1. 1. La sola presencia de las nuevas tecnologas en las aulas no produce mejoras en los aprendizajes, no suma mayor motivacin que la que puede producir en un primer momento.
2. 2. En la escuela se sigue enseando computacin. Entonces lo alumnos pierden el inters porque se les ensea lo que ya saben.
3. 3. En la escuela muchas veces se deja de lado internet y se dan consignas que poco tienen que ver con los intereses de los nios. NO SE TRATA de que estn inmersos en juegos o en redes sociales, pero una propuesta vlida podra basarse en la produccin de un blog o de una pgina con informacin para la evaluacin de un determinado contenido.
4. 4. An en la actualidad, muchos maestros tienen resistencia (por infinidad de causas) a trabajar con computadoras en el aula como un recurso didctico ms. Muchas veces amparan el no uso de las computadoras en: no hay muchas, no hay un buen software, no hay soporte.
5. 5. Proporcionar situaciones y aprendizajes que slo puedan lograrse en grupo y en la escuela.La escuela debe promover el dilogo, la pregunta, la reflexin sobre lo que se hace con la computadora.
6. 6. La escuela debe promover el reconocimiento de la importancia del conocimiento y provocar una curiosidad en el nio, para que ste use las nuevas tecnologas para poder investigar ciertas cuestiones escolares que le producen curiosidad.As el nio encontrar la diferencia entre CLICKEAR y SABER, PERDERSE EN EL CIBERESPACIO y ENCONTRAR LO QUE BUSCA, INFORMACIN y CONOCIMIENTO.
7. 7. En un tiempo donde todo est repleto de informacin, es la escuela la que debe promover espacios de reflexin, pensamiento y construccin de conocimientos y proyectos y hacerlo desde una perspectiva democrtica que integre a nios que no tienen la posibilidad en sus casas de tener una computadora con conexin a internet.
8. 8. Lo primordial, ms all de la predisposicin del docente, es otorgar a los nios esa confianza en s mismos. Tener en el aula a nios motivados, con ganas de saber y que sepan que puedan elegir la fuente a consultar, stas son dos partes muy importantes para lograr el buen uso de las nuevas tecnologas en la escuela.