TEMA

SUBTEMA

TIEMPO ESTIMADO: 60 MINUTOS

AL FINAL DE LA SESION PODRAS …

REALIZAR ACTIVIDADES EXPERIMENTALES PARA RECONOCER Y EXPLICAR HECHOS, FENOMENOS Y PROCESOS RELACIONADOS CON LA CIENCIA EN EL ENTORNO INMEDIATO.

TIEMPO: 15 MINUTOS

LLUVIA DE IDEAS Y PREGUNTAS ABIERTAS

-¿HAS REALIZADO EXPERIMENTOS?-¿QUE MATERIALES USASTE?-¿CON QUE INTENCION? -¿EN LA VIDA COTIDIANA QUIENES

REALIZAN EXPERIMENTOS?-¿CON QUE INTENCION?-¿QUE ES LA CIENCIA PARA TI?

PIENSA, ESCRIBE Y COMENTA…

CIENCIA

Son conocimientos obtenidos mediante

la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.Microsoft® Encarta® 2007.

TIEMPO: 25 MINUTOSOBSERVA: MUCHAS COSAS QUE

NOS RODEAN SON RESULTADO DE EXPERIMENTOS HECHOS POR CIENTIFICOS E INVESTIGADORES.

POR EJEMPLO…

ASI QUE …

- TODOS TENEMOS LA POSIBILIDAD DE REALIZAR EXPERIMENTOS Y ACTIVIDADES CIENTIFICAS.

¿QUE ES UN EXPERIMENTO?

Es una acción destinada a:

Para realizar un experimento debemos:

EXPERIMENTOS O INVESTIGACIONES

SOBRE:HECHOS

FENOMENOSPROCESOS

TIPOS DE ACTIVIDADES EXPERIMENTALES

ACCIONES QUE SUCEDEN SIN QUE OTRO EVENTO PUEDA IMPEDIRLO.

SI LLUEVE CON SOL SALDRA EL ARCOIRIS.

+

MANIFESTACION DE UN SUCESO.

EL SOL SALE POR EL ESTE Y SE OCULTA POR EL OESTE.

PERO QUIEN SE MUEVE ES LA TIERRA, NO EL SOL.

CONJUNTO DE FASES SUCESIVAS DE UN FENOMENO NATURAL O PROVOCADO.

EL DESARROLLO DE UNA PLANTA O UN ARBOL.

QUE HACER

OBSERVARUSANDO LOS 5

SENTIDOS

REGISTRARLO QUE SUCEDE

ANTES, DURANTEY DESPUES

DIFUNDIR LO

INVESTIGADO

TIEMPO 20 MINUTOSVAMOS A ACERCARNOS A LA CIENCIA:UTILIZA LA LIGA http//:www.ciencianet.com/experimentos.htmlSELECCIONA EL EXPERIMENTO ¿FLOTA O SE UNDE? Y DESCUBRE LOS EFECTOS DE LA SAL EN EL AGUA.

TIEMPO: 20 MINUTOSAL HACER EL EXPERIMENTO ¿QUE OBSERVASTE …

- ANTES- DURANTE- DESPUES *APOYATE DE LOS REGISTROS Y

DIBUJOS QUE REALIZASTE.

A TRAVES DE UN EXPERIMENTO PUEDES:

-INVESTIGAR COMO SE DESARROLLA UN HECHO UN FENOMENO O UN PROCESO

-SABER PORQUE SE PRODUCEN ALGUNOS FENOMENOS NATURALES

-EXPLICAR O ENTENDER COMO FUNCIONA UN APARATO

CUANDO REALICES UN EXPERIMENTO:

-OBSERVA (USANDO LOS CINCO SENTIDOS)-REGISTRA USANDO DIBUJOS (ANTES, DURANTE Y DESPUES DE REALIZAR UN EXPERIMENTO).-DIFUNDE (DA A CONOCER TUS REGISTROS)

TIEMPO: 15 MINUTOS