Post on 12-Jul-2015
CURSO DE INDUCCIÓN Y PROPEDÉUTICO DE COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS Y
COMUNICATIVAS
INTEGRANTES:
LANDEROS GARCIA CLAUDIA DENISSE
RIVERA MENDOZA RAMON ALBERTO
LEON PALAFOX AUREL AURORA
ASESOR:
GABRIEL ROBERTO PASTOR CASILLAS
LUGAR Y FECHA:
19 DE OCTUBRE 2012, CULIACAN SINALOA
¿QUÉ ES UNA VIDEOCONFERENCIA?
La Videoconferencia es un sistema interactivo que
permite a varios usuarios mantener una
conversación virtual por medio de la transmisión en
tiempo real de video, sonido y texto a través de
Internet.
Estos sistemas están especialmente diseñados para
llevar a cabo sesiones de capacitación, reuniones
de trabajo, demostraciones de productos,
entrenamiento, soporte, atención a clientes,
marketing de productos, etc.
La Videoconferencia es un sistema de comunicación audiovisual diseñado paraInteractuar en forma simultánea (sincrónica), con personas de cualquier lugar del mundoQue cuenten con los recursos mínimos para conectarse.
Ello significa que se puede:
Compartir información en forma instantánea, no diferida, al momento que seGenera.
Intercambiar opiniones, puntos de vista, directamente al conferencista o a losParticipantes de cualquiera de los puntos de conexión.
Mostrar y ver todo tipo de documentos: videos, presentaciones deComputador, fotografías, audiogramas, etc.
Asistir al evento sin tener que trasladarse a los puntos de origen,Generalmente distantes.
Entonces, cuando el conferencista expone, su imagen y material de apoyo seProyectan y su voz se amplifica en cada sala conectada. A su vez, cuando el asistente, deCualquier sala conectada, toma la palabra, su imagen y voz se reproducen en todos losSitios, junto a la del conferencista o interlocutor respectiva
¿QUÉ DINÁMICA SE SIGUE EN LA MISMA?
La dinámica de una videoconferencia es un medio didáctico que permite la transmisión y recepción digital de audio, video y datos entre dos o más puntos receptores de manera interactiva, simultánea y simétrica Estos enlaces pueden establecerse sobre satélite, cable, fibra óptica etc., y sus velocidades de conexión pueden ir desde los 64 Kbps, hasta 2Mbps de acuerdo con el ancho de banda que se tenga.
Desde principios de la década actual, es posible la transmisión de Videoconferencia sobre líneas digitales conmutadas de 64 Kbps
Los datos se comprimen en el equipo de origen, viajan comprimidos a través del circuito de comunicación y se descomprimen en el destino.
La calidad de las imágenes que percibimos está en función del nivel de compresión y de la capacidad de transmisión de datos. La videoconferencia interactiva es un sistema de comunicaciónbidireccional y virtual en el cual el profesor y los alumnos de todos los sitios se ven y conversan como si estuvieran en la misma sala de reuniones, a la vez pueden intercambiar datos, fax, información gráfica y audiovisual (Oliver, 2001).
Para fines educativos la videoconferencia puede clasificarse de acuerdo al número de sitios enlazados y según el tipo de equipo.
a) Número de sitios enlazados:
Videoconferencia punto a punto, es cuando se
establece comunicación entre dos lugares
distantes.
Videoconferencia multipunto, es cuando se
establece comunicación entre tres o más
lugares distintos y las personas pueden
conversar realizando una reunión virtual. Este
tipo requiere de una unidad MCU (multipoint
control unit) y pueden comunicar hasta 20
puntos para comunicar las señales de los
distintos puntos.
b) Tipo de equipos:
Se distingue dos grandes grupos de sistemas de VC:
Sistemas de escritorio, que operan a través del internet o una ciudad multipunto (workstations) y establecer la interacción a través de una cámara de videos, micrófono y tarjeta de sonido integrados a la computadora personal.
Sistemas de sala, que a través de su conexión con la unidad multipunto o un enlace ISDN, son instalados en aulas o salones que permiten un auditorio mayor.
El video se envía comprimido (bidireccional) de acuerdo a la recomendación H.261 de IMTC y para el enlace se puede utilizar fibra óptica, enlaces vía satélite, transmisión o bandwidth por cable de televisión y líneas de T1 y de RDSI.
El equipo básico de la videoconferencia
La videoconferencia requiere de un equipo en el
sitio emisor y uno por cada sede receptora.
Instrumentos indispensables para la video
conferencia:
pantalla
bocinas
camara
Microfono
Lector de documentos
¿QUÉ REGLAS DEBEMOS DE OBSERVAR EN EL
TRANSCURSO DE UNA VIDEOCONFERENCIA?
El profesor requiere capacitación para enfrentar
la barrera tecnológica.
Interacción estrecha con el coordinador
académico y el coordinador técnico.
Requiere la elaboración de planes de
contingencia para prever aspectos técnicos.
Reglas de grupo:
Presentación e introducción : 5 minutos
Exposición de contenidos : 25 minutos
Dinámica de grupo (opcional) : 5 minutos
Preguntas y respuestas : 5 minutos
Evaluación y cierre : 10 minutos
Elaborar un programa para que pueda ser
enviado con anticipación al sitio remoto.
Definir los objetivos de la sesión.
Elegir las estrategias de enseñanza - aprendizaje y preparar los materiales
Formular preguntas sobre aspectos que considere relevantes.
Seleccionar lecturas complementarias.
Elaborar la evaluación correspondiente y su estrategia de aplicación.
Coordinar y elaborar un plan de contingencia para prever fallas en algún momento del enlace.
Prever la presentación personal, para garantizar una buena calidad de imagen:
El vestuario debe ser con colores sólidos, con rango medio de valor e intensidad azul, mostaza, púrpura aguamarina, cafe turquesa, gris coral, verde rosa.
El vestuario debe tener combinaciones de colores análogos de igual valor e intensidad, usar combinaciones monocromáticas y estampados medianos.
Los accesorios (joyas, adornos) deben ser discretos en las mismas combinaciones señaladas.
Reglas Durante la clase:
Establecer una adecuada relación con los alumnos, en la presentación darles la bienvenida e informar las sedes conectadas en ese momento.
Especificar en la introducción
Proporcionar los contenidos mediante conceptos breves y claros.
Reforzar los contenidos mediante preguntas y repaso.
Utilizar medios auxiliares para mantener la motivación y atención.
Evitar permanecer estático o los excesivos desplazamientos o movimientos bruscos.
Aplicar la evaluación para medir el logro de objetivos de la clase.de
Cerrar la clase indicando a los alumnos como pueden localizarlo
para establecer comunicación.
Seleccionar adecuadamente nuestro vestuario evitando los colores blanco, negro y azul oscuro, las telas con muchas rayas, cuadros, o dibujos complejos tampoco son aconsejables.
Evitar las telas que producen ruido cuando la persona camina, los vestidos con mangas demasiado amplias, los bolsillos con llaves o monedas y los tacones que hacen ruido al caminar.
Cuando usamos maquillaje debemos evitar las sombras, rubores y labiales demasiado oscuros.
Demasiadas joyas pueden reflejar la luz y producir ruidos al movernos. Cuando los aretes que usamos son más grandes que nuestros ojos, interfieren con el contacto visual del público, a través de la cámara.
Evitar usar gafas oscuras, so pena de parecer como un mapache.
Evitar que el cabello nos tape la cara, los caballeros deben mandarse cortar el cabello una semana antes de la conferencia para una mejor presentación.
Debemos sentarnos derechos y evitar balancearse sobre la silla.
El conferencista debe evitar leer sistemáticamente sus apuntes, ya que los televidentes sólo verán la parte superior de su cráneo.
Debemos mirar la cámara para entablar una comunicación visual con los asistentes a la videoconferencia.
Debe evitarse el movimiento exagerado de las manos.
REFERENCIAS pregunta número 2:
Autor:
Sistema de universidad virtual
Nombre del artículo:
Acerca de videoconferencia
Dirección url:
http://virtual.uaeh.edu.mx/riv/videoconferencia.php
Autor:
Mg. Rosario Yslado Méndez
Nombre del artículo:
Videoconferencia interactiva
Dirección url:
http://www.monografias.com/trabajos10/videx/videx.shtml#as
pregunta número 3:
Autor:
MC.Frank juarez
Nombre del Articulo:
Aserca De Videoconferencias
Dirección url:
virtual.uaeh.edu.mx/riv/