Post on 11-Aug-2015
DR: Luis Alonso Aparicio
CURSO DE ADMISION
MODULO:
Introducción a las Tecnologías
ACTIVIDAD INTEGRADORA:
Resultado PAES 2012
LIC: Salomón Aquino
ALUMNO:
Isaac Manuel Cortez
contenido………………………………………...………...... 2 Introducción.....................................................................3Objetivos............................................................................4 Finalidad de la PAES........................................................5 Enfoque y estructura de la prueba PAES.....................6¿Qué evaluó la PAES 2012? ..........................................8Resultados PAES 2011-2012……….………………….…....9Recomendaciones y conclusiones………..………….…16Bibliografía………….…………………………………………17
CONTENIDO
Uno de los instrumentos que se ha consolidado a través de los años como parte esencial del sistema de evaluación de los aprendizajes en nuestro país es la Prueba de Aprendizaje y Aptitudes para Egresados de Secundaria (PAES), que permite obtener información sobre los niveles de logro de aprendizaje alcanzados por los estudiantes de Bachillerato de todo el país.
INTRODUCIÓN
Que los alumnos puedan conocer los resultados de
la PAES 2012
Que el alumno ponga interés
para lograr mejores
resultados en la prueba
OBJETIVOS
-La Prueba de Aprendizaje y Aptitudes para Egresados de
Educación Media se ha establecido como una prueba obligatoria que cumple con dos grandes objetivos:
-“Medir el aprendizaje y las aptitudes de los estudiantes, que permita establecer su rendimiento
y la eficacia en las diferentes áreas de atención curricular”
FINALIDAD DELA PAES
La prueba pretende valorar los niveles de logro de aprendizaje que los estudiantes de Bachillerato han alcanzado durante su formación en las asignaturas básicas: Matemática, Estudios Sociales, Lenguaje y Literatura y Ciencias Naturales. Es una evaluación estandarizada y externa que el Ministerio de Educación aplica a todos los estudiantes de Segundo Año de Bachillerato, por lo que se convierte en una evaluación censal.
ENFOQUE Y ESTRUCTURA DE LA PAES
CARACTERISTICAS DE LA PRUEVA
Es una prueba estandarizada de
logros
Es una prueba referida a criterio.
Es una prueba con carácter sumativa.
¿Qué evaluó la PAES en 2012?
La PAES evaluará las competencias que están establecidas en los programas de estudio de las asignaturas básicas en Educación Media; sin embargo, estas competencias son tan amplias que para una prueba escrita y con el tiempo disponible para resolverla no es posible explorarlas en su totalidad.
Resultados PAES 2011-20112
RESULTADOS POR ASIGNATURA
Asignatura Nota
Matemática 4.5
Estudios Sociales 5.9
Lenguaje y Literatura 4.9
Ciencias Naturales 5.2
Global 5
4.5
5.9
4.9
5.2
5
Resultados por Asignatura
MatemáticaEstudios SocialesLenguaje y LiteraturaCiencias NaturalesGloba
Resultados por departamento y asignatura
Depto Departamento Matemática Estudios Sociales
Lenguaje y Literatura
Ciencias Naturales Global
1 Ahuachán 4.4 5.7 4.6 5 4.7
2 Santa Ana 4.5 6.1 5.1 5.4 5.2
3 Sonsonate 4.2 5.5 4.6 5 4.5
4 Chalatenango 4.5 5.8 4.8 5.1 4.8
5 La Libertad 4.5 6.1 5.1 5.3 5.2
6 San Salvador 4.5 6.2 5.2 5.4 5.3
7 Cuscatlán 4.2 5.9 4.8 5 4.8
8 La Paz 4.1 5.6 4.6 4.8 4.5
9 Cabañas 4.4 5.6 4.6 5 4.6
10 San Vicente 4.4 5.8 4.6 5 4.7
11 Usulután 4.3 5.5 4.4 4.9 4.5
12 San Miguel 4.7 6 4.9 5.4 5.1
13 Morazán 4.5 5.8 4.6 5.1 4.8
14 La Unión 4.8 5.9 5 5 5.1
NOTA MAXIMA 4.8 6.2 5.2 5.4 5.3
NOTA MINIMA 4.1 5.5 4.4 4.8 4.5
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Sant
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nión
0
5
10
15
20
25
30
4.4 4.5 4.2 4.5 4.5 4.5 4.2 4.1 4.4 4.4 4.3 4.7 4.5 4.8
5.7 6.15.5 5.8 6.1 6.2 5.9 5.6 5.6 5.8 5.5
6 5.8 5.9
4.65.1
4.64.8 5.1 5.2
4.8 4.6 4.6 4.6 4.44.9
4.65
55.4
55.1
5.3 5.45
4.8 5 54.9
5.45.1
5
4.7
5.2
4.54.8
5.2 5.3
4.84.5
4.6 4.74.5
5.14.8
5.1
Resultados por departamento y asignatura
GlobalCiencias NaturalesLenguaje y LiteraturaEstudios SocialesMatemática
Asignatura 2011 2012
Matemática 4.4 4.5
Estudios Sociales 5.2 5.2
Lenguaje y Literatura 5.6 4.9
Ciencias Naturales 4.7 5.2
Global 4.8 5
COMPARACION DEL 2011 -2012 POR ASIGNATURA
0
1
2
3
4
5
6
4.4
5.2
5.6
4.74.84.5
5.24.9
5.25
Comparación de resultados por asignatura
20112012
Conclusión
la PAES es una forma de medir el conocimiento y el aprendizaje, la prueba en el 2012 ha bajado la nota global lo que nos da a conocer que el nivel de aprendizaje es muy bajo, por lo tanto es de mejorar en las materias que se está fallando.
La prueba es muy extensa y mi recomendación es que sea sin límite de tiempo, porque para analizar ejercicios y leer párrafos en lenguaje es muy agotador
Recomendación
La prueba es una buena manera de medir conocimientos pero también debería de buscar la manera de llenar los vacios de los estudiantes antes de egresar para que ellos no salgan con estas deficiencias al mudo.
1. Ministerio de Educación (2008) Evaluación al servicio
de los aprendizajes. San Salvador, El Salvador
2. Ministerio de Educación (2009) Transformación de la Educación. Programa Social
educativo 2009 – 2014 “Vamos a la escuela”. San Salvador, El
Salvador
BIBLIOGRAFIA