Transcript of Unpuadodeaprendizajesydesafospendientes 131018214353-phpapp02
- 1. La sola presencia de las nuevas tecnologas en las aulas no
produce mejoras en los aprendizajes, no suma mayor motivacin que la
que puede producir en un primer momento.
- 2. En la escuela se sigue enseando computacin. Entonces lo
alumnos pierden el inters porque se les ensea lo que ya saben.
- 3. En la escuela muchas veces se deja de lado internet y se dan
consignas que poco tienen que ver con los intereses de los nios. NO
SE TRATA de que estn inmersos en juegos o en redes sociales, pero
una propuesta vlida podra basarse en la produccin de un blog o de
una pgina con informacin para la evaluacin de un determinado
contenido.
- 4. An en la actualidad, muchos maestros tienen resistencia (por
infinidad de causas) a trabajar con computadoras en el aula como un
recurso didctico ms. Muchas veces amparan el no uso de las
computadoras en: no hay muchas, no hay un buen software, no hay
soporte.
- 5. Proporcionar situaciones y aprendizajes que slo puedan
lograrse en grupo y en la escuela.La escuela debe promover el
dilogo, la pregunta, la reflexin sobre lo que se hace con la
computadora.
- 6. La escuela debe promover el reconocimiento de la importancia
del conocimiento y provocar una curiosidad en el nio, para que ste
use las nuevas tecnologas para poder investigar ciertas cuestiones
escolares que le producen curiosidad.As el nio encontrar la
diferencia entre CLICKEAR y SABER, PERDERSE EN EL CIBERESPACIO y
ENCONTRAR LO QUE BUSCA, INFORMACIN y CONOCIMIENTO.
- 7. En un tiempo donde todo est repleto de informacin, es la
escuela la que debe promover espacios de reflexin, pensamiento y
construccin de conocimientos y proyectos y hacerlo desde una
perspectiva democrtica que integre a nios que no tienen la
posibilidad en sus casas de tener una computadora con conexin a
internet.
- 8. Lo primordial, ms all de la predisposicin del docente, es
otorgar a los nios esa confianza en s mismos. Tener en el aula a
nios motivados, con ganas de saber y que sepan que puedan elegir la
fuente a consultar, stas son dos partes muy importantes para lograr
el buen uso de las nuevas tecnologas en la escuela.