Post on 20-Jul-2015
Un programa de ALFIN en el contexto
de la implementación del nuevo
Plan de Estudios de la carrera
Doctor en Medicina
Magela Cabrera – Karina Camps
Universidad de la República (Uruguay)
Universidad de la República, Uruguay
Nuevo Plan de Estudios
Reforma en el Sector Salud (2007)
Aprobado en 2008
Cuarta generación en curso
Matrícula
Universidad de la República, Uruguay
Cambio en el abordaje
Nueva forma de acceso y gestión de información
científica (acercamiento a PP)
Metodología de Aprendizaje en Pequeños Grupos
Iniciación a la investigación
Oportunidad para profesionales de la Información
Nuevo Plan de Estudios
Universidad de la República, Uruguay
Nuevo Plan de Estudios - Estructura
CoordinaciónAcadémica[Docentes]
Instancias deSupervisión -Capacitante
Tutores[Estudiantes avanzados]
80
Grupos de 20 estudiantes
Universidad de la República, Uruguay
Programa de ALFIN - Objetivos
General: Generar un programa de ALFIN que contemple
las necesidades y perfiles de los distintos actores: estudiantes, tutores y docentes.
Específicos: Formar en destrezas Apoyar en la selección de material bibliográfico Contribuir en la formación de un comportamiento
de uso acorde a las necesidades académicas
Universidad de la República, Uruguay
Contenidos medulares
Reconocimiento de la necesidad
Fuentes y soportes
Evaluación de contenidos
Presentación de trabajos científicos
Aspectos éticos
Habilidades básicas en TICs
Universidad de la República, Uruguay
Programa de ALFIN
Nivel 1: Tutores
Supervisión Capacitante
Instancias semanales
Presentación del Problema de Salud
Búsqueda bibliográfica
Evaluación, criterios de calidad
Pautas de presentación
Universidad de la República, Uruguay
Programa de ALFIN
Nivel 2: Estudiantes
Trabajo en pequeños grupos
Rotación de los grupos en el año
Presentación del Problema de Salud
Búsqueda bibliográfica
Universidad de la República, Uruguay
Modalidad
Talleres presenciales con acceso a PCs
Grupos reducidos
Problema de salud a investigar
Estudiantes y tutores (conjuntamente)
Universidad de la República, Uruguay
Rol profesional
Responsabilidad de fomentar el desarrollo de
habilidades
Conocimiento de la disciplina y fuentes de
información especializada
Desconstrucción de la pregunta de
investigación para construir la necesidad
Diálogo con todos los actores involucrados
Universidad de la República, Uruguay
Resultados a corto plazo
Identificación de necesidades en ALFIN
Descripción de competencias deseables
Conocer niveles de acceso y uso de TICs de
los estudiantes
Inserción de la biblioteca en el proceso de
enseñanza-aprendizaje
Universidad de la República, Uruguay
Resultados a mediano plazo
Influencia en la generación de nuevo
conocimiento
Generación de base teórica para descripción
de competencias genéricas en ALFIN para
estudiantes de UdelaR
Promoción de espíritu crítico y uso ético
Posicionamiento de la Biblioteca en la
Institución
Universidad de la República, Uruguay
Conclusiones
Plan de estudios como oportunidad para
llegar a autoridades
Concientización de la necesidad de un
programa de ALFIN por parte de toda la
comunidad académica
Análisis de resultados 2012 para proyectar
2013