivel 2 - MedioHoras de formación: 4/10 (mínimo)

Formación en Competencias InformacionalesNivel 3 - Avanzado, orientado al Trabajo Final GradoHoras de formación: 4 (mínimo)

Formación en Competencias InformacionalesNivel 4 - Avanzado Orientado a trabajos de Master y tesisHoras de formación: 4 (mínimo)

1º

2º

3º

4º

1ª fase

1ª fase

1ª-2º fase

2ª fase

Nuestro modelo teóricoCompetencias

1. Habilidades informáticas

2. Competencias informacionales

1. Qué información estoy buscando

2. Donde puedo encontrarla

3. Cómo la obtengo

4. Cómo la evalúo 5. Cómo la uso de

forma ética y legal

Niveles

1. Básico (introductorio)2. Medio (según las

áreas de conocimiento)

3. Avanzado I (Trabajo de investigación)

4. Avanzado II (Máster y tesis)

Estudio de recursos humanos

Agenda1. Documentos de apoyo2. Estimaciones

1. RRHH formadores2. Población a formar

1. Titulaciones2. 2º / 3er curso3. Asignatura/s troncales4. Grupos

3. 4 horas mínimas (presencial)4. 10 horas mínimas (virtual)5. Plantilla del Plan ALFIN: Modelo de

Propuesta de Acción Formativa ALFIN

Plan de impulso y seguimiento (2008-2009)

Justificación1. Datos básicos de la acción formativaDestinatarios: alumnos de la asignatura ..... de .... cursoHoras de dedicación: X estimadas Modalidad: virtual/presencial/semipresencialProfesorado: los de la asignatura....Formadores: los bibliotecarios ...Fecha de inicio: curso académico 2008/2009

2. Datos específicos de la actividadObjetivos:Competencias que se trabajan: MetodologíaContenidos: Consultar para este apartado: http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/formacion/programa_formacion/contenidos-ides-idweb.htmlTécnicas de evaluación: ACTIVIDAD formativa en la Biblioteca de...

Modelo de propuesta de plan

Propuesta de integración de la formación en competencias informacionales en la Universidad de

Sevilla

Índice

•Objetivos y beneficios de la propuesta… p.4

•Importancia de las Competencias Informacionales

en los nuevos estudios EEES… p.3

•Situación de la integración de las Competencias

Informacionales en las Universidad españolas… p.7

•Propuesta de integración de las Competencias

Informacionales en las titulaciones de grado y

postgrado de la Universidad de Sevilla… p.12

•Bibliografía… p.24

ANEXO

Oferta formativa actual de la Biblioteca en

Competencias Informacionales para los estudiantes

y profesores de la Universidad de Sevilla… p.25

http://formacionbus.pbworks.com/

1er nivel Curso Introductorio BUS/SACU/TICCI2 : Competencias informáticas e informacionales

1er nivel Curso Introductorio BUS/SACU/TIC

Arquitectura: semipresencial

Centros de la Salud: semipresencial

Empresariales: virtual

Farmacia: virtual

Ingenieros: presencial

2º nivel Bibliotecas con programas integrados en titulaciones curso 2008-2009

2º nivel Bibliotecas con posibilidades de integrar sus programas en titulaciones curso 2009-2010

Económicas : virtual (actividad trasversal)

Informática: presencial

Derecho y CCTrabajo: virtual

Humanidades: virtual

Psicología y Filosofía: virtual

Comunicación: virtual

Biología: semipresencial

Bellas Artes: presencial

Modelo de integración curricular en CCSalud

Modelo de integración curricular en Arquitectura

Propuesta de integración curricular de la competencia genérica Gestión de la Información en el título de Grado Ingeniero de la Edificación y en el Grado de Arquitecto

Curso 0 Introducción al Grado de Ingeniero

de la Edificación y técnicas de

estudio

Módulo Bloque Proyectual (32)

Módulo Bloque Técnico (3º)

Módulo Proyecto Fin de Carrera

Modelo de integración curricular en Turismo

Modelo de integración curricular en Económicas

• Compromiso decanal con

el alumnado de estas titulaciones y grados

• Actividad transversal en WebCT “Competencias informacionales”• Impartida en las aulas de informática del centro

• Obligatoriedad del alumnado de cursarla entre 1er curso y 3º

• Compromiso de los departamentos que han incluido esta competencia en sus guías docentes• Se oferta al alumnado en 3 ocasiones durante el curso• Impartida en las aulas de informática del centro

• Impartida por bibliotecarios• 4 Módulos virtuales elaborados por la Biblioteca en WebCT• Bibliotecarios tutelan las actividades• Acreditación del alumno por la biblioteca

Herramientas docentesClase magistralPlataforma virtual: módulos de contenidos, foros, evaluaciónHerramientas de la web social: wikis, blogs, favoritos, ofimática : google docs, calendar, chats, agendas, sitios y redes sociales, mundos virtuales.

Encuentro ALFIN REBIUN (2009)

Bca CC Salud Bca Humanidades e Ingenieros

wikis

Bca Empresariales: Blog colectivo

Bca Arquitectura: Evaluativo

Bca CCSalud: Blog del profesor

blo

gs

chats

libraryh3lp

chats

5 chats temáticos +

FAMA

chats

Mundos virtuales: Proyecto chat

chats

Presentaciones en Slideshare y tutorial de integración de la web 2.0 en WebCT: Bca CCSalud

http://bib.us.es/salud/aprendizaje_investigacion/common/guias_tutoriales/integrarWebCTyHerramientas2-0.swf

Sitios so

ciales

Etiquetado Delicious e ISSUE Bca Empresariales

Sitios so

ciales

Calendario google: Bca CCSalud

Ofim

ática de G

oo

gle

http://spreadsheets.google.com/ccc?key=p6Tmgweh5WytZloByk8pFSQ

Google Docs: Bca CCSalud

Ofim

ática de G

oo

gle

Red

es sociales

• una solución a la medida de cada biblioteca

• con un mismo objetivo: la formación en competencias y la integración curricular

• con un denominador: las herramientas de la web social

Nieves González Fdez-Villavicencio Biblioteca Universidad Sevilla http://bibliotecarios2-0.blogspot.com

Gracias