Post on 22-Jan-2018
ZONA 1
ZONA 2
COORDINACIÓN ZONAL 1 Y 2IMBABURA
•IST 17 de Julio
•IST Cotacachi
•IST Luis Ulpiano de la Torre
•IST de Artes Plásticas Daniel Reyes
•IST Alberto Enríquez
•IST República del Ecuador
•IST Otavalo
•IS Pedagógico Alfredo Pérez Guerrero
•ITCA
•ITSI
•LICEO ADUANERO
CARCHI
•ITS Vicente Fierro
•ITS Tulcán
•ITS Alfonso Herrera
•IST Bolívar
•Instituto Superior Pedagógico Ciudad de San Gabriel
ESMERALDAS
•ITS Luis Tello
•IST Cinco de Agosto
•IST Eloy Alfaro
•IST Quinindé
• SUCUMBÍOS
•ISPEBID Martha Bucaram
•ITS CRECERMAS
•PICHINCHA
•IST Nelson Torres, ITS Rumiñahui
NAPO •IST Tena
ORELLANA•ITS ORIENTE
Imbabura
UNIVERSIDAD DE INVESTIGACION DE TECNOLOGIA EXPERIMENTAL YACHAY
UNIVERSIDAD DE OTAVALO
UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE
PUCESI
UNIANES
CARCHIUNIANDES
UPEC
ESMERALDASPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR - SE
UNIVERSIDAD TECNICA LUIS VARGAS TORRES DE ESMERALDAS
SUCUMBÍOSUNIVERSIDAD ESTATAL AMAZONICA
UNAE
NAPO IKIAM
ORELLANA ESPOCH
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ZONA 1 Y 2
1. ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
SOCIALIZACIÓN Y CAPACITACIONES NUEVO PROCESO SER BACHILLER CAPACITACIONES PREVIAS AL EXAMEN SER BACHILLER
NIVELACIÓN GENERAL
GRUPO DE ALTO RENDIMIENTO
FERIAS DE OFERTA ACADÉMICA
MATRÍCULA UNIVERSITARIA
SER BACHILLER I SEMESTRE 2018
2. INSTITUTOS TÉCNICOS Y TECNOLÓGICOS MATRICULA I Y II SEMESTRE DEL AÑO 2017
3. FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA, ACADÉMICA DE GRADO Y POSGRADO
FERIAS DE OFERTA ACADÉMICA
DÉFICIT DE LA OFERTA ACADÉMICA EN LAS ZONAS 1 Y 2
4. RETOS Y PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
AMPLIACIÓN DE LA OFERTA ACADÉMICA Y DE CUPOS
FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA
IMPLEMENTACIÓN DE OFERTA ACADÉMICA DE POSGRADO
1. ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
SOCIALIZACIÓN TERRITORIAL A ESTUDIANTES DE UNIDADES EDUCATIVAS FISCALES SOBRE
LOS PROCESOS DE ADMISIÓN
Estudiantes de Unidades
educativas socializados
18707
CAPACITACIÓN A DOCENTES DE UNIVERSIDADES DE LA ZONA 1 Y 2 SOBRE EL NUEVO PROCESO DE
ADMISIÓN
SOCIALIZACIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
CAPACITACIONES PREVIAS AL EXAMEN SER BACHILLER
Respondiendo a la necesidad emergente de capacitar a los bachilleres, sobre todo de los sectores rurales, seimplementó el proyecto de capacitaciones en habilidades del pensamiento previo a la aplicación del Examen SerBachiller.
CARCHI
• 112 DOCENTES • 36 Unidades Educativas
IMBABURA
• 240 DOCENTES• 80 Unidades Educativas
SUCUMBÍOS
• 112 DOCENTES• 36 Unidades Educativas
NAPO
• 172 DOCENTES• 62 Unidades Educativas
IES PARTICIPANTES
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
YACHAY
UNIVERSIDAD DE OTAVALO
IKIAM
UEA
ITTS TENA
IKIAM
IST VICENTE FIERRO
214UNIDADES
EDUCATIVAS
636DOCENTES
1. ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
10991BENEFICIARIOS
NIVELACIÓN GENERAL ZONAS 1 Y 2 GRUPO DE ALTO RENDIMIENTO
CARCHI
97
IMBABURA
1704
ESMERALDAS
327
SUCUMBÍOS
60
NAPO
43
ORELLANA
36
23
I SEM
116
II SEM
139
TOTAL AÑO 2017
INSCRITOS OFERTADOS
2267 7915
1. ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
FERIAS DE OFERTA ACADÉMICA
IBARRA
OTAVALO
TULCÁN
QUININDÉ
TENA
CAYAMBE
Más de 6000
BENEFICIARIOS
1. ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
1. ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Evolución de la matrícula de las universidades públicas de la zona 1 y 2 del I semestre del año 2016 y 2017
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
CARCHI ESMERALDAS IMBABURA NAPO
II SEM 2016 392 1500 1360 75
II SEM 2017 1.510 2110 1871 450
MATRÍCULA UNIVERSIDADES ZONA 1 Y 2
DESCRIPCIÓN INSCRITOS SER BACHILLER - I SEMESTRE 2018 ZONA 1 Y 2
0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000
Carchi
Esmeraldas
Imbabura
Sucumbíos
1682
13885
6087
1620
ZONA 1
0 500 1000 1500
Napo
Orella
1396
834
ZONA 2
ZONA 1 ZONA 2
23274
2230
REGISTRO DE INSCRIPCIÓN - PROVINCIA DE RESIDENCIA
TOTAL
La zona de planificación 1 y 2 concentra el 7,74% del total de inscritos a nivel nacional
1. ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
2. INSTITUTOS TÉCNICOS Y TECNOLÓGICOS
0200400600800
1000120014001600
IMBABURA CARCHI ESMERALDAS SUCUMBIOS PICHINCHA NAPO
I 2017 1295 538 1185 244 318 544
II 2017 1440 559 1007 395 510 633
11% 4% -15% 62% 60% 16%
Evolución de la matrícula en los Institutos Superiores de la zona 1 y 2
MATRÍCULA INSTITUTOS SUPERIORES ZONA 1 Y 2
3. FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA, ACADÉMICA DE GRADO Y DE POSGRADO
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA DE GRADO Y POSGRADO - ZONA 1
SUSTENTABILIDAD PATRIMONIAL NATURAL Y CULTURAL
LÍNEAS DE ACCIÓNOFERTA ACADÉMICA ACTUAL
CARRERAS TERCER NIVEL POSGRADO
Sustentabilidad natural (conservación
patrimonio natural, gestión integral de
cuencas hidrográficas, remediación de
pasivos ambientales).
Sustentabilidad cultural (Fortalecer las
identidades, fomentar la difusión de
lenguas nativas, incentivar y apoyar las
empresas e industrias culturales,
difusión y apropiación del patrimonio
tangible e intangible, impulsar y
difundir los saberes ancestrales).
Gestión AmbientalForestal
Energías RenovablesRecursos Naturales Renovables
EléctricaZootecnia
Lingüística Aplicada con mención en enseñanza de LenguasDesarrollo Social y Cultural Administración de empresas Mercadotecnia
Contabilidad y AuditoríaTurismo
Sociología y Ciencias Políticas.
M. Gestión Integral de Cuencas Hidrográficas
M. Gestión Sustentable de Recursos Naturales.
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA
CARRERAS TERCER NIVEL POSTGRADO
Cine
Creación teatralArtes musicales
Artes escénicas restauración y conservación de bienes culturales Antropología.
M. Lingüística
M. Antropología
Con la finalidad de continuar impulsando la creación de nueva oferta académica en la zona 1 y 2, quepermita la consecución de los objetivos planteados en los planes de desarrollo nacionales yterritoriales, la Coordinación Zonal realizó el análisis del déficit de oferta académica tanto en la zona1 como en la zona 2.
Fuente: SENPLADES, Agenda zonal 1; CES
CIERRE DE BRECHAS PARA LA ERRADICACIÓN DE LA POBREZA
LÍNEAS DE ACCIÓNOFERTA ACADÉMICA ACTUAL
CARRERAS TERCER NIVEL POSTGRADO
Salud (Mejorar infraestructura,
salud ancestral, planificación
familiar y detección temprana de
la discapacidad).
Educación (Mejorar la calidad de la
educación, especialmente de
lugares más vulnerables).
Vivienda y servicios básicos
(ampliar la cobertura y calidad de
servicios básicos, vivienda y TIC´s).
Empleo y seguridad social
(Impulsar la economía popular y
solidaria, turismo comunitario).
Ciencias de la educación
Enfermería
Arquitectura
Administración pública
Computación
Tecnologías de la Información Administración de
empresas
Turismo
Contabilidad y auditoría.
M. Gestión Integral de Cuencas Hidrográficas
M. Gestión Sustentable de Recursos Naturales
M. en Gestión de la Calidad en Educación
M. en Ingeniería de Software.
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA
CARRERAS TERCER NIVEL POSTGRADO
Medicina, Orientación familiar
Ing. Civil
Hidrología, desarrollo local.
M. terapias alternativas y complementaria
M. terapias alternativas y complementarias
M. salud pública,
M. Economía social y solidaria
3. FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA, ACADÉMICA DE GRADO Y DE POSGRADO
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA DE GRADO Y POSGRADO - ZONA 1
Fuente: SENPLADES, Agenda zonal 2; CES
CAMBIO DE MATRIZ PRODUCTIVA
LÍNEAS DE ACCIÓNOFERTA ACADÉMICA ACTUAL
CARRERAS TERCER NIVEL POSTGRADO
Diversificación productiva (petróleo, refinerías,minería, piscicultura y la silvicultura).
Valor agregado de la producción existente(Energías renovables y fortalecimiento de lasmicro, pequeñas y medianas empresas).
Sustitución selectiva de las importaciones(Mejoramiento genético del ganado, sustituciónde: etanol, harina de papa, suero / leche, papabastón, agroquímicos y semillas).
Fomento y promoción a las exportaciones(Impulsar la agropecuaria, las industrias de ropainfantil, ropa deportiva, calzado, artesanías,textiles de lana, talabartería convencional,productos base de cuero orgánico, artesanías entejidos bordados y artesanías en madera).
PetroquímicaGestión Ambiental
Forestal Energías Renovables
Recursos Naturales Renovables EléctricaZootecnia,
BiotecnologíaQuímica
AgroindustrialIndustrialAlimentos
AgropecuariaTextil
AgronómicaDiseño Textil y Modas
Artes plásticasComercio Exterior
M. Gestión Integral de Cuencas Hidrográficas
M. Gestión Sustentable de Recursos Naturales
M. en Ingeniería de Software.
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICACARRERAS TERCER NIVEL POSTGRADO
PetróleosMinas
GeologíaAcuicultura
Genética e HidrologíaDiseño industrial y de procesos, metalurgia.
M. Genética,M. Petróleos,
M. Minas,M. Agricultura,
M. Diseño textil y modas.
3. FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA, ACADÉMICA DE GRADO Y DE POSGRADO
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA DE GRADO Y POSGRADO - ZONA 1
Fuente: SENPLADES, Agenda zonal 1; CES
SUSTENTABILIDAD PATRIMONIAL NATURAL Y CULTURAL
LÍNEAS DE ACCIÓNOFERTA ACADÉMICA ACTUAL
CARRERAS TERCER NIVEL POSGRADO
Sustentabilidad natural (conservaciónpatrimonio natural, gestión integralde cuencas hidrográficas,remediación de pasivos ambientales).
Sustentabilidad cultural (Fortalecerlas identidades, fomentar la difusiónde lenguas nativas, incentivar yapoyar las empresas e industriasculturales, difusión y apropiación delpatrimonio tangible e intangible,impulsar y difundir los saberesancestrales).
Gestión AmbientalForestal
Energías RenovablesRecursos Naturales Renovables
EléctricaZootecnia
Lingüística Aplicada con mención en enseñanza de LenguasDesarrollo Social y Cultural Administración de empresas
MercadotecniaContabilidad y Auditoría
TurismoSociología y Ciencias Políticas.
M. Gestión Integral de Cuencas Hidrográficas
M. Gestión Sustentable de Recursos Naturales.
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA
CARRERAS TERCER NIVEL POSTGRADO
CineCreación teatralArtes musicales
Artes escénicas restauración y conservación de bienes culturales Antropología.
M. Lingüística
M. Antropología
3. FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA, ACADÉMICA DE GRADO Y DE POSGRADO
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA DE GRADO Y POSGRADO - ZONA 1
Fuente: SENPLADES, Agenda zonal 1; CES
PLANIFICACIÓN Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL
LÍNEAS DE ACCIÓN
OFERTA ACADÉMICA ACTUAL
CARRERAS TERCER NIVEL POSGRADO
Fortalecer el talento humano en
planificación territorial y
mejoramiento de las Instituciones
públicas
Impulsar la planificación territorial
en todos los GAD´s con participación
de la ciudadanía.
Administración Pública
Arquitectura,
Gestión Ambiental
Agropecuaria,
Forestal,
Economía,
Sociología
Ciencias Políticas
M. Gestión Integral de Cuencas Hidrográficas
M. Gestión Sustentable de Recursos Naturales.
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA
CARRERAS TERCER NIVEL POSGRADO
Hidrología
Ingeniería civil
Gestión del talento humano
Desarrollo local, Urbanismo.
M. Administración pública,
M. arquitectura,
M. Gestión del talento humano
M. Desarrollo local, M. Agropecuaria
3. FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA, ACADÉMICA DE GRADO Y DE POSGRADO
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA DE GRADO Y POSGRADO ZONA 1
Fuente: SENPLADES, Agenda zonal 1; CES
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA TECNOLÓGICA, DE GRADO Y POSGRADO - ZONA 2
CIERRE DE BRECHAS PARA LA ERRADICACIÓN DE LA POBREZA
OFERTA ACADÉMICA ACTUAL
TECNOLÓGICAS TERCER NIVEL POSGRADO
Administración turística y hotelera,Tecnología en agriculturaTecnología en desarrollo infantil integral,Tecnología en Administración Microempresarial,Tecnología en Marketing y Publicidad
Administración de empresas,Administración turística y hotelera,Ingeniería civil
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA
TECNOLÓGICAS TERCER NIVEL POSGRADO
Tecnología Superior en enfermeríaAsistencia Pedagógica con nivel equivalente a TecnologíaSuperiorTecnología en medicina ancestralTecnología en nutrición y dietética
Licenciatura en educación intercultural bilingüeHidrologíaLicenciatura en EnfermeríaOrientación familiarMedicinaArquitecturaLicenciatura en medicina ancestral
Maestría de educación intercultural bilingüeMagíster en Pedagogía Mención Docencia InterculturalMaestría terapias alternativas y complementariasMaestría nutrición y dietética
3. FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA, ACADÉMICA DE GRADO Y DE POSGRADO
Fuente: SENPLADES, Agenda zonal 2; CES
CAMBIO DE MATRIZ PRODUCTIVA
OFERTA ACADÉMICA ACTUAL
TECNOLÓGICAS TERCER NIVEL POSGRADO
Tecnología Administración turística y hoteleraTecnología en agriculturaTecnología en gestión turísticaTecnología en Administración MicroempresarialTecnología en Marketing y PublicidadTecnología en Mecánica automotriz
Administración de empresasAdministración turística y hoteleraIngeniería agropecuariaComercio y Marketing
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA
TECNOLOGÍAS TERCER NIVEL POSGRADO
Tecnología en OrfebreríaTecnología en Diseño de JoyasTecnología en Diseño artesanalTecnología Superior en Forestal
HidrologíaLicenciatura en desarrollo localIngeniería en metalurgiaIngeniería automotrizIngeniería en agroindustriaIngeniería en alimentosIngeniería textilIngeniería en minasGeologíaDiseño de productosIngeniería forestal
Maestría en economía social y solidaria
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA TECNOLÓGICA, DE GRADO Y POSGRADO - ZONA 2
3. FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA, ACADÉMICA DE GRADO Y DE POSGRADO
Fuente: SENPLADES, Agenda zonal 2; CES
SUSTENTABILIDAD PATRIMONIAL NATURAL Y CULTURAL
OFERTA ACADÉMICA ACTUAL
TECNOLÓGICAS TERCER NIVEL POSGRADO
Tecnología en medición y monitoreo ambiental Ingeniería en Manejo y conservación del ambienteCiencias del aguaEcosistemasIngeniería ambientalComercio y MarketingMercadotecnia
Maestría en sistemas de gestiónambiental
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA
TECNOLÓGICAS TERCER NIVEL POSGRADO
Tecnología Superior en Gestión del Patrimonio Histórico Cultural,Tecnología Superior en Promoción Cultural
PetróleosAntropologíaEstudios culturalesHistoriaLingüística,Sociología
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA TECNOLÓGICA, DE GRADO Y POSGRADO - ZONA 2
3. FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA, ACADÉMICA DE GRADO Y DE POSGRADO
Fuente: SENPLADES, Agenda zonal 2; CES
PLANIFICACIÓN Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL
OFERTA ACADÉMICA ACTUAL
TECNOLÓGICAS TERCER NIVEL POSGRADO
Tecnología en medición y monitoreo ambientalTecnología en agricultura.
Ingeniería civilIngeniería Manejo y conservación del ambienteIngeniería agropecuariaIngeniería en Ecosistemas
Maestría en sistemas de gestión ambiental.
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA
TECNOLÓGICAS TERCER NIVEL POSGRADO
Tecnología Superior en Procesamiento de alimentosTecnología Superior en Procesamiento Industrial de la MaderaTecnología Superior en ForestalTecnología Superior en Floricultura
Arquitectura / UrbanismoDesarrollo LocalPetróleosHidrologíaIngeniería agroindustriaIngeniería seguridad industrialIngeniería forestal.
DÉFICIT DE OFERTA ACADÉMICA TECNOLÓGICA, DE GRADO Y POSGRADO ZONA 2
3. FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA, ACADÉMICA DE GRADO Y DE POSGRADO
Fuente: SENPLADES, Agenda zonal 2; CES
PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR PARA ESTE PERÍODO
RETO 1: AMPLIACIÓN DE LA OFERTA ACADÉMICA Y DE CUPOS
Continuar con el proceso de diálogo con Instituciones de EducaciónSuperior para ampliar oferta de cupos y la oferta académica de gradopertinente al territorio.
Articulación con entidades del Estado para ampliar infraestructura delas IES, ejemplo: Senplades, BEDE, Banco Mundial, Ministerio deFinanzas, Inmobiliar.
Articulación con los organismos que rigen el Sistema de EducaciónSuperior para la actualización normativa que permita unaoptimización académica.
Revisión de la asignación presupuestaria para ser concordantes conel incremento de cupos, que permita fortalecer la gestión académicade las IES
RETO 2: FORTALECIMIENTO DEL SUBSISTEMA DE FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA
Reforma a la LOES para permitir el reconocimiento académico y
posibilidad de proseguir estudios de cuarto nivel para 428.546 estudiantes de la Formación Técnica y Tecnológica.
Aumento de la población con capacidades de
generación de tecnología.
Mejoramiento de los perfiles profesionales de la
formación profesional .
Expansión de la matrícula con calidad,
pertinencia e inclusión.
Inserción de la formación tecnológica
en la producción.
Aumento de la pertinencia de las carreras tecnológicas mediante
espacios de consulta permanente con los sectores productivos.
INSTITUTOS SUPERIORES
UNIVERSITARIOS
RETO 3: IMPLEMENTACIÓN DE OFERTA ACADÉMICA DE POSGRADO
Implementación de oferta académica de posgrado a través de mecanismosde cooperación internacional (conformación de redes internacionales) para laejecución e implementación de carreras pertinentes al desarrollo y agendazonal, tanto en la zona 1 como en la 2.
DIRECCIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FORTALECIMIENTO DEL TALENTO HUMANO
Becas nacionales
Becas al exterior
INVESTIGACIÓN Curso virtual de investigación científica
Galardones Nacionales 2017
Producción científica e inversión en investigación.
INNOVACIÓN Feria de Innovación y Desarrollo Tecnológico
Feria Juvenil de Innovación GAD Otavalo
ARTICULACIÓN ESTADO ACADEMIA Y SOCIEDAD
Encuentros por el buen vivir rural
Alianza público - privada
RETOS
DIRECCIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA ZONA 1 Y 2
FORTALECIMIENTO DEL TALENTO HUMANO
FORTALECIMIENTO DEL TALENTO HUMANO
0
200
400
600
800
1000
1200
ZONA 1 ZONA 2
Becas Nacionalesperiodo 2011- 2017ITTS
Universidades
GADs
Organizaciones sociales
50
Socializaciones en el 2017
1520Becas adjudicadas
0
200
400
600
800
1000
1200
BECAS ADJUDICADAS BECARIOS RETORNADOS
580Becariosretornados
1188 Becasadjudicadas
Becas internacionales periodo 2011- 2017 0% 10% 20% 30%
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y DERECHO
AGRICULTURA, SILVICULTURA, PESCA Y…
ARTES Y HUMANIDADES
CIENCIAS NATURALES, MATEMÁTICAS Y…
CIENCIAS SOCIALES, PERIODISMO E…
EDUCACIÓN
INGENIERÍA, INDUSTRIA Y CONSTRUCCIÓN
SALUD Y BIENESTAR
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA…
TURISMO
Becarios retornados por áreas de estudio
Capacitación Virtual en Metodología de la Investigación Científica
319DOCENTES
- ITTS Zona 1 y 2- UNIANDES IBARRA
Generar capacidades investigativas en el subsistema de formación técnica y tecnológica del territorio
6000BENEFICIARIOS
- FERIAS ACADEMICAS
IMBABURA ESMERALDAS TENA
OTAVALO TULCAN CAYAMBE
Ferias de Oferta Académica incentivando el ingenio y creatividad
INVESTIGACIÓN
Socialización del Concurso Galardones Nacionales 2017 en la Zona 1 y 2.
91%
9%TOTAL NACIONALPROYECTOSGANADORES 2013 -2017
GANADORESPERTENECIENTES AZONAS 1 Y 2
GANADORES PUCE-SI “El rol del diseño editorial en el reforzamiento y puesta en valor de los saberes de los pueblos ancestrales”
ESPE “Influencia de materiales ferrosos en mezclas de asfalto con polvo de neumático reciclado”
UTN “Entrenador mioeléctrico para miembro superior e inferior”
Premiación Galardones Nacionales
• Invitación a los estudiantes de todas las universidades e institutos tecnológicos de la zona.
• Descentralización del concurso en su etapa clasificatoria
INVESTIGACIÓN
Seguimiento a la producción científica
de las IES de las zonas 1 y 2
851948
1117
1581 1703
37 59 133 232 296
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2012 2013 2014 2015 2016
Docentes con Maestría Docentes con PhD
Seguimiento a la inversión en
investigación de las IES de las zonas 1 y 2
Incremento de docentes con maestría en un 200% y docentes con doctorado en un 800% entre 2012 - 2017
Evolución de la Inversión en Investigación en las IES de las Zonas 1 y 2.
Porcentaje del presupuesto total invertido en Investigación por las IES de las Zonas 1 y 2.
INVESTIGACIÓN
FERIA DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
• Proyecto: Entrenador mioeléctricopara miembro superior e inferior (UTN)
• Aprovechamiento sustentable del penco y la cabuya ANAGAVEC
GAD Otavalo
• Apoyo técnico en la organización del Primer Concurso Nacional Juvenil de Innovación y Desarrollo Tecnológico
INNOVACIÓN
Encuentros por el Buen Vivir Rural
Alianzas público-privadas
SENESCYT UNIANDESITS 17 DE
JULIO
JUNTA DE AGUAS
PIPAMPIRO
EMPRESA PRIVADA
204Actores de IES, GADsEJECUTIVO, Asociaciones, Comunidades, Juntas de agua, Emprendimientos, MIPYMES
Mushuk Nina y III Encuentro por el Buen Vivir Rural y Diálogo de Saberes
IV Encuentro por el Buen Vivir Rural y Asamblea Agraria Carchi
ARTICULACIÓN ESTADO ACADEMIA Y SOCIEDAD
PERSPECTIVAS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPARA ESTE PERÍODO
RETO 1 FORTALECIMIENTO DEL TALENTO HUMANO
Proponer un rediseño de los programas de becas nacionales e internacionales paraformación en técnicos y tecnológicos superiores, tercer y cuarto nivel, el cual contemplela asignación territorial de becas en base a la cantidad de cupos nacionales asignados porel SNNA, cooperación internacional y la priorización a personas en condiciones devulnerabilidad y pueblos y nacionalidades
Territorialización de los programas de inserción laboral de becarios y la aperturadel sistema de educación superior para receptar a los becarios retornados
Ampliar las alianzas público-privadas con el sector productivo y de servicios para la inclusión del nuevo talento humano retornado.
RETO 2 INVESTIGACIÓN
Construir una agenda regional en ciencia, tecnología e innovación que priorice laslíneas de investigación en relación a la agenda regional de desarollo articule al sectorpúblico y privado e incentive la generación de fondos mixtos para investigación einnovación que facilite la transferencia tecnológica y democratice el acceso alconocimiento.
Repotenciar las redes de investigación establecidas en el territorio. Establecer unnuevo acuerdo con las IES que optimice el tiempo de dedicación de los docentesinvestigadores.
Construir un fondo concursable a nivel regional que incentive la producción científica.
Gestar nexos para vincular a la academia con la necesidades de desarrollo.
Incentivar líneas de investigación en la academia que prioricen la vinculación conactores de la economía popular y solidaria, organizaciones sociales, pueblos ynacionalidades.
Reconfigurar la red de investigación de conocimientos y saberes ancestrales delsistema de educación superior regional.
RETO 3 INNOVACIÓN
.
Socialización del programa de incentivos tributarios al sector productivo para fomentar la investigación e innovación .
Impulsar una red de innovación desde el sistema de educación superior regional que optimice las capacidades instaladas de las IES para el desarrollo tecnológico en el territorio .
Articular la capacidad instalada del sistema de educación superior regional con YACHAY (servicios tecnológicos –Fablab- Super Computadora)
Impulsar procesos de innovación a partir de la recuperación de conocimientos y saberes
RETO 4 ARTICULACIÓN ESTADO ACADEMIA Y SOCIEDAD
Consolidar las alianzas estratégicas generadas entre GADs, IES, Ejecutivoy Sector Productivo para el incentivo de proyectos de desarrollo científicotecnológico que atiendan las necesidades de desarrollo territorial yprioricen el régimen de desarrollo regional.
Ampliar la convocatoria para fortalecer los encuentros por el Buen VivirRural